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三上科学作业本参考答案

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2009年修订版三上作业本参考答案

植物单元

1、我看到了什么

活动记录：

树皮光滑、灰褐色、树杆有大可乐瓶那么粗、叶子大大的上面绿油油的背面暗红色等等

课堂练习：

称重的方法不打勾，其他都可以打勾。

2、校园的树木

活动记录（略）

判断题 1、ⅹ 2、√ 3、√ 4、ⅹ

3、大树和小草

活动记录：

1.（简图略），狗尾草的特点：茎细长、柔软，在地上有点躺倒的，叶子长长的有15——20厘米，宽只有1—2厘米，顶点有一个毛茸茸的象狗尾巴一样的果实，果实长3—7厘米，根细细的,轻轻一拔都断在地中。狗尾草最高有1米左右。根像胡须

2.（略）

课堂练习

选择题1、B 2、B 3、C

4、观察水生植物

活动记录：

1.用简图画一种水生植物（略）

2.以水葫芦和金鱼藻举例

大树

高大

茎很硬

叶片宽阔

寿命长

小草

矮小

茎软

叶子细长居多

寿命短

„„ 有生命

有根、茎、叶

会开花、有种子

需要阳光、水分、和空气

会长大„„

水葫芦

浮在水面

叶柄膨大

会开花

叶片较大

金鱼藻

长在水底

叶片细小

没看到开花

„„

生长在水里

有根、茎、叶

需要阳光、水分、和空气

会长大„„

选择题1、C 2、B 3、A

5植物的叶

活动记录：

1统计（略）

2.

名称 相同点 不同点

新鲜的叶 形状一样、叶脉差不多、叶缘一样 颜色鲜绿，活的，软有弹性

落叶 颜色暗，枯黄，叶片已经死亡

图略

叶芽 嫩叶 老叶 枯叶

6植物发生了什么变化

活动记录（略）

1多项选择题 （1）ABCF （2）ABCDF

2狗尾草叶片会慢慢枯黄， 直至死亡。

7、植物有哪些同特点

活动记录：

1陆生植物：樟树、凤仙花、茶花、菊花、桂花、梧桐树等

水生植物：水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生、茭白等

相同点：生长在一定的环境里，需要阳光、空气和水分，都会生长，都会有后代…

2种子→发芽→幼苗→生长→花蕾→开花→结果→枯死

单元练习

1选择题。（1）ⅹ （2）ⅹ （3）√ （4）ⅹ （5）ⅹ （6）√

2选择题。（1）C （2）E 3、B

3（略）

4简答题

（1） 水生植物和陆生植物相同的生长需要是：水、阳光、空气、相适应的生存环境。

（2） 本单元的观察植物的方法有：运用感管观察，看、摸、闻，运用工具观察，比较等。

《动物》单元

1寻访小动物

活动记录：

校园中寻访的小动物 记录日期：

发现地点 观察到的小动物 发现地点 观察到的小动物

操场边 蚂蚁 草丛中 飞蛾

围墙下 蜘蛛 围墙边的花草中 蝴蝶

草丛中 蚱蜢 „„ „„

泥土中 西瓜虫

统计：我在校园中一共寻访到（6）种小动物。

说明：根据自己校园的实际情况填写。

课堂练习：

2．判断题。

（1）√ （2）× （3）√ （4）×

2 蜗牛（一）

活动记录：

1．观察记录：蜗牛的身体柔软，触角会伸缩，长触角的顶端长着眼睛，爬行缓慢，轻轻触碰身体会缩进去„„

2．例：10月1 日 早上我发现蜗牛都缩在壳里，还以为死了，后来我用菜叶喂蜗牛，慢慢地，蜗牛就都钻出了头，来吃菜叶了。我还发现饲养盒内有很多黑色的像线一条条的东西，有很多，这是蜗牛的粪便。打开饲养盒的时候，有一股很难闻的气味。

