课后限时集训(三十三) 生态系统和生物圈 （建议用时：40分钟) 1．(2020·安徽省安庆市高三期末)俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”,某同学据此设计了一个能维持多年相对稳定的池塘生态系统。下列关于该生态系统的叙述，正确的是（） A．第一营养级是泥巴 B．水和泥巴属于该生态系统的成分 C．只有一条食物链 D．没有分解者的参与 B［泥巴属于该生态系统的无机成分，不属于任何一个营养级结构，该生态系统的第一营养级应该是泥巴中的藻类或生长在泥巴上的一些沉水植物等，A错误；一个生态系统中一般不可能只有一条食物链，C错误；该生态系统也需要分解者的分解作用,才能维持多年相对稳定，D错误。］ 2．如图为某生态系统的各成分关系简图，下列叙述错误的是(）
A．甲是生产者，属于自养生物，它是生态系统的基石 B．乙是消费者，都是异养生物 C．细菌都属于分解者，其异化作用类型主要是需氧型和厌氧型 D．图中的“甲→乙”是生态系统的营养结构 C［营腐生生活的细菌是分解者，有些细菌可以是生产者，如硝化细菌，还有些细菌可以是消费者，如寄生细菌，C错误。] 3．（2020·吉林二调)下列对于生态系统的成分的说法,正确的是() A．细菌都是生态系统中的分解者，是生态系统中最早出现的成分 B．蓝藻都是生态系统中的生产者，改变了地球上原始气体的组成 C．植物都是生态系统中的生产者,原始蕨类是最早的登陆生物 D．动物都是生态系统中的消费者,其存在能够加快生态系统的物质循环 B[细菌不都是生态系统中的分解者，如硝化细菌属于生产者，A错误；蓝藻能吸收二氧化碳进行光合作用,制造有机物并
释放氧气，因此蓝藻都是生态系统中的生产者，改变了地球上原始气体的组成，B正确；植物不都是生态系统中的生产者,如菟丝子属于消费者，C错误；动物不都是生态系统中的消费者，如蚯蚓属于分解者，D错误。］ 4．（2020·河北邢台一模)如图是某湖泊生态系统中食物网的部分结构示意图，下列叙述错误的是（) A．双翅目幼虫和银鱼之间存在捕食和竞争关系 B．黑鱼在该生态系统中处于第四、五营养级 C．若大量捕捞黑鱼,则会导致两种幼虫的数量增加 D．若水体被重金属污染，则黑鱼体内重金属的浓度最高 C[双翅目幼虫和银鱼均可捕食水蚤，且银鱼能捕食双翅目幼虫，故二者是竞争和捕食的关系,A正确；黑鱼在该生态系统中处于第四、五营养级,B正确；若大量捕捞黑鱼，则银鱼的数量会增多,银鱼捕食两种幼虫的数量增加,导致两种幼虫的数量减少，C错误;在该食物网中，黑鱼处于最高营养级，重金属能通过食物链富集，则最高营养级的生物体内重金属的浓度最高，D正确.]
第4讲生态系统的物质循环、信息传递与稳定性1．判断正误 (1)生物多样性高有利于提高生态系统的自我调节能力。( ) (2)自我调节能力越强的生态系统，其恢复力稳定性也就越高。( ) (3)落叶阔叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定性较低。( ) (4)生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强。( ) (5)河流轻度污染后的净化恢复及火灾后草原的恢复均属恢复力稳定性。( ) (6)极地苔原由于物种组成单一，结构简单，它的抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很低。( ) 解析：(2)自我调节能力越强的生态系统，其抵抗力稳定性也就越高。 (3)落叶阔叶林被严重破坏后不易短时间恢复的原因是其恢复力稳定性较低。 (4)生态系统的组成成分多，食物网复杂，其抵抗力稳定性越强。 (5)河流轻度污染后的净化恢复属于抵抗力稳定性。 答案：(1)√(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√ 2．(2019·河北邯郸摸底)下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是( ) A．负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础 B．自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越强 C．不同的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同 D．提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用 解析：生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性呈负相关；负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础；自我调节能力越强的生态系统其抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱；要提高生态系统的稳定性应该适当增加物种的种类和数目。 答案：A 3．(2019·北京西城区质检)在辽宁西部某地区的“三北防护林”，单一种植的是樟子松，有一段时间松毛虫肆虐，使这一地区的防护林几乎成了不毛之地。这个事实最能说明( ) A．樟子松本身的抗虫能力很差 B．松毛虫是专一性侵害樟子松的昆虫
课时分层作业(三十三)生态系统的功能 1．(2022·江苏南通模拟预测)秸秆的合理回收、利用具有重要的生态价值，下列相关叙述错误的是() A．秸秆放入沼气池中发酵生产沼气，可提高能量利用率 B．秸秆还田为土壤微生物提供物质和能量，并可改善土壤结构 C．秸秆青贮处理作为牛羊等的饲料，能提高能量传递效率 D．秸秆作为培养基培育菌菇类食品，可使秸秆中能量更多地流向人类2．(2022·江苏阜宁中学高三期中)如图为生态系统碳循环示意图，A、B、C代表生态系统成分，数字表示碳的流动。下列叙述正确的是() A．艾草有驱蚊驱虫效果，而且有芳香通窍的作用，这些属于艾草的间接价值B．碳循环指的是CO2在生物群落和无机环境间的循环 C．该生态系统平衡时，③④⑤⑥⑦的总量等于①的总量 D．①②⑥⑦为CO2形式，③④⑤为有机物形式 3．(2022·江苏泗洪县洪翔中学高三阶段练习)在生态系统中，能量流动和物质循环是紧密地结合在一起同时进行的，它们把各个组分有机地联结成一个整体，从而维持了生态系统的持续存在。下图表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组分。下列叙述正确的是() A．图中A是生产者，流入该生态系统的总能量为7.5×106 J/(m2·a) B．图中B、C、D是消费者，加快了物质循环和能量流动 C．能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为20% D．A营养级用于生长、发育和繁殖的能量为5.6×106 J/(m2·a)
