最新浙美版小学二年级美术下册完整精品课件(春季)

瞧！我们的作品
•试试!用你喜欢的 方法设计一个漂亮 而有创意的花瓶吧！
生活中还有许多左右对 称的东西，你能说出多少？ 能用对称折剪法剪出作品美 化班级吗？
• 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午3时3分49秒15:03:4922.2.10 • 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午3时3分22.2.1015:03February 10, 2022 • 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，
而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四3时3分49秒15:03:4910 February 2022 • 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午3时3分49秒下午3时3分15:03:4922.2.10
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Байду номын сангаас
浙美版二年级美术下册第十六课
花瓶的左右外 形都有什么特点 ？可以用什么方 法表现这个特点 ？ 传统花瓶造 型
花瓶由口、颈、肚、底、耳等部分组成
瓶子上画了哪些 好看的花纹？一般画 在什么地方？
传统花瓶造型有竹节瓶、直统瓶、平 肩瓶、高肩瓶、广口瓶、佛肚瓶（口小肚 大）、喇叭瓶（口大瓶颈渐小）等。

心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公 里开跑 ，冲刺 5公里 。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。
小练习：
1 ．学做农民，将画纸当做未开垦的土地， 用线条画出一条弯弯曲曲或笔直的田间小 路。 2．继续用线表示田埂、小河或小路进行 “分割”，近处田地可以稍大一些，远处 略小一点。
有趣的田格子

课程导入 01 观察与讨论
它你 有认 什识 么这 特种 点花 呢吗 ？？
课程延伸 012 向日葵丨梵高作品《向日葵》
➢随着太阳转的向日葵
向日葵高1-3.5米，最高可达9米。 向日葵花盘形似太阳，花色亮丽，纯朴自然，充满生机。
向日葵有代表勇敢、热爱、阳光等温暖的含义
向日葵 由根、茎、叶、花、种子五部分组成。
（花瓶形状可提前裁剪好） ④ 为花瓶涂色并粘贴在画面中
⑤ 制作向日葵花盘并粘贴在画面中 ⑥ 制作向日葵花瓣 ⑦ 添加花瓣与花盘细节纹理
课后延伸 015 梵高经典作品欣赏
《星月夜》
《夜晚露天咖啡馆》
梵高叔叔的自画像
课程创作 013 和梵高叔叔学画向日葵
➢ 《向日葵》观察与分析
向日葵花 向日葵的叶子 墙壁 花瓶
桌子
你
在
这
幅 画 中 看 到 了 什
各 位 分 析 师 们
么
呢
？
创作过程参考 014 油画框丨丙烯颜料丨石英砂丨纸箱片
超轻黏土丨水粉棒丨白乳胶等
① 用丙烯颜料＋石英砂+水 调制桌面与墙壁颜色
② 将桌面和墙壁铺色晾干 ③ 在纸箱片绘制花瓶形状并裁剪下来
《向日葵》
➢ 教学对象： ➢ 课程时长： ➢ 课程材料：油画框丨丙烯颜料丨石英砂丨纸箱片丨超轻黏土丨水粉棒丨白乳胶等 ➢ 课程重点： 【知识重点】:认识荷兰画家艺术家梵高，欣赏其向日葵系列代表作品。观察真实的向日葵，分析其
外形特征，了解其生长特点。 【技法重点】:色彩的平涂技法掌握。基础形体的塑型。通过捏向日葵的花瓣，锻炼孩子的手部精细 化动作发展。 【素质美育重点】:向大师学习，学习大师的色彩美感和构图美感，提升孩子的美学素养。

