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听课记录：2024 人音版高中艺术·音乐必修6 音乐与戏剧《下篇第八单元外国音乐剧》一、教学目标（核心素养）1.1 知识与技能：学生能够了解外国音乐剧的发展历程、主要特点、代表作品及其艺术风格，掌握音乐剧的基本构成元素（如歌曲、对白、舞蹈、舞美等）。
1.2 过程与方法：通过视频观看、音频聆听、剧本分析等方式，引导学生深入探究外国音乐剧的艺术魅力，培养学生的审美鉴赏能力和艺术分析能力。
1.3 情感态度价值观：激发学生对世界多元文化的兴趣，增强对不同艺术形式的尊重和理解，培养开放包容的文化心态。
二、导入教师行为：教师播放一段经典外国音乐剧《猫》的开场音乐，同时展示音乐剧舞台的精美剧照，营造浓厚的艺术氛围。
随后，教师简要介绍音乐剧的概念及其在世界文化中的地位，引出本节课的主题——外国音乐剧。
学生活动：学生聆听音乐，观看剧照，感受音乐剧的独特魅力，对即将学习的内容产生兴趣和期待。
过程点评：通过音乐与视觉的双重刺激，有效吸引了学生的注意力，为接下来的学习营造了良好的氛围。
三、教学过程教师行为：1、发展历程介绍：教师利用多媒体展示外国音乐剧的发展历程，从早期音乐剧到现代经典作品，重点介绍几个重要时期和代表性作品。
2、代表作品分析：选取一两部经典外国音乐剧（如《歌剧魅影》、《悲惨世界》）进行深入分析。
首先播放片段，让学生感受其音乐、剧情、舞蹈等方面的特点；然后引导学生阅读剧本片段，分析人物性格、剧情发展等；最后讨论音乐剧的艺术价值和社会影响。
3、互动讨论：组织学生进行小组讨论，探讨外国音乐剧与中国戏曲、歌剧等艺术形式的异同点，鼓励学生从音乐、表演、剧情等多个角度进行思考。
4、创作实践：如果时间允许，教师可以引导学生进行简单的音乐剧创作实践，如编写简短的剧本片段、设计角色造型等，以加深对音乐剧艺术的理解。
5、学生活动：•认真聆听教师讲解，记录关键信息。
•积极参与视频观看、剧本阅读等活动，感受音乐剧的艺术魅力。
