经典诵读前30首答案

人教版五年级上册典中典答案一、看拼音写词语。

(10分)yòu huò ài mù gǔ lì wū yán xián yí( )( )( )( )( )dào qiè bào jǐng ān zàng cí xiáng líng hún( ) ( )( ) ( ) ( )二、给加点字选择正确的读音画上“√”。

(6分)干枯(gù hé) 离间(tiǎo tiāo) 酬唱(hé hè)夹丝玻璃(jiā jiá) 勉强(qiǎng qiáng) 眸子(móu mú)弱化(xuē xiāo) 反射(sǎn sàn) 酵母(jiào xiào)一阕(què qǜe) 日晕(yùn yūn) 爪子(zhuǎ zhǎo)三、我能够把以下词语补足完备。

(9分后)( )天( )地风( )雪( ) ( )书( )画( )割断( )连 ( )( )小雨毫不( )( )不容( )( ) 颇负( )( ) 安( )无( )四、我会选词填空题。

(3分后)囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴无人知晓从什么时候已经开始，我讨厌上了写作，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻越了。

刚开始，我念得很快，( )，小存有“不求甚解”的味道。

慢慢的，故事中人物的命运遭遇迎合了我，他们的( )常常并使我( )。

我已经开始( )地写作，不知不觉中，获得了可观的奖赏。

从小学三年级已经开始，我的作文构想就( )，下笔也( )。

五、比一比，组成词语。

(5分)脚尖( )疑( )眷( )账( )笼( )掂( )谦( )誊( )帐( )茏( )六、我会根据课文内容填空题。

2019年独坐黄昏谁是伴打一成语指什么篇一：灯谜、谜语纸条打印版(谜面)灯谜、谜语纸条打印版1、非典，非典，携手清除(打一字)2、看上去很美(打一我国足球运动员2字)3、“玄德请二人到庄”(打2字古礼仪用语)4、遮住了花容月貌(打3字出版新词)5、七日速变俏姿容(打一影星名)6、宾客尽脱帽，洒泪来反思(打一音乐人，2字)7、细雨如丝正及时(打古称谓二)8、玄德先来，云长未到(打一田径运动员，2字)9、此章节错误较少(打5字口语)10、元宵隔日始营业(打4字出版名词，纸张类型)11、战乱重圆何感叹(打9笔字)12、不肖遭父笞，药疗得痊愈(打公安名词二)13、太阳出来喜洋洋(打3字天文名词)14、吾与一家人，离散又重逢(打一党史人物，2字)15、“有连山”(打2字国际名词)16、娘娘懿旨：刀下留人(打7字成语)17、介入一部分(打2字音乐名词)18、“夫妻本是同林鸟”(打4字电视剧)19、滚滚长江东逝水(打2字手机品牌二)20、文章不写半句空(打2字文学名词二)21、不要江山要美人(打汽车品牌二)22、寄人篱下为糊口(打16笔字)23、“煌煌太宗业”(打一相声演员，3字)24、做事手段好精明(打|3字教育机构简称)25、曲意奉承不可取(打一港台歌星，2字)26、还是分开吧(打一2字外国名)27、这一章情节纯属虚构(打5字口语)28、弃曹会刘本为云长心愿(打《三国演义》歌词一句)29、高不成，低不就(打一金融机构名称)30、早穿皮袄午穿纱(打医学名词一)31、大会(打成语一)32、不舒服(打成语一)33、人比黄花瘦(打农业名词一)34、中华民族繁荣昌盛(打近代烈士一)35、天下谁人不识君(打我国地名二)36、荐之于平原君(打成语一)37、东京北京通贸易(打成语一)38、未成油团(打外国著名小说一)39、卷尾猴(打字一)40、贞观之治(打电影演员一)41、唐代瑰宝(打古代科学家一)42、儿童节放假(打中成药名一)43、并非阴历初一(打广西地名一)44、孟母三迁(打杂志三)45、家中添一口(打字一)46、湖光水影月当空(打字一)47、百病不单由口入(打外国故事片一)48、千分之一百分之一(打字一)49、因(打谚语一)50、甜咸苦辣各味俱备(打字一)51、魏蜀相争(打经济名词一)52、只公开谜目(打出版名词二)53、重点支援大西北(打字一)54、到黄昏点点滴滴(打气象术语一)55、座中泣下谁最多(打文学名词二)56、山中无老虎(打法律名词二)57、大胆改组(打鲁迅作品篇名一)58、巧立名目(打字一)59、专吃金木火(打医学术语一)60、天苍苍、野○○(打白居易七言诗句一)61、减四余二、减二余四(打字一)62、遇水则清、遇火则明(打字一)63、冷冷清清凄凄惨惨切切(打故事片二)64、丫丫(打文艺名词一)65、长安美女(此谜用心方能猜中，打词牌一)66、一条怪牛，两条圆腿，骑他肚上，抓他双角。

