2017艺术概论考试大纲

2017年北京城市学院《表演艺术概论》考研大纲
,
一、考试的总体要求
本科目全面考察考生熟练、系统地掌握表演艺术专业理论知识。

准确把握表演艺术的基本概念及相关知识。

侧重于电影表演艺术理论的深入考察。

同时要求考生根据指定的电影角色、作品或演员，结合表演专业基础理论知识及个人表演创作实践经验对作品中的表演创作或演员的创作风格进行分析。

二、考试题型、分值和考试方式
考察考生对表演艺术概论中常见观点及主要内容的掌握程度，考试题型分为名词解释、简答题、论述题、分析题。

总分共计150分。

考试为闭卷笔试，不需要任何辅助工具。

考试时间为三小时。

三、考试范围
1、表演艺术的发展
表演的概念
表演艺术的演变
表演史的三次界定
电影时代
2、电影的界定——人演人
融入“手段”的表演艺术技巧
不融入表现传达“手段”的表演艺术创造
演员和表演唯一性解体的误解
演员的艺术定位——由单一主体到综合主体
3、电影的成熟与电影表演作为一门艺术
电影表演成为一门独立的艺术是电影成熟的标志
电影使电影表演艺术成为独立艺术的标志
4、电影时代成熟的标志——表演艺术恢复对人的关注
四种表演艺术关系的定位
电影表演艺术的单一归属和舞台表演艺术的双重属性
由“讨好”生活中的人到关注艺术中的人
5、电影是电影表演艺术个性发展的缘由
电影的发展。

《艺术概论》复习提纲绪论1.《艺术概论》，顾名思义，就是概括地、简要地讲述或论述艺术的基本理论。

2.《艺术概论》的研究对象：概括地说，艺术理论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。

具体地说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题，艺术的基本原理和概念范畴问题。

3. 德国美学家康拉德·费德勒最早提出艺术学与美学分离的构想。

5. 艺术理论与部门艺术理论的关系，是一般与特殊、普遍与个别的关系。

6. 艺术回归社会的中介就是艺术接受。

7. 从社会关系的角度看，艺术作为一种特殊的意识形态，是社会生活全面的、审美的反映。

从创作活动的角度看，艺术又是艺术家审美意识、审美理想和审美情感的一种表现状态，二者具体地统一在社会历史的进程之中。

8. 任何成功的艺术创作、美的艺术作品，都是合目的性与合规律性的统一。

9. 关于艺术的起源⑴模仿说——认为艺术是对现实的模仿关于艺术起源，最早产生的是模仿说。

代表（西方）：赫拉克利特、亚里士多德、达·芬奇、莎士比亚、别林斯基、车尔尼雪夫斯基等；（中国）：姚最、张璪、荆浩、袁宏道、王履等。

苏格拉底⑵表现说——认为艺术是心灵的表现代表：意大利（哲学家）克罗齐：“直觉说”法国（哲学家）伯格森：“直觉即创造，即艺术。

”英国（美学家）科林伍德：“直觉表现”德国（哲学家）费希特：“唯我论”⑶游戏说——认为艺术起源于人类的游戏冲动游戏说的代表人物是18 世纪德国哲学家席勒和19 世纪英国哲学家斯宾塞，称为“席勒——斯宾塞理论”。

代表：德国（古典哲学家）康德德国（美学家）席勒：“艺术起源于游戏”英国（哲学家）斯宾塞⑷巫术说——认为艺术起源于巫术英国著名人类学家爱德华·泰勒在《原始文化》一书中，最早提出艺术起源于“巫术”的理论主张。

