艺术概论考试题目大纲(广西艺术学院设计学院整理)
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艺术概论考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 以下哪项不是艺术的五大门类之一?A. 绘画B. 音乐C. 建筑艺术D. 电视艺术答案:D2. 以下哪个时期被称为中国美术史上的“黄金时期”?A. 唐代B. 宋代C. 元代D. 明代答案:A3. 以下哪个艺术流派主张“绘画要以自然为师”?A. 印象派B. 立体派C. 表现派D. 写实派答案:D4. 以下哪个艺术家被誉为“现代艺术之父”?A. 毕加索B. 莫奈C. 塞尚D. 高更答案:C5. 以下哪个作品是米开朗基罗的代表作?A. 《大卫》B. 《创世纪》C. 《最后的晚餐》D. 《圣母子》答案:A二、填空题(每题2分,共20分)1. 中国古代绘画中的“画圣”是__________。
答案:吴道子2. 俄罗斯著名画家__________是巡回画派的主要代表。
答案:列宾3. 交响乐的奠基人是__________。
答案:海顿4. 《蒙娜丽莎》是__________的代表作。
答案:达·芬奇5. 以下哪位艺术家被称为“雕塑之父”:__________。
答案:罗丹三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述艺术的功能。
答案:艺术的功能主要包括以下几点:(1)审美功能:艺术作品具有审美价值,能给人带来美的享受。
(2)教育功能:艺术作品能传达道德、伦理、哲理等教育意义。
(3)娱乐功能:艺术作品能给人带来愉悦的娱乐体验。
(4)认知功能:艺术作品可以反映社会现实,传达作者对生活的认识。
(5)传播功能:艺术作品可以作为文化交流的载体,传播民族特色和文化精神。
2. 简述现代艺术的代表流派及其特点。
答案:现代艺术的代表流派主要有以下几种:(1)印象派:强调光线和色彩的变化,追求捕捉自然界瞬间的美。
(2)立体派:将物体分解为几何形状,强调画面构成和空间感。
(3)抽象派:摒弃具象描绘,以点、线、面、色彩等元素构成画面。
(4)达达主义:反对传统艺术观念,主张偶然性和荒诞性。
艺术概论理论知识考核试题一、单选题1 .主张将美学与艺术学区分开来,使艺术学由此成为一门独立学科的“艺术学之父"是()[单选题]。
A.康拉德•费德勒√B.格罗塞C.狄索瓦D.乌提兹2 .艺术社会学的重要著作《艺术的起源》的作者是()[单选题]。
A.康拉德•费德勒8 .格罗塞√C.狄索瓦D.乌提兹3.大力倡导普通艺术学研究,确立了艺术学的学科地位的德国美学家是()[单选题]。
A.康拉德•费德勒和狄索瓦B.格罗塞和乌提兹C.格罗塞和狄索瓦D.狄索瓦和乌提兹√4 .艺术作为一门正式的学科,即现代意义上的艺术学形成于()[单选题]。
A. 14世纪末叶B. 16世纪末叶C. 18世纪末叶D. 19世纪末叶√5 .架在哲学和艺术两座精神高峰之间的桥梁是()[单选题]。
A.美学√B科学C.宗教学D.数学6 .认为艺术是"理念"或者客观"宇宙精神”的体现的美学家是()[单选题]。
A.柏拉图√B.康德C.车尔尼雪夫斯基D.亚里土多德7 .认为艺术只能算作"摹本的摹本"、"影子的影子"的哲学家是()[单选题]。
A.柏拉图√8 .康德C.车尔尼雪夫斯基D.亚里士多德&"美就是理念的感性显现"这一美学思想核心来自()[单选题]。
A.柏拉图8 .康德C.黑格尔√D.席勒9 .中国古代的"文以载道"说体现的是艺术本质中的()[单选题]。
A.客观精神说√10 主项精神说C.模仿说D.游戏说10.在关于艺术的本质的观点中,认为艺术是"自我意识的表现"是"生命本体的冲动"的是()[单选题]。
A.客观精神说B.主观精神说VC.模仿说D.表现说11 .强调艺术创作中天才的想象力与独创性,认为艺术的本质是人的“主观精神”的美学家是()[单选题]。