四年级上学期经典诵读——古诗30首江乡故人偶集客舍【唐·戴叔伦】天秋月又满，城阙夜千重。

还作江南会，翻疑梦里逢。

风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。

羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

【大家来欣赏】诗人作客在外，偶然与同乡聚会，竟怀疑是在做梦。

他们在异乡的生活是凄苦的，相逢很不容易，一起畅饮长谈，害怕天亮就要分手，这一切充分表现出同乡间深厚的友情，意境深刻。

末句写出无限留恋惜别的心意，语短情长。

诗人对秋夜萧疏景物的描绘，烘托了旅况的凄清。

秋登宣城谢眺北楼【唐·李白】江城如画里，山晓望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

【大家来欣赏】这首诗开头两句，诗人把他登览时所见景色概括地写了出来，总摄全篇，一下子就把我们深深吸引住，一同进入诗的意境中去了。

中间四句是具体的描写景物。

这结尾两句的意思，是慨叹自己“临风怀谢公”的心情没有谁能够理解。

这就不是一般的怀古了。

反映了李白政治上苦闷彷徨的孤独之感；正因为政治上受到压抑，找不到出路，所以只得寄情山水，尚友古人；他当时复杂的情怀，又有谁能够理解呢？凉思【唐·李商隐】客去波平槛（jiàn），蝉休露满枝。

永怀当此节，倚立自移时。

北斗兼春远，南陵寓使迟。

天涯占梦数，疑误有新知。

【大家来欣赏】这是一首因时光流逝，对凉秋而怀人的诗。

流露作者盼望友人来信，却大失所望之心情，最终竟怀疑对方已有新交，惟恐为人所弃。

诗采用直抒胸臆的方式，语言风格爽朗清淡，不雕饰，不造作，细细吟来，一种悲思绵绵的悲凉情味随之而生，感慨深沉。

秋日登吴公台上寺远眺【唐·刘长卿】古台摇落后，秋入望乡心。

野寺来人少，云峰隔水深。

夕阳依旧垒，寒磬(qìng)满空林。

惆怅南朝事，长江独至今。

【大家来欣赏】：这是作者旅居扬州时，秋日登吴公台有感而作的一首吊古思乡的诗。

诗的首联，以古台摇落和秋日望乡对举，既切题旨，也写出了登台思归的寂寞情绪。

2019-2020学年度人教版语文八年级下册30 诗五首拔高训练三十七第1题【单选题】对《饮酒》的赏析有误的一项是( )。

A、本诗首句交代诗人隐居之地乃是众人聚居之地。

B、“心远地自偏”写出诗人不染世俗之事的原因。

C、“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。

D、本诗语言清新自然，情、境、理浑然融合。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】对《饮酒》这首诗赏析有误的一项是( )。