4．(2022·江苏木渎高级中学模拟预测)下图为华北地区某果园生态系统的部分食物网及其中一条食物链上的能量流动关系，其中字母表示能量数值。相关分析正确的是() A．图中属于第三营养级的生物只有黄雀和瓢虫 B．蚜虫用于生长、发育和繁殖的能量为(a－b－c) C．蚜虫粪便中的能量通过e途径被分解者利用 D．d中的部分能量将来可能转变为瓢虫的同化量 5．(2022·江苏南京模拟预测)低碳生活，绿色经济已成为人类的共识。近期我国的政府工作报告中明确提出了“碳达峰”( CO2排放量达到峰值)、“碳中和”(CO2排放量和减少量相等)的CO2排量目标，旨在通过降低大气中CO2含量来改善气候变化带来的生态危机。下列说法错误的是() A．碳在生物圈中主要是以含碳有机物的形式进行循环 B．碳循环平衡的破坏主要是煤、石油等化石燃料的大量燃烧 C．造成温室效应的主要原因是CO2的过量排放 D．植树造林、节能减排、利用新能源等措施可以实现“碳中和”6．(2022·江苏苏州专题练习)农田秸秆焚烧会污染环境，将其加工成有机肥后施加到土壤中，既减轻污染又可以提高农作物产量。相关叙述正确的是() A．有机肥通过分解者的分解作用分解后为农作物提供无机盐 B．农田秸秆焚烧释放二氧化碳，这一过程不属于生态系统碳循环 C．该措施可以降低土壤微生物的多样性，加快物质循环 D．将秸秆加工成有机肥，能为农作物提供更多的物质和能量7．(2022·江苏南京三模)结合所学的生态学知识，对下列诗句描述内容的理解正确的是() A．“可怜中间树，束缚成枯株”包含了群落中的种间关系 B．“螳螂方欲食蝉，而不知黄雀在后”包含的食物链有3个营养级
课时跟踪训练(三十五) 一、选择题 1．如图表示物种A与物种B的关系,那么物种A与物种B之间信息传递的方向是() A．信息只能由A传递给B B．信息只能由B传递给A C．A与B之间可以相互传递信息 D．A与B之间不能相互传递信息 [解析]具有捕食关系的两种生物之间可以进行信息的相互传递. [答案] C 2．雌萤火虫通过发光来招引雄萤火虫完成交尾；草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀向雌鸟发出信号；某种植物根系可以分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土壤中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其得不到寄主而死亡.以上三个实例分别表达了哪一类信息的作用() A．物理信息；化学信息；行为信息 B．物理信息；行为信息；化学信息 C．行为信息；物理信息；化学信息 D．化学信息；行为信息；物理信息 [解析]萤火虫发光属于物理信息；雄鸟急速起飞,扇动翅膀,属于行为信息；植物根分泌的化合物属于化学信息. [答案] B 3．稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统,卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫,拟水狼蛛是这两种害虫的天敌.以下表达错误的选项是()
A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递,有利于维持生态系统的稳定 B．防治稻田害虫,可提高生产者和消费者之间的能量传递效率 C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落,演替的方向和速度有差异 D．用性外激素专一诱捕卷叶螟,短期内褐飞虱种群密度会下降 [解析]信息传递可调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,A项正确.防治稻田害虫,可以改变能量的流动方向,不能提高能量传递效率,B项错误.精耕稻田受人为干预,演替速度慢且始终为稻田；弃耕稻田不受人为干预,演替速度较快,且在环境条件适宜时,能演替到森林阶段,C项正确.卷叶螟的数量减少,拟水狼蛛摄食褐飞虱增多,褐飞虱的种群密度将下降,D项正确. [答案] B 4．(2021·山东威海期末)以下有关生态系统信息传递的表达中,不正确的选项是() A．生态系统中传递的信息由生物成分和无机环境产生 B．生态系统中的负反响调节由生物种类间的数量变化引起,与信息传递无关 C．信息传递把生态系统各组分联系为一个整体,且有调节系统稳定性的作用 D．生物之间的捕食关系是通过信息传递实现的 [解析]信息可以来自生物和无机环境；负反响调节和信息传递有关,如田鼠和鼬可通过二者之间的信息传递反响调节,使二者数量保持相对稳定；生物之间的捕食关系是通过化学信息等信息的传递实现的. [答案] B 5．(2021·江苏泰州期末)以以下图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程,那么图甲、图乙、图丙可依次表示()
