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小学四年级上册语文电脑住宅教案优秀范文这是一篇略读课文。
课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。
它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。
下面是我为大家准备好了内容，希望你们能喜欢，小学四年级上册语文电脑住宅教案优秀范文一【学习目标】1、认识6个生字，理解“数据、节能、分门别类、集装箱、储存、指令”等词语。
2、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。
3、用普通话正确、流利地朗读课文。
4、体会作者按一定的顺序说明事物的方法。
【课前准备】1、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
2、电脑住宅的示意图。
【教学过程】一、引入新课在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。
我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。
这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢?二、初读感知1、请自读课文：遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。
2、分自然段指名朗读检查。
3、再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。
三、理解课文内容1、默读课文：看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2、学习小组交流、讨论。
3、学生用自己喜欢的方式呈现学习成果：填写表格或绘制电子住宅的示意图：具体设施如何工作有何功能4、教师出示电脑住宅的示意图，由同学来做电脑住宅的讲解员。
要求以课本内容为基础，按一定的顺序，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。
5、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗?学生交流收集的资料。
6、是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
四年级语文上册：《电脑住宅》学习目标1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。
2．正确、流利地朗读课文。
3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。
课前准备收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
教学过程（一）引入新课在科学技术飞速发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。
我们通过电脑学习、工作，它给人们的生活带来了许多方便。
这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？（二）初读感知1．请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。
2．分自然段指名朗读检查。
3．再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。
（三）理解课文内容1．默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2．学习小组交流、讨论。
3．集体交流：（1）根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
（2）大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。
（3）通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。
（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置。
（5）主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。
（6）浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。
4．高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，在同学们所了解的其它的电脑住宅，还具有其它不同的功能吗？（学生交流收集的资料）5．是啊，正因为科学技术的飞速发展，才有了这一栋栋神奇的电脑住宅，我相信在不久的将来，我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
（四）课外拓展如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
四年级语文上册：《电脑住宅》教学设计由教案频道搜集整理，版权归作者所有,转载请注明出处!。
2019年四年级语文上册电脑住宅教案(新人教版)【教学目标】：1、会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示范、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词语；2、正确、流利地朗读课文；3、通过默读、交流，能够想象出课文描写的场景和事物，了解电脑的神奇以及电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术给人们生活带来的舒适和便捷；4、体会作者按一定顺序说明事物的方法。
【教学重难点】：一边读一边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。
【课前准备】：1、收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
2、电脑住宅的示意图。
【学时】：1课时【教学过程】：一、激情导入：1、导语：从择山洞而居，到结茅而往；从土瓦房到今日的高楼大厦，人类的住宅有了翻天覆地的变化，人类的住宅会如何呢？这节课，我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅，它与我们普通的住宅有什么不同呢？2、引入新课，板题。
3、读了课题后，你想知道些什么？二、初读感知：1、你想了解这座电脑住宅吗？请自读课文，遇到生字拼读一下括号里的注音，读不通顺的地方反复多读几遍，把课文读通顺、流利。
2、分自然段指名朗读检查。
3、再读课文，思考：电脑住宅与普通住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受。
三、理解课文内容：1、默读课文，看看电脑住宅有哪些奇妙的功能？边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2、学习小组交流、讨论。
3、教师出示电脑住宅的示意图，由同学来做电脑住宅的讲解员。
要求以课本内容为基础，按一定的顺序，重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中的各项设施的布局、功能及使用方法。
4、学生用自己喜欢的方式呈现学习成果：（填写表格或绘制电子住宅的示意图）5、刚才你们都到了电脑住宅里参观了，哪个地方的设施给你留下深刻的印象？请在小声朗读一遍。
6、学生以“电脑住宅小主人”的身份向“参观的游客”介绍电脑住宅的设置、功能和它神奇的地方。
可以个人完成，也可以小组合作完成。
