第9章《信息技术》PPT教学课件

1个汉字=2个字节=16比特 （3）在计算机中，那些呈现在人们眼前和送 至耳边的文字，被称为文本。
2020/12/10
2
比特是信息的最小单位，具有以下性质： ❖没有颜色、尺寸、重量 ❖能以光速传播 ❖是一种存在的状态 ❖是数字化计算中的基本粒子 ❖可无限复制 ❖超越时空障碍，不存在任何边界和疆域
2020/12/10
2、信息高速公路：多媒体技术加计算机网络 从技术上看，信息高速公路的显著特点是计 算机多媒体技术网络化。
2020/12/10
11
3、因特网
（1）因特网在教育中的应用主要有： ❖信息浏览与查询 ❖进行远程教学 ❖进行学术交流和讨论
（2）以信息为标识和内容，以因特网为主要 载 体 的 崭 新 生 存 方 式 ——“ 数 字 化 生 存 ” 、 “网络化生存”方式或网络文化，正逐步成为 社会的主流生存方式。
超文本组织信息的方式与人脑的联想记忆方式 有相似之处，可以更有效地表达和处理信息。
超文本包含结点、链和网络三个基本要素：
❖结点：表达信息的基本单位
❖链：结点间连接方法有索引链和结构链两种
❖网络：由结点和链构成
2020/12/10
9
5、超媒体是超文本与多媒体的融合。
❖超媒体强调的是对多种媒体信息的组织、管 理，面向对这些信息的检索和浏览。
计算机网络的运用，使各学校的资源可以实现共 享，教学内容丰富多采。
课程软件的开发正逐步实现技术与教育理念的高 度融合，软件开发人员既是学科权威，又是教育 心理学专家。
❖信息技术的知识与能力已成为衡量劳动力基 本素质的标志。
❖面对新世纪的挑战，为了实现教育的跨越式
发展，必须重视将迅速提高学生的信息素养
作为渗透整个素质教育的核心要素，把信息
技术作为学科主题。
2020/12/10
14
2、基于信息技术的学习方式的革命
以计算机为基础的现代教学媒体主要指多媒体 计算机、教室网络、校园网络和因特网。
现代教学媒体具有的五大特性，为理想学习环 境的创设提供了可能。
2020/12/10
15
❖多媒体计算机的交互性有利于激发学生的学习兴 趣和认知主体性的发挥
❖多媒体计算机提供外部刺激的多样性有利于知识 的获取与保持
❖多媒体系统的超文本性可实现对教学信息最有效 的组织与管理
❖计算机网络特性有利于培养合作精神并促进高级 认知能力发展的协作式学习，并为学生提供了可无 限拓展的学习资源
❖信息载体的交互性
用户可拥有更加有效的控制和使用信息的手段。
❖信息载体的集成性
主要表现在两个方面：多媒体信息媒体的集成和 处理这些媒体的设备的集成。
2020/12/10
8
Fra Baidu bibliotek
4、超文本是多媒体系统的信息管理技术，以 结点为单位组织信息，在结点与结点之间通过 表示它们之间关系的链加以连接，构成表达特 定内容的信息网络。
2020/12/10
12
网络文化作为人类不久的未来的一种基本的生 存方式具有如下特点： ❖虚拟性 ❖互动性 ❖多元性 ❖快捷性 ❖开放性与非中心的全球性 ❖自主性 ❖创造性 ❖交互式思维
2020/12/10
13
信息技术对教育的挑战
1、信息技术成为教育的新主题
❖信息技术的知识及有关技能已成为现代人文 明程度的重要标志，是影响现代人生活质量 的重要因素。
❖学习时空革命：终身学习成为21世纪教育的 定位
2020/12/10
17
3、学习内容的个性化
由于个人的学习需要与接受教育的时间、地点以 及发展的目标差别很大，只有使用信息技术才能 实现个别化教学对学习内容的要求。
现代教育技术使信息的载体从书本、刊物和报纸 转移到存储量极大的磁、电场形态，从而轻易地 实现了信息的集约化。
❖超媒体技术广泛应用于与各种信息查询有关 的方面，如教学、信息检索、字典和参考资料、 商品介绍展示、旅游和购物指南、交互式娱乐 等。
2020/12/10
10
互联网及网络资源
1、计算机网络：是通过通讯线路将多台地理 位置上分散且独立工作的计算机互联起来， 以达到通讯和信息资源共享目的的系统。 建立计算机网络的主要目的是：实现资源共 享和更快地传送信息。
第九章 信息素养
第一节 信息技术的发展对教育的挑战
第二节 信息素养及其培养
第三节 提升教师的信息素养
2020/12/10
1
信息技术的发展及其特点
1、从原子到比特——人类进入数字信息时代 （1）信息媒体由电子化的比特取代传统的原 子形态，是社会的一场重大革命。 （2）在计算机领域：1个英语字符=1个字节 （Byte）= 8个比特（bit）
3
2、信息技术的发展历程 （1）信息技术是指对信息的采集、加工、存 储、交流、应用的手段和方法的体系。 （2）现代信息技术的主要基础是： ❖多媒体计算机 ❖网络通讯技术
2020/12/10
4
当今世界信息技术的新突破： ❖超大规模集成电路的密度增加 ❖超大规模集成电路的速度增加 ❖CD-ROM可作为低成本、大容量的PC机的只读 存储器以及DVD ❖双通道视频随机存取存储器、动态随机存取 存储器的引进 ❖网络技术的广泛使用
2020/12/10
5
在教育过程中引入现代信息技术，旨在构建创 新与合作的新型学习文化，彻底改变人的学习 方式，充分发掘人的学习潜能，促进教学质量 的全面提高。
2020/12/10
6
3、多媒体
❖媒体是指信息传递和存储的最基本的技术和 手段，可分为五类：感觉媒体、表示媒体、显 示媒体、存储媒体、传输媒体。
❖超文本特性与网络特性的结合有利于实现能培养 创新精神和促进信息能力发展的自主探究式学习
2020/12/10
16
信息技术带来的学习方式的变化具体表现为：
❖教学形态将从班级制走向个别制，教学形式 更能体现因材施教。
❖自主学习成为可能——学生可以自由选择各 种不同的学习路径和学习进度来达到同一学习 目标。
❖多媒体是使用计算机交互式综合技术和数字 通信技术处理多种媒体——文本、图形、图像 和声音，使多种信息建立逻辑连接，集成为一 个交互系统，其本身是计算机技术与视频、音 频和通信等技术的集成产物。
2020/12/10
7
多媒体的主要特性表现在：
❖信息载体的多样化
既指输入也指输出，目前主要包括视觉和听觉， 使之在交互过程中具有更广阔和更自由的空间。