苏科版生物七上第三章《生态系统和生物圈》测试（含答案） 生态系统和生物圈 时间：45分钟总分:50 一、选择题（本大题共15小题，共30.0分） 1.按在生态系统中的作用划分，大多数细菌和真菌是( ) A. 生物成分 B. 分解者 C. 消费者 D. 生产者 2.“低碳生活，保护地球”，生物圈是地球上最大的生态系统，也是地球生命的唯一家 园．下列理解错误的是（） A. “低碳生活，保护地球”，能够说明环境影响生物 B. 选用步行等绿色方式出行，有利于减轻大气污染、减少能源消耗 C. 在食物链“草→兔→狼”中，若捕杀了狼则兔的数量先增加后减少 D. 生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网循环流动的 3.“绿水青山就是金山银山”，保护生态环境就是造福子孙后代。下列相关说法错误的 是（） A. 生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园 B. 过度放牧造成草场的土地沙化，能通过草场的自动调节快速恢复原样 C. 发展生态农业有助于改善农村生态环境质量 D. 建立返湾湖国家湿地公园是保护生态系统的有效措施 4.下列能构成一个生态系统的是（） A. 小溪及溪水中的所有生物 B. 水蜜桃园中所有桃树 C. 鸳鸯池公园中所有的花草树木 D. 厦门方特游乐园中所有人 5.生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（） A. 森林生态系统有“地球之肾”之称 B. 影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素 C. 生物圈是一个统一的整体 D. 草原生态系统调节能力最强 6.下列生态系统组成成分，其中属于分解者的是（） A. 阳光 B. 青草 C. 羊 D. 蘑菇 7.下列哪个生态系统被称之为“地球之肾”（） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 湿地生态系统 D. 淡水生态系统 8.地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人 类自已的生存。下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（） A. 生物圈是最大的生态系统 B. 栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素 C. 生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层 D. 土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征 9.人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切关系。下列叙述不合理的是 A. 资源和环境问题都是由于人口增长过快造成的 B. 植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因 C. 人类破坏环境的行为最终威胁人类自身 D. 生物圈是所有生物共同的家园，人类应该保护它 10.生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（） A. 生物圈是指地球上所有生物的生存环境 B. 生物圈的各组成成分之间通过食物链和食物网密切联系在一起 1 / 5
热点13 生态系统和环境保护 一、选择题 1．如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述中，不正确的是( ) A．生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级 B．该食物网由8条食物链组成，蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分就是分解者 D．鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级 答案 C 解析生态系统中的食物链交错连接形成食物网的原因是多种生物在不同食物链中占有不同营养级，A正确；该食物网由8条食物链组成，分别是①植物→食植昆虫→食虫鸟→鹰、②植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→鹰、③植物→食植昆虫→食虫昆虫→食虫鸟→蛇→鹰、④植物→食植昆虫→食虫昆虫→蛙→蛇→鹰、⑤植物→食植昆虫→蛙→蛇→鹰、⑥植物→鼠→蛇→鹰、⑦植物→鼠→鹰、⑧植物→食植昆虫→食虫鸟→蛇→鹰，其中蛇与鼠是捕食关系，食虫鸟与蛙是竞争关系，B正确；食物网只体现生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分是分解者、非生物的物质和能量，C错误；鹰在植物→鼠→蛇→鹰这条食物链中属于三级消费者、第四营养级，D正确。 2．假如某食物网中有一种大型杂食性的海洋鱼类，它的食物有1/2来自海洋植物，1/4来自草食性鱼类，1/4来自以草食性鱼类为食的小型肉食性鱼类。下列有关叙述中正确的是( ) A．此食物网中包括四条食物链 B．这种杂食性鱼与小型肉食性鱼只有竞争关系 C．经测定此食物网的四种生物体内DDT浓度最高的是海洋植物 D．从理论上计算，杂食性鱼每增加1千克体重最多需要海洋植物280千克 答案 D 解析此食物网中共包括海洋植物→大型海洋鱼类，海洋植物→草食性鱼类→大型海洋鱼类，海洋植物→草食性鱼类→小型肉食性鱼类→大型海洋鱼类3条食物链，A错误；这种杂食性鱼和小型肉食性鱼都捕食草食性鱼类，所以二者之间具有竞争关系，同时这种杂食性鱼
第33讲生态系统和生物圈 一、单项选择题 1.下列关于生态系统组成成分的叙述,正确的是 ( ) ①细菌、真菌都是分解者②自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者 A.② B.②③ C.③④ D.②⑤ 答案 A 化能合成细菌是生产者,①错误;自养型生物都是生产者,②正确;菟丝子是消费者,③错误;蚯 蚓等腐食性动物是分解者,④错误;异养型生物包括消费者和分解者,⑤错误。 2.一个完整生态系统的结构包括( ) A.生态系统的成分、食物链和食物网 B.生产者、消费者 C.物质循环、能量流动 D.生产者、消费者、分解者和无机物环境 答案 A 生态系统结构包括营养结构和成分,营养结构指食物链和食物网,成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。故生态系统的成分、食物链和食物网构成一个完整生态系统的结构。 3.(2018江苏无锡天一中学质检)下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况,则分解者的作用强 弱依次是 ( ) A.a>b>c B.c>b>a C.c=b>a D.a>c=b
