12 北京亮起来了

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《北京亮起来了》教案设计人教版小学语文第四册昌乐县育才双语学校张学峰一、教材背景1.面向学生：□中学■小学2.学科信息：人教版小学语文3.课时：1二、教学目标：【知识与能力】认读本课9个生字，会写“烁、雄、伟、辉、煌”5个字。

【过程与方法】1．能正确、流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。

在课前，先教会学生上网搜索一下关于北京夜景的一些图片，教他们学会用百度搜索引擎去网上查找资料。

让孩子们感受北京夜晚的美丽。

在百度主页输入“北京夜景搜索“图片”。

/html/AUTO/DZH/2092.htm2.引导学生潜心会文，通过不同形式、不同要求及个性化的朗读来感悟语言文字蕴涵的情感，逐步加深对文本的理解。

掌握合理使用百度搜索引擎，学会对问题、对关键词进行搜索，体会使用搜索的乐趣。

”【情感态度价值观】1．背诵一、二节中自己喜欢的语句。

增强对北京的热爱之情。

2．积累本节课中描写亮的词语，并能迁移运用到“宁波亮起来了”中。

2.通过百度搜索引擎搜索，引起学生学习的兴趣。

三、教材分析：【教学重难点】重点：能正确、流利地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。

【百度图片】北京绚丽多彩夜景图/tupian/beijing_xuanli_yejing_v5468/难点：积累本节课中描写亮的词语，并能迁移运用到“宁波亮起来了”中。

增强学生对北京的热爱之情。

教学过程：一、引出新课1.出示图片，板书：北京【百度图片】北京绚丽多彩夜景图/tupian/beijing_xuanli_yejing_v5468/看了北京的夜景，你有什么想说的？板书：（北京）亮起来了读题二、初读课文【百度图片】/v_show/id_XODgwMDUyMjg=.html1.学生自由朗读。

提出自读要求：大声朗读课文，把课文读正确，读流利了。

不认识的字，可以请下面的小鱼宝宝帮忙，难读的句子多读几遍。

2.指名读。

⼆年级语⽂下册第12课北京亮起来了词语解释 《北京亮起来了》是⼆年级语⽂下册课本中⼀篇讲读课⽂。

图⽂结合，描绘了我国⾸都北京那灯光灿烂迷⼈的夜景，那么有哪些词语需要同学们理解和掌握的呢?店铺在此整理了⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语解释，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获! ⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语解释 【装扮】 〖理解〗 ⑴打扮。