A.康德√B.柏拉图C.黑格尔D.亚里土多德12 .以“日神精神"和"酒神精神”分别代表不同的艺术门类,由此探讨艺术的起源、本质、功能等问题的著作是()[单选题]。
艺术概论试题库(含答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.有关艺术起源的最古老的理论是__________。
()A、游戏发生说B、劳动发生说C、巫术发生说D、模仿发生说正确答案:D2.民乐《十面埋伏》是中国古代著名的__________曲。
()A、古筝B、扬琴C、琵琶D、古琴正确答案:C3.贝多芬的第九交响曲是()A、《命运》B、《英雄》C、《田园》D、《合唱》正确答案:D4.徐渭是我国明代艺术成就最高的__________之一。
()A、雕塑家B、画家C、音乐家D、小说家正确答案:B5.《大卫》雕塑是__________的作品。
()A、马约尔B、布德尔C、米开朗基罗D、罗丹正确答案:C6.我国近代画能为“百虫写照,为百鸟传神”的画家是__________。
()A、吴昌硕B、刘海粟C、徐悲鸿D、齐白石正确答案:D7.下列画家中,属于“扬州八怪”的是()A、朱耷B、唐寅C、郑板桥D、石涛正确答案:C8.突出强调鉴赏者在鉴赏艺术作品过程中的能动性和创造性的艺术批评形态是()A、社会历史批评B、接受批评C、文本批评D、心理学批评正确答案:B9.绘画中的画布、画笔、水墨在艺术品的层次结构中属于()A、意境超验层B、物质实在层C、形式符号层D、意象世界层正确答案:B10.体现中华民族自强不息的《黄河大合唱》的作曲家是___________。
()A、聂耳B、冼星海C、田汉D、刘炽正确答案:B11.舞蹈的三要素是__________。
()A、姿势、节奏、呼吸B、姿势、表情、情感C、姿势、造型、色彩D、姿势、结构、动作正确答案:D12.达利的油画《记忆的永恒》和布努艾尔导演的电影《一条安达鲁狗》等是__________流派的代表作品。
()A、超现实主义B、存在主义C、荒诞派D、表现主义正确答案:A13.著名民乐作品《十面埋伏》属于()A、弹拨乐B、弦乐C、打击乐D、管乐正确答案:A14.在世界上被称为三大古老戏剧艺术的是__________。
艺术学概论复习大纲第一章1:客观精神说。
代表人物:柏拉图、黑格尔。
2:主观精神说。
代表人物:康德、尼采。
3:模仿说或再现说。
代表人物:亚里士多德、车尔尼雪夫斯基。
1:形象性(最根本)。
2:主体性。
3:审美性。
2:艺术典型(名次解释):所谓的艺术典型,就是艺术家使用典型化的方法,创造出来的具有栩栩如生的鲜明个性并体现出普遍意义的典型性形象。
第二章一:艺术的几种起源:1:模仿。
2:游戏。
3:表现。
4:巫术。
5:劳动。
2:我国迄今发现的最早的乐器:(浙江余姚河姆度遗址发现的距今7000年左右)的骨哨。
第三章1:艺术的社会功能:①审美认知;②审美教育;③审美娱乐。
2:审美教育(名词解释):人们通过艺术欣赏活动,受到真、善、美的熏陶和感染,思想上受到启迪,实践上找到榜样,理解上得到提升,在潜移默化中,其思想、感情、理想、追求发生深刻的变化,从而准确地理解和理解生活,树立准确的人生观和世界观。
3:审美教育特点:“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”。
4:艺术教育(名词解释):是美育的核心(审美教育),它的根本目标是培养全面发展的人。
艺术教育承担着开启着开启人的感知力、理解力、创造力、使人的内心情感和谐发展的重任。
5:代表人物:①孔子:“兴于《诗》,立于礼,成于乐”。
②席勒(德):18世纪,《美育书简》“美育”6:艺术教育的任务:①普及艺术的基本知识,提升人的艺术修养。
②健全审美心理结构,充分发挥人的想象力和创造力。
③陶冶人的情感,培养完美的人格。
7:中国近代美育理论的创始人:王国维。
