螺壳彩绘 - 嘉兴教育学院网
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螺壳彩绘
浙江嘉兴海宁市石路中心小学 王晨婷 程莉 沈美婷 姚佳怡 朱沛东
一、活动背景
我们学校有一个荷花池，平时同学们总爱到池边转悠。有一回，我们发现在荷花池里有好多的螺蛳，同学们的想法又来了：螺蛳怎么养？有什么营养？有哪些食用方法？螺蛳壳会不会腐烂？有没有其他的用途？一个个想研究的问题不断冒出来。也不知道是谁提到要在螺蛳壳上画画，我们听说过有蛋壳画、贝壳画，还没有听说在螺丝壳上画画的。这个提议一下子引起了大家的兴趣。于是我们决定成立在螺蛳壳上画画的小课题组。
二、前期准备
1、活动准备：
我们有这个想法后，就积极查找有关资料。吃剩的螺蛳壳一般都作为垃圾处理掉了，如果能在螺蛳壳上绘上美丽的图案，就可以作为一种手工艺品来装点我们的环境。通过上网查询，我们发现早在古代就有彩绘的陶器、彩绘的贝壳。到了现在，绘画的对象就更丰富了，有彩绘石头、彩绘泥塑、彩绘墙壁、彩绘木头、彩绘指甲、彩绘寄居蟹，甚至有彩绘瓦片。我们查找了很多资料，就是没有彩绘螺蛳壳。我们询问了美术老师，老师说螺蛳壳不容易腐烂，在上面绘画应该可以。老师的话增强了我们的信心。如果我们的彩绘螺壳能够成功，那不仅仅是废弃材料的再利用，更是一个了不起的创新了。
通过前期的活动，我们觉得彩绘螺壳完全可行，于是正式成立活动小组。
2、组织分工：
指导老师： 姚卫华 负责整个活动过程的统筹
朱娟芳 负责研究计划、过程、方法的指导
组 长： 王晨婷 负责整个活动的计划、组织、协调。
组 员： 程 莉 参与实践活动，负责研究报告的撰写。
沈美婷 参与实践活动，负责资料的收集、整理。
姚佳怡 负责准备活动材料。
朱沛东 负责拍照、摄像，幻灯片的制作。
三、具体活动过程
（一）初步实践 螺蛳在农村很常见，同学们从家里拿来了吃剩的螺蛳壳。我们一看问题来了：这些吃剩的螺蛳壳尾部都被剪掉。那么我们是画在残缺的螺蛳壳上还是画在完整的螺蛳壳上呢？通过讨论，大家都觉得画在完整的螺蛳壳上更美一些。于是大家纷纷从家里拿来了螺蛳。
我们各自组成活动小组开始行动起来：收集螺壳、准备绘画材料、动手绘画„„一个星期后，一个个的困难摆在了我们面前：
1、螺蛳的尾部不剪掉很难把肉挑出来。
2、把肉挑干净的螺壳还会发臭。
3、绘画时，螺壳太小，拿不稳。
4、画好的螺壳容易掉颜料。
„„
面对这么多的困难，我们没有被吓倒。重新讨论活动方案，根据彩绘螺壳的过程和遇到的困难分为三步：1、准备螺壳；2、彩绘；3、上漆。全班同学分成三个组，每组承担一个任务，共同合作完成。活动方案再次确定后，我们又积极的投入到新一轮的实践活动中。
（二）具体实践
1、准备螺壳
要准备完整的螺壳，就要把螺蛳煮熟，把肉挑出来。午饭后，我们趁食堂师傅有空，把螺蛳拿到食堂，请食堂的师傅帮我们煮一下，然后我们用牙签把肉挑出来。可谁知道，尽管我们小心异常，可整整一碗螺蛳，挑出的有用螺壳却没几个。有好多在挑的时候一半的肉断在了里面，这样的壳肯定不行，要发臭。只有把肉完整挑出来的螺蛳壳才有用。就挑个肉，为什么这么难呢？我们查找了资料，知道螺蛳是一种软体动物。完整的螺蛳煮熟后是吸不出肉的，只能用针挑，因为它的软体很容易断。有什么好的方法吗？我们苦苦思索着。
看到我们这样，食堂的师傅建议我们不要把螺蛳煮熟，只用开水泡一下，效果可能好一点，我们用这种方法进行尝试，发现效果真的像师傅说的好了很多，我们的信心一下子增强了。在实践中，我们掌握了一个小窍门：在挑的时候，你不能随意用力拉，要随着螺蛳旋转的方向转出来，这样比较容易把肉完整地挑出来。此外，我们还发现了一个有趣的现象：雌的螺蛳容易挑断，雄的螺蛳不容易断。因为，雌螺蛳里有好多的小螺蛳，熟了后，身体比较硬，就容易断了。