英国人类学家詹·弗雷泽的《金枝》也是探讨原始文化的巨著。

成人高考艺术概论考试大纲成人高考艺术概论考试大纲如下：
一、艺术的概念与特征
1. 艺术的定义与分类
2. 艺术的表现手段与表现形式
3. 艺术的审美特征与艺术创作的目的
二、艺术的发展与历史
1. 艺术的起源与古代艺术
2. 文艺复兴时期的艺术革新
3. 现代艺术与当代艺术的发展
三、西方艺术史的概览
1. 古希腊与古罗马艺术
2. 文艺复兴时期的艺术与建筑
3. 巴洛克艺术与洛可可艺术
4. 印象派与后印象派
5. 表现主义与抽象艺术
四、中国艺术史的概览
1. 古代中国艺术的特点与发展
2. 中国古代绘画与雕刻艺术
3. 中国古代文学与戏曲艺术
4. 中国近现代美术与电影艺术
五、艺术与社会
1. 艺术对社会的影响与作用
2. 艺术在社会变革中的表现与作用
3. 当代艺术的社会批判与反思
六、艺术鉴赏与批评
1. 艺术鉴赏的基本方法与技巧
2. 艺术批评的理论与实践
3. 艺术品市场与艺术品鉴定
七、当代艺术与创作
1. 当代艺术的表现形式与创作方法
2. 当代艺术家与作品的分析与评价
八、艺术教育与艺术人才培养
1. 艺术教育的理念与方法
2. 艺术人才培养的途径与机制
3. 未来艺术发展的挑战与机遇
九、艺术与科技的关系
1. 艺术与科技的交叉影响与融合
2. 科技对艺术创作与表现的影响
3. 科技发展对艺术发展的挑战与机遇
以上是成人高考艺术概论考试大纲的主要内容，具体考试题目和要求可能会根据地区和学校的不同而有所差异，请考生以当地发布的最新考试大纲为准。

浙江理工大学
2017年硕士学位研究生招生考试业务课考试大纲
考试科目:艺术概论代码：711
一、本学科需要掌握的内容、要点和重点：
1、艺术的审美本质与主要特征
2、艺术起源主要观点
3、艺术的社会功能
4、艺术门类的划分、特征、关系
5、艺术与哲学、宗教、道德、科学等的关系
6、艺术发展论、创作论、作品论、接受（鉴赏与批评）论
参考书:
（1)彭吉象《艺术学概论》,北京大学出版社1994年。

（2）王宏建《艺术概论》，文化艺术出版社2000年。

二、出题原则
考查考生对艺术基础知识(概念、学说、理论)的掌握、理解程度,以及对有关实际问题的分析、解决能力。

三、考试形式和试卷结构
1、考试形式：闭卷、笔试。

2、考试时间：180分钟.
3、试卷结构：分名词解释、简答题、论述题三种题型，其中名词解释20分、简答题40分、论述题90分，卷面总分150分。

第1页，共1页。

广东省2017普通高校招生统一考试音乐、
美术术科考试大纲
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各地级以上市及顺德区招生办公室、各普通高校招生办公室：
为做好我省2017年普通高考音乐、美术术科统一考试的有关工作，我院制订了《广东省2017年普通高校招生统一考试音乐、美术术科考试大纲》。

现印发给你们，请及时转发各中学，并做好宣传工作。

附件1.广东省2017年普通高校招生统一考试音乐术科考试大纲
附件2.广东省2017年普通高校招生统一考试美术术科考试大纲
广东省教育考试院
2016年10月17日。

2010年一、名词解释1、艺术(p1)2、艺术生产(p6)3、艺术传达(p299)4、艺术风格(p310)5、艺术语言(p322)6、艺术形象(p326)7、意境(p337)8、艺术批评(p393)9、艺术典型(p334)10、综合艺术(p195)二、简答1、艺术的基本特征。

(p9)2、关于艺术起源的几种观点。

(p23)3、艺术的社会功能。

(p38)4、哲学对艺术的影响。

(p58)三、论述1、论述语言艺术的基本体裁和审美特征。

(p248,p256)2、论述你对“书法艺术”的认识。

(p130)2011年一、解释1、艺术思潮(p317)2、书法艺术(p130)3、诗歌艺术(p248)4、”模仿说“(p23)5、绘画艺术(p118)6、电影艺术(p203)二、简述1、简述造型艺术的审美特征。