第四章一:作为文化现象的艺术:1:艺术:作为人类文化宝库中的一份极其珍贵的财富,从古至今都在人类文化中占有重要地位。
2:泰勒(英国):19世纪,《原始文化》提出文化定义。
“所谓的文化或文明乃是包括知识,信仰,艺术,道德,法律,习俗以及包括作为社会成员的个人而获得的其他任何水平,习惯内在的一种综合体。
3:文化的三大子系统:①物质文化;②制度文化;③精神文化。
艺术概论复习题(含答案)一、单选题(共100题,每题1分,共100分)1.在艺术传播活动中,用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为()A、传播媒介B、传播活动C、传播效果D、传播圭体正确答案:A2.《西厢记》是我国元代作家__________创作的。
()A、王实甫B、汤显祖C、蒲松龄D、关汉卿正确答案:A3.以艺术作品的存在方式为分类依据,不属于空间艺术的是()A、文学B、建筑C、绘画D、雕塑正确答案:A4.艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。
()A、个人修养B、技巧水平C、发现能力D、想象能力正确答案:C5.主张艺术起源于游戏,并著有《美育书简》的德国美学家和作家是()A、席勒B、叔本华C、康德D、尼采正确答案:A6.艺术传播的必经之路是__________。
()A、艺术市场B、艺术表演C、中介体制D、艺术展览正确答案:C7.艺术创作的基础是___________。
()A、艺术表现B、艺术体验C、艺术再现D、艺术构思正确答案:D8.作为审美的感官,主要包括___________。
()A、触觉和味觉B、听觉和视觉C、视觉和味觉D、听觉和触觉正确答案:B9.清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”,再到“手中之竹”,形象地描述了——过程的基本特征。
()A、艺术欣赏B、艺术创造C、艺术发生D、艺术批评正确答案:B10.戏剧艺术历史悠久,按作品的样式类型划分,可以分为__________。
()A、历史剧、现代剧、儿童剧B、多幕剧和独幕剧C、悲剧、喜剧和正剧D、话剧、歌剧、舞蹈、诗剧和戏曲正确答案:C11.电视剧《四世同堂》是根据__________的长篇小说改编的。
()A、鲁迅B、巴金C、老舍正确答案:C12.“兴、观、群、怨”说是我国春秋时代__________提出的。
()A、孟子B、老子C、庄子D、孔子正确答案:D13.提出绘画“妙在似与不似之间”的是()A、齐白石B、刘海粟C、傅抱石D、徐悲鸿正确答案:A14.《未来世界》、《超人》是__________国的影片。
《艺术概论》课程复习提纲(推荐)第一篇:《艺术概论》课程复习提纲(推荐)《艺术概论》复习提纲导入“艺术的产生及其内涵的演变”本讲内容的主要思考练习★“任何人把艺术理解成什么,艺术就是什么。
”——克罗齐《历史学的理论和实际》(1)是对19世纪初黑格尔提出的“艺术终结”论的延伸,同时亦是对1917年由杜尚的“小便池”事件引发的究竟何为艺术的大讨论的一种结论性总结。
(2)该观点的提出以工业化时代的到来,古典艺术受到当代艺术(现代艺术、后现代艺术)的背叛和颠覆为背景的。
(3)该观点以传统的艺术规则正在被艺术与生活渐渐合而为一的创作理念所打破为立论依据。
第一讲艺术的起源与发展第一节艺术的起源本节的学习重点(简述)艺术起源的几种代表说法、核心观点、代表人物:(1)模仿说。
认为艺术起源于人类对自然的模仿;代表人物有德谟克利特、亚里士多德、达·芬奇、狄德罗等。
(2)游戏说。
认为艺术起源于人类所具有的游戏本能;代表人物有18ct法国哲学家席勒和19ct英国哲学家斯宾塞。
(3)巫术说。
认为艺术起源于原始巫术;代表人物有爱德华·泰勒、弗雷泽;雷纳克。
(4)劳动说。
认为艺术来源于劳动,艺术是劳动的产物,它伴随着劳动而产生;代表人物有普列汉诺夫、马克思、恩格斯、鲁迅、柯斯文。