A、这首诗歌颂了热闹的田园生活，突出地表现了诗人与大自然相契合的心理。

B、“悠然见南山”一句中“见”字用的极好，表现出诗人不是有意而为之，而是在采菊时，山的形象无意中映入了眼帘。

C、这首诗在艺术上的特点是情、境、理三者的浑然融合。

在幽美淡远的景和悠然自得的情构成的境界中，蕴涵着万物各得其所的哲理。

D、“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只能用心灵去感受，因而诗人只好“忘言”了。

【答案】：【解析】：第3题【单选题】对本诗的理解，下列说法不正确的一项是( )A、本诗叙写了大风破屋，群童抱茅，草堂漏雨如注，诗人长夜难眠的情景。

B、诗中表达了对“群童”“公然抱茅入竹去”这种“对面为盗贼”的世风的慨叹及怨愤。

C、诗歌写的是茅屋，表现的却是忧国忧民的情感。

D、诗歌表现了诗人推己及人、舍己为人的高尚风格和忧国忧民的情感。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】解释下面划线的词。

①高者挂罥长林梢______ ②秋天漠漠向昏黑______③长夜沾湿何由彻______ ④卖炭得钱何所营______⑤回车叱牛牵向北______ ⑥系向牛头充炭直______【答案】：【解析】：第5题【填空题】解释下列句子中划线的词。

①高者挂罥长林梢罥：______ 长：______②忍能对面为盗贼忍：______ 能：______③俄顷风定云墨色俄顷：______④秋天漠漠向昏黑漠漠：______ 向：______⑤长夜沾湿何由彻何由：______彻：______⑥大庇天下寒士俱欢颜庇：______ 寒士：______⑦何时眼前突兀见此屋突兀：______【答案】：【解析】：第6题【填空题】《己亥杂诗》选自______ ，共350首。

第四届“中华经典诵读”知识竞赛通知各院系党总支：根据广州市教育局的“关于开展广州市属高校大学生‘中华经典诵读’知识竞赛”的通知要求，图书馆定于3月30日--4月13日期间举行选拔赛,按各院系决赛参加人数的80%设置奖项，一等奖占20%，二等奖占30%，三等奖占50%。

届时从决赛中选取3名优秀者代表学院参赛，获奖者将获得广州市教育局颁发的奖状和奖金。

望各班学生踊跃参加，报名截止时间为3月26日下班前，请各院系将报名表通过腾讯通发给图书馆蔡洪齐老师或袁也涵老师。

特此通知！图书馆2015-3-18附件1：第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛活动方案附件2：第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛报名表附件3：中华经典诵读大赛综合知识题及参考答案第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛活动方案一、活动主题第四届“中华经典诵读”知识竞赛选拔赛二、活动时间2015年3月30日-4月13日三、活动地点广州铁路职业技术学院图书馆电子阅览室、宿舍花都工学结合示范园阅览室四、主办单位广州市教育局五、承办单位图书馆、各二级院系党总支六、活动对象报名参赛学生七、活动目的弘扬传统文化，传承中华文明；培养学生文化底蕴，营造书香校园氛围；让广大学子在吟咏诵读中接受博大精深的文化熏陶，提高学生人文素质；通过倡导中华经典诵读，培养学生爱国主义情怀和民族精神；让学生在与世界交流的大潮中挺起文明民族丰姿独具的脊梁。

八、活动内容（一）活动形式1、比赛分预赛、决赛与校内选拔赛。

2、预赛题型均为选择题，只需在规定时间内网上完成即可。

3、决赛中选取前10名优秀人员参加专项培训，再根据综合表现择优选拔3人作为参赛选手准备参加广州市“中华经典诵读”知识竞赛。

（二）比赛内容以中华经典及中华传统文化为主要内容，中华经典包括古诗、词、曲、赋、古文等；中华传统文化还包括名著、民族音乐、民族戏剧、国画、书法、礼仪思想、名胜古迹、传统习俗等。

