三年级科学上册复习提纲(期中)

三年级上册科学期中知识点复习第一、二单元：1、当听到“科学”这个词的时候，我想到了（农业研究）、（实验分析）、（医学研究）、（珠峰测量）、（航天探索）……2、我们做过的类似科学家的活动有：（看小鸡出壳）、（看自己的影子）、（观察蚂蚁）、（拆玩具）、（看电视机里有什么）等。

3、（好奇心）让我们有问不完的“为什么”，并驱使我们不断地寻找问题的答案。

4、（琴纳）发现了（接种牛痘预防天花）的办法.5、科学探究的步骤是：（提出问题）、（作出猜测）、（寻找证据）、（得出结论）。

6、我知道的科学家的名字有:（琴纳）、（爱迪生）、（居里夫人）、（李时珍）、（袁隆平）、（牛顿）……7、英国人（罗杰特）发现了人眼具有（暂时记忆能力）。

（电影）就是根据他解释的原理制作的。

8、纸鹦鹉站起来的秘密是（上面轻，下面重）。

9、自然界中的物体可分为（有生命的）和（没有生命的）两大类。

（有生命的物体）叫做（生物），（没有生命的物体）叫做（非生物）。

有生命的物体的共同特征有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）、（要呼吸）、（要吃东西）、（都对刺激有反应）等。

10、（生物）一般可分为（植物）和（动物）。

11、植物的共同特征是（依靠阳光独立生活，位置一般不移动）。

12、蚂蚁的身体分为（头）（胸）（腹）三部分，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。

13、蜗牛的身体分为（壳）、（头）、（腹足）、（尾），头上有（两对触角）、（腹足）可以运动。

14、金鱼的身体分为（头）、（躯干）和（尾）三部分，生活在（水中），靠（鳃）呼吸，靠（鳍）运动。

15、兔子和萝卜的相同之处有：（能长大）、（会繁殖）、（会死亡）（要呼吸）、（要吃东西）、（对刺激有反应）等；兔子和萝卜的不同之处有：（1）萝卜不能改变自身位置，兔子可以运动（2）萝卜依靠阳光独立生活，兔子所需营养由外部供给。

16、动物、植物和人的相同点：需要阳光、空气、水分、呼吸；都能繁殖、死亡、长大等。

动物、植物和人的不同点：植物不能运动；动物能运动；人能够直立行走，会说话、思考、劳动等。

三年级科学上册复习提纲（改版2019年新粤教版）第一课鲫鱼与青蛙1.观察是一种常用的科学技能，是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径，是科学探究的基础。

2.观察的基本方法：明确问题、制定计划、实施观察、形成成果。

3.蝌蚪和小鱼的身体呈流线型 ,表面光滑，它们都是靠尾巴在水中游来游去的。

蝌蚪的脑袋比小鱼的脑袋大,小鱼的尾巴比蝌蚪的尾巴长。

4.青蛙的身体分为头、躯干、四肢三部分；表面皮肤裸露。

幼体生活在水里，用鳃呼吸，长大后生活在陆地或水里，用肺呼吸，像青蛙这样的动物就称为两栖动物。

5.鲫鱼的身体分为头、躯干、尾三部分；表面覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳：终身生活在水里，像鱼这样的动物称为鱼类。

6.与小鱼的外形相似的动物，有: 鲑鱼鳜鱼金鱼。

7.与青蛙的外形相似的动物，有：蟾蜍蝾螈大鲵。

第二课蜻蜓与麻雀1.蜻蜓的身体分为头、胸、腹三部分。

蜻蜓头部有一对触角，一对复眼、三只单眼、一个口器；胸部有三对足；腹部细长。

蜻蜓有两对翅膀，翅膀很薄、光滑、透明、有脉纹、没有骨骼，没有羽毛，像这样的动物就成为昆虫。

2. 麻雀的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。

麻雀有一对足。

有一对翅膀，表面覆盖羽毛，内有肌肉和骨骼，像这样的动物就成为鸟类。

3. 与蜻蜓的外形相似的动物有:苍蝇瓢虫蜜蜂蝴蝶蝗虫4. 与麻雀的外形相似的动物有：翠鸟啄木鸟家鸡太阳鸟戴胜第三课壁虎与小猫1. 小猫的运动方式是走、跑、跳、躯干离地。