(p134)2、简述表情艺术的基本类别和审美特征。

(p167,p176)3、简述艺术创作的过程。

(p291)4、简述艺术鉴赏中的审美心理要素。

(p370)三、论述1、论述艺术的基本特征。

(p9)2012年一、简述艺术起源中的“游戏说”。

(p25)二、简述艺术的娱乐功能。

(p44)三、简述实用艺术的主要种类与审美特征。

(p87,p99)四、简述综合艺术的主要种类与审美特征。

(p195,p211)五、简述艺术家应具备的才能与修养。

(p288)六、简述艺术与宗教的关系。

(p62)七、简述艺术的“意境”。

(p337)2013年一、简述艺术起源中的多元决定论。

(p32)二、简述艺术作品的审美性质。

(p18)三、简述艺术风格的涵义及艺术家艺术风格的形成。

(p310)四、简述综合艺术的主要种类及审美特征。

(195,p211)五、简述艺术鉴赏的审美心理要素。

(p370)2014年一、谈“艺术教育”的性质和任务。

(p52)二、结合具体作品谈实用艺术的特征。

(p99)三、谈造型艺术的再现性和表现型。

(p138)四、以电影为例谈综合艺术的综合性。

2017年成人高等考试《艺术概论》（专升本）真题及答案[单选题]1.著名诗句“会当凌绝顶，一览众山小”的作者是()。

A.李白（江南博哥）B.杜甫C.苏轼D.黄庭坚参考答案：B参考解析：题干中的诗句出自杜甫的《望岳》，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”。

《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

[单选题]2.认为艺术起源于劳动的美学家是()。

A.普列汉诺夫B.康德C.黑格尔D.叔本华参考答案：A参考解析：劳动说认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。

俄国的普列汉诺夫等人对此进行过阐释。

俄国马克思主义理论家普列汉诺夫在《论艺术》（又称《没有地址的信》）中阐述了艺术产生于劳动的观点，他指出：人类社会最初的艺术是从劳动中产生的，因为劳动不仅创造了人，也创造了人类艺术。

[单选题]3.法国现实主义绘画代表作《拾穗》的作者是()。

A.德拉克洛瓦B.米勒C.库尔贝D.安格尔参考答案：B参考解析：《拾穗者》是法国巴比松派画家让·弗朗索瓦·米勒于1857年创作的一幅布面油画，现存放在巴黎的奥塞美术馆中。

该画描绘了农村秋季收获后，人们从地里拣拾剩余麦穗的情景，该画人物形象造得真实生动，笔法简洁，色调明快柔和，凝聚着米勒对农民生活的深刻感受，是现实主义艺术风格的典型代表作。

[单选题]4.下列选项中，属于世界著名指挥家的是()。

A.帕瓦罗蒂B.多明戈C.卡雷拉斯D.卡拉扬参考答案：D参考解析：赫伯特·冯·卡拉扬，奥地利著名指挥家、键盘乐器演奏家和导演。

卡拉扬在指挥舞台上活跃60多年。

他带领过欧洲众多顶尖的乐团，并且曾和柏林爱乐乐团有过长达34年的合作关系。

他热衷于录音和导演，为后人留下了大量的音像资料，包括众多的管弦乐，歌剧录音和歌剧电影，涵括从巴洛克到后浪漫主义欧洲作曲家的作品。

一．艺术概论包含艺术原理、艺术系统、艺术门类。

二．艺术原理包含本质与特征、艺术的起源、功能与教育、艺术与环境三．艺术系统包含艺术创作、艺术作品、艺术接受四．艺术门类包含实用艺术、造型艺术、表演艺术、综合艺术、文学艺术五．广义艺术：指包含语言艺术（诗歌、散文、小说）在内的艺术形式。

六．狭义艺术：主要指实用艺术（建筑、园林、实用工艺），造型艺术（绘画、雕塑、摄影、书法），表演艺术（音乐、舞蹈、曲艺、杂技），综合艺术（电影、电视、戏剧、戏曲）。

