2016年小学教师资格证考试综合素质

2016年上半年教师资格证考试笔试小学《综合素质》真题含答案一、填空题1.意义与内容不同的是（）。

答案：语言结构2.语言交际的核心是（）。

答案：信息交流3.领先指的是（）。

答案：处于优势状态4.成功的关键在于（）。

答案：目标的清晰性5.情境分析包括情节、人物和（）。

答案：环境6.道德品质直接影响着一个人的价值（）。

答案：取向7.在赞扬他人时，不应该涉及（）。

答案：产品8.古人说“三十而立”，认为（）。

答案：三十岁是人生的一个转折点9.行为习惯是通过（）养成的。

答案：反复练习10.信息的可靠性包括（）和权威性。

答案：准确性二、选择题1.如果你和朋友交流时看到他假装不看你的眼睛，你会怎么做？A. 心不在焉地接着谈B. 跟他详细探讨，并描述他假装不看眼睛的情况C. 对他的行为表示愠怒，直到他道歉D. 直接告诉他你知道他不是在看眼睛，并退出谈话答案：B2.评价一篇文章时，遵循的原则是（）？A. 全盘否定B. 一分为二C. 简单粗暴的包容和认同D. 客观、公正、公正、恰如其分的评价答案：D3.提高家庭教育能力的重要性在于（）。

A. 扩大家长的教育内容B. 使家长拥有更好的教育操作技能C. 提高家长的咨询能力D. 家长可以更好地理解集体和社会的教育意义和价值答案：B4.文化教育的首要任务是（）。

A. 增加学生文化知识B. 让学生华丽地表演自己C. 提高学生艺术修养D. 培养学生的文化品位答案：D5.成功与失败之间的区别在于（）。

A. 个人才智B. 社会资源C. 目标的明确性D. 稳定的情感状态答案：C三、简答题1.简述情境分析在写作中的作用？答案：情境分析是指对小说、故事、传记等类型作品中情节、人物以及环境等的仔细考察。

一篇好的作品不仅是有着令人信服的语言结构、充满吸引力的内容、深思熟虑的主题等，而更重要的是一个良好的情境分析过程。

这个过程中，作者会考虑情节、人物的生活背景以及情感体验等各种细节。

有了情境分析，作者才能够使读者感受到人物情感的细腻变化、生活细节的真切感触等，因此在写作中，情境分析是至关重要的。

2016年小学教师资格证考试综合素质试卷试题及答案一、选择题（每题2分，共30分）1. 下列选项中，不属于教师职业道德内容的是（）A. 爱岗敬业B. 爱国守法C. 敬老爱幼D. 敬业奉献答案：C2. 下列关于教育教学行为的说法，正确的是（）A. 教师可以对学生进行罚款B. 教师可以对学生实施体罚C. 教师可以占用学生休息时间进行补课D. 教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为答案：D3. 下列关于教师权利的说法，错误的是（）A. 教师有权参加进修或者其他方式的培训B. 教师有权进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验C. 教师有权对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议D. 教师有权对学生进行罚款答案：D4. 下列关于教师义务的说法，错误的是（）A. 教师应当履行教育教学职责，完成教育教学任务B. 教师应当关心、爱护全体学生，尊重学生人格C. 教师应当制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D. 教师可以拒绝履行教育教学职责答案：D5. 下列关于《中华人民共和国教育法》的说法，正确的是（）A. 《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律B. 《中华人民共和国教育法》是我国教育工作的根本大法C. 《中华人民共和国教育法》规定了我国教育的基本制度和基本任务D. 以上说法都正确答案：D二、案例分析题（每题10分，共20分）6. 张老师在教学过程中，经常占用学生的休息时间进行补课，有时甚至占用学生的体育课。

请你从教师职业道德的角度分析张老师的行为是否合适。

答案：张老师的行为不符合教师职业道德的要求。

首先，教师职业道德要求教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

张老师占用学生的休息时间和体育课，剥夺了学生的休息和锻炼时间，影响了学生的身心健康。

其次，教师职业道德要求教师应当关心、爱护全体学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。

2016上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案解读2016上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案解读1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法( )。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源233网校答案：C2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了( )。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教233网校答案：D3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法( )。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展233网校答案：D【名师解析-233网校名师于淼答案】：我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。