外形特征：身体由头颈、躯干、四肢和尾；体表覆盖细毛，足有肉垫而且具有抓住猎物的利爪；繁殖方式：直接生出小猫会哺育后代，其他：不冬眠。

2. 壁虎的运动方式是爬行、四肢朝外、腹部贴地、匍匐前进。

外形特征：身体由头颈、躯干、四肢和尾；体表覆盖鳞片，足上有抓物的利爪和粘附在墙壁的褶皱；繁殖方式：生出卵，不会哺育后代；其他：会冬眠。

3. 有的动物与猫的特征相似，身体表面长毛，能用四肢支撑身体在陆地上行走或奔跑跳跃，这类动物大多属于哺乳动物。

三年级科学上册期中考试复习资料2.科学家用精确地实验测得：在接近地面处，（1）升空气的质量约为（1.29）克,相对于3枚回形针的质量。

3.空气总是在（循环运动）的，空气的流动形成（风）。

4.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的（肥力），能够提供植物生长所需要的（营养物质）。

5.不是所有的表层土都是（肥沃）的，如山体的表层土就因经常受雨水的（冲刷）而（流失），所以山上的土壤往往比较（贫瘠）。

人们常用（种植绿肥），（施农家肥）和（收集落叶沤肥）等方法改良贫瘠的土壤。

6.空气是（没有颜色）（没有形状）（没有气味）（透明的），占据一定的（空间），有一定的（质量），压缩后（有弹性）。

7.（热空气）比同体积的冷空气（轻）。

热空气会（上升），冷空气会（下降）。

8.制冷空调应挂在房间的（上方），取暖器应放在房间的（下方）。

9.（热气球）、（孔明灯）是利用热空气上升的原理制成的。

10.用纸巾包住土壤，用手使劲握一握，纸巾（湿）了，说明土壤里有（水分）。

11.土壤中常见的小动物有：（蚯蚓）、（蚂蚁）、（屎壳郞）、（青蛙）等。

12.将硬土块放入水中，会看到有（气泡）从土块中冒出，说明土壤中含有（空气）。

13.土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（黏粒）。

人们根据三种土粒含量的不同，将土壤分为三类：（沙粒）含量特别多的是（沙质土），（黏粒）含量特别多的是（黏质土），而（沙粒、粉粒、黏粒）三者比例差不多的是（壤土）。

14.动植物遗体在土壤中腐烂分解后，形成了(腐殖质)15.（腐殖质）是植物生长的必需肥料。

（腐殖质）越多，土壤越肥沃。

16.今天，土壤正在受到（流失）和（沙化）的威胁。

17.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质），它具有一定的肥力，能够提供植物生长所需要的（营养物质）。

18.土壤由（土壤颗粒）、（水）、（空气）、（枯枝烂叶）以及（小生物）等组成的。

19.在观察土壤时，我们可以借助的工具有（放大镜）（显微镜）。

湘科版科学三年级上册期中测试题目一、单项选择。

（每小题只有一个答案，选择最合适的答案填入括号中。

）（每小题2分，共20分）1.放掉气后的皮球与放气前相比，质量( )。

A.一样B.变轻C.变重2.下面的动物中，不属于鸟类的( )。

A.驼鸟B.麻雀C.企鹅D.蝙蝠3.下面不是利用热空气上升作为动力的是( )。

A.走马灯B.热气球C.风筝D.孔明灯4.下面动物的身体结构特征与蝗虫相同的是( )。

A.蜜蜂B.蜈蚣C.蝎子D.蜘蛛5.天平读数时，要看游码的( )A.中间所对应的刻度B.左边所对应的刻度C.右边所对应的刻度6.下面有关哺乳动物的说法正确的是( )。

A.世界上最大的哺乳动物是非洲象B.哺乳动物用胎生方式繁殖后代C.哺乳动物身体表面有羽毛7.下面有关保护动物的说法错误的是( )。

A.大熊猫是国家一级重点保护动物B.我国早在2000多年前制定的《田律》中就有保护动物的规定C.保护珍稀动物是大人的事，与我们学生无关8.下面说法错误的是( )。

A.固体和气体不能流动，液体可以流动B.液体和气体没有确定的形状，固体有确定的形状C.固体、液体有确定的体积，气体没有确定的体积9.下面各种土壤渗水最快的是( )。