七．艺术本质的讨论:艺术作为主客体关系的最高形式，艺术美包含着两方面的内容，一方面艺术是对客观社会生活的反应，另一方面艺术又凝聚着艺术家主观审美理想和情感愿望。

八. 艺术的本质：实践基础上审美主客体的统一。

（创作、作品、鉴赏的主客体统一）九. 艺术生产理论给艺术学研究提供的研究启示：1、揭示了艺术的起源、性质和特点。

2、艺术生产理论阐明了两种生产的“不平衡关系”3、艺术生产理论揭示了艺术系统的奥妙。

十．艺术具备的三大特征：形象性特征、主体性特征、审美性特征十一．艺术起源观点:模仿说、游戏说、表现说、巫术说、劳动说十二．游戏与艺术的联系与区别:1】游戏与艺术的相同点:1、都只有在满足了衣食住行的功利需求之后才有可以用过剩的精力从事这些活动2、它们都是超功利的，不能满足实际物质需要，都能让人产生愉悦的情感3、游戏中强烈的情感和欢快的节奏和艺术有关联2】游戏与艺术的不同点1、游戏的目的是发现过剩的精力或是某种活动的练习，艺术却不同2、游戏是短暂的，而艺术的生命力是长久的3、游戏是个人的自娱，艺术是情感的交流，必须有观众所以游戏没有科学地、全面地揭示艺术发生的根源。

十三．艺术发生的根本动力是生产劳动实践原始艺术的发生动力不是单一的,劳动、情感、巫术、幻想等原始社会的一切，他们相互联系、相互制约，构成了一个系统，组成一个合力。

但不是每个动力因素都处于同等重要的地位，其中人类的生产劳动实践决定其他因素的产生和发展，成为艺术发生的根本动力。

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称: 664艺术学概论适用专业: 1303L2播电视艺术学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷题型结构参见往年试卷。

二、考查目标（复习要求）要求能够掌握艺术学的基本概念与基本理论，并能与艺术学的相关学科理论结合分析具体的艺术现象。

对艺术现象理解要与现实社会生活、历史文化传统相结合，因此考生还应具备一定的跨学科知识基础。

三、考查范围或考试内容概要要求掌握的知识要点：第一章艺术的本质与特征关于艺术的本质的几种主要看法；马克思“艺术生产”理论给艺术学研究提供了哪些启示；艺术的特征。

第二章艺术的起源关于艺术起源的五种观点；艺术起源与人类实践的关系。

第三章艺术的功能与艺术教育艺术的功能与作用；艺术教育。

第四章文化系统中的艺术文化与艺术、哲学与艺术、宗教与艺术、道德与艺术、科学与艺术的关系。

第五章艺术创作艺术创作的过程；艺术风格、流派与思潮。

第六章艺术作品第七章艺术鉴赏艺术鉴赏的一般规律；艺术鉴赏的审美过程；艺术鉴赏和艺术批评。

第八章实用艺术第九章造型艺术造型艺术的主要种类；造型艺术的审美特征。

第1页，共2页第十章表情艺术表情艺术的主要种类；表情艺术的审美特征。

第十一章综合艺术综合艺术的主要种类；电影艺术与电视艺术；综合艺术的审美特征。

第十二章语言艺术语言艺术的主要体裁；语言艺术的审美特征。

参考教材或主要参考书：1．艺术学概论.彭吉象著，北京大学出版社，2004年版.(其它版本也可)2．美的历程.李泽厚著，天津社会科学院出版社,2001年版。

(其它版本也可)四、样卷见往年试卷。

第2页，共2页。

《艺术概论》考试大纲考试用书（教材）：《艺术概论》王宏建主编，文化艺术出版社，2000年1月第1版。

说明：在考试过程中，对目前学术界存在学术争论或有不同表述方式的问题，将一律以本考试指定教材的论述为准，同时也不超出其论述范围。

题中如涉及时间要素，均只要求回答到年份。

一、考试性质与目的《艺术概论》是我校硕士招生美术学理论专业学生必考的基础理论之一。

本考试指定教材主要概述人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术的基本规律，研究各种艺术现象的共性问题，研究艺术基本原理和概念范畴问题。

共分六部六章，①艺术的本质特征；②艺术的门类划分；③艺术的发生与发展；④艺术的创作主体与创作活动；⑤艺术作品；⑥艺术的接受与艺术的功能。

考试目的：在于综合考察学生是否较全面、系统地把握马克思主义关于艺术的基本原理、原则，检验学生是否把握艺术发展的基本规律，是否树立正确的创作思想，是否树立正确的艺术观、价值观、人生观和世界观。

二、考核目标第一章艺术本质论（一）考核目的和要求本章主要考核艺术的社会本质、认识本质、审美本质，这三者相互联系、相互渗透的关系，以及艺术在不同社会关系中的地位、特征和意义等方面的内容。