4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。

”卢老师的说法( )。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大233网校答案：BD.由举办者自行确定并予以保障233网校答案：D【名师解析-233网校名师于淼答案】：《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇由举办者自行确定并予以保障。

7.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘?( )A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课C.教学过程中延长授课时间D.学生管理中严厉对待学生的233网校答案：A【名师解析-233网校名师于淼答案】：《中华人民共和国教师法》中规定教师应贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务;因此，如果教师故意不完成教学任务，或造成损失，学校可以进行行政处分或解聘。

2016年教师资格小学《综合素质》精选试题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效。

不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分。

共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败’多好，还是‘成功之母’。

”关于王老师的做法，下列说法正确的是( )。

A.激励了学生学习的积极性B.体现了学生学习的主体地位C.维护了教师的权威D.没有尊重学生的人格尊严2.刘老师在班委换届之前广泛听取了学生的意见，并鼓励学生勇敢地参加竞选。

刘老师的这一做法体现了他作为班主任具有的( )。

A.因材施教理念B.无私奉献精神C.民主工作作风D.团结合作精神3.某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩”的评价标准。

学校的做法( )。

A.错误，没有体现评价的甄别与选拔功能B.正确，体现了评价主体的多元化C.正确，体现了评价过程的动态化D.错误，没有体现评价方式的多样化4.小辉在班里十分淘气，是全校闻名的“捣蛋大王”，常常弄得大家哭笑不得，许多老师都说他不可教也。

刘老师却与他交起了朋友，给他讲了许多聪明反被聪明误的小故事。

最后他哭了。

哭得很伤心。

从此，他发奋学习，一路“过关斩将”，最后考上上海同济大学。

这说明刘老师( )。

A.能够看到学生是处于发展过程中的人B.能够针对不同学生的特点做到因材施教C.能够遵循学生身心发展的一般规律D.能够培养学生进行全面发展5.下列关于学校开除小学生，说法正确的是( )。

A.对于严重违法的小学生，学校可以直接开除B.对于问题学生，经教育主管部门批准后。

学校可以开除C.学校不得以任何理由开除学生D.对于违反学校管理制度的学生，学校应先给予批评教育，教育无果者，才可开除6.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，以下选项不处以行政处罚的是( )。

专业资格培训2016年中小学教师资格证考试综合素质真题2016年教师资格证考试的日子就要来了，考试需要的是耐力，考生们可以选择适合自己的学习方法。

给各位考生也整理了一些真题供大家参考，希望考生们都能取得好的成绩。

1、邱老师经常梳理教学工作中遇到的问题，并运用教育学、心理学知识分析问题的成因，寻找解决策略，邱老师在这一过程中扮演的主要角色是A教育教学的研究者B行为规范的示范者C心理健康的维护者D学生学习的组织者1【答案】A2、康老师经常在班上开展“成语知识竞赛”“演讲赛”“辩论赛”等活动。

营造运用语文知识的情境。

康老师的做法有利于A提高学生实践能力B发展学生的互补性C促进教师专业发展D减轻教师工作压力2【答案】A3、期末考试要到了，数学老师请综合实践活动课的吴老师把课时让给他上数学课，吴老师欣然同意。

他们的做法A合理。

体现了教师双方的意愿B不台理。

不利于学生的全面发展C台理。

有利于提高学生的成绩不合理。

违背了团结协作的要求3.【答案】B4、学校派骨干教师王老师外出参加培训。

王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是A王老师具有目队协作的意识B王老师具有专业发展的意识C王老师缺乏终身学习的意识D王老师缺乏课程建设的意识4【答案】C5、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是A有组织机构和章程B有充足的生源C有合格的教师D有稳定的经费来源专业资格培训5【答案】B6、某初中为提高生源质量，自行组织入学考试，实行跨学区招生。

该学校的做法A合理，学校有招收学生的权利B台理，学校有自主办学的权利C不合法，违反了尊重学生人格的规定D不合法，违反了免试就近入学的规定7、某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。

该县级政府的做法A合法，县级政府有权自主管理B合法，有助于校际教育质量竟争C不合法，不能设置重点校和非重点校D不合法，应该平均分配各类教育资料7【答案】C解析：《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。

