第15课《明朝君权的加强》课件

明孝陵朱元璋画像
故宫博物院朱元பைடு நூலகம்像
朱元璋容貌之谜——明太祖朱元璋生前有两张主要 画像流传至今，但形态各异。如今这两张画像一张保存 在北京故宫博物院；一张悬挂在南京明孝陵的享殿内。 朱元璋的两张画像为何形态各异？在民间有个传说 故事。相传朱元璋登基后，诏传天下丹青妙手，为自己 画像。第一位被召进宫的画师，对坐在龙椅上威风凛凛 的朱元璋，悉心描摹，画得惟妙惟肖，不但形似而且神 似：黑黑的大脸，额头和太阳穴高高隆起，颧骨突出， 宽阔的下巴要比上颚长出好几分。大鼻子，粗眉毛，一 对眼晴鼓鼓的，放射出冷酷凶狠的光芒。朱元璋看后， 龙颜大怒，双手将腰间的玉带直往下按，据说这是朱皇 帝要杀人的习惯性动作。画师吓得魂不附体，也不知出 了什么差错，跪倒在地不停地磕头，口中连声说：“皇 上圣明，皇上圣明！”只听得朱元璋大吼一声：“来人， 给我拖出去！”就这样，画师被砍掉了脑袋。
四、明成祖加强君权的措施
1、继续实行削藩 2、 增设特务机构—东厂
小结：明朝君权的加强
八股取士
知识分子
地方
布政司 按察司 都司
废行中书省
皇 帝
臣民
皇族
削 藩
中 央
厂卫特务机构
废丞相
吏 户
礼 兵
刑
工
知识梳理（画一画，标一标，记一记）
一、明朝的建立 1、元末农民战争（红巾军） 2、1368年朱元璋称帝 明太祖 南京 3、1368年明灭元 二、明太祖加强中央集权的措施 （一）政治方面：改革行政机构，加强君主权利 1、废行省，设三司（地方。怕地方威胁中央） 2、废丞相，权分六部（中央。怕相权威胁皇权） （二）设特务机构——锦衣卫 （三） 思想文化方面：实行八股取士 1、考试范围：四书五经 2、文体形式：八个部分（就其中标准化、规范化成分对考试是有 益的） 3、死记硬背：不准发挥自己的见解，不讲究实际学问（背离了科 举的初衷，败坏了学风，是对创新型人才的沉重打击，消极影响不 亚于焚书坑儒）

后，改名为天安门。
返
回
重点总结：
地方 废行省 设三司 1．行政机构 中央 废丞相 设六部
明朝强化君权 2．厂卫特务 明太祖 锦衣卫 机构 明成祖 东厂
3．八股取士 4．削藩 迁都北京
课堂练习：
1、中国的丞相制度被废除是在
（）
A 、元朝 B、明朝 C、清朝 D、宋朝
2、明朝八股取士造成的危害有 （ ）
①阻碍了中国科学技术的发展 ②阻碍了中国思想 文化的进步 ③考中做官的大都成为皇帝的忠实 奴仆 ④增大了考试标准的客观性
A 、① ② ③ B、 ② ③ ④ C、 ① ② ④ D、 ① ② ③ ④
课课外外探探索 索
明十三陵为何没有朱元璋的陵 墓呢?
谢谢观赏
回
二、朱元璋加强君权的措施
1. 改革行政机构，加强中央集权
2. 设立特务机构——锦衣卫
3. 八股取士
返 回
锦衣卫服饰
锦衣卫出行图
“八股取士 ”
1. 命题范围：只能在四书五经范围内 2. 答题观点：只能根据指定的观点答题 3. 文体要求：必须分为八个部分
触新的教材相信不管是对于同学自己 而言还 是对于 家长朋 友们而 言，可 能都还 需要一 定的时 间去适 应，但 学习是 一刻也 不能松 懈的事 情，新 学期除 了适应 教材的 变化以 外，一 些试题 的变化 也必须 适应， 因此就 必须在 课下进 行一些 练习。 但是问 题就来 了，很 多家长 朋友都 表示孩 子现在 换了教 材，但 是自己 找到的 课外练 习题却 还是原 来的教 材版本 的，不 适应孩 子的教 材，不 知道该 怎么办 才好了 ，眼看 孩子马 上就要 结束第 一单元 的学习 了，可 是一直 没找大 适合的 资料， 没办法 进行课 后的巩 固练习 了。