第二节艺术的发展本节的学习重点★(结合作品示例阐述)艺术的发展特点:1鲜明的时代特征;2艺术形式的变迁;(1)随时代的变化而变化。
表现在:○○3与社会盛衰密切相关。
○(2)具有不平衡性。
表现在:物质生产发展与艺术生产发展的不平衡11继承与革新是艺术发展的主要方法;○2许多艺(3)继承与革新。
表现在:○术门类的发展常常是多种方法并用。
第二讲艺术的本质与特征本章需要掌握的重点与难点1.(结合作品)理解艺术的形象性特征。
(1)艺术形象是客观与观的统一。
(2)艺术形象是内容与形式的统一。
任何艺术形象都离不开内容,也离不开形式,必然是二者的有机统一。
1、舞蹈可分为哪些类型?1 1、中国古代对艺术的理解有三种作为一个艺术家应具备那几方面的休养一根据舞蹈的不同风格特点,分即技艺《庄子·养生庄》艺术人生修养(品行修养)深厚的艺术专业修养为:古典舞、民族舞、现代舞、《周礼》种植《孟子·滕文公》丰富的文化修养学识修养新风舞 2 德国哲学家康德把艺术分为两二根据舞蹈表现形式分的体裁和自由艺术报酬艺术艺术欣赏与批评的过程?样式的特点,分为独舞、双人舞、 3 法国史学家丹纳在《艺术哲学》艺术欣赏分为三个过程:艺术欣赏中是直觉反应阶、三人舞、群舞、组舞、歌舞、歌舞艺术既是高级又是通俗的东西段艺术欣赏中的审美体验阶段、艺术欣赏中的精神剧、舞剧三根据反应社会现实生 4 艺术起源于劳动,这种说法是升华阶段。
活的方法和塑造舞蹈的形式的特点我国的文学家鲁迅提出来的艺术批评阐释和说明判断与批评引申和发挥分为:抒情性舞蹈、叙事性舞蹈、 5 艺术创作的过程即认识生活在艺术鉴赏的基础上,以一定的艺术理论为指导戏剧性舞蹈和表现生活的过程三个阶段:对各种艺术现象进行研究。
评价的科学性活动1“春秋代序,阴阳惨舒,物搜集创作素材进行艺术构思色之动,心亦摇焉”“岁有其完成艺术表现物,物有其容,情以物迁,辞 6 奥地利画家亨德瓦塞尔提出人形象思维的特点有哪些?以情发”是我国南朝时期的文三层皮肤,第一层真正的皮肤思维始终与形象联系在一起思维始终充满着感情学家、思想家刘勰在其著作《第二层是所穿的衣服;第三层激情思维中对形象的塑造总是与特定的艺术语言文心雕龙》中对艺术与生活的是所居住的环境。
联系在一起精辟论述。
7 17世纪西班牙绘画大师委拉斯2波普艺术又称“通俗艺术”和开兹创作的有关西班牙与荷兰谈谈艺术欣赏的特点和过程。
“流行艺术”是艺术家用最为时战争的油画作品是《布雷达投降1艺术欣赏中的直觉反应阶段尚和最易于识别的符号为载体所8 《巴黎圣母院》通过形象的心灵 2 艺术欣赏中的审美体验阶段创作的最大众化的艺术形式。
一、选择题
1.艺术创作过程中,哪个环节是艺术家将内心体验转化为具体艺术形象的关键步骤?
A.艺术构思(题目答案)
B.艺术传达
C.艺术体验
D.艺术欣赏
2.下列哪一项不属于艺术的社会功能?
A.审美教育
B.娱乐消遣
C.直接改变社会制度(题目答案)
D.认识价值
3.在艺术作品中,内容与形式的关系是怎样的?
A.内容决定形式,形式为内容服务(题目答案)
B.形式决定内容,内容为形式服务
C.内容与形式完全独立
D.内容与形式在某些艺术作品中可以互换
4.下列哪位艺术家以其独特的艺术风格和对色彩的创新运用而闻名?
A.贝多芬
B.梵高(题目答案)
C.莎士比亚
D.达芬奇
5.艺术流派的形成通常基于哪些因素?
A.地理位置和气候条件
B.艺术家的个人风格和共同的艺术追求(题目答案)
C.社会制度的变迁
D.观众的喜好变化
6.在艺术鉴赏过程中,观众对艺术作品的感受和理解属于哪个层次?
A.审美体验层次(题目答案)
B.艺术创作层次
C.艺术批评层次
D.艺术史研究层次
7.下列哪一项是现实主义艺术的核心特征?
A.对超自然现象的描绘
B.对社会现实的客观再现和批判(题目答案)
C.对内心世界的抽象表达
D.对未来世界的幻想和构想
8.艺术作品中的“意境”通常指的是什么?