挑出的螺蛳肉也不能浪费，还可以炒成小菜吃。为了谢谢食堂的师傅，有一回我们还送了一盘螺蛳肉给食堂的师傅呢！
我们把合格的螺壳清洗干净晾干，一个星期后螺壳还是发出了异味。我们又一次上网查找了有关资料，知道螺蛳是贝类的一种小水产，一般贝壳是由无机盐与一种蛋白质角质等组成。我们回家询问了家长，可是他们都说不清楚，但是从大人们的话中，我们知道医院里可能有一种药水能消毒，并除去这些异味。于是，我们去采访了石路卫生院的钱生良医师。从钱医师的话中，我们知道螺蛳壳会发出异味很正常，这是由螺蛳壳本身的成分决定的。没有一种好的药水能除去这种异味，放在太阳下晒也许会起到作用。于是，我们把洗干净的螺蛳壳放在太阳下晒，结果发现晒了几天，把螺蛳壳翻一个身又有水流出来，螺蛳壳的这种螺旋结构，很难晒干。于是，我们把螺蛳壳一个一个甩过，把水甩掉一部分再拿到太阳下晒。结果一个星期后，螺蛳壳的异味真的没有了。
2、精心绘画
有了干净的螺壳就可以绘画了，我们准备了绘画用的颜料、笔。螺蛳壳本来的颜色有深有浅，不是很好看，所以我们决定在螺蛳壳上先画一层颜料做为底色，然后在上面进行绘画。因为螺蛳壳太小了，一不小心就会从手上滑下来，弄得满手都是颜料，画好的图案又被破坏了。怎么办呢？
我们首先想到用镊子夹住螺蛳壳，可是夹住的这一块地方就画不到了，手一松，螺壳还会掉下来。要是能在螺蛳壳的下面做一个支撑物，拿住这个支撑物来画就简单了。我们想到用牙签、回形针等来支撑。把螺蛳壳套在牙签上，要倒，而且牙签是直的，螺蛳壳是螺旋的，插不进去。我们把回形针扳直，并坳成螺旋状，插进去，还是不行，又在边上塞满餐巾纸，效果好一点，可是这样固定一个要花很长时间，弄得不好，还会掉下来。同学们又想到用铅笔，把螺蛳壳往铅笔上一套，就行了，这个办法挺好，可是螺蛳壳的口有大有小，笔的粗细都一样，不能各个都配套。这下把我们难住了。
一次在音乐课上，看到老师用到敲锣的锤。我们灵机一动：能不能做一个这样的小“锤”呢？下课后，我们几个同学一商量：可行。于是找来了布、线等材料尝试制作。没想到，我们还真把这个难题解决了。把布剪成小方形，包在扳直的回形针上，用线扎紧就可以了。为了防止扎紧的布滑落，我们把回形针扳成弯钩状，然后包上布，这个弯钩就像鱼钩上的倒刺，把布卡住了，就不会掉了。我们反复试用了几次，觉得效果挺好的，而且这个“小锤”还可以重复使用。
有了这个“小锤”绘画就方便多了。我们刚开始在螺壳上绘画时，还不适应，画得很难看，可是在螺壳上绘画有这样一个优点：画得难看，洗洗干净就可以重新再画，一点也不浪费。画了几次之后，就渐渐掌握了一些方法，相对简单多了。所有的图案都是以点为主的，笔上沾了颜料，在螺壳上点。轻轻地点，点就小，用力点，点就大，笔尖朝内，笔尖朝外，花瓣都不一样。
画的方法还是有讲究的。一般情况都是先画底色，等底色干了之后，再画图案。为了有变化，底色可以采用两种颜色或用渐变色。画花瓣时也可采用两种颜色，先把笔蘸了一种颜色后，再在笔尖蘸一点点别的颜色，这样画出的花瓣更精美了。
此外我们还对绘画的图案进行精心设计，形成主题。有花卉类的、水果类的、动物类的、奥运类的„„
除了在螺蛳上画，我们还尝试在河蚌壳上进行彩绘，画出来也很漂亮。
3、上漆