2016年小学教师资格证考试综合素质试题及答案〔六〕一、单项选择题(本大题共29小题，每题2分，共58分)1.数学课上，教师在讲解例题的解法。

小明突然举手说，他想为大家演例如题的另一种解法。

教师恰当的处理方式是( )。

A.不予理睬，继续课堂教学B.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论2.教师素质的核心是( )。

A.教师的人格素养B.教师的知识水平C.教师的专业能力D.教师的科学素养3.课堂教学要严密联系学生的( )，从学生的经历和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。

A.生活环境B.社会环境C.实际问题D.现实问题4.我国?义务教育法?规定，学校( )分设重点班和非重点班。

A.可以B.不得C.应当D.适当5.我国原?义务教育法?和新修订的?义务教育法?开场实施的时间分别是( )。

A.1986年9月1日和2006年9月1日B.1986年7月1日和2006年7月1日C.1986年7月1日和2006年9月1日D.1986年9月1日和2006年7月1日6.我国?义务教育法?规定，实施义务教育的公办学校实行( )。

A.党支部领导下的校长分工负责制B.校长负责制C.教职工代表大会负责制D.校务委员会负责制7.师德的灵魂是( )。

A.关爱学生B.提高修养C.加强反思D.提高业务水平8.现行的?中小学教师职业道德标准?共( )。

A.四条B.六条C.八条D.十条9.“为人师表〞作为教师行为标准，这是由教师职业道德的( )决定的。

A.示范性B.责任性C.继承性D.特殊性10.建设有中国特色社会主义文化的根本任务是( )。

A.促进人的全面开展B.提高人的道德素质C.提高全民族的科学文化水平D.在全社会形成共同的理想和精神支柱11.“月有阴晴圆缺〞，用科学的观点对待这件事，原因是( )。

A.人有悲欢离合B.地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球挡住了月球的一局部C.地球绕月球转动偏角不同D.太阳光照射不均匀12.以下关于四大创造的表述，正确的选项是( )。

教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案2016年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。

【选项】A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

【选项】A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

【选项】A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。

”卢老师的说法( )。

【选项】A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大【答案】B5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行( )。

【选项】A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A6.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇( )。

【选项】A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障B.由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障【答案】D7.【题干】依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有下列哪种情形，可以由其所在学校予以行政处分或解聘?( )【选项】A.故意不完成教学任务造成损失的B.课余时间无偿为学生补课C.教学过程中延长授课时间D.学生管理中严厉对待学生的【答案】A8.【题干】12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。

2016年教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C考点：实施小学素质教育的途径内部教材P112.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D考点:“以人为本”的学生观在教学中的运用（补充P19）(必考点)（一）因材施教因材施教是在教学过程中根据学生的年龄特征和性格差异，使学生的思想品德、科学文化水平和体美劳等方面健康成长，沿着培养社会主义建设者和接班人所要求的方向发展。

（选择题）因材施教的措施：第一：教学要有针对性；第二：教师要多引导、表扬学生。

3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。

对应考点：“以人为本”的学生观4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。

”卢老师的说法()。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

2016上半年教师资格证考试《综合素质》真题及参考答案（中小学）一、单项选择题1.“近朱者赤近墨者黑”说明在人的身心发展中起决定作用的是( )A.遗传B.环境C.个体差异D.个人努力【答案】B【解析】近朱者赤近墨者黑说明了环境对人的决定作用，故选B。

2.教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )A.夸美纽斯和布鲁纳B.夸美纽斯和杜威C.赫尔巴特和布鲁纳D.赫尔巴特和杜威【答案】D【解析】赫尔巴特是传统教育学代表人物，杜威是现代教育学派的代表。

3.小林又一次偷拿水果被老师叫到了办公室。

老师批评他：“为什么总是拿别人的东西?”小林低着头回应：“我也知道不对就是有时忍不住。

”这说明小林最缺乏( )A.道德认识教育B.道德情感教育C.道德意志教育D.道德行为教育【答案】C【解析】小林知道自己不应该拿别人的苹果，但忍不住去拿，说明他有基本的道德认知，但是意志品质比较薄弱，控制不住自己，所以应加强道德意志的锻炼，故选C。

4.我国制度化学校教育体系包括（）1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、4【答案】B【解析】幼儿、初等、中等、高等教育是学校教育体制的基本内容。