参考：（1）、根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。
宇宙那么大，你的下载与我链接，是这个世界的缘分记住无论你遇到什么情况，你都是这个宇宙的一部分(文档可以编辑这句话可以删除）四年级上册语文同步练习-古诗两首1(人教新课标)1．我知道带点的字读什么（1）一朝．一夕（ｚｈāｏｃｈáｏ）（2）朝．气蓬勃（ｚｈāｏｃｈáｏ）（3）改朝．换代（ｃｈáｏｚｈāｏ）（4）舍．己为人（ｓｈěｓｈè）2．火眼金睛，辨字组词唯（）孤（）维（）狐（）浩（）陵（）皓（）凌（）3．读古诗，写出带点字的意思（1）之．广陵___________________（2）使．安西___________________（3）唯．见___________________（4）碧空尽．__________________（5）更尽．一杯酒________________（6）下．扬州___________________4．解释加点的词，再说一说诗句的意思（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州故人：___________________烟花：___________________诗句的意思：__________________________________________________________（2）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新朝雨：___________________浥___________________诗句的意思：_______________________________________________________________5．按原文填空，并回答问题（1）故人西_____黄鹤楼，_____花三月下扬州孤_____远影碧空尽，唯见长江_____流这首诗的题目是《__________》“故人”是__________，辞别的地点在__________，送别老朋友的时间是_______________________________________________________诗人望着“孤帆远影”心里可能会想到_____________________________________________________________________ ____（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人这两句诗是写__________时的情景表达了诗人与朋友的____________________之情6．想象诗句中的“劝君更尽一杯酒”时的对话，把送别场面写下来______________________________________________________________________7．请你摘抄一首自己喜欢的送别诗_______________________________________________________________________________________________________________课内阅读孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流8．诗中描绘了一幅怎样的图景？___________________________________9．这句诗表达了作者怎样的感情？___________________________________课外阅读阅读下面的古诗，完成后面的问题别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己，天下谁人不识君10.结合诗句意思想想下面的词的意思莫：______________ 知己：___________君：______________11.“天下谁人不识君”的意思是( )A．天下的人谁也不认识你B．天下的人没有不认识你的12.本诗与《送元二使安西>比较一下，它们的相同和不同之处在哪里？_____________________________________________________________________ _____答案：1．（1）zhāo （2）zhāo （3）cháo （4）shě2．略3．（1）到，去（2）出使（3）只（4）尽头（5）完（6）顺江流而下4．略5．略6．略7．略8．略9．略10．不要朋友你11．B12．相同处：①都写送别时的情景；②都是前两句写景、后两句写事不同处：送别时的环境不同前者环境清爽怡人，后者环境荒凉。
四年级上册语文同步练习-电脑住宅1
1．给带点的字注音。
（1）仓．（ ）库里储．（ ）存着许多物品，包括一些烹．（ ）饪用具。
（2）综．（ ）合各种情况判．（ ）断，盗．（ ）窃案发生在晚上。
2．在括号里填上量词。
一（ ）竖杆 一（ ）住宅 一（ ）装置
一（ ）窗户 一（ ）电脑 一（ ）指令
一（ ）家具 一（ ）浴室
3．写出近义词。
舒适——（ ） 综合——（ ）
即便——（ ） 悦耳——（ ）
自行——（ ） 立即——（ ）
4．连一连。
舒适的 乐曲 减弱 系统
悦耳的 环境 输入 风力
明亮的 墙壁 指挥 电脑
雪白的 灯光 操作 军队
5．阅读收获。
通过仔细阅读课文，我发现电脑住宅的特点是 、 、 。
6．根据课文内容，回答问题。
（1）这篇课文是按 顺序写的。
（2）课文按由 到 的顺序介绍了门外的 ，门口的 ，室
内的
、 、 。
7．读了《电脑住宅》后，我们感受到电脑的神奇和它给人们生活带来的方便，
要是有间电脑书房该多好呀I可惜这篇课文没有这个内容，请你大胆想象、设计
一间电脑书房，把你的方案写下来，让大家欣赏。
课内阅读
住宅里的所有电脑全部设在“暗处”，在室内见不到。它们各有各的职能，
分工负责，同时又互相连接，以便对环境作出综合判断，为主人提供舒适的生活
条件。
8．“暗处”的含义是 。
9．这些电脑间的关系是怎样的？
10．如果由你设计电脑住宅，你打算怎样设计？请把你的设计写下来。
课外阅读
21世纪的住宅
在21世纪，一种设计新颖的活动房屋将会成为受人欢迎的新式住宅。专家
们把这种房屋称为预制“盒子”，设计得虽然简单，却实用而雅致。它是由一套
标准构件装配而成的，样式可以随心所欲地进行选择，有多边形、长方形、甚至
是圆形。现在有人正在试图给这种活动房屋安装轮子，使之能够被拖车带走。也
许，在不久的将来，周末的公路上会出现各种各样的活动房屋来来往往。人们乘
坐在有轮子的房屋里舒舒服服地到郊区度假或探亲访友，也可以是几家约好，将
房子弄到一个指定地方共同相聚。既节约了旅费，彼此之间又不增添麻烦。
在未来的时代，建造住房并不是一件很大的事，大概比现在搬一次家还要简
单，原因是那时的建筑材料都是预制构件。让机器人来盖房就像小孩搭积木一样
容易。所建的房屋也并非像现在这样视为百年大计，因为新颖设计的出现，家中
添加进口，原来设计的遗憾都会导致人们重新设计和建造住宅。
新式住宅与我们现在的住宅相比更多地溶进了自然环境的条件。就拿采光来
说，窗户已经成为一种装饰。一种新型的采光方法可以使整幢建筑物中每个房间
都能得到适宜的光照。通种采光系统是由安装在建筑物顶部的透镜经过光导系统
照射到房间内的、照射方式有多种选择。来自于天花板上的光可以设计成均匀的
“满天星”式，这种光就像丛林中透过树叶洒下的斑驳光线；也可以采用“全照
明”式，那时的天花板看上去就像湛蓝色的天空。设计好的电脑程序控制着室内
的亮度，电脑拉开的夜幕，会把你送入香甜的梦乡。这种新式住宅，没有人会计
较它的朝向和采光问题了。解决了采光问题之后，墙的四壁都可以用虚拟的投影
技术设计成落地大“窗”，窗外的景物任人选择，可以是幽静清新的丛林，也可
以是辽阔美丽的海滨，电脑控制着景色的四季变化和风云雨雪，使人仿佛真的置
身于大自然中。环统立体声播放着轻轻的涛声，空气调节装置吹出轻柔的海风，
这环境与真的海滨相比，有过之而无不及。夜晚，储存太阳能的蓄电设备自动开
启，保证用户的照明和各种现代家电的运行。
11．文章介绍了未来住宅的哪几个方面？