这些都是总体理解艺术的基础，和学习全课程其余内容的前提，是本考试的重点、难点部分之一。

（二）考核知识点1、艺术的社会本质2、艺术的认识本质3、艺术的审美本质（三）考核要求1、艺术的社会本质识记：（1）艺术在社会中的位置；（2）艺术与社会生活关系的两个方面；（3）艺术与社会生产关系的三个方面。

领会：（1）艺术与政治、道德的关系；（2）艺术与宗教、哲学的关系。

2、艺术的认识本质识记：（1）艺术的定义；（2）艺术以特有方式掌握世界的两个方面；（3）艺术以形象反映世界的三个方面；（4）艺术反映世界真实性的三个方面。

领会：（1）艺术与宗教、哲学的区别；（2）艺术形象的主观与客观的关系；（3）艺术形象与艺术典型的关系。

3、艺术的审美本质识记：（1）艺术与美的关系的三个方面；（2）艺术美；（3）艺术审美本质的三个方面；（4）美与美感的本质；（5）艺术主要的审美特征。

2017年专升本（艺术概论）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 选择题 2. 简答题 3. 作品赏析题 4. 论述题选择题每小题2分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．著名诗句“会当凌绝顶，一览众山小”的作者是A．李白B．杜甫C．苏轼D．黄庭坚正确答案：B解析：题干中的诗句出自杜甫的《望岳》，杜甫是唐代伟大的现实主义诗人．被后人称为“诗圣”。

2．认为艺术起源于劳动的美学家是A．普列汉诺夫B．康德C．黑格尔D．叔本华正确答案：A解析：劳动说认为艺术产生的根本动力和原因在于人类的实践活动．尤其是占主导地位的物质生产实践活动。

俄国的普列汉诺夫等人对此进行过阐释。

3．法国现实主义绘画代表作《拾穗》的作者是A．德拉克洛瓦B．米勒C．库尔贝D．安格尔正确答案：B解析：《拾穗》又名《拾穗者》，是米勒最重要的代表作，也是现实主义绘画的杰作。

4．下列选项中，属于世界著名指挥家的是A．帕瓦罗蒂B．多明戈C．卡雷拉斯D．卡拉扬正确答案：D解析：帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯是当代著名的世界三大男高音，故答案选D。

5．下列选项中不属于皇家园林的是A．颐和园B．圆明园C．拙政园D．避暑山庄正确答案：C解析：中国古典园林分为北方大型皇家园林和江南小型私家园林两大类型。

前者如北京的圆明园、颐和园．承德的避署山庄等；后者如苏州的拙政团、网师园，扬州的何园，上海的豫园等。

6．被誉为世界古代建筑奇迹之一的吴哥窟坐落于A．柬埔寨B．印度C．泰国D．缅甸正确答案：A解析：吴哥窟又称吴哥寺，位于柬埔寨．是世界上最大的庙宇，被誉为世界古代建筑奇迹之一。

7．创作《兰亭集序》的著名书法家王羲之生活的朝代是A．东晋B．隋朝C．唐朝D．北宋正确答案：A解析：东晋书法家王羲之被尊为“书圣”，其代表作品《兰亭集序》被称为“天下第一行书”。

8．属于唐代边塞诗派的代表诗人是A．白居易B．岑参C．王维D．孟浩然正确答案：B解析：自居易是唐代伟大的现实主义诗人，高适、岑参是唐代边塞诗派的代表，王维、孟浩然是盛唐山水田园诗派的代表。

北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：艺术概论课程代码：00504 2016年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师范类与非师范类)必考科目之一。

包括北京大学、清华大学、北京师范大学在内的全国许多综合大学、师范院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。

本课程对于培养人文类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。

二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，能较全面、系统地掌握艺术学相关理论的基本概念、本质属性、艺术发展基本规律、世界文化艺术与民族文化的关系等相关知识，培养和提高学生正确理解和分析艺术发展的总体规律及具体艺术门类的发展规律等相关问题能力，从而为以后更深入的学习和工作打下坚实的基础。

