初二英语上册（人教新目标）Unit 8 How do you make a banana milk shake?知识点总结一、重点词汇turn on ·原文再现Turn on the blender. 打开果汁机。
·基本用法turn on意为“打开”，反义词为turn off “关闭”。
Turn on TV please. I want to watch the talk show. 请打开电视，我想看脱口秀。
·知识拓展---相关短语 1. turn off 关闭，是turn on的反义词。
Make sure to turn off the light before you leave. 临走前一定要熄灯。
2. turn up 旋大Turn the heat up high. It's a little bit cold. 把暖气开大，有点儿冷。
3. turn down 旋小Would you turn down your radio a little? 把收音机关小一点好吗?pour ·原文再现Pour the milk into the blender. 把牛奶倒进果汁机里。
·基本用法vt. pour 倾倒、灌、倒，其后可接宾语或双宾语。
（过去式：poured 过去分词：poured 现在分词：pouring 第三人称单数：pours）pour into表示“把……倒进……里”。
The peasants poured the grain into the elevator.农民们把谷物倒进仓里。
finally ·原文再现Finally, don’t forget to add some salt. 最后别忘了加些盐。
·基本用法adv. finally 最后，多修饰动态动词，位置较灵活，可位于句中、句首或句尾，位于句中时，要放在be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。
Unit8. How do you make a banana milk shake?一．单词1.摇动，抖动2.奶昔3.搅拌器4.打开.5.剥皮6.倒出；倾倒7.酸奶；8.蜂蜜9.西瓜10调羹. 11.锅12.增加;添加13.最后，最终14.食盐15.糖16.干酪，奶酪17.爆米花18.玉米，谷物19机器20. 挖21.洞22.三明治23.黄油，奶油24.火鸡25.生菜26.片；块；段27.感恩节28.传统的29.秋天30.旅行者31.英国32.庆祝33.混合34.胡椒粉35.装满36.烤箱37.盘子38.遮盖，盖子39.肉汁；肉汤40.接待，服务41.温度，气候二．短语与知识1turn on 打开（指电器，灯，水龙头等开关）turn off 关闭turn up 调大，调高turn down 调小，调低open the door/window/box open是指将原来关上或合上的东西打开（反义词close）用turn on /turnoff /turn up /turn down填空.①He is sleeping .Will you ______________the radio a little?②I want to watch TV, can I _____________ the TV?③You must __________ the light when you go to bed.2.把…放在…里put…in/into…把…倒入…里pour…in/into… cut up切碎cut过去式、现在分词cut/cuttinginto..向..里（是方向介词，前有动词，后接地点）go into the classroom进入教室walk into the school 走进学校look into the window向窗里看3. first首先, next接下来, then然后, … finally最后…最后：finally /at last /in the end4.How many 多少+可数名词复数….?How much多少+不可数名词….?How much is this pair of shoes?这双鞋多少钱？不可数名词可前常用量词短语：如：一杯酸奶a cup of yogurt 两勺蜂蜜two spoons of honey________ _________water do you put into the noodles?________ _________tomatoes does he put into salad? ________ _________yogurt do we need?________ _________apples are there in the milk shake?________ _________fish do you want ?________ _________students are there in your classroom?________ _________cups of honey do you put in the salad?________ _________are your new shoes?________ _________do you know about Chinese history?5. another ten minutes 另外十分钟one more thing 还有一件事情还有，再有，另外的……another + 数字+ n.=数字+ more + n.e.g. Give me two more hamburgers. =Give me _______ ________ hamburgers.再给我两个汉堡。
Unit 3How do you make a bananamilk shake？教学设计Unit 3 How do you make a banana milk shake？一．教学目标1.知识目标：词汇：blender, yogurt, ingredient, cup短语：turn on, cut up, pour…into句型：1. ）How do you make a banana milk shake?2. ）Peel the bananas.3. ）Pour the milk into the blender…4. ）how many, how much 的用法2. 能力目标：学会询问和描述一种食物的制作过程。
3. 情感目标：培养学生寻求帮助、乐于与他人合作的精神及爱家庭和做家务的情感。
二．教学重难点：how many, how much 的用法；如何询问和描述一种食物的制作过程。
三．教学方法：情景设置法、任务型教学法、小组合作法、小组探究法。
四．教学过程第一环节：导入1．播放一段滑稽幽默的cooking动画视频，使学生在获取有声信息的同时，轻松的进入课堂，调动了学生的积极性，大大增加了课堂的趣味性。
同时也引出本节课话题，eating和cooking。
2. 出示与外教的合影（为了让学生看得更清楚，在此使用了白板的放大镜功能），导入本节课的任务：外教要来荣成，我要为其准备一个派对，需要大家的帮助，制作美食款待远道而来的客人。
Would you like to come to my party? （你愿意参加吗？复习旧知）Let’s make something to drink, ok?She likes milk shakes so much .Do you know milk shake?百度词典搜索_milk shake（师指导、生操作，易引起学生兴趣，集中学生的注意力。
）What kind of milk shakes do you like ?(以旧带新引出水果新吃法)Do you want to taste it? （你想品尝它吗）Do you know how to make it?引入本节话题——How do you make a banana milk shake？通过幻灯片展示生动形象的图片以吸引学生的注意力，激发学生兴趣，让学生全身心投入到课堂教学活动中。