⑵化装，扮演，假装。

〖搭配〗 装扮城市，装扮会场，装扮新娘，装扮演员;巧妙地装扮，出⾊地装扮。

〖例句〗 ⑴这些字画把客厅装扮得更加典雅。

⑵她在剧中装扮成⼀位⽼奶奶。

【降临】 〖理解〗 来到。

〖搭配〗 夜⾊降临，喜事降临。

〖例句〗 当夜⾊降临时，海滩上⼜是另⼀番景象。

【勾画】 〖理解〗 勾勒描绘，或⽤简短的⽂字描写。

〖搭配〗 勾画脸谱，勾画蓝图。

〖例句〗 他廖廖⼏笔就勾画出了演员优美的舞姿。

【轮廓】 〖理解〗 构成图形或物体的外缘线条，事情的概况。

〖搭配〗 画出轮廓，描绘轮廓;⼤楼的轮廓，科技园的轮廓。

〖例句〗 ⼤雾渐渐散去，远处的群⼭显出朦胧的轮廓。

【绚丽】 〖理解〗 灿烂美丽。

〖搭配〗 绚丽的灯光，绚丽的朝霞。

〖例句〗 ⼏⼗万盆绚丽的名列鲜花装点着节⽇的⼴场。

【闪烁】 〖理解〗 ⑴光亮动摇不定，忽明忽暗。

⑵指说话吞吞吐吐，故意不肯明⽩地说。

〖例句〗 ⑴夏天的夜空，繁星闪烁。

⑵⾯对记者的提问，他闪烁其词。

【辉煌】 〖理解〗 光辉灿烂。

〖搭配〗 灯⽕辉煌，战果辉煌;辉煌的胜利，辉煌的成就。

〖例句〗 在雅典奥运会上中国体育代表团取得了辉煌的成绩。

⼆年级语⽂下册第12课《北京亮起来了》词语积累 【从天⽽降】 降：下落。

形容突然到来。

例：⼀场雹灾从天⽽降，破坏了庄稼和房屋，给群众造成了极⼤的损失。

【川流不息】 川：河流;流：流动;息：停业;像河⽔那样流个不停。

⼀般⽐喻来往的⼈或车辆、船只很多，连续不断。

广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建 筑物的雄伟轮廓。
光 彩 夺 目
礼虹 花。 灯街 环 装道 行 点上 路 着， 上 美照 ， 丽明 一 的灯 座 北、 座 京草 立 。坪 交
灯桥 、犹 喷如 泉道 灯道 、彩
草环 坪行 灯路
、 立 交 桥 、
喷 泉 灯
礼 花 灯
把的 繁橱 华窗 焕 的， 然 大绚 一 街丽 新 变多 的 成彩 王 了的 府 比广 井 白告 、 天， 西 更五 单 美光 等 的十 商 “色 业 不的 街 夜霓 ， 城虹 明 ”灯 亮 。，
五光十色：形容色彩鲜，纷繁或式样 繁多。
五光十色
古老的紫禁城变得年轻了。一
束术灯光照着古老的故宫，长长的 城墙和美丽的角楼倒映在河面上， 银光闪闪，十分动人。
银 光 闪 闪
连续不 断Leabharlann 光彩夺目：颜色和光泽鲜艳耀眼。夜幕降临 银光闪闪 华灯高照 灯光闪烁 焕然一新
金碧辉煌 光彩夺目 川流不息 绚丽多彩 从天而降
夜幕中的北京是什么样子的呢？
灯的海洋，光的世界
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯 光闪烁，像银河从天而降。
华 灯 高 照
川流不息
天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。
mù lín shuò huī huáng
幕临 烁 辉 煌
duó zhuàng wěi yóu huàn
夺 幢 伟犹 焕
fǔ xuàn fán bàn gōng
府绚 繁 扮 宫
夜幕降临 银光闪闪 目 华灯高照 息
五光十色 光彩夺
川流不
华灯高照 川流不息 光彩夺目
华灯：装饰华美或光华灿烂的灯。 川流不息：行人、车马像流水一样

12 北京亮起来了教材分析课文以生动地语言描绘了我国首都北京灯光迷人的夜景，金碧辉煌的天安门，焕然一新的商业街，绚丽多姿的故宫把古老的北京城点缀得如诗如画。

文章文质兼美，层次清晰，激发学生对首都北京的热爱、赞美之情。

学习时要引导学生有感情地朗读课文，咀嚼优美词汇，积累语言。

教学背景学生在二年级上册学过《北京》《我们成功了》，对北京已有所了解，但对夜幕下的北京了解不多。

教学中要充分利用插图或录像，使学生真切地感受到北京的辉煌、亮丽，激发他们对首都北京的热爱之情。

教学目标：1．会认15个生字，会写12个字，积累优美的词句。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都北京夜晚的美丽景色。

背诵自己喜欢的部分。

3．增强对首都北京的热爱之情。

教学重点：指导学生正确写字和有感情地朗读课文。

教学难点：引导学生感受首都北京夜晚的美丽景色，产生对北京的热爱和向往之情。

教学准备：多媒体课件，课文朗读录音带，有关北京的图片。

上册课本《北京》教学过程一、创设情境，谈话导入。

1、北京是我国的首都，也是一座古老而美丽的城市。

你知道北京有哪些风景名胜呢？自由说。

同学们从哪里知道这么多啊！（电视上、课文《北京》），生齐读课文《北京》。

北京可真美啊！2、课件播放北京风光的课件/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2& fr=ala0&word=%B1%B1%BE%A9%C3%FB%CA%A4%CD%BC%C6 %AC：看完后你有什么感受？（学生畅所欲言）其实，夜晚的北京城也很美。

板书课题，齐读。

二、初读课文，整体感知1.学生自读课文，要求把字音读正确，句子读通顺。

2.识记生字词：画出不认识的字，想办法记住它们。

3、同学们刚才读得可认真了，谁愿意来当小老师把课文中出现的这些生字词带同学读一读？夜幕降临华灯高照银光闪闪光彩夺目绚丽多彩络绎不绝焕然一新金碧辉煌长安街勾画喷泉王府井紫禁城一束束一幢幢繁华4、同学们把生字读得又准确又流利，说说有什么好的识字方法？交流识字方法。