故选B。

5.与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在( )A.生活性B.计划性C.组织性D.系统性【答案】A【解析】BCD是学校教育的特点，而生活化针对的是家庭教育。

6.有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】C【解析】题干中的对事物进行感知，以获取资料，说的是通过对事物的观察进行的研究，说的是观察法。

7.儿童发现眼睛干涩夜盲症可能主要缺乏( )A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D【答案】A【解析】夜盲症主要缺乏维生素A，补充维生素A营养素或胡萝卜素提取物，鱼类富有丰富的维生素A，最宜夜盲症患食用，可以预防干眼病、夜盲和各种角膜炎。

下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）筱筱喜欢唱歌跳舞。

孙老师对她说：“成天蹦蹦跳跳的，没有学生样。

学生得老老实实学习才行！”孙老师的说法忽视了（ ）。

学生的心理发展学生的全面发展学生的主动发展学生的主体发展图1中，该教师的做法（ ）。

违背了素质教育的理念违反了因材施教的原则适应了社会竞争的要求体现了学科教学的重要沈老师收集旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，"变废为宝" ，将之改造成各种合适的教具、学具。

这表明沈老师具有（ ）。

教学资源开发能力课程组织实施能力教学程序设计能力教育启发引导能力郑老师在指导新教师时说，了解小学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。

郑老师的体会表明，教师不可忽视（ ）。

政治理论知识文化基础知识学科专业知识教育科学知识小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学校的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应该是（ ）。

教职工代表大会信访机关教育行政部门检察机关小学生陈某十分调皮，经常违反课堂纪律，班主任周某让其缴纳“违纪金”，宣称再犯错误则从中扣充作班费。

周某的做法（ ）。

正确。

有利于维护课堂纪律正确。

有利于提高管理效率不正确。

教师没有罚款的权利不正确。

批评无效后才能罚款就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮助照看店里生意。

根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，给予小亮父母批评教育并责令限期改正的机构是（ ）。

村委会学校乡级人民政府县级人民政府某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济报酬。

该校做法（ ）。

正确。

可以改善学校办学条件正确。

学员拥有管理学生权利不正确。

侵犯了学生的受教育权不正确。

侵犯了学生的人身权小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。

依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是（ ）。

2016 上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案一、本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1、张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源答案：C【解析】张老师运用英语剧的形式进行教学，让学生在角色扮演的过程中学习英语，采用的是情境教学法，这种教学方法能够优化教学过程。

2、针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教答案：D【解析】蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次进行分层教学，说明其尊重学生的个体差异，体现了因材施教的教学原则。

3、某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展答案：D【解析】某小学的学生评优制度增设“创造之星”“孝心少年”“运动之星”等多项荣誉称号，体现了素质教育改革所提倡的多元个性评价标准，这种做法有利于促进学生的个性发展。

4、某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。

”卢老师的说法( )。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大答案：B【解析】教师反思和研究的能力是教师提高教育教学质量，改进教育教学工作，实现专业发展必不可少的重要能力。

只有经过不断地反思与实践，教师才有可能突破职业发展中的高原期产生的职业局限。

5、《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行( )。

2016 下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案 一、单项选择题 （ 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多 选或未选均无分。

本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分 ）1、悠悠喜欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老 老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了（ ）A. 学生的心理发展B. 学生的全面发展C. 学生的主动发展D. 学生的主体发展答案： B 【解析】学校教育不仅要教育学生书本知识，也要注重道德素质，能力和兴趣的培养 。

孙老师批评悠悠喜欢唱歌跳舞的行为忽视了学生的全面发展。

A. 违背了素质教育的理念B. 违反了因材施教的原创C. 适应了社会竞争的要求D. 体现了学科教学的重要 答案： A 【解析】素质教育是根据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素 质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个 性为根本特征的教育。

图中该老师假期补课的做法违背了素质教育的理念。

3、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（ ）A. 教学资源开发能力B. 课程组织实施能力C. 教学程序设计能力变废为宝” ，将之改2、图 1 中，该老师的做法（ ）D.教育科学知识答案：A 【解析】沈老师“变废为宝”的做法，说明该教师积极探索，开发新的教学资源，具有较强的教学资源开发能力。