„„

说明：根据自己饲养的实际情况填写。

课堂练习：

选择题。（1）B （2）A （3）C

3蜗牛（二）

活动记录：

蜗牛所吃的食物：白菜叶、青瓜、莴苣叶、胡萝卜、面包„„

蜗牛不吃的食物：猪肉、鸡肉、葱、姜、大蒜、辣椒„„

课堂练习：

填空题：

（1）陆生贝壳类软体动物（2）齿舌（3）阴暗、潮湿、疏松（4）气孔

4蚯蚓

活动记录：

1、

略

2、

课堂练习

2．判断题。

（1）× 此题可以改为：蚯蚓和蜗牛都生活在潮湿、阴暗的环境中。

（2）× （3）×

5 蚂蚁

活动记录：

1、图略

2、头、胸、腹、六、胸部

3、略

课堂练习：

判断题 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √

6 金鱼

活动记录：

1． 略。

2.略

3. 蜗牛和蚯蚓相同特点

生活在阴暗、潮湿的环境中，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。。。 蚯蚓

生活在地下

身上有环节

身体伸缩爬行

常吃腐烂叶片

。。。 蜗牛

生活在地面

用腹足爬行

有两对触角

有壳

吃新鲜叶片。。。

蚂蚁和金鱼相同特点

会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。 金鱼

生活在水中

蚂蚁

生活在陆地上

选择题 （1） A （2）B （3） B

7 动物有哪些相同特点

活动记录：

动物名称 怎样运动 遇到危险时的反应 吃的食物

蜗牛 用腹足爬行 缩进壳内 菜叶等植物

蚯蚓 身体伸缩爬行 身体收缩 枯叶等

蚂蚁 用脚爬行 逃跑 小虫、甜食等

金鱼 用鳍游泳 逃跑 小虫等

课堂练习：

动物的共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。

单元练习

1、填空题。（1）体节（环节） （2）腹足、腮 （3）胸、腹、六、胸部

2、判断题 （1） √ （2）√（3） ×（4）×（5） √

3、选择题 （1） B （2）C （3）C （4） C （5） C

4、连线，找到各种小动物的生活环境。

金鱼

土壤中

蚯蚓 地面

蚂蚁 水中

蜗牛 草丛中

5、在下图中填写动物和植物的相同特点。

我们周围的材料 动植物相同特点

生活在一定的环境里

会生长发育

会繁殖后代

植物的相同特点

不会运动

需要水分、阳光、空气和营养

动物的相同特点

会运动

需要食物维持生命

会排泄废物

会对外界刺激做出反应

1、我们周围的材料

活动记录

1.

物品名称 使用的材料

塑料 纸 布 金属 木材 玻璃 水泥 陶瓷

课桌 √ √

窗户 √ √

书本 √

衣服 √

文具盒 √ √

水泥地 √

碗 √

筷子 √

作业本 √

书包 √ √ √

电视机 √ √ √

自行车 √ √

塑料尺 √

合 计 5 2 2 6 2 2 1 1

统计结果，塑料、金属使用非常广泛。

2．木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路等

选择题。（1）C (2) F

2哪种材料硬

1填表

被划材料

观察方法 有刻痕吗？

木头 铁 塑料

用木头尖角划 √较浅

用铁条尖角划 √ √

用塑料尖角划 √

铁、塑料、木头（注：有的塑料比木头软一点）

2填图。

铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。

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小学三年级科学上册期末试卷及答案

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【篇一：三年级科学上册期末试卷及答案】

txt>一、我会填。

1、植物按生存环境的不同，可以分为（ 陆生 ）植物和（ 水生 ）植物。

2、（ 水 ）和（ 空气 ）是地球上的两种非常重要的物质，人和动、植物的生

存都离不开它们。

3、液体有一定的（ 体积 ），它是可以测量的，我们一般用（ 量筒 ）来测量。

液体体积单位常用（ 升 ）、（ 毫升 ）来表示。

4、金鱼的全身都长有（ 鳞片 ），用（ 鳍 ）划水，用（ 鳃 ）呼吸。

5、造纸术是我国的（ 四大 ）发明之一，它的发明者是（ 蔡伦 ）。

6、世界是最小的鸟是（ 蜂鸟 ），世界是最高的动物是（ 长颈鹿 ）。

7、观察一个物体，我们可以用 ( 眼 ) 看，( 用 ) 手摸，用 ( 耳 ) 听，用

( 鼻 ) 闻。

8、蜗牛喜欢生活在( 菜田 )里，蚂蚁喜欢生活在( 土壤 )里，鱼喜欢生活在( 水 )

里 。

9、比较小的东西，用肉眼很难看清楚时，我们借用 ( 放大镜 )观看. 。

10、蚂蚁的身体分为 (头 )、（胸 ）、（腹）三部分，头上长有（触角） ，胸部

有（三 对足）。

11、（水）和（空气）是地球上的两种非常重要的物质，生物的生存都离不开。

12、我们身边常见的金属有（铁） 、（ 铜） 等。

11、树木和我们人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。 （ √ ）

14、我们日常生活中所使用的水是淡水。 （ √ ）

三、对号入座。（把正确答案的序号填入括号内）（20分）

1、陆生植物的生长（a ）水分。 a 需要 b 不需要

2、流得最快的液体是（ a）

a 水 b 食用油 c洗洁精

3、下列材料中（a ）属于人工制造的材料。

a 金属 b 皮革 c 塑料

4、我常见的陶瓷制品有（a ）

a 碗和盘子 b文具盒和茶杯 c 筷子和牙刷

科学三年级下册作业本答案

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【篇一：三下科学课堂作业本答案】

=txt>一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．发芽、生长、成熟、开花结果、枯萎和死亡

2．

判断题：（1）√ （2）√（3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

2．略

课堂练习

资料阅读

选择题（1）a （2）b（3）b （4）c

3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

4、种子变成了幼苗

活动记录

课堂练习

1．填空题 （1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。

3．简答题

部吸收的水分并依靠阳光提供的能量制造氧气和养料，这就是光合作用。其中氧气给小老鼠呼吸，所以，小老鼠不会被马上憋死。

因为小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根

5、茎越长越高 观察凤仙花茎的高度变化统计图，我们发现：三周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度很快，第七周以后茎的生长速度逐渐开始减慢。 课堂练习