A.沙质土B.黏质土C.壤土10.将纸风车靠近燃烧着的蜡烛的上方，我们会观察到纸风车转动起来，这主要是因为( )。

A.热空气上升B.风车质量好C.被火烤得“团团转”二、判断。

（正确的在括号内打“√”，错误的打“×”）（每小题1分，共10分）( )1.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分。

( )2.用天平称物体的质量时，物体放在天平左盘。

( )3.当两地冷热不同时，冷地方的空气就会上升。

( )4.金鱼、草鱼、鲫鱼、鳄鱼都在水中生活，所以都是鱼。

( )5.砝码用完之后，要迅速用手把它放回砝码盒中。

( )6.将烧杯中的水倒入量筒时，量筒应竖直摆放在桌面上。

( )7.将一块土壤放置在盛水的烧杯里，过一会儿就会发现土壤的表面出现了一些小气泡，这说明土壤中有空气。

小学科学三年级上册知识点整理1、猫足的肉垫有消音、缓冲、防滑等作用。

2、猴子的前肢细长，而且灵活，有助于攀爬。

海龟的四肢如浆，鳍状，利于海中游泳。

袋鼠前肢短小，而后肢发达，善于跳跃。

3、鱼身体表面的颜色利于鱼在水中生存。

4、用装水的气球模拟鱼的身体，在气球外面涂上洗洁精，模拟鱼体表面的粘液。

这样的实验叫做模拟实验。

5、通过观察，动物皮肤表面，有的覆盖着鳞，有的覆盖着毛，有的覆盖着甲。

6、侧线属于皮肤的一部分，多长在鱼身体的两侧，能够帮助鱼在水中躲避障碍物，感知水流的变化。

7、北极熊的毛为什么能抵御寒冷？答：北极熊的毛中空、无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。

8、在羽毛上滴水，发现羽毛不容易变湿，说明羽毛具有防水性。

9、剖开羽毛，中间的部分是空的，而且是坚硬的。

10、说一说鸟是怎样利用翅膀飞行的？答：鸟的翅膀上长有特殊排列的正羽，当翅膀展开时，每根羽毛都略有旋转能力。

所以两翅不断上下扇动，就会产生巨大的下压抵抗力，使鸟体快速向前飞行。

11、随着气温的降低，青蛙的体温会逐渐下降。

12、有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动，这种现象称为冬眠。

13、有些动物由于季节变换觅食或繁殖等原因进行长距离周期性的迁移，这种现象称为迁徙。

冬眠的动物有乌龟、青蛙；迁徙的动物有角马、大马哈鱼、大雁。

14、凤仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。

15、像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系，属于直根系。

16、像葱这样没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系属于须根系。

17、植物的根有固定植物，吸收水分等作用。

18、根的吸水实验，为什么会在水面滴植物油？答：为了防止水分蒸发。

19、园林工人移栽植物是怎样保护植物根部的？这是为什么？答：移栽植物时根部要带一个土坨；目的是保护根部。

20、茎能支撑植物的身体，还能运输水分。

21、把凤仙花的茎横切或纵切，了解茎的内部，就是在观察。

三年级科学上册期中复习提纲教科版教科版三年级科学期中复习题植物：树的整体形态一般由、、组成，树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。

水葫芦叶柄部位膨大的充满是浮在水面上的原因。

植物的叶一般由和组成，叶片上有。

叶也是，叶从开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。

植物按生存的环境不同，可以分为和，它们的生长和生存需要和植物的一生是有的，每种植物都有一定的寿命。

植物的共同特征是：生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。

树是，草是。

像樟树茎一样的茎叫。

像狗尾草一样的茎叫。

陆生植物有：柳树、杨树、槐树、月季花、菊花、凤仙花、狗尾草、大蒜、向日葵0、水生植物有：水葫芦、水花生、浮萍、金鱼藻、荷花、莲花1、树、小草是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体，具有生命体的共同特征。

树生长在一定的环境里，有一定的生存需要。

3、大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。

大树和小草的相同之处：都生长在土壤中，都有绿色的叶，都会开花结果，都需要水分、阳光和空气。

水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。

树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。

植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不明显。

植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。

植物的变化是生命体的特征之一。

0、可以让我们获得很多的信息。

1、树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

2、生命体具有一些基本的特征：物质构成、新陈代谢、适应和影响环境、生长发育和繁殖。

植物会经历生长、发育和死亡的过程，会繁殖它们的后代。

动物：世界上大约有种动物。

植物和动物都是，它们都是的物体。

蜗牛利用能在各种物体上爬行，腹足做细波浪状运动并在爬行中留下痕迹。

是动物区别于植物的一项重要特征。

小学三年级科学(上册)期中总复习及答案班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、钟摆的运动叫______________，钟表指针的运动方式叫______________。