A.艺术家创作时的心理状态
B.作品所营造的超越具象的审美想象空间(题目答案)
C.观众对作品的直观感受
D.艺术作品的市场价值。
名词解释
1 游戏说
这是关于艺术起源的学说,代表人物:德国希勒英国斯宾塞。人为原始艺术
起源于原始人类的游戏本能是原始人类精力过剩的产物。
2 表现说
这是关于艺术起源的学说,代表人物:意大利克罗齐。认为艺术起源于人类
情感的表现,情感在推动艺术的发生和发展上有着不可忽视的动力作用。这
种说法在东西方都有悠久的历史。
3 劳动说
这是关于艺术起源的重要理论,代表人物:俄罗斯普列汉诺夫。认为艺术产
生根本动力和原因在于人类的实践活动,尤其是占主导地位的物质生产实践
活动,这是对艺术产生的根本原因最具影响的揭示。
4 审美认知作用
主要是指人们通过艺术鉴赏活动,可以更加深刻的认识自然,认识社会,认
识历史,认识人生。
5 审美教育作用
主要是指人们通过艺术欣赏活动,受到真、善、美的熏陶和感染,树立起正
确的人生观和世界观。
6 审美娱乐作用
主要是指通过艺术欣赏活动,使人们的审美需要得到满足,获得精神享受和
审美愉悦。
7 什么是文化
文化是指。人类在其实践发展的历程中所形成的物质,制度,精神三大领域
的成果的整合。
简答
1艺术的主体性特征一千个读者一千个哈姆雷特 16
艺术欣赏具有主体性的特点。美感既有共同性,又有差异性,既有社会功利
性,又有个人直觉性,具有千差万别的个性特征。由于欣赏者的生活经验与
性格气质不同,审美能力和艺术素养不同,在审美感受伤就形成了鲜明的个
性差异,使艺术欣赏打上艺术主体的烙印。
2 怎样理解现实丑和艺术美的关系 21
生活中除了真、善、美,也有假、恶、丑。但是,生活中“丑”的东西,经
过艺术家的创造性劳动,同样要通过审美特征在艺术作品中体现出来。这就
是说,在生活中我们既可以找到美的现象又可以找到丑的现象,在艺术中却
一概都以审美性表现出来。生活中的“丑”经过艺术家的能动创造变成了艺
术美。事物本身“丑”的性质并没有变,但是作为艺术形象它已经有了审美
意义。
罗丹的雕塑作品:《老妓》
3 简答分析孔子讲过“诗”可以兴~~~~~~多是与鸟兽草木之名。”(审美认知作用)
39
孔子这段话,出了强调文艺为维护儒家的政治。伦理道德服务外,也指出了
问一句有两方面的认识作用,一方面是文艺“可以观”风俗之盛衰,具有认
识社会,历史的作用;另一方面是“多知于鸟兽虫与知名”也就是文艺还具
有认识自然现象,增长多方面知识的意义。
4 什么是美育?美育与艺术教育的关系 47
美育:即审美教育,培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育,也称
审美教育或美感教育。
艺术教育是美育的核心,也是实施美育的主要途径和基本手段,在美育中有
着非常重要的地位作用。
5 近代科技的迅速发展,比如照相机对西方现代主义艺术造成什么影响? 60
西方现代主义艺术有重要的艺术特征:主观性,内向性。艺术家注重的是主
题心灵的表达主题情感的宣泄。如:立体主义。超现实主义.抽象主义等
摄影技术的飞速发展对现代主义艺术提出了严重的挑战。另一方面又有力的
鼓舞了画家利用这一科技成果的信心。现代派艺术家开始借用这一媒介辅助
创作,使艺术家在创作过程中腾出精力专心致志地解决绘画技巧问题。
6 为什么说宗教对艺术是一把“双刃剑”?63
因为宗教具有促进艺术发展和阻碍艺术发展两种相反的作用。
A、促进作用:宗教需要利用艺术来形象地宣传教义,在人力、物力和财力
上为许多艺术家提供了艺术实践的天地和舞台,在客观上起到了推动艺术发
展的实际促进作用。(举例)
B、阻碍作用:宗教要利用艺术为自己服务,它的教义必然对艺术严加约束,
把艺术当成吹捧和巩固自己的手段,从而限制了艺术发展的自由和独立性。
(
7 比较东西方园林的不同审美特征。 92~93
1 西方园林:以法国园林为代表,它崇尚“人工美”。要求结构布局均衡,
井然有序。强迫自认接受均衡法则。这种园林有规整性的几何图案构成,花