为了防止螺壳掉颜料，我们决定在画好的螺壳上涂一层漆。在动手的过程中，我们发现油漆有一股难闻的气味，我们上网查找了有关资料，发现油漆里面有很多很毒的东西，像三氯甲，这些东西对人体的伤害很大，所以，我们在进行涂油漆时，选择室外通风的地方。上了油漆的螺蛳壳看上去更美更亮，并且再也不会掉颜料了。同时受到学校里把鸵鸟蛋粘在石头上做成工艺品的启发，我们也想把螺蛳壳粘在石头上，做成工艺品。于是我们向全体同学征集鹅卵石，我们把收集来的鹅卵石上了一层漆，鹅卵石看上去更亮了。怎么粘上去呢？我们去请教了制作鸵鸟蛋工艺品的俞老师，俞老师告诉我们用一种AB胶，效果很好，并向我们示范了制作方法：A胶B胶各挤出一点，搅拌均匀，就可以粘了。这种胶水干得很快，所以动作要快。当我们自己做的时候，总是粘不好。我们又发现这种胶水会发出很刺鼻的气味，闻久了会头晕。最后我们还是把这道工艺让老师协助我们完成。我们建议以后在涂油漆和粘的过程中都要戴上口罩。
在老师的帮助下，我们做出了一件件精美的彩绘螺壳工艺品。
（三）活动延伸
1、饲养彩绘螺蛳
饲养金鱼时，在鱼缸里放入几个活的螺蛳能起到一定的清洁作用。如果活的螺蛳上也有彩绘花纹就更美了。有了这个想法，我们就开始行动起来。
我们总共画了17个螺蛳。在活的螺蛳上画就更难了。不能用同学们发明的小锤。只能用镊子。在螺蛳上画图案需要半天的时间，涂上油漆等它干需要一天的时间，所以螺蛳要一天半的时间离开水。我们画了一些螺蛳进行饲养，并尽量为他们创造合适的环境，每三天换一次水。我们具体饲养的情况请看表格。
彩绘螺蛳饲养情况统计
饲养时间： 5月8日——6月17日
饲养小组 第一组 第二组 第三组
饲养个数 6 5 6
成活个数 5 3 4
我们的发现 生了8个小螺蛳，生长较好。 死亡2个，生了4个小螺蛳。 死亡2个，生了9个小螺蛳。
我们饲养的彩绘螺蛳17个，共活了12个，并且生了21个小螺蛳，小螺蛳的生长较好。经过一段时间的饲养，螺蛳壳外面的油漆上有一层淡淡的白色，另外没什么大的问题。我们的活动说明在活的螺蛳上画图，是可行的。不过油漆对我们人有害，对小小的螺蛳危害就更大了。而且我们发现，不管是大螺蛳还是小螺蛳，壳上都有五个圈，那就是说螺蛳壳会随着螺蛳的长大而长大。而我们用油漆包裹了螺蛳壳，就像给它穿了一件很紧的衣服。对螺蛳的生长肯定有影响。要是油漆厂家能发明一种无毒、干了后有弹性的油漆，那该多好啊！
2、爱心义卖
在活动期间，看到四川汶川发生了特大地震，许多人顷刻之间失去了亲人、失去了家园，无家可归。全国上下行动起来捐物捐款，我们能不能为灾区的小朋友出点力呢？看着螺壳工艺品，我们想到了义卖：把工艺品买掉，所得钱款捐给灾区的小朋友。这个想法一提出，得到了全班同学的支持。要成功组织一次义卖可不简单：义卖地点、价格、包装„„一系列的问题都要考虑到。我们聚在一起讨论了一次又一次，义卖活动计划修改了一份又一份。最后确定方案，进行分工，地点就定在一号教学楼门厅，那里学生流通量大，既可以向更多的人展示我们的作品，还可以吸引更多的“顾客”。 6月5日中午，我们先在校园里举办了一次螺壳工艺品的成果展示，进行义卖前的宣传。看到来参观的人围得里三圈外三圈，我们信心大增。
6月6日中午，我们义卖的场地刚布置完毕，同学们就将我们围得水泄不通，纷纷挑选着自己喜欢的螺壳工艺品。有的同学一下子就买了三件。我们的活动吸引了老师，有的老师听说我们是为四川灾区筹款，还自动把价钱提高了。我们的义卖活动非常成功，只一会儿的工夫，所有的彩绘螺壳都被抢购一空。一数，可把我们都乐坏了——共筹得124元。我们把钱交给了学校的金春燕老师，请她通过网上银行把钱汇到四川灾区。真希望这些钱快点送到灾区小朋友的手中。
这次义卖的成功，让我们看到这些螺壳工艺品的另外一种价值，这个活动我们还将继续下去，做更多更好的螺壳工艺品，继续帮助我们灾区的小朋友。