4、郑老师在指导新教师时说，了解学生身心发展规律、学习心理等，对做好教育教学工作极为重要。

郑老师的体会表明，教师不可忽视（）A.政治理论知识B.文化基础知识C.学科专业知识D.教育科学知识答案：D 【解析】郑老师的话中包含了心理学，教育心理学等知识，属于教学科学知识。

将教育科学知识应用到实际教学工作中，从而促进教学工作的开展，说明教师不可忽视教育科学知识。

5、小学教师梁某因上班迟到被罚款，她对学习的决定不服，提出申诉，申诉的受理机关应是（）A.教职工代表大会B.信访机关C.教育行政部门D.检察机关答案：C【解析】《中华人民共和国教师法》规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

2016年教师资格证小学综合素质真题及答案一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1.【题干】张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式教学，让学生在角色扮演中学习英语，张老师的做法()。

A.优化了教学目标B.优化了教学条件C.优化了教学过程D.优化了教学资源【答案】C2.【题干】针对“好学生吃不饱，学困生吃不了”的现象，蒋老师在充分了解学情的前提下，将学生分为三个层次，进行分成教学。

蒋老师的做法体现了()。

A.诲人不倦B.教学相长C.循循善诱D.因材施教【答案】D3.【题干】某小学对学生评优制度进行了改革，增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。

该学校的做法()。

A.不利于端正学生的学习态度B.不利于促进学生的全面发展C.有利于强化学生之间的竞争D.有利于促进学生的个性发展【答案】D【解析】我国的教育目的提倡的是使学生在脑力和体力方面上的和谐发展，德、智、体等方面的全面发展，促进学生的个性发展，并逐渐改革和完善评价机制，建立多元化的评价体系，题干中某小学增设多项荣誉称号，能够激发学生的参与热情，有助于促进学生的个性发展。

4.【题干】某小学要求教师重视教学科研。

卢老师抱怨道：“搞研究有什么用，上课又用不着。

”卢老师的说法()。

A.正确。

教师须服从学校的一切安排B.不正确。

研究有利于教师专业发展C.正确。

小学教师搞研究没用D.正确。

研究对应试帮助不大【答案】B【解析】教师在教育过程中承担着研究者的角色。

教师作为研究者是指教师应把教育教学工作中碰到的问题作为研究的课题，运用科学的方法进行研究，以寻找有效的解决方法。

同时，教师也要树立终身学习的思想，不断提升自己的专业素养，促进自身的专业发展。

5.【题干】《中华人民共和国义务教育法》规定，我国中小学实行()。

A.校长负责制B.校长责任制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长责任制【答案】A【解析】《中华人民共和国义务教育法》中关于学校的规定指出，学校实行校长负责制。

2016上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案(1)素质教育以培训学生的创新精神和实践能力为重点促进学生活泼主动的发展材料中李老师组织学生讨论改变传统教学方式调动学生主动性和积极性(2)素质教学把学生作为有差异有个性的人着眼于学生的终身可持续发展材料中李老师承认学生之间存在个性差异每个人优点缺点不一样引导他们健康和谐的发展1、材料：冯老师针对学生个体差异在班内开设了“读书小报”、“群星园”、“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生。

学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，小华的爸爸是位戍边军人，常年不在家。

冯老师将小华的成长档案整，冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。

他给冯老师回信道：“悉心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产，聊表心意!”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的名义将其寄来的土特产悄悄地寄给了小华的奶奶。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。

【参考答案】该教师的教育行为体现了高度的教师职业道德，是教师践行职业道德规范的表现，值得我们学习。

(1)冯老师的做法体现了教书育人的教师职业道德。

教书育人要求教师要遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生观良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

冯老师针对学生个体差异开设“读书小报”“精彩作文赏析”等专栏，激励学生，用成长档案袋记录他们的成长，从而促进学生全面发展。

(2)冯老师的.做法体现了关爱学生的教师职业道德。

关爱学生要求全心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

小华的爸爸是军人，常年不在家，冯老师悉心培养照料小华，使小华获得不断的成长与进步。

(3)冯老师的做法体现了为人师表的教师职业道德。

为人师表要求教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

材料中冯老师将小华爸爸寄来的土特产又悄悄寄给了小华的奶奶。