坛,道路,水池,草坪和修剪过的挨树等相互配合,平坦开阔,一览无余,
精美的雕塑安放更显富丽高雅。
2东方园林:以中国园林为代表。基本特点是,崇尚自然,但又不是对自然
的简单模仿,而是对自然的艺术再现,“虽由人工,宛自天开”,追求诗情画
意,力求在有限的空间中创造出深远的意境,得到步移景换的效果。
8、中国园林艺术的文化美表现在什么方面。
中国园林真正的精华与核心是它的文化美。表现在将自然风景美、建筑艺术
美和历史文化知识三者融为一体,处处使人感受到悠久民族文化传统的气氛。
中国文化传统强调情景交融,借景抒情,创造诗情画意的意境,古典园林艺
术在这方面有许多实例。
9 结合作品比较中西绘画体系的差异。99
西方绘画 中国绘画
尚形,重再现,重理性 尚意,重表现、重情感
以光和色来表现物象,严格遵守空间和时间的界限 以线条为主要造型手段不受空间和
时间的局限
论述题
1 结合具体实际论述艺术的形象性特征 9
(1) 艺术形象是艺术反应社会生活的特殊方式,是通过审美主体与审美客体的
相互交融,并由主体创造出来的艺术成果。
(2) 作为艺术反应生活的基本形式,艺术形象是作品的核心,艺术形象既包括
鲜明动人的任务,也啊哦扩其他负有审美特征的情境,画面或意境。
(3) 艺术形象是文艺反映生活的特殊方式 、艺术形象总是具体可感的,踏实
客观因素与主观因素的统一,是内容与形式的统一,也是个性与共性的统
一。
2 形象性是不是艺术的必备特征。9
3 结合自己的审美实践经验,论述艺术的审美性特征 18
艺术的审美性是艺术的基本特征之一,作为人类艺术精神本质的具体体现的
艺术创作及其作品,即所谓的人类艺术产生产品,必须有审美价值,换言之
必须符合或满足人类的审美需求
1艺术生审美性是人类审美意识的集中体现。
2艺术的审美性事真善美的结晶。
3艺术的审美性是内容和形式美的统一。
4 艺术的起源动因是单一的还是多元的?为什么?
1这是人为社会的发展不是一元决定的,而是多元决定的。任何文化现象的
产物,都有多种多样的复杂原因,而不是有一个简单的原因造成的。
2艺术史学家西尔恩人为,艺术本身是一种综合性现象,因此,研究艺术的
起源必须从社会学,人类学,心理学等多种学科相结合的角度采取综合研究
方法,才能真正将诶是艺术起源的奥秘。无论是史前艺术遗迹的考古分析,
还是对现代残存的原始部落艺术活动分析,都在不同程度上证明了劳动为前
提,以巫术为中介,艺术起源于人类实践活动这一漫长悠久的历史过程。在
原始造型一书中,误导是原始社会中的重要的艺术。
3 综上所诉,从艺术起源的多元决定论中,我门口有清楚的看出,艺术的产
生经历了一个有使用到审美,以巫术为中介以劳动为前提的漫长历史发展过
程,其中也渗透着人类模仿的需要。表现的冲动和游戏本能。艺术的本身虽
然是多元决定的,但是“巫术说”与“劳动说”更为重要,从根本上讲,艺
术的起源最终归结为人类的实践活动。
5 结合实际谈谈你对现代派艺术的看法 60
1 涵义:泛指十九世纪末以来在西方表现主义文学思潮影响下各种艺术流盼
的总称。
2产生背景:A社会的急剧动荡变化,导致社会矛盾日益尖锐,精神危机日
益严重。
B 受到西方现代哲学尤其是种种反理性主义的哲学思潮影响。
3思想特征:A现代艺术在人与社会,人与人,人与自然,人与自我各种人
类社会的基本关系上出现全面的扭曲和变形
B在内容上,大多表现西方现代社会的深刻社会危机和精神危机,以及由此而引
起的人异化。
4艺术特征:A主观性,内向性。如表现主义代表人物:挪威蒙克。
B 主题的模糊性,多义性,甚至毫无倾向的出现。如抽象主义。
C 主人公的非理性,非英雄性。如卡夫卡《变形记》戈尔丁《蝇王》
D 表现手法朦胧性,抽象性。如未来派
6 请以一个建筑为例,谈谈他的造型美及其象征意义(为什么说建筑是“石头的
史书”。(举例)中外古今的建筑,由于历史的悠久、数量的众多、风格的差异、
民族和时代的特色,这些建筑具有很高的审美认识价值和文化价值,所以在欧洲,
人们甚至把建筑称作“石头的史书”。)