爱岗敬业争当时代先锋
她，一名
普通的中学
语文教师，一
名普通的共
产党员，在普
通的教育工
作岗位上已
经默默奉献
了24个春秋。她，热爱教师这个职业，更为选择教师这个职业无怨无悔，她就是前进中学的杨淑云老师。
杨淑云老师自1983年7月参加工作，2003年6月加入中国共产党，参加工作24年来担任班主任工作21年，20几年来她一直战斗在教育教学的第一线，在平凡的工作岗位上兢兢业业、无私奉献，任劳任怨，时刻牢记“保持共产党员的先进性”，“严于律己，开拓进取”成了她的座右铭。她时刻以学校大局为重，以党和人民的需要为第一需要，处处体现了一个共产党员的风范。
她热爱中国共产党，热爱社会主义，热情善良，哪里有困难，都主动捐款或者捐衣物，认真领会“三个代表”的实质，并用实际行动践行“三个代表”，深入学习“十七大”报告，主动自觉地写学习心得，把“科学发展观”的实质落实到教育教学中，本着“以人为本”
的教育理念努力搞好自己的本职工作。时刻以党员标准要求自己，严格按照教师职业道德规范去做，为人师表，待人诚恳，团结同志，热情助人，尊重学生，热爱学生，时刻牢记自己是一名党员，用满腔的热忱和忘我的干劲为党旗增辉，争当时代先锋。
在教学方面，她认真钻研《语文教学大纲》和《语文课程标准》，依据《大纲》和《课标》，对教材由整体把握到细微揣摩，认真备课，做到了烂熟于心。在深入把握教材的同时，还对学生的情况进行分析，，针对学生的实际情况，采用恰当可行的教学方法。为了增加教学的直观性，她充分利用多媒体进行教学，自制课件，大大激发了学生的学习兴趣。在教学中，注重发挥教师的主导性和学生的主体性，让学生充分参与到教学中来，大胆动脑、动手，积极地鼓励学生，尊重每一位学生，从不伤害学生的自尊心，使每一个学生都能获得成功的快乐。根据语文学科应多读的特点，她形成了自己独特的教学风格，即：注重在阅读教学中进行情感朗读，采用多种方式使情感朗读贯穿于教学的始终，为学生理解课文，把握作者的写作目的，提高阅读能力打下了坚实的基础。在新的课程改革形势下，她大胆改革，曾多次代表学校参加区里的研究课和公开课，受到了各级领导和各位老师的好评。在2001年和2003年燕山地区中学优课比赛中均获得二等奖和三等奖的成绩。在2003年北京市教研部来我区视导，她做的公开课受到了专家的好评。2000年，广东碧桂园中学一行十几人来我区考察，她上的公开课受到了听课老师的一致赞扬。2007年9月市教研部来我校视导她的课又受到了专家的好评。扎实的工作作风，良好的
教学手段为优异成绩的取得创造了条件，她所教的毕业班级在98年市中考中，平均分、优秀率、及格率均获全区榜首。2002年，所教的两个毕业班语文成绩三率又是全区榜首，优秀率达到了98%以上。为了更好地提高教学效果，她还深入钻研，自己订阅了大量的语文资料，用于自己的教学实践，使得自己的业务水平不断提高。2006年她教的两个毕业班中考语文成绩在全区又是名列前茅。2000年，她又学完了研究生课程班的全部课程，拿到了研究生课程班的结业证书，为教学水平的提高又注入了新的水源。刻苦地钻研，不断地进取，使她的教学水平很快地得以提高，2000年她就被评为燕山地区的中青年骨干教师，2006年又被评为燕山地区的语文学科带头人。在自己进步的同时，她还对青年教师进行指导，先后指导过王净、刘文改、张彪等一些青年教师，现在那些教师大多成为了教育教学上的骨干。
在班主任工作中，她善于探索，形成自己的一套管理方法，在对学生进行思想教育的时候，本着以人为本的原则，尊重学生的人格，尊重学生的个性差异，依据年龄特点对学生动之以理、晓之以情。从爱的角度出发，以教育、激励为主，通过开展丰富多彩的社会实践活动，使学生受到教育。她平等待人，从不嫌弃任何一个学生，特别是对于“问题生”她更是施之以爱，动之以情，耐心细致地进行教育。她统观学生整体，随时观察学生的动向，使问题尽量扼杀在萌芽之中。她所带班级曾多次获奖，并多次获得先进班集体的称号，本人也深受学生的爱戴，在学校和社会中有良好的口碑，本人也获得优秀班主任的称号，2006年获北京市班主任金质奖章奖。她无愧于人类灵魂的
工程师。
2007年上半年她在办公室任办公室主任，由于刚到办公室工作不太熟悉，再加上教初二语文，办公室的许多工作需要加班，2006年年底学校引进了ISO9001质量认证体系，许多制度需要规范，可以说一个寒假她几乎没有休息，对学校已有的规章制度进行整理、修改、补充，又重新设计了多种表格，办公室的工作得到了认证专家的认可和好评。2007年上半年办公室的工作非常多，教师考核、职评工作都在这一时期，在搞好语文教学的同时她经常利用休息时间做好办公室的工作，从没有使办公室的工作受过影响，得到了全校老师的好评。她所教的初二五班的语文成绩也由年级的最后一名上升到了年级非实验班中的第一名，受到了家长的好评。
暑假开学以后，由于工作的需要她又接了初四两个毕业班，由于是刚接这两个班，对学生的情况丝毫不了解，心里有一定的压力，为此她利用假期时间就制定了开学以后的教学计划，开学后尽快与学生相适应，由于师生的共同努力，这次期中考试她所教的两个班语文成绩遥遥领先，在全区名列前茅，得到了学生及家长的好评。
在科研方面，她也充分发挥学科带头人和共产党员的先锋模范作用，她勇于承担课题的研究，克服工作的繁重和种种困难，2006年《优化课堂教学环节问题的研究》的课题研究在燕山地区获三等奖，在德育上承担的研究性德育和尊重教育的课题《尊重就是爱》获北京市二等奖，2007年她又承担了《运用四环节进行语文阅读教学的研究》的课题，现在正在研究过程中。这些课题的研究为我校的教育教
学的提高起到了一定的促进作用。
“勤奋”“认真”“严格”“踏实”是她的工作态度。数不清多少次，她拖着疲倦的身体走出办公室，此时已是万家灯火，饭菜飘雪的时候；数不清多少次，家访归来空荡荡的大街上只有她一个人孑孑而行的身影，心里却暖意融融，因为在她的背后有尊重、理解她的学生、家长；数不清多少次，夜晚躺在床上无眠时，眼前浮现的是她的学生们一张张阳光般灿烂的笑脸，一颗颗色彩斑斓的心，一个个生动鲜活的生命……
“捧着一颗心来，不带半根草去”，她说:“我愿作一片不求索取的绿叶，我愿作一名深受学生爱戴的老师，我为我的选择而无怨无悔，我将用自己的毕生精力为祖国的教育事业培养出芬芳的蓓蕾。”她是这么说的,更是这么做的,她用实际行动践行着党章,无愧于共产党员的称号。