答案 A 从图中分析,a点时落叶供给量最多,土壤有机物的含量最少,表明a点分解者的作用最强;c点时落叶供给量最少,土壤中有机物含量最多,表明c点分解者的作用最弱。故a、b、c三地区分解者的作用强弱依次是a>b>c。 5.如图所示为一个简化的食物网,据图分析正确的是( ) A.该食物网由4条食物链组成 B.图中初级消费者只有植食性鸟 C.处于第三营养级的生物有3种 D.生态系统的4种成分中,该图只体现了2种成分 答案 D 分析题图可知,该食物网由5条食物链组成;植食性鸟和食草昆虫都是初级消费者;处于第三营养级的生物有鹰、食虫鸟、蜘蛛和青蛙4种生物;该图中只有生产者和消费者,缺少生态系统的组成成分中的分解者和非生物成分。 6.(2018江苏南京、盐城一模)下图为某草原生态系统中的一条食物链。下列有关叙述错误 ．．的是 ( ) A.鼠属于第二营养级 B.大量捕蛇可能会引发鼠灾 C.鹰获得的能量最少 D.图示生物构成该草原生态系统的生物群落 答案 D 据题图可知,鼠属于第二营养级,A正确;据图中食物链可知,蛇以鼠为食物,蛇是鼠的天敌,大量捕蛇,会导致鼠的天敌减少,进而鼠会大量繁殖,引发鼠灾,B正确;根据能量流动特点可知,越高的营养级获得的能量越少,据图可知,鹰属于最高营养级,获得的能量最少,C正确;同一时间内聚集在一定区域
第2课时生态系统和生物圈 |基础训练|· 一、单项选择题 1．[2021·遵义]下列各选项中，可看成一个生态系统的是( ) A．梵净山上所有的树木 B．赤水河中所有的鱼儿 C．一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境 D．一块农田中所有的生物及其无机环境 2．[2021·湖州]3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。这些小微水体属于( ) A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 3．[2021·德州]一个完整生态系统的组成应包括( ) A．物质循环和能量流动 B．生物成分、食物链、食物网 C．生产者、消费者和分解者 D．生产者、消费者和分解者及非生物成分 4．[2021·武汉]在一个生态系统中，蘑菇通常属于( ) A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物成分 5．[2021·威海]如图2－2为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？下列从生态系统组成的角度分析判断，正确的是( ) 图2－2 A．生物种类少，不是生态系统 B．生物数量少，不是生态系统 C．包含植物、动物和微生物，是生态系统 D．包含生物部分和非生物部分，是生态系统 6．[2021·赤峰]“落花不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，可将“落花”化作“春泥”的是( ) A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．阳光 7．2021·威海生物圈中，能把有机物转变成二氧化碳和水的生物是( ) A．只有植物 B．只有动物 C．只有细菌和真菌 D．所有生物 8．[2021·遂宁]对图2－3所示食物网的分析，错误的是( ) 图2－3 A．要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者和非生物环境 B．该食物网共有4条食物链 C．在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少 D．该食物网中最长的食物链是：农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇
课时跟踪训练(三十三) 一、选择题 1．科学家在水深约3200 m的太平洋底部的一副鲸的骨架上,发现了一种新型的蠕虫.这种蠕虫没有消化器官,它的附肢像树根一样伸入到鲸的骨髓里.蠕虫附肢里存在一些特殊的细菌,这些细菌能将骨中的脂肪转化为糖供应蠕虫进行生命活动.有关上述现象的表达正确的选项是() A．蠕虫和细菌均为异养型生物 B．细菌与蠕虫的关系在生态学上属于寄生 C．鲸骨架→细菌→蠕虫构成了一条捕食食物链 D．蠕虫和细菌属于海洋生态系统的消费者 [解析]有些细菌为自养生物,如硝化细菌. [答案] A 2．(2021·珠海模拟)如图表示生态系统中生物的局部代谢过程.以下表达错误的选项是() A．能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者 B．能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统的消费者 C．分解者不能进行①过程 D．分解者可以进行②或者③过程 [解析]①为光合作用或化能合成作用,②为有氧呼吸,③为无氧呼吸(酒精发酵) ,能进行②、③的不一定是消费者,生产者、分解者也能进行②、③过程. [答案] B 3．如以下图某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,假设引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是()
A．鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量 B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势 C．浮游动物总量锐减后再急升 D．浮游植物总量急升后再锐减 [解析]此题考查生态系统的结构和功能.A项,由于鲈鱼处在土著鱼的下一个营养级||| ,每个营养级|||都要消耗一局部能量,所以鲈鱼的产量不能弥补土著鱼的减少量,故正确.B项,土著鱼和鲈鱼为捕食关系而不是竞争关系,故错误.C项,引入鲈鱼会导致土著鱼先减少后增加,间接导致浮游动物先增加后减少,故错误.D项,通过上面的分析可知浮游植物的变化为先减少后增加,故错误. [答案] A 4．农田中存在水稻、螟虫、青蛙三种生物,其生物量的变化如以以下图.以下说法不正确的选项是() A．甲是水稻,乙是螟虫,丙是青蛙 B．从第1年到第5年,生态系统处于相对平衡状态 C．第6年,由于大量捕捉青蛙,三种生物量都发生了剧烈的变化 D．假设第7年适量喷洒农药,将在一定程度上防止水稻减产 [解析]根据生物量可确定食物链为水稻→螟虫→青蛙；第6年很可能是大量使用农药,虽然螟虫减少,水稻产量增加,但青蛙几乎灭绝||| ,造成下一年螟虫爆发,水稻减产,应选C .