第三单元 统一多民族国家的巩固和社会的危机
第15课 明朝君权的加强
【学习目标】
1、掌握明太祖和明成祖加强君权的措施，培 养综合分析、概括史实的能力。 2、“自主合作探究，学练结合”,总结明朝加强 君权的措施，评价明朝加强君权的影响。 3、通过学习认识：明朝君权的加强，在一定 时间和一定程度上，加强了统治，但同时 它又是中国封建社会逐步走向衰落的表现。
和材料中有答，拓展提高】
片段1.“胡惟庸案”——立竿见影的行政机构改革 丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首， 一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋 以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行 政机构。 问：丞相制度创于何时？朱元璋为什么杀胡惟庸？朱 元璋改革行政机构的措施有哪些？改革行政机构后有什么 作用？ 地 以 方 六 中央 撤部 废行中书省 废中 丞 书分 设三司 明 相 省理 朝 政 皇帝
片段4.“靖难之役”——叔侄之争（姜是老的辣）
朱元璋死后，接力棒传到了建文帝的手里，为巩固其统治实行 削藩，惹恼其叔朱棣。朱棣以“靖难”为旗号灭掉侄子，登上皇位， 并召见群臣宣布新的巩固君权的措施。 问：为什么朱棣会胜利？上台后的他如何加强君权？为什么迁 都？明朝的君主专制高度强化的表现是什么？
明成祖加强君权的措施 1、迁都北京 2、继续削藩 3、设立东厂 原因：加强中央对北方的控制
【自主探究】
请同学们查找教材，完成导学 案自主探究部分。
一、明朝的建立 1、明朝建立 ①时间＿＿＿＿ ②建立者＿＿＿＿ ③都城＿＿＿＿ 2、明灭元＿＿＿＿＿＿＿＿
二、明太祖加强君权的措施 1、改革行政机构 ①地方＿＿＿＿＿＿＿＿ ②中央＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、建立特务机构：名称＿＿＿职能＿＿＿ 3、科举考试 ①内容规定＿＿＿ ②答卷文体＿＿＿

考中做官后成为皇帝的忠实奴仆。
明代著名学者顾炎武曾抨击过八股 文：八股文之害等zxxkw于焚书，而败坏人 材有甚于咸阳之郊……
雏 形 正式形成 发 展
隋文帝 分科考试
隋炀帝 设进士科
唐朝
僵化
明清 八股取士
举子看榜（程国英作）
范进“中举”后发疯的惨相
明太祖加强君权的措施
一 改革行政机构 二 设锦衣卫
一、明朝的建立 时间： 1368年 地点： 应天，改称南京 人物： 朱元璋(明太祖）
二 、明太祖加强君权的措施
明太祖朱元璋采取了哪些 加强君权的措施？
二、明太祖加强君权的措施
1、改革行政机构 ①中央：废丞相，撤销中书省 ②地方：废行中书省，设立三司
行政机构改革
皇帝
中央
（六部）
内
阁
吏户 礼兵 刑工
①废丞相②设东厂、西厂③设三司 ④八股取士⑤设立锦衣卫
A.① ② ③ ④ ⑤ B. ① ③ ④ ⑤ C.① ② ③ ④ D. ② ③ ④ ⑤
3、明朝专制主义中央集权空前加强的突出表现
是( C )
A.废除丞相，权分六部 B.废除行省设三司 C.厂卫特务机构的设置 D.内阁制度的形成
4、明朝实行八股取士的考试制度的目的是( B )
通过故事思考朱元璋是通过什么措施知道宋濂 请客这个事的？该机构的主要职责是什么？特点 是什么？有什么作用？
二、明太祖加强君权的措施
2、设立特务机构：锦衣卫
锦衣卫
——
组成：皇帝侍卫亲军 锦衣卫 职责：监视、侦查臣民
锦衣卫木印
权限： 皇帝直接指挥 ，不受法律约束
据明史记载，锦衣卫常用的刑具有18套，什 么夹棍、脑箍、拦马棍、钉指等等都包括其内。 凡是有一点对皇帝不利的言论都逃不过他们的耳 目，当地的官吏也不敢随便过问他们的事情。只 要流露出对他们的不满，都有可能被抓去受刑， 而一旦被特务们抓去，那就是九死一生，最轻也 要落个残疾的下场。