辽宁省2016年下半年小学教师资格证:儿童文学考试题

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辽宁省2016年下半年小学教师资格证:儿童文学考试题本卷共分为1大题50小题,作答时间为180分钟,总分100分,60分及格。

一、单项选择题(共50题,每题2分。

每题的备选项中,只有一个最符合题意)
1.智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维,这出现在哪个时期?
A:青年期
B:青年初期
C:少年期
D:成年期
2.荀子将学习过程视为“闻一见一知一行”,其中他特别强调的重要性。

A:闻
B:见
C:知
D:行
3.普遍迁移也叫。

A:顺向迁移
B:负向迁移
C:特殊迁移
D:非特殊迁移
4.一个孩子帮妈妈洗碗,不小心打破了五个碗;另一个孩子在柜子上拿糖吃,打破了一个碗。

谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法,属于。

A:两难故事法
B:对偶故事法
C:个案分析法
D:文献研究法
5. 教师应具备的最基本最重要的组织能力是。

A:组织知识结构的能力
B:组织管理学生集体的能力
C:组织教材内容的能力
D:组织教学的能力
6. 一般认为,小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是。

A:8—9岁
B:9—10岁
C:10一11岁
D:11—12岁
7. 不是标准化成就测验的优越性。

A:客观性
B:计划性
C:可比性
D:公平性
8. 以学生为中心的教学策略不包括。

A:发现教学
B:情境教学
C:合作学习
D:程序教学
9. 将考试成绩的好坏归因于内部可控因素,指归因于。

A:任务难度
B:身心状态
C:努力程度
D:能力高低
10. 最常见的两种常模表示法是百分位系统和标准分数系统,其中标准分数系统提出的根据是。

A:智力测验的分数是呈正态分布的
B:智力的性别差异
C:人的智力的年龄特征
D:智力的民族特征
11. 分析,善于迁移、举一反三,触类旁通。

这是思维的哪一品质的体现?
A:思维的广阔性
B:思维的深刻性
C:思维的批判性
D:思维的灵活性
12. 哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?
A:完形一顿悟说
B:认知一结构学习论
C:信息加工学习理论
D:建构主义学习理论
13. 大人的态度,表现出对权威的绝对尊敬和顺从,按皮亚杰的理论,这处于道德发展水平的。

A:自我中心阶段
B:权威阶段
C:可逆性阶段
D:公正阶段
14. 教育心理学研究中,所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展,这属于。

A:道德性原则
B:教育性原则
C:系统性原则
D:客观性原则
15. 先行学习对后继学习产生的影响是。

A:一般迁移
B:顺向迁移
C:特殊迁移
D:逆向迁移
16. 顿悟说是以下哪位心理学家提出的?
A:杜威
B:苛勒
C:西蒙
D:桑代克
17. 把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了以下哪一种记忆术?
A:位置记忆法
B:关键词法
C:缩简法
D:视觉想象
18. 口头言语发展的关键期是几岁?
A:1岁
B:2岁
C:3岁
D:4岁
19. 关于教学测量与评价的分类,按教学评价资料的处理方式可分为。

A:形成性评价和总结性评价
B:常模参照评价和标准参照评价
C:配置性评价和诊断性评价
D:正式评价和非正式评价
20. 知识保持和。

A:知识巩固
B:知识运用
C:知识提取
D:知识迁移
21. 学习英语单词属于。

A:概念学习
B:符号学习
C:命题学习
D:原理学习
22. 目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是。

A:男优于女
B:男女总体水平大致相等
C:女优于男
D:男性智力分布的离散程度比女性小
23. 知识的保持是通过什么来实现的?。

A:复述
B:记忆
C:练习
D:反馈
24. 评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果的评价是指。

A:形成性评价
B:总结性评价
C:常模参照评价
D:标准参照评价
25. 先行学习对后继学习产生的影响是。

A:一般迁移
B:顺向迁移
C:特殊迁移
D:逆向迁移
26.自我意识发展的第二阶段为。

A:生理自我
B:心理自我
C:社会自我
D:个体自我
27.知识直观主要包括。

A:实物直观、模象直观和想象直观
B:实物直观、言语直观和抽象直观
C:表象直观、模象直观和实物直观
D:实物直观、言语直观和模象直观
28.学生学习的根本特点是。

A:间接性
B:接受性
C:方向性
D:连续性
29.和小学生的概念联系在一起的是。

A:感觉
B:知觉
C:表象
D:记忆
30. 在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。

这是运用了。

A:正例与反例配合法
C:比较法
D:直观法
31. 脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。

这种心理症状是一种。

A:抑郁症
B:恐惧症
C:焦虑症
D:强迫症
32. 道德情感和。

A:道德理念
B:道德行为
C:道德品质
D:道德意识
33. 下面对心智技能的描述不正确的是。

A:合乎法则的活动方式
B:借助于内部言语在头脑中完成
C:动作结构具有展开性
D:通过有意识的反复练习而形成
34. 短时记忆的容量为以下多少个组块?
A:4±2
B:5±2
C:6±2
D:7±2
35. 被称为“教育测验之父”,拉开了美国教育史上著名的测验运动的序幕。

A:桑代克
B:斯金纳
C:泰勒
D:梅伊
36. 长时记忆的容量。

A:较大
B:没有限度
D:为7±2个组块
37. 想了解学生对数学的兴趣,把问题“你喜欢数学吗”印在纸上,进行调查了解,这种方法属于。

A:访谈法
B:开放式问卷
C:封闭式问卷
D:实验法
38. 有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程,叫做。

A:教学测量
B:教学测验
C:教学评估
D:教学检查
39. 精细性复述也叫。

A:维持性复述
B:策略性复述
C:整合性复述
D:监控性复述
40. 提出认知结构迁移理论的心理学家是。

A:苛勒
B:布鲁纳和奥苏伯尔
C:贾德
D:桑代克
41. 希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位,这是人的。

A:生理的需要
B:归属的需要
C:尊重和爱的需要
D:自我实现的需要
42. 以下属于关系概念的是。

A:皮衣
B:艺术家
D:铅笔室
43. 让学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的教学策略,属于。

A:发现学习
B:情境教学
C:合作学习
D:掌握学习
44. 学习质量与能量等概念之间的关系属于。

A:并列结合学习
B:类属学习
C:下位学习
D:上位学习
45. 个体在单位时间内对事物反应的总量体现了创造性在方面的品质。

A:可逆性
B:变通性
C:独创性
D:流畅性
46. 在记忆一篇较长的文章时,开头和结尾部分容易记住,中间部分容易遗忘,这是哪种现象影响的结果?
A:同化
B:痕迹消退
C:压抑
D:前摄抑制与倒摄抑制
47. 老师上课板书时,用红色粉笔把重点内容突出出来。

这运用的原理是。

A:刺激强度大的物体容易引起人的无意注意
B:色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意
C:新颖的物体容易引起人的无意注意
D:活动的物体容易引起人的无意注意
48. 通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向称为。

A:直接强化
B:替代强化
C:自我强化
49. 在学期即将结束时,教师为了解学生本学期的学习情况而进行的考试属于。

A:形成性评价
B:总结性评价
C:配置性评价
D:非正式评价
50. 给学生分配座位,最值得教师关注的是。

A:减少课堂的混乱
B:照顾优秀学生
C:对人际关系的影响
D:照顾后进学生。