1．选择题（1）a （2）b

6、开花了，结果了

活动记录：略

课堂练习

7、我们的大丰收

活动记录

填图省略

（1）一株凤仙花大约可以结出（20—30）个果实。一株凤仙花大约可以收获

（300—500）粒种子。

（2）300—500粒种子。

课堂练习

《植物的生长变化》单元练习

1、填空题。

（1）种子（2）选种

2、判断题：

（1）a （2）c （3）b（4）b （5）c

4、连线题。

（1）直立茎 红薯的茎（2）根 支持、运输作用

缠绕茎 凤仙花的茎 茎 制造养料

攀缘茎 牵牛花的茎 叶 发育果实和种子 匍匐茎 葡萄的茎 花 吸收、固定作用

教科版三年级下册科学课堂作业本答案[1]教材

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三年级下册科学《课堂作业本》答案

一、植物的生长变化

1、植物新生命的开始

活动记录

1．略

2．

种子名称 它的形状、大小、颜色等外形特点

凤仙花 圆形、很小、褐色还带有一点绿

绿豆 椭圆、较小、绿色

玉米 圆锥形、水滴状、中等大、黄色

花生 椭圆、较大、米黄色

红豆 椭圆、较小、暗红色

黄豆 圆形、中等大、黄色

课堂练习

判断题：（1）√ （2）√ （3）√

2、种植我们的植物

活动记录

1．凤仙花的生长发育记录表（表中日期仅供参考，根据您的实际情况而定）

生长发育 播种 发芽 长出花蕾 开花 结果 果实和种子成熟

日期 3月20日 3月27日 5月13日 5月22日 6月7日 7月11日

7天，47天，9天，15天，35天，110天．

2．略

课堂练习

判断题（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√

资料阅读

选择题（1）A （2）B （3）B （4）C 3、我们先看到了根

活动记录

通过观察种下的种子，我们发现，种子萌发先（长根），再（长茎和叶）。植物的根向（下）生长，根的生长速度（很快）。

我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有）关系。

课堂练习

判断题（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）√

（6）√ （7）√ （8）× （9）√

4、种子变成了幼苗

活动记录

1．整理前三周里凤仙花苗的生长变化情况。

破土而出的时间 3月27日 刚出土时叶的样子 很小、低头、合拢

刚出土时茎的颜色 嫩绿色 叶在茎上怎样排列 左右、前后对齐（对生）

第一对叶子和以后长出的叶子有什么不同 第一对叶子厚实，小，圆形，深绿色，光滑。

后面长出的叶子薄、大，长椭圆形，绿色，有点粗糙，叶边缘有刺。

其他发现 发芽时间很慢，第一对真叶长出后长叶的速度加快。

课堂练习

1．填空题

（1）阳光、空气。（2）叶。（3）太阳。（4）水分，养料。

新教科版三年级教学下册科学作业本参考

新教科版三年级教学下册科学作业本参考

新教科版三年级教学下册科学作业本参考答案

1 一物 的 生 化

1、植物重生命的开始

活 1．略2 ．

种子 它的形状、大小、色等外形特色

仙花 形、很小、褐色有一点

豆 、小、色

玉米 形、水滴状、中等大、黄色

花生 、大、米黄色

豆 、小、暗色

黄豆 形、中等大、黄色

堂 判断：（1）√ （2）√ （3）√

2、栽种我的植物

活 1．（表中日期供参照，依据您的状况而定）

生 播种 芽 出 开花 果 成熟 育 花蕾

日期 2月 2月 4月 4月 5月7 6月

20日 27日 13日 22日 日 11日 7天，47天，9天，15天，35天，110天．2．略堂判断（1）√2）×3）×4）√5）√料（1）A（2）B（3）B（4）C3、我先看到了根活通察种下的种子，我，种子萌先（根），再（茎和叶）。植物的根向（ 下）生，根的 生速度（很快）。

我，根生的方向与种子搁置的方向 （没

有）关系。

堂判断（1）× （2）√ （3）× （4）

√（5）√（6）√ （7）√ （8）× （9）

√ 4、种子成了幼苗活1．整理前三周里仙花苗的生化状况。 破土而出 3月27 出土叶 很小、低、合

的 日 的子

出土 嫩 叶在茎上怎 左右、前后

茎的色 色 摆列 （生）

第一叶子厚，小，形，第一叶子和此后深色，圆滑。出的叶子有什么后边出的叶子薄、大，不一样形，色，有点粗拙，叶有刺。芽很慢，第一真叶出后叶 其余 的速度加速。堂1．填空（1）阳光、空气2）叶3）太阳。（4）水分， 养料。

2．判断（1）√ （2）× （3）√ 4）√5）

√3．答因小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部汲取的 水分并依赖阳光供给的能量制造氧气和养料，就是光合作用。此中氧气小老鼠呼吸，因此，小老鼠不会被上憋死。