中国的气候导学案(四)

word 1 / 12 中国地理概况考点探究导学案

考点整合

考点一中国的疆域、行政区划、人口和民族

1．我国的疆域和行政区划

(1)优越的位置

①纬度位置：大部分位于北温带，少部分位于热带。

②海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆。

(2)辽阔的疆域

①领土：约960万平方千米。在上图中填出四至点。

②管辖的海域面积：约300万平方千米，自北向南包括a渤海，b黄海，c东海，d南海。

(3)众多的邻国

①陆上14个：A朝鲜，B俄罗斯，C蒙古，D哈萨克斯坦，E吉尔吉斯斯坦，F塔吉克斯坦，G阿富汗，H巴基斯坦，I尼泊尔，J不丹，K印度，L缅甸，M老挝，N越南。

②隔海相望6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

(4)行政区划

共有34个省级行政单位，其中23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。

2．我国的人口和民族

(1)众多的人口——13.7亿(第六次人口普查)

特点 人口基数大、人口增长快

政策 计划生育是基本国策

分布 分布不均，以某某—腾冲一线为界，东南多、西北少

(2)统一的多民族国家

①人口数量：汉族人口最多，约占全国的91.5%，少数民族中壮族人口最多。 word 2 / 12 ②民族分布特点：汉族和少数民族大杂居、小聚居。

考点二我国的自然环境与自然资源

1．地形、地势

(1)特征 地势：西高东低，呈阶梯状分布地形：复杂多样，山区面积广大

(2)主要山脉

东西走向 a天山—阴山、昆仑山—b秦岭、南岭

东北—西南走向 c大兴安岭—太行山—d巫山—雪峰山、长白山—e武夷山、f某某山脉

西北—东南走向 g祁连山、阿尔泰山

南北走向 h贺兰山、横断山脉

弧形山脉 i喜马拉雅山

(1)气候特征：季风气候显著；雨热同期；气候复杂多样。

(2)气温

①气温 特征 冬季：南北温差大，主要是受纬度位置、地形以及 冬季风的影响夏季：除青藏高原外，南北普遍高温，最热的地方 是吐鲁番

《第四章 第一节人口与人种》导学案（第一课时）

一、学习目标：

1.运用人口分布图、人口统计资料，说出世界人口分布和增长特点。

2.联系实际，说明人口问题及其对环境、社会、经济发展的影响。

二、学习重点：

世界人口增长、分布特点。

三、学习难点：

世界人口的分布及其成因。

【自主学习】

学习任务一：世界人口的增长与人口问题

知识准备：20世纪以来世界人口的增长速度是惊人的，2006年2月26日世界人口达65亿，预计2012年将达70亿。但全球各地人口自然增长率并不平均，亚洲人口自然增长率为1.9%，非洲为2.8%，南美洲2.2%，欧洲0.3%，北美洲0.7%，大洋州1.2%。人口的增长主要集中在发展中国家，特别是不发达国家。人口增长过快或过慢，与环境、资源不协调就会产生人口问题。

知识形成与应用：

（一）阅读课本P64图4.1世界人口增长曲线，回答下列问题：

1．从图中可以看出，18世纪以前世界人口增长速度_____，20世纪以来，世界人口增长速度_____，到2006年，世界人口总数已达_____。

预计未来世界人口的增长趋势是____________________。

2．世界人口每增加10亿人，所需要的时间越来越_____，说明世界总的出生率_____死亡率，使得人口总数得以不断增长。

3.你认为当今世界人口快速增长的原因是：____________________。

（二）填表并分析：

国家 出生率 死亡率 自然增长率

英国 1.20 1.08

巴西 2.03 1.3

德国 0.97 1.04

尼日利亚 1.23 2.78

表中巴西、尼日利亚属于__________（发达国家、发展中国家），其人口的自然增长率较_____（高、低）；英国、德国属于__________（发达国家、发展中国家），其人口的自然增长率较_____（高、低）。

这说明世界人口的增长速度在全球各地是_________（均衡、不均衡）。

第二章 中国的自然环境

第一节《中国的地形》

第一课时

主备人：张新兰 材料：尚世伟 审核：苏延清 年级：八年级

【学习目标】

记住我国主要山脉的名称和分布。

【学习重点】我国主要山脉的分布。

【学习难点】对我国地势特征的评价

【学习方法】自主学习、合作探究、理论联系实际、对比分析、归纳总结

【学习准备】1.相关的山脉分布图片、地形剖面图资料

2.教师制作多媒体辅助课件

【学习过程】

一、创设情境，导入新课

出示长江、黄河流向图，它们为什么这样流？（水往低处流）这说明我国地势哪边高哪边低？（西高东低）今天我们就一起学习一下我国地势、地形方面的有关知识。

二、自主学习，合作探究

（一）学习任务一：地势西高东低

1.自主学习

学生阅读教材P20图2—1及“活动”，解决以下问题：

（1）我国地势的主要特征是什么？

（2）我国地势可分成几级阶梯？每一级阶梯的平均海拔高度大约是多少米？

（3）青藏高原、四川盆地和长江中下游平原分别位于哪一级阶梯上？

（4）从这幅图上，你还能获取哪些地理知识？

2.小组交流：四人一小组，交流以上问题并提出疑难

3.合作探究： 这种地势特征对我国有哪些影响（可从气候、河流、水能等角度思考）？

教师点拨：

我们都知道，随着海拔的升高气温会降低，当夏季到来时，风从东面海洋吹向陆地，这种西高东低的地势，有利于海洋上的湿润气流深入内地，整个过程气流都在爬升，所以很容易形成降水；降下的水在地面又会汇成河流，水往低处流，所以我国好多大江大河都是自西向东流；当河流流经阶梯交界处时，落差大，水流急，所以水能资源丰富。

探究结论：

我国西高东低的地势，（气候方面）有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；（河流方面）使许多大河滚滚东流，沟通东西交通；（水能方面）在阶梯交界处，河流落差大，水能资源丰富。

（二）学习任务二：山脉纵横交错

1 高一地理 班级 姓名 组别

2.2 气压带和风带（第4课时）导学案

【学习目标】

1. 掌握分析气候类型的方法

2. 学会阅读、分析气候图

【自主学习】

分析气候类型的方法(请参照教材40页图2.17，完成下表)

步骤 依据 气温或降水 结 论

①判断半球 最冷月份 12、1月 半球

7、8月 半球

②判断所属

温度带 最冷月的

平均气温 ＞15℃ 带气候

0～15℃ 带气候、

气候

＜0℃ 带气候、

寒带气候

③确定气候

类型 降水量的

季节分配 年雨型 气候（>2000mm）、

气候（700-1000mm）

少雨型 气候、（<125mm）

气候（<400mm）、

极地气候

夏雨型 气候（>1500mm）、

气候（>800mm）、

气候（500-600mm）、

热带草原气候（750-1000mm）

冬雨型 气候(300——1000mm)

【我的疑惑】

【随堂练习】

读甲、乙、丙、丁四地气候类型的气温与降水月份分配图（图3），据此回答1－3题：

甲 乙 丙 丁

图3 2

1、下列气候类型的排序与图序吻合的是 （ ）

A、温带海洋性气候，地中海气候，热带雨林气候，温带季风气候

B、亚热带季风气候，热带雨林气候，温带海洋性气候，地中海气候

C、地中海气候，热带雨林气候，温带季风气候，温带海洋性气候

D、地中海气候，温带海洋性气候，热带雨林气候，亚热带季风气候

2、以上气候因气压带、风带的交替控制而形成的是 （ ）

A、甲 B、乙 C、丙 D、丁