课程要求如下：1．了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。

2．了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。

3．了解世界范围内艺术学学科及理论的发展概况，掌握中西方艺术学学科的发展历程及特点。

4．理解动中西方艺术学理论的异同及相互借鉴。

5．掌握艺术学理论横向、纵向各个环节及相互之间的影响。

6．从美学与文化学角度，理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程，能够结合具体案例阐述如何使艺术创作链保持良性循环。

7．能够结合中国艺术创作发展的现状提出建议。

三、与本专业其他课程的关系本课程作为艺术类专业基础课，将与此相关的各具体艺术门类以及哲学、历史学、社会学、文化学等要素放在一个体系内来进行阐释，能够帮助学生树立正确的关于艺术学理论的整体意识，从而将创作、作品、鉴赏等环节相结合，更有益于学生综合素养的提高。

另一方面通过介绍西方艺术发展状况，能够使学生了解中西艺术的异同，从而开阔学生的眼界，培养学生学习艺术的兴趣，提高人文素养。

浙江理工大学
2017年硕士研究生招生考试初试试题
考试科目：艺术概论代码：711
（请考生在答题纸上答题，在此试题纸上答题无效）
一、名词解释（5题选做4题。

每题5分，共20分。

）
1、艺术生产
2、艺术形象
3、游戏说
4、艺术流派
5、造型艺术
二、简答题（5题选做4题。

每题10分，共40分。

）
1、简述艺术分类的主要标准。

2、简述艺术美的特征。

3、形象思维有哪些主要的特征？
4、艺术与道德的相互关系如何？
5、简述艺术欣赏的共鸣现象。

三、论述题（4题选做3题。

每题30分，共90分。

）
1、列举关于艺术起源的几种主要观点，并着重就一种观点谈谈你的见解。

2、试述各种艺术的相互联系。

3、结合具体艺术作品，谈谈情感在艺术中的作用和地位。

4、结合艺术实践谈谈你是如何理解艺术批评调节艺术创作和艺术欣赏的
中介作用的。

第 1 页，共1 页。

《艺术概论》考试大纲I.考试的性质普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《制冷原理与设备》科目的考试，是普通高等学校（含离职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科专业就读的统考科目。

作为一项选拔性考试，插班生《艺术概论》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。

1．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。

2．合理安排试题难度结构。

试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。

试卷中四种难易度试题的分数比例，易约占20％，较易约占30％，较难约占30％，难约占20％。

II.考试内容及要求总要求：较全面地掌握设计的发展、设计的门类、设计的特征、设计的创作、设计的批评、设计的教育等艺术基础理论知识和有关常识，并能较熟练地运用本学科的理论和方法分析研究人类艺术生存、设计艺术活动、设计艺术生产、设计审美等方面的现象和问题。

（一）设计的发展1.现代设计之前2.现代设计产生3.现代设计发展（二）设计的类型1.视觉传达设计2.产品设计3.环境设计（三）设计的特征1.设计的科技性特征2.设计的经济性特征3.设计的艺术特征（四）设计的创作1.设计师的职责2.设计师德素养3.设计基础理论（五）设计的批评1.设计的批评标准2.设计的批评理论3.当代设计的批评语境（六）设计的教育1.现代设计教育的产生2.现代设计教育的发展3.中国设计教育的发展Ⅲ.参考书目•《设计概论》作者：丁朝虹，宋眉编著出版社：辽宁美术出版社ISBN：9787531448877。

市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：艺术概论课程代码：00504 2016年4月版第一部分课程性质与设置目的一、课程性质与特点《艺术学概论》是高等院校素质教育重点课程之一，教育部从2001年起，已将《艺术学概论》列为全国各类成人高等学校“专升本”(含师类与非师类)必考科目之一。

包括大学、清华大学、师大学在的全国许多综合大学、师院校，以至理工农医等各类高等院校都纷纷开设了此门课程。

本课程对于培养人文类学生具有全面的艺术常识，较高的艺术修养，以及增强人文素质等方面，尤其具有重要的作用。

二、课程目标与基本要求本课程的目标和任务是使学生通过自学和辅导考试，能较全面、系统地掌握艺术学相关理论的基本概念、本质属性、艺术发展基本规律、世界文化艺术与民族文化的关系等相关知识，培养和提高学生正确理解和分析艺术发展的总体规律及具体艺术门类的发展规律等相关问题能力，从而为以后更深入的学习和工作打下坚实的基础。

