八年级物理电功率1要点

中考物理知识点专题总结—电功率（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：电功1.电功：电流通过某段电路所做的功叫电功。

2．电流做功的实质：电流做功过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，也就消耗了多少电能。

3.电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

4．规定电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。

5．电功公式：Pt UIt W ==（适用于所有电路）；对于纯电阻电路可推导出：RtI t RU UIt W 22===（1）串联电路：2121R R W W =；（2）并联电路：1221R R W W =；（3）在任何情况下，在一定时间所做的总功n W W W W ⋅⋅⋅++=21。

6．电功单位：在国际单位制中，电功单位是焦耳（J ）；常用单位还有度（kwh ），1度=1千瓦时=1kWh=3.6×106J ；“1度”的规定：1kw 的用电器工作1h 消耗的电能。

知识点二：电能表电功的测量1.电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。

2.电能表上“220V 、5A 、3000R/kW·h”等字样，分别表示：电能表额定电压是220V ；允许通过的最大电流是5A ；每消耗一度电电能表转盘转3000转。

3.读数时：①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位；②电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。

知识点三：电功率1．电功率：电流在单位时间内所做的功。

2．电功率物理意义：表示电流做功快慢的物理量。

3．电功率公式：t W UI P ==（适用于所有电路），推导公式：RU R I P 22==（适用于纯电阻电路）。

（1）串联电路中2121R R P P =；（2）并联电路中：1221R R P P =；（3）无论用电器串联或并联，计算总功率常用公式P=P 1+P 2+…P n 。

教学目标
4、课时：2课时
阅读课本P91----P92
1、电能表铝盘转动的快慢跟接入电路中的 用电器 ____________ 有关。 电功率 表示电流做功的快慢。在 2、在物理学中，用_________ 相同的时间里，用电器消耗的电能越多，我们就说它的电 大 功率越__________ 瓦特 、 P 表示，单位有_______ 3、电功率的符号用_____ 毫瓦 其单位 _______ 千瓦 和________. mW 。它们之 W、________ KW 和 __________ 符号分别是______ 1 kW = 103 W 1 W = 103 mW 间换算的关系是____________________ W P= t 4、电功率的公式有 定义式 和P=UI,从后面一 U2 /R 个公式和I=U/R可得到两个有用的变形公式P=_________ 2R I 和P=____________
分别拿一只 24W 和一只 500 W 的电吹风机，接 在电路上，比较电能表铝盘转动的快慢。
实验 现象
24W节能灯 电能表铝盘转得慢 500W电吹风 电能表铝盘转得快
消耗电能慢 消耗电能快 电流做功慢 电流做功快
铝盘转得慢 铝盘转得快
结论
电流做功有快慢之分
一、电功率（P ）
1．物理意义：表示电流做功快慢物理量。
1.知识与技能： (1)知道电功率的物理意义、定义、公式、单位。 (2)理解额定电压和额定功率及实际功率和额定功率的关系 。能区分用电器的额 定功率与实际功率，额定电压和实际电压。 (3)会用电功率公式P=UI进行简单计算。 (4)能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题；灯泡的亮暗程度是根据什么来 判断？如何用电压表和电流表测量电功率？ 2、过程方法： (1) 通过搜索信息和信息加工，探究自然现象的内部联系和理论实质，总结规律， 提出新理论，构建理论架构体系和技能架构体系。 (2) 通过实验观察和理论分析，探究理论规律的应用和实质，培养学生的观察能 力和理论分析能力。 (3)通过学习建立理论知识模型的过程，了解运用想象、猜想、假说、推论、运用 数学公式推导建立理论模型的方法。 3、情感态度价值观： (1) 通过对物理现象的理论分析和了解理论规律在实际中的应用，初步认识科学 技术对社会发展的作用，树立学好科学文化知识为社会服务的观念。 (2) 通过实验活动与推理，培养学生的操作技能和求知欲，有意识地培养学生的 自主性能动性责任性，把所学知识应用到实际生活中去。 (3)学习建立知识模型的方法，优化学习工作生活架构性能，培养科研生活中的思 维品质、科学素养和生活习惯。 (4)通过了解人类探索物质世界的历程和科学理论成果，培养探索精神、创新思想 和促进人类社会与自然世界和谐发展的优良品德。