2、一个物体围绕着一个中心圆形轨迹转，就叫做______________。

3、在测量物体运动的距离时，三次测量的数据都不一样，我们应该________。

4、水沸腾的温度是_________，沸腾过程中水温保持在_________不变。

水变成水蒸气体积会_________。

5、如果一直让水的温度________，那么水就会结冰。

6、古时候，人们搬运很重的物体时，往往在物体下面放上__________。

7、“过山车”轨道的总长应在__________米以上。

轨道的长度可以用__________和__________来测量。

8、地球是一颗有着丰富液态______的星球。

9、有些动物幼年期和成年期的样子有很大区别，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫__________。

10、空气和水、石头等一样可以占据__________。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、在相同条件下，冰和冰激凌哪一个融化得更快一些？（）A．冰B．冰激凌C．一样快2、蚂蚁用（）交流信息。

A．头上的触角B．舞蹈C．腹部3、用湿抹布擦黑板，水迹很快不见了，是因为（）。

A．水蒸发了B．水被黑板吸收了C．水流到地上了4、下面关于云的说法不正确的是（）。

A．云可以告诉我们一些天气信息B．云的形状大致相同C．大团、堆积的云很可能下雨5、关于土壤，你认为（）说法是正确的。

A．土壤就是土B．土壤就是我们脚踩的大地C．土壤就是陆地表面能够生长植物的疏松表层6、隔着冰块就能正确阅读到冰块另一侧纸上的文字，这说明（）。

A．冰是透明的B．冰是白色的C．冰是水7、下列物品中，没有利用到空气可以被压缩性质的是（）。

A．风扇B．轮胎C．空气压缩枪8、如图所示为一天的气温折线图，最高气温出现在（）。

教科版小学三年级科学上册复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。

3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。

5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。

6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。

7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。

8、水生植物和陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。

它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。

9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。

10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。

12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。

叶片上有（叶脉）。

13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。

14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。

15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。

16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。

17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。

18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。

19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。

20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。

1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。

2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。

三年级科学（上册）期中考试知识点综合1、校园里、大路边、山坡上……我们都能看到（植物）。

2、当我们想要了解的更多、知道的更多，带着这样的（目的）去看大树的时候，我们的观察活动就开始了。

3、观察大树用到了（放大镜）、（软尺）、（蜡笔）、（白纸）等工具。

4、观察可以让我们获得很多的（信息），观察会使我们发现大树原来是一个生机勃勃的生命世界。

5、科学课上的观察指的是（调动各种感官，有目的地记录）。

带着（目的）去观察大树，才能发现更多。

6、在真正的大树前观察到的结果比从图片中获得的信息（多）。

7、树木长得好，木质部增加得多，年轮就（越宽）。

8、树皮或树枝受到了伤害就会形成（树瘤）。

9、树的整体形态一般有由树冠、树干、树根三部分组成。

树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分组成。

10、我们观察大树的时候，用到了（看）、（摸）、（闻）、（量）等方法。

11、我们观察大树高矮时是用（各种感官）去观察，观察大树树干粗细时是用（测量）的方法获知的。

12、对大树进行观察和测量时需要借助（放大镜）、（皮尺）等简单的工具。

13、用（画图）描述树的整体形状，用（拓印树皮）的方法观察树14、观察记录的方法是：1）要写出观察的时间、地点、小组成员。

2）要按观察的顺序来记录。

3）最好能贴上收集到的实物标本（树叶、花、果实等）。

15、拓(ta)印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。

16、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分、空气和营养，都有树干、树冠、树根。

树的不同之处：树冠有大小；树干有粗细；有的树皮光滑，有的粗糙；结的果实不一样；叶片不一样。

17、观察大树的时候，我们应该按照（从整体到局部，由远到近）的顺序进行观察。

18、观察树皮可以采用（摸）、（拓印）、（画）的方法进行观19、用（画图）、（拓印）、（做记录）、（搜集一些实物标本），都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。