课程要求如下：1．了解并掌握艺术的基本原理和主要特征。

2．了解并熟悉主要艺术门类的基本知识，提高艺术鉴赏力与艺术修养，增强人文素质。

3．了解世界围艺术学学科及理论的发展概况，掌握中西方艺术学学科的发展历程及特点。

4．理解动中西方艺术学理论的异同及相互借鉴。

5．掌握艺术学理论横向、纵向各个环节及相互之间的影响。

6．从美学与文化学角度，理解和认识从艺术创作到艺术接受的全过程，能够结合具体案例阐述如何使艺术创作链保持良性循环。

7．能够结合中国艺术创作发展的现状提出建议。

三、与本专业其他课程的关系本课程作为艺术类专业基础课，将与此相关的各具体艺术门类以及哲学、历史学、社会学、文化学等要素放在一个体系来进行阐释，能够帮助学生树立正确的关于艺术学理论的整体意识，从而将创作、作品、鉴赏等环节相结合，更有益于学生综合素养的提高。

另一方面通过介绍西方艺术发展状况，能够使学生了解中西艺术的异同，从而开阔学生的眼界，培养学生学习艺术的兴趣，提高人文素养。

详细解读艺术统考考试大纲详细解读2017年艺术统考考试大纲2017年艺术统考将于12月拉开大幕，由于各省、各专业类别考试进度与安排不同，会一直持续到2、3月份，而对于艺术统考，应该要做好充足的准备。

一、详细解读考试大纲：艺术本身没有标准，但艺术高考是有标准的，阅卷专家在评分时，会严格按照考试大纲的标准来操作，因此，考生家长要应当对考试大纲进行深入解读，了解透考什么，怎么考，不同分数档相应的要求和标准又是什么。

二、基础性的水平考试：备考时要注重基本功训练，有些考生喜欢谈风格和技巧，不是说不能谈风格与技巧，而是代表风格的表现手法与技法应是建立在扎实基本功基础之上，否则风格就是空中楼阁。

三、测试的是学生能力：即观察事物和表现事物的能力，我们反复训练的目的就是培养和巩固这能力。

往年有很多考生喜欢关注考什么东西，这种押宝式的做法不可取，押中了，考个好分数，没押中，就一败涂地。

四、各科目需取得均衡：假设艺术统考总满分为300分，那么要想征服210分，最好是在各个科目训练上取得均衡。

70分对于绝大多数考生的能力而言，是一个跳一跳就能拿到的一个分数，从60分到65分，从65分到70分并不是一个很难的过程，80分又是一个槛，越往上提，难度就越大。

五、各方面都做好准备：在考试之前，一定要准备好各种考试工具、准考证等，避免临时出现问题，导致不必要的麻烦。

六、心里一定要有信心：心理上，考生一定要有信心，家长不要刻意地安排，要与平常一样，避免给考生造成考试压力。

七、统考后专业不放松：因为接下来还有校考，以及六月份的'高考。

由于教育部下达了艺考改革新政，要求各省逐步提高艺考生文化课最低要求;而同时，北京舞蹈学院、中央民族大学等艺术名校近几年也不断提高对艺考生文化成绩的要求;北京师范大学等名校在近几年录取考生中的文化课平均分数居高不下;山东、河南、河北、安徽、江苏、山西、四省、湖南、湖北、广东等艺考大省，由于考生人数众多，考生的文化素质不断提高，所以高校在这些省份录取时的文化课分数也在不断提高。

艺术概论重点大纲第一章艺术的基本性质一、艺术的定义1、艺术的定义：系借助于富于情感的形象塑造或意绪的渲染，真实地反映现实或精神生活，并表白作者审美理想地一种特殊社会意识形态。