物理电功率知识点在物理学中，电功率是一个非常重要的概念，它与我们的日常生活息息相关，从家庭用电到工业生产，都离不开对电功率的理解和应用。

电功率是表示电流做功快慢的物理量。

简单来说，如果电流做功快，电功率就大；如果电流做功慢，电功率就小。

电功率的定义式为：＄P ＝ W ／ t$ ，其中＄P$ 表示电功率，＄W$ 表示电功，＄t$ 表示时间。

电功＄W$ 等于电流通过导体所做的功，单位是焦耳（J），时间＄t$ 的单位是秒（s），电功率＄P$ 的单位是瓦特（W），1 瓦特＝ 1 焦耳/秒。

假设一个灯泡在 10 秒钟内消耗了 100 焦耳的电能，那么它的电功率就是＄P ＝ 100 J ／ 10 s ＝ 10 W$，这意味着这个灯泡每秒消耗 10焦耳的电能。

电功率还有一个常用的计算式：＄P ＝ UI$ ，其中＄U$ 表示导体两端的电压，单位是伏特（V），＄I$ 表示通过导体的电流，单位是安培（A）。

例如，一个电阻为 5 欧姆的用电器，两端电压为 10 伏特，通过它的电流就是＄I ＝ U ／ R ＝ 10 V ／5 Ω ＝ 2 A$ ，那么它的电功率就是＄P ＝ UI ＝ 10 V × 2 A ＝ 20 W$ 。

在实际应用中，我们还会遇到额定功率和实际功率的概念。

额定功率是指用电器在额定电压下工作时的功率。

例如，一个灯泡上标有“220V 40W”，“220V”就是它的额定电压，“40W”就是它的额定功率。

这表示在 220 伏特的电压下，这个灯泡正常工作时的功率是 40 瓦特。

实际功率则是指用电器在实际工作时的功率。

用电器实际工作时的电压可能不等于额定电压，所以实际功率也可能不等于额定功率。

如果一个标有“220V 100W”的灯泡，实际工作电压是 110 伏特，那么先求出灯泡的电阻＄R ＝ U_{额}＾｛2} ／ P_{额} ＝（220 V)＾｛2} ／ 100 W ＝484 Ω$ ，实际功率＄P_{实} ＝ U_{实}＾｛2} ／ R ＝（110 V)＾｛2} ／484 Ω ＝ 25 W$ 。

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⼈教版⼋年级下册物理《功率》教案 教学⽬标 1. 功率的测量 2. 功率的变形式的应⽤ 教学重难点 重点：能⽤公式P=W/t 解答相关的问题。

难点：理解功率实际上是表⽰能量转化快慢的物理量。

教学过程 学习指导⼀、功率的测量 ●⾃主预习： 学校新购了⼀箱物理器材，⼩云同学将它从⼀楼搬到三楼，⼩彬同学想测定⼩云搬运器材过程中对箱⼦做的功的功率。

【实验器材】_______、___________、___________; 【实验步骤】 ⼩彬同学设计了测量步骤如下，其中多余的是( B ) A.测出箱⼦的质量m B.测出楼梯的总长度l C.测出⼀楼到三楼的竖直⾼度h D.测出⼩云上楼所⽤的时间t E.算出出⼩云搬运箱⼦的功率P ●⼩组讨论： 在学习了功率的知识后，三位同学想⽐较爬杆时谁的功率⼤。

以下是他们讨论后得出的三套⽅案，其中可⾏的是( D ) ①相同的时间爬杆，测量出各⾃的体重和爬上杆的⾼度，即可以⽐较功率⼤⼩; ②爬到杆顶，测量出各⾃的的体重和爬杆⽤的时间，即可⽐较功率⼤⼩; ③爬杆后，测量出各⾃的体重、爬杆⽤的时间和爬上杆的⾼度，算出功率进⾏⽐较。

A.只有1B.1、2C.1、3D.1、2、3 ●教师点拨： 要测出机械功率P，只需想办法测出机械功W和对应的做功时间t，由功率的计算公式P=W/t即可求出功率。

●跟踪练习： 1.李华同学⽤了半分钟时间，从⼀楼上到⼆楼，他上楼的功率为80W，则他所做的功为多少J? 解：由P=W/t可得W=Pt=80W*30s=2400J 2.甲⼄两⼈做功之⽐是5：6，所⽤时间之⽐是2：3，则他们的功率之⽐是： 5∶4 。

甲同学重600N，⼄同学重500N，他们进⾏登楼⽐赛，从⼀楼跑上六楼甲⽤了60s，⼄⽤了40s，则甲同学做功较多，⼄同学功率较⼤. 3.质量为50kg的何勇同学，在⼀次爬杆⽐赛中，⽤12s爬到了5m⾼的杆顶： (1)何勇受到的重⼒是多少? (2)何勇爬杆过程中做了多少功?功率多⼤? 解：(1)何勇受到的重⼒：G=mg=50kg×9.8N/kg=490N; (2)何勇爬杆过程中做的功：W=Gh=490N×5m=2450J，功率：P=W/t=2450/12s≈204 W。