第8课时生态系统的物质循环和信息传递 课标要求 1.分析生态系统中的物质在生物群落与无机环境之间不断循环的规律。2.举例说明利用物质循环，人们能够更加科学、有效地利用生态系统中的资源。3.阐明某些有害物质会通过食物链不断地富集的现象。4.举例说出生态系统中物理、化学和行为信息的传递对生命活动的正常进行、生物种群的繁衍和种间关系的调节起着重要作用。 考点一生态系统的物质循环 1．物质循环 (1)概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫、钙等元素，在生态系统中不断地进行着从无机环境到生物群落，再回到无机环境的循环过程。 (2)特点：具有全球性和循环性。 2．碳循环 归纳总结(1)碳的存在形式与循环形式 ①在生物群落和无机环境间：主要以二氧化碳形式循环。 ②在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。 ③在无机环境中：主要以二氧化碳和碳酸盐形式存在。 (2)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。 (3)碳返回无机环境的途径：生产者、消费者的呼吸作用；分解者的分解作用(实质是呼吸作用)
和化石燃料的燃烧。 延伸应用(1)碳循环的破坏——温室效应 ①形成原因：化石燃料的大量燃烧，导致大气中的二氧化碳含量迅速增加，打破了生物圈中碳循环的平衡。 ②影响：使气温升高，加快极地和高山冰川的融化，导致海平面上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。 ③解决途径 a．减少化石燃料的使用，开发清洁能源。 b．大力植树造林。 (2)氮元素在生物群落与无机环境间能(填“能”或“不能”)循环利用。请解释需不断向农田中施加氮肥的原因：农产品源源不断地从农田生态系统输出，其中的氮元素并不能全部归还土壤，所以需要施加氮肥。这与物质循环并不矛盾。 3．主要的物质循环 4．物质循环与能量流动的区别与联系 (1)区别 项目物质循环能量流动 形式太阳能→化学能→热能 过程在无机环境与生物群落之间反复循环沿食物链(网)单向流动 范围全球(生物圈) 生态系统各营养级 特点全球性、循环性单向流动、逐级递减 (2)联系 ①二者是同时进行的，彼此相互依存，不可分割。 ②物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动；能量作为动力，使物质在生物群落和无机环境之间得以不断地往返循环。
小专题(二十一) 种群、群落、生态系统综合分析与应用 1.[2020·黑龙江大庆中学开学考试] “螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理。若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中。下列叙述正确的是( ) A.鹰迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量 B.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者 C.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节 D.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向 2.下列有关物质循环的叙述错误的是( ) A.城市生态系统不可实现物质循环而森林生态系统能实现物质循环 B.生物圈是一个物质上自给自足的系统 C.水域中生产者的数量受氮、磷含量的影响显著 D.有毒物质进入生物群落后易造成生物富集现象 3.[2020·陕西渭南质检] 布氏田鼠主要以草本植物为食,入侵某草原后,对生态系统造成了一定的危害,下列叙述正确的是( ) A.利用鼠群的迁入率和迁出率可预测鼠群未来的数量变化 B.可用标志重捕法调查布氏田鼠的种群密度 C.布氏田鼠分布在该草原的不同区域,体现了群落的水平结构 D.布氏田鼠的入侵提高了该生态系统的抵抗力稳定性 4.[2020·安徽安庆模拟] 群落的形成受多种因素的影响,如食物资源、生物的扩散能力、栖息地、种间关系等,因而群落总是处于动态变化之中。下列相关叙述正确的是( ) A.群落中第一营养级种群密度最大 B.随机分布是群落的水平结构之一 C.不同群落交界区丰富度可能更大 D.动物对群落中的植物起破坏作用 5.[2020·北京西城区期末] 将少量酵母菌接种到恒定体积的培养液中,其数量随时间的变化如图Z21-1所示。据图作出的判断错误的是( )
2021届中考生物教材考点梳理课时复习 生态系统 命题点1生态系统的组成及功能、生物圈 1．生态系统中，生物种类越多，食物链和食物网越复杂，其自动(自我)调节能力越强，下列生态系统中，自动(自我)调节能力最强的是(B) A．罗平油菜田 B．西双版纳热带雨林 C．香格里拉伊拉草原 D．大理洱海 2．有关生物圈的叙述，错误的是(C) A．是最大的生态系统 B．是一个统一的整体 C．自动调节能力是无限度的 D．是地球上所有的生物与其环境的总和 3．下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是(D) A．动物在维持生态平衡中起重要作用 B．动物能促进生态系统的物质循环 C．动物能帮助植物传粉和传播种子 D．动物能自己制造有机物 4．消费者和分解者都是生态系统中重要的组成部分，以下既是消费者又是分解者的是(C) A．细菌 B．真菌 C．蚯蚓 D．人类 5．地球上最大的生态系统是(D) A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈 命题点2食物链及食物网 6．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”据此可写出的一条食物链是(C) A．虾→小鱼→大鱼 B．水→虾→小鱼→大鱼 C．微小水生植物→虾→小鱼→大鱼 D．泥巴→虾→小鱼→大鱼 7．池塘中的一条食物链：藻类→水蚤→小鱼→大鱼，如果该池塘被农药DDT污染后，此食物链中生物体内积累的DDT含量最多和最少的分别是(A) A．大鱼、藻类 B．小鱼、水蚤 C．水蚤、小鱼 D．小鱼、藻类 8．下图是生产者、消费者和分解者的关系示意图，据图回答下列问题： (1)图中动物属于生态系统中生物部分的__消费者__；细菌和真菌能把生物遗体中的有机物分解为__二氧化碳和水__。