（人类以情感和想象为特征的把握世界的一种特殊方式。

即通过审美创造活动再现现实和表现情感理想，在想象中实现审美主体和审美客体的互相对象化。

）2、对于艺术本质地探寻，归根起来地说法有：（1）认为艺术是创作主体情感的传达和心灵直觉的表现。

普列汉诺夫的劳动说；克罗齐、克林伍德的表现发生说（2）认为艺术是对现实生活的摹仿和再现。

赫拉克利特、苏格拉底、亚里士多德的摹仿发生说（3）认为艺术的本质是“有意味的形式”。

3、马克思对艺术本质的分析：不是孤立的关照而是立体性的首先界定它在社会中的历史和现实地位。

把它看作是特定的历史现象，看作是一种特定的社会意识形态、一种社会存在在艺术家头脑中的能动的反映。

它对于世界的认识和把握，是以特有的形象和审美方式进行的。

这一从科学的立场和观点出发对艺术的宏观审视，无疑将艺术的本质和客观规律揭示的明白无误。

二、艺术是一种特殊的社会意识形态1、为什么说艺术是一种特殊的社会意识形态？（为什么说艺术是一种审美的意识形态？）答：（1）艺术在整体社会结构中从属于意识形态，它既具有一般意识形态的特性，同时又具有自身的特殊性质，因而它是一种特殊的意识形态，即审美的意识形态。

（2）艺术的特质是审美，它是人类审美情趣、审美观念和审美理想的体现。

艺术不同于其他意识形态的基本特征是以具体的形象反映客观世界。

（3）艺术隶属于社会精神层面，是一种有别于政治、法律、道德、宗教等特殊社会意识形态，它为经济基础所决定，并服务于经济基础。

它同经济基础的关系不是直接的，而是通过政治、法律、道德等“中间环节”作用于经济基础的，艺术与意识形态各部门以及政治、科学等均有密切关系。

2、艺术与其他社会意识形态的关系？3、艺术与哲学的关系？答：（1）哲学主要从事自然界、人类社会和人的思维领域中带有普遍性的根本规律的研究，主要通过其内在分支—美学作为中介对艺术产生影响，作者的世界观、人生观等哲学思想直接作用于文艺作品，促使某些艺术流派的形成，并直接产生某些具有哲理性的作品。

艺术概论复习提纲艺术概论的研究对象p3、研究内容p3与研究方法p13 研究对象：概括地说,艺术理论是以各门艺术的普遍规律作为自己的研究对象。

具体地说，艺术理论要综合地研究、考察人类社会的一切艺术现象，探索和揭示各种艺术现象共有的普遍规律，主要是研究各种艺术现象的共性问题，艺术的基本原理和概念范畴问题。

研究内容：艺术的本质特征、艺术的门类划分、艺术的发生发展、艺术的创作主体与创作活动、艺术作品、艺术的接与艺术的功能。

研究方法：以马克思主义哲学方法论为指导，坚持辩证唯物主义与历史唯物主义的基本原理和根本原则，坚持内容的科学性和体系的完整性，坚持理论与实践相结合，坚持逻辑与历史相统一，在此基础上，注意批判地继承和吸收古今中外一切优秀的艺术理论遗产和思想成果。

艺术概论（概念）p1艺术概论是概括地，简要的讲述或论述艺术的基本理论。

艺术的本质（概念）p17所谓艺术的本质,就是指艺术这种事物的根本性质,以及艺术这一事物同其他事物如经济、政治、道德、哲学、宗教等的内部联系。

（社会性是艺术的首要本质和第一层面的本质。

）艺术在社会中的位置p181.艺术是一种社会意识形态，是经济基础的上层建筑。

2.艺术有几种不同的社会意识形态，它们有它们的共性。

（第一，各种形式的社会意思形态都是经济基础的反映，都决定于经济基础；第二，它们反过来又对经济基础发生影响，即反作用于经济基础；第三，各种形式的社会意识形态之间又是相互影响、相互作用的。

）3.艺术是一种特殊的社会意识形态。

（各以自己特殊的地位和特殊的方式与经济基础发生关系。

他们相互之间的作用、影响关系及在作用和影响的程度和方式上也存在差异）4．艺术通过“中间环节”联系于经济基础，它同“中间环节”的关系。

综上所述：艺术同政治、道德等“中间环节”的关系，是在上层建筑领域内的相互影响、相互作用的关系。

它们一方面不是决定与被决定的关系；另一方面，艺术与经济基础的联系必须通过“中间环节”，因此政治与道德对艺术的影响是不可回避的。