中华经典复习可参照屈哨兵主编的《中华经典诵读选本》为教材。

国学经典诵读活动实施方案国学经典诵读活动实施方案（通用5篇）国学经典诵读活动实施方案1一、经典诵读活动的意义传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。

通过诵读活动，让这些传统美德根植于小学生幼小的心灵，对于丰富学校德育内容，加强小学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。

经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。

二、经典诵读内容小学一、二年级：诵读《三字经》《弟子规》，古诗10首。

小学三年级：诵读《笠翁对韵》《千字文》，古诗20首。

小学四年级：诵读《笠翁对韵》《论语》，古诗30首。

小学五年级：诵读《笠翁对韵》《诗经》，古诗30首。

三、措施与要求“诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。

鉴于此，提出如下要求：(一)保证诵读时间。

每天固定上午第一节课前的预备时间以及每周一节诵读课为诵读时间，天天坚持。

与各学科教学相结合，灵活安排，充分利用时间。

开展课前一吟，熟读成诵的活动。

为减轻学生背诵古诗的负担，教师要提倡见缝插针，积少成多的诵读方法，各班要充分利用每天语文课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到“读而常吟之”，“学而时习之”。

(二)各班指导教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。

在每个班级的黑板报上由学生专人负责每周刊登一首诗，一句经典文句。

学生在一周内反复诵读，并记忆。

看谁读得好，记得牢，鼓励学生多诵多背。

班级内定期开展古诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。

(三)一——五年级利用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查。

(四)布置家庭作业时，可以加入诵读内容。

(五)学校创设良好的诵读氛围和环境，各班要每月上交一定数量的展示作品。

可以是古诗配画、诵读内容抄写小报、改写经典、自写古诗等。

(六)指导教师要天天抽查学生，动员学生互动检查；表扬先进，鼓励后进；(七)各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样的诵读活动。

2024年八年级语文下册《经典常谈》知识点练习卷一、填空１、《经典常谈》全书共篇，介绍了《》、《》、《》等经典著作，并概述了、辞赋和历代诗文的情况。

２、《经典常谈》是在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国的著作。

３、朱自清是按照、的学术观念来撰写《经典常谈》的，例如讨论儒家经书时，破除“”的传说。

４、五经是《》、《》、《》、《》、《》；四书是《》、《》、《》、《》。

５、《》、《》、《》合称《春秋》三传。

６、中国文字相传是黄帝的史官造的。

东汉编写的《》是一部划时代的字书。

７、在人家门头上，在小孩的帽饰上，我们常见到八卦那种东西。

讲八卦的便是《》这部书。

８、《》是中国最古的记言的历史。

包括虞、夏、商、周四代，大部份是号令，就是向大众宣布的话，小部份是君臣相告的话。

９、《》被称作“诗三百”，现在实存篇。

10、后世所称《礼记》，多半专指所作的《》。

11．《》是我国现存的第一部编年史。

12．唐宋八大家，、之外，六家都是宋人。

为首，以下是曾巩、、苏洵和他的儿子、。

13、《》是说明《春秋》的，是中国第一部编年史。

它最长于的记载；它能够将千头万绪的战事叙得层次分明，它的描写更是栩栩如生。

14、“科举是一种竞争的考试制度，考试的主要科目是八股文，题目都出在‘四书’里，而且是朱注的‘四书’里”句中的“朱注”指的小注。

15、《》是孔子弟子们记的。

这部书不但显示一个伟大的人格——孔子，并且让读者学习许多做学问做人的节目：如“”、“”、“”，如“时习”、“阙疑”、“好古”、“隅反”、“择善”、“困学”等，都是可以终身应用的。

16、生在战国时代，他不免“好辩”，他自己也觉得的；他的话流露着“英气”，“有圭角”，和孔子的温润是不同的。

所以儒家只称为“”，次于孔子一等。

17、“他们凭他们的智谋和辩才，给人家划策，办外交；谁用他们就帮谁。

他们是职业的，所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。