课时规范练32 生态系统的信息传递和稳定性、人与环境 一、选择题 1.萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子萌发的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中, 就可以使休眠孢子提前萌发,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用?( ) A.物理信息;化学信息;行为信息 B.物理信息;行为信息;化学信息 C.行为信息;物理信息;化学信息 D.化学信息;行为信息;物理信息 2.下图为生态系统成分的模式图,下列叙述不正确的是( ) A.各种箭头可以表示生态系统各成分之间都有信息传递 B.部分箭头不能代表能量流动 C.信息传递决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D.生态系统中信息传递是双向的,能量流动也是双向的
3.(2019湖南常德期末)有关生态系统信息传递及其应用的叙述,错误的是( ) A.动物的特殊行为信息可在同种或异种生物之间传递 B.生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的 C.利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用 D.短日照作物黄麻,南种北移可延长生长期,提高麻的产量,是对物理信息的合理利用 4.(2019广东江门调研)下列关于生态系统稳态的叙述,正确的是( ) A.捕食者的存在说明其生态系统稳态易遭到破坏 B.某种群数量在K值附近波动说明其生活环境被破坏 C.森林火灾有利于新植株迅速长成,体现了生态系统具有一定的自我调节能力 D.某生态系统一段时间内有机物净积累量为0说明其稳态被破坏 5.下列属于生物多样性间接价值的是( ) A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发人们文学艺术创作灵感 B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 C.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理,研制了新型的导航仪 D.生物多样性是培育农作物、家畜和家禽新品种不可缺少的基因库 6.下列关于生态系统自我调节能力的叙述,错误的是( ) A.森林中,害虫数量增加时食虫鸟也会增多,害虫种群数量的增长则随之受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节 B.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
生态系统的物质循环、信息传递、 稳定性及生态环境的保护 本专题是根据近三年（2018～2020）的高考真题情况，去组织和命制题目。专题中有近三年的高考真题，根据真题加以模仿的题和百强名校对应考点的题。该专题主要考查生态系统的物质循环、信息传递、稳定性及生态环境的保护等。试题多考查生态系统中物质循环的过程及特点，信息传递的种类及功能等；生态环境保护有关知识则多结合当前社会环境热点进行重点命题。 1．（2020年全国卷Ⅲ·6）生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述，错误的是（） A．消费者没有参与碳循环的过程 B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节 C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节 D．碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环 2．（2019江苏卷·15）我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列相关叙述正确的是（） A．锁阳与小果白刺的种间关系为捕食 B．该地区生态系统的自我调节能力较强，恢复力稳定性较高 C．种植小果白刺等沙生植物固沙体现了生物多样性的间接价值 D．锁阳因长期干早定向产生了适应环境的突变，并被保留下来 3.（2018全国Ⅲ卷，6）某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查， 下列叙述错误的是（） A．趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者 B．黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息