红和黄，变橙色：
黄和蓝，变绿色：
红和蓝，变紫色。
三伙伴，真神奇， 七彩世界它创造。
我们的
性格
吹 彩 树
作业要求：
1.把红、黄、蓝三原色颜色水滴在 纸上，然后向不同方向用力吹气，使 颜色水流动形成美丽的树形。 2.观察各色交 错混合后，色彩 发生了什么变化？
活动二： 想象添画
花 朵
夜 空
夏 日
瞧！我们的作品
• 试试!用你喜欢的 方法设计一个漂亮 而有创意的花瓶吧！
生活中还有许多左右对称 的东西，你能说出多少？能 用对称折剪法剪出作品美化 班级吗？
湘美版二年级美术下册第五课
三个好伙伴
小朋友们找一找你们的周围， 看能否找到我们的小伙伴？
我叫蓝蓝的全名叫做柠檬黄。
我的全名叫做湖蓝。
三原色是调配不出来的颜色，但 三原色：
三原色相互混合可以调出其他颜色来。 我叫红红！ 红红—大红 我叫蓝蓝！ 蓝蓝—湖蓝
我叫黄黄！ 黄黄—柠檬黄
橙
橙 紫
橙 紫
绿
由两种原色混合产生的另一种颜色 叫间色。橙、紫、绿俗称三间色。
神奇三伙伴
红黄蓝，三原色， 牵牵手，交朋友。
浙美版二年级美术下册第十六课
花瓶的左右外 形都有什么特点 ？可以用什么方 法表现这个特点 ？ 传统花瓶造 型
花瓶由口、颈、肚、底、耳等部分组成
瓶子上画了哪些好 看的花纹？一般画在 什么地方？
传统花瓶造型有竹节瓶、直统瓶、平 肩瓶、高肩瓶、广口瓶、佛肚瓶（口小肚 大）、喇叭瓶（口大瓶颈渐小）等。

而且标志着科学的真正进步。2022年2月10日星期四2时59分21秒14:59:2110 February 2022 ❖ 4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午2时59分21秒下午2时59分14:59:2122.2.10
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
猜谜语: 两根触角细又长, 身穿一件花衣裳; 百花丛中采花忙, 好似漂亮小姑娘.
(猜一昆虫)
浙美版二年级美术下册
蝴 蝶 有 多 美
学 生 观 察 、 教 师 示 范
巧使 纸 蝴 蝶 能 “ 飞 ”无 二 的 蝴 蝶 完 成 了 ！
作业要求：
制作一只漂亮的、独一 无二的蝴蝶，给蝴蝶取 个好听的名字。
我的蝴蝶最美丽！
课后拓展：
再见！
遵义市田沟小学 王兰
❖ 1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月10日星期四下午2时59分21秒14:59:2122.2.10 ❖ 2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月下午2时59分22.2.1014:59February 10, 2022 ❖ 3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，

你在这田 园中找到怎样 的块面呢？
田园的块面演示动画
你能找到这些农民创造的田园块面吗？用笔画一画！
看一看这幅图片中的块面和线，它们有着有趣的组合和变化。
音乐般的线条在 画面中流淌。这就 是画家吴冠中对梯 田的感受！
湘西水田 中国画 吴冠中
清新的黄绿色调，跳动的小笔触，田园气息扑面而来，宁静 而安逸。
作业要求
寻找田园中的特点，用同类色大胆地描绘田 园一角的景色，表现对田园景象的喜爱之情。
1.画出田园中自己喜爱的景物，表达自己的新奇 感受。
2.画出田园中劳作的农民。 3.画出田园一角，用同类色表现大自然的美妙。
你从下面的作品中找到了哪些田园情趣？表达了对于田园 怎样的情感？
这幅作品里的色彩运用有什么有趣的地方？
自然的田块形状是如何有序地排列在一起的？
色彩的组合，运用 同类色表现多样。
你能发现这田园中漂亮的构图线吗?
禾苗的点和树的小 块面形成了大小对比， 田埂的直线和山的波 浪线也形成曲直对比， 这种点、线、面的变 化给画面带来了生机。
块面的变化带 给田园疏密对比， 有了田园中的庄 稼等景物，使画 面有了怎样的美 感？
创作建议
1.画一画自己喜欢的田园风光。
2.运用块面的对比画出田园的美妙节奏。
3.在记忆、想象的基础上，运用点、线、面的对比， 表达对田园的喜爱之情。
无论是山岭、 梯田;无论是平 原、水乡；无 论是高原、坡 地，我们都能 寻找到人们和 自然共同创造 的风光，你能 在平常的田园 中发现这不一 样的风光吗？
宁静田园的创作动画
当我们走进这片田园时，你发现了哪些块面？是如何排列的？
你能找到画面中的点、线、面吗？这些点、线、面又是如何 排列起来的？

辅助工具：调色碟、笔洗、 画毡、笔帘、镇纸下面不同的墨痕，想想是怎样画出来的？
儿童作品欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
水墨游戏
知识窗
中国水墨画的诞生，是中国绘画发 展到一个相当高度文明时期，伴随 着用纸、用笔、用墨的创造表现， 产生了这种水墨畅神、写意的“水 墨画”。
水墨画起源于唐朝，创始者是唐朝 大诗人、大画家——王维。
李可染作品
齐白石作品
吴冠中作品
知识窗
水墨画创作的主要工具：毛 笔、墨汁、宣纸和水。