C．黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度 D．黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目 1．下列关于碳循环的叙述，错误的是（） A．碳在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是CO2 B．大气中CO2含量能够保持动态平衡，不会有明显季节变化 C．生态系统可以通过碳循环的自我调节调整碳的含量 D．分解者在碳循环中不可缺少 2．下列与生态系统有关的叙述，错误的是（） A．信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的稳定 B．生态系统的物质循环发生在生物群落和无机环境之间 C．生产者除绿色植物外，还包括黑藻、蓝藻、硝化细菌等原核生物 D．生态系统的组成成分在物质循环、能量流动和信息传递方面紧密联系 3．下图为某生态系统碳循环的过程。下列有关叙述错误的是（） A．d表示大气中的CO2，由于许多因素的影响其含量夏季低于冬季 B．通过a的吸收，a、b的呼吸作用、c的分解作用及e的燃烧，实现碳循环 C．在正常演替过程中，生产者固定CO2量大于整个生物群落排放CO2量 D．只需将d的含义改为非生物环境，右图即可为该生态系统的能量流动示意图 4．某地获批“绿水青山就是金山银山”实践创新基地，正日渐成为当地居民和子孙后代的宝贵财富。下列有关叙述正确的是（） A．应该禁止对该地的开发，继续保持现状 B．该地美景为艺术创作提供了材料，体现了生物多样性的间接价值 C．保护生物多样性，关键是要协调好人与生态环境的关系 D．如果在该地建设生态工程，可以提高能量传递效率，提高生产力 5．生命系统的各个层次都普遍存在着稳态现象，下列有关叙述错误的是（）
第5讲生态系统的稳定性和生态环境的保护 考点一| 生态系统的稳定性 1．生态系统的稳定性 (1)概念 生态系统所具有的保持或恢复自身构造和功能相对稳定的能力称为生态系统的稳定性，又称为生态系统稳态。 (2)意义：是生态系统构造和功能协调开展的标志。 (3)原因：生态系统具有一定的自我调节能力。 (4)调节根底：负反应调节。 2．生态系统稳定性的种类(连线) 【提示】①—b—Ⅰ②—a—Ⅱ 3．提高生态系统稳定性的措施 (1)控制对生态系统干扰的程度，对生态系统的利用应该适度，不应超过生态系统的自我调节能力。 (2)对于具有重要经济价值的人工生态系统，实施相应的物质与能量投入，保证生态系统构造和功能的协调。 1．判断生态系统稳定性调节根底的说法的正误。 (1)负反应调节有利于生态系统保持相对稳定。(√) (2)污染的湖泊，鱼类大量死亡，腐生细菌增多，进一步加重污染，这种调节是负反应调节。(×) 【提示】这种调节是正反应调节，因为其使生态系统远离了平衡状态。 (3)负反应调节在生物群落中普遍存在，但在生物群落与无机环境之间不存
在。(×) 【提示】负反应调节是生命系统的根本调节方式，存在于生物群落中，也存在于生物群落与无机环境之间。 (4)当农田里蚜虫的数量增多时，七星瓢虫的数量也会增多，这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制，这属于生物群落内的负反应调节。(√) 2．判断抵抗力稳定性和恢复力稳定性的说法的正误。 (1)落叶阔叶林、针阔叶混交林和针叶林遭到严重破坏时，往往不易在短时间内恢复到原来的状态，原因是其抵抗力稳定性较低。(×) 【提示】森林被破坏后，短时间内不易恢复是由于其抵抗力稳定性较高。 (2)物种多样性比拟高的生态系统相对稳定。(√) (3)生态系统内部构造与功能的协调，可以提高生态系统稳定性。(√) (4)在一块牧草地上栽种乔木树林后，其恢复力稳定性下降。(√) 1．生态系统具有稳定性的原因：生态系统具有自我调节能力。 (1)生态系统的构造与自我调节能力的关系 生态系统的成分食物网自我调节能力 越多越复杂大 越少越简单小 (2)稳定性调节的根底：负反应调节 ①例如1：河流轻度污染的调节。 ②例如2：森林中的食虫鸟和害虫数量的变化。 2．抵抗力稳定性与恢复力稳定性的比拟
第5课时生态系统的结构 课标要求 1.阐明生态系统由生产者、消费者和分解者等生物成分以及阳光、空气、水等非生物成分组成，各组分紧密联系使生态系统成为具有一定结构和功能的统一体。2.讨论某一生态系统中生产者和消费者通过食物链和食物网联系在一起形成复杂的营养结构。 考点一生态系统的组成成分及其关系 1．生态系统的概述 (1)概念：生态系统是在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 (2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。 (3)结构：由组成成分和营养结构(食物链和食物网)构成。 (4)类型：一般可分为自然生态系统和人工生态系统两大类。 (5)功能：进行物质循环、能量流动、信息传递。 2．生态系统的组成成分 (1)组成成分：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。 (2)三种生物成分的比较 项目生产者消费者分解者 作用可通过光合作用合成 有机物，固定太阳能 加快生态系统的物质循环。 有助于植物传粉和种子传播 将动植物遗体和动物的 排遗物分解成无机物 地位生态系统的基石生态系统最活跃的成分生态系统的关键成分营养方式自养型异养型 实例主要是绿色植物主要是动物主要是细菌和真菌(3)生态系统的结构模型
生产者和分解者是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”。 源于选择性必修2 P50“概念图内容”： 判断以下生物属于生态系统的什么成分？ ①菟丝子②硝化细菌③玉米④噬菌体 ⑤秃鹫⑥蜣螂⑦蓝细菌⑧结核杆菌⑨蘑菇 生产者包括②③⑦；消费包括①④⑧；分解者包括⑤⑥⑨。 生态系统的概念分析 (1)如图甲为热带雨林的一个场景，图乙为海洋生物的一个场景，两图中的生物和非生物成分均有植物、动物、阳光、空气、水、土壤等。图甲与图乙中的生物能否相互交换，为什么？ 提示不能。每种生物生活的环境不同，都与自己生活的非生物环境相适应，生态系统就是生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体。 (2)如图为种群、群落及生态系统之间的关系，据图分析它们之间的关系。 提示群落是由多个不同的种群组成的，生态系统是由群落与非生物环境构成的。 1．下列关于生态系统中各种生物成分的叙述，错误的是() A．动物的食性越复杂其种群数量波动幅度越大 B．分解者通过细胞呼吸来分解生态系统中的有机物 C．生产者制造有机物时，所利用的能量类型可能不同
第4讲 生态系统的功能 考点一| 生态系统的能量流动 1．生态系统能量流动的概念和过程 (1)概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。 (2)过程： ①输入⎩⎨⎧ 能量来源：太阳能输入生物：生产者输入过程：主要是通过生产者的光合作用，将光 能转化为化学能。 ②传递转化、散失过程 通过上述图解可以看出，初级消费者、次级消费者、三级消费者能量流动一样的三个去向是： a ．通过呼吸作用以热能的形式散失。 b ．被下一营养级同化。 c ．被分解者分解利用。 2．能量流动的特点 (1)能量传递效率：是指相邻两营养级之间同化量的比值。 (2)能量流动的特点：单向流动、逐级递减。 3．研究意义 (1)帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用。 (2)帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的局部。
1．判断关于生态系统能量流动的说法的正误。 (1)生态系统相对稳定时无能量输入和散失。(×) 【提示】生态系统相对稳定时能量的输入＝输出(散失)。 (2)生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量。(√) (3)生态系统中能量的初始来源只有太阳能。(×) 【提示】生态系统的能源主要为太阳能，也可源自某些无机物氧化分解释放的能量，如硝化细菌、硫铁细菌等化能自养型生物。 (4)能量通过光合作用和化能合成作用输入生态系统，通过呼吸作用输出生态系统。(√) 2．判断关于生态系统能量流动作用的说法的正误。 (1)稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。(×) 【提示】防治稻田害虫，可以使能量更多流向对人类最有益的局部，但是不能提高能量传递效率。 (2)农业生态系统中，沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用。(×) 【提示】沼液和沼渣可以为农作物提供肥料，沼气池发酵产生的沼气又能成为人类的能源物质，实现了能量的多级利用，而能量不能循环利用。 (3)拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，可以提高生态系统的能量传递效率。(×) 【提示】拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向，提高了能量的利用率，但不会改变生态系统的能量传递效率。 (4)研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量。(√) 1．某一营养级能量的来源与去路分析
第29讲生态系统的结构和功能 考纲考情——知考向 核心素养——提考能 最新考纲1.生态系统的结构(Ⅰ) 2.生态系统中物质循环和能量流动 的基本规律及应用(Ⅱ) 3.生态系统中的信息传递(Ⅱ) 生命 观念 比较物质循环、能量流动与 信息传递的过程，建立物质 和能量观 科学 思维 构建生态系统组成成分之间 关系模型，分析能量流动及 物质循环过程图解，培养逻 辑思维能力 近三年考情2019·全国卷Ⅰ(31)、2019·全国卷 Ⅱ(6)、2018·全国卷Ⅰ(29)、2018·全 国卷Ⅱ(31)、2018·全国卷Ⅲ(6、32) 社会 责任 通过总结能量流动的实践意 义，形成学以致用、关注社 会生产生活的态度 考点一生态系统的结构 1.生态系统的范围 判断标准：①是否包含所有的生物种群；②是否包含无机环境。 (1)概念：生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。如下图所示： (2)范围：有大有小，地球上最大的生态系统是生物圈。 (3)结构：由组成成分和营养结构(食物链和食物网)构成。 (4)功能：进行物质循环、能量流动、信息传递。 2.生态系统的组成成分 是生物群落中物质和能量的根本来源，是生态系统的基础。 (1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。
(2)生物群落 ①各成分的作用及地位 ②相互关系 3.营养结构——食物链和食物网 (1)食物链 ①概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。 ②实例
③特点 (2)食物网 食物网复杂程度主要取决于有食物联系的生物种类，而非取决于生物数量 [深挖教材·长句溯源] 1.(必修3P90)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构(食物链和食物网)。 2.(必修3P95)通常，生态系统的食物链不会很长，原因是能量在沿食物链流动的过程中是逐级递减的。 3.(必修3 P92“拓展题”改编)在人工生态系统中，能通过增加或延长食物链，提高生态系统稳定性并获得更多产品吗？ 提示能。农田和果园等人工生态系统增加或延长食物链，可以提高生态系统的稳定性，同时获得更多的产品。例如，水田养鱼、果园养鸡等。 1.生态系统中各成分的判断