三一口语考试手册
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1 三一口语考试手册
第一部分 为什么要学三一口语（GESE）？
一、 为什么要考三一口语（GESE）?
是“小升初”综合素质考核的重要标准之一，也是检测学生英语口语运用能力的重要手段。
2007年小升初，拥有三一口语（GESE）5级证书以上的学生基本上就有进入区重点中学的机会，并最终有95％左右的学生跨入了重点中学。人大附、四中、实验中学、101中学、八一中学等学校都把三一口语证书作为入学的重要参考标准。
自公共英语禁考以后，并没有改变孩子们英语学习压力减小的趋势。一方面家长们都很清楚的知道，英语是未来作为一种语言沟通的基本交流工具，特别是人才走向国际化必备的基本素质；就目前而言，重点中学越来越高的门槛儿使得各种考证持续升温，如BETS(北京英语水平考试)、剑桥中学英语(KET、PET、FCE)、三一口语（GESE）已是“小升初”过程中能够进入“面试”关乃至成功跨进重点中学的新宠。
公共英语是对学生接受新知识能力、领悟新知识能力的一种反映，级别越高，学生认识能力、理解能力也就越强。然而在重点中学“小升初”择优高压下，在学习公共英语的过程中，部分学生对英语的学习过程中难免会出现只为应试过关。
BETS、剑桥中学英语是一种和国际接轨的全新考试模式，真正考察学生对英语语言的认识、对英语文化的了解，是对英语听、说、读、写能力的全面检验，也是一套成熟的语言测试标 准，具有国际性、权威性的语言测试体系。在家长“选重点”的行动中，重点中学“择优录取”的要求越来越高，因此，BETS、剑桥中学英语、三一口语（GESE）必须要学，这些证书虽然只能是“敲门砖”，但它们已成为跨入重点中学的重要必备通行证。
与其它水平考试相比，三一口语（GESE）有三大优点：①、考试级别多，但内容跨度小，考生容易通过考试，这样有助于提高学生的英语学习兴趣和培养自信心；②、考试时间安排频繁，每月底都有考试（有时每月有3、4场），学生考试机会多，获得证书时间就快。③、测试手段较单一，测试重点只突出口语和听力，考试知识点和方法易掌握，能够快速准备话题，应对考试。而其它水平考试从听、说、读、写多个角度进行测试，学习时间长，内容难度大，不容易通过。
以各类证书敲开“小升初”重点中学大门之后，依07年“小升初”经验来判断，2008年“小升初”几乎所有重点中学都会进行“面试”关，这条最终就要重点考察同学们的“实际运用知识能力”。这两年小升初英语“综合测评”无疑就英语的听、说、读、写进行着全面的考查。三一口语（GESE）等级考试的主要目的是考核考生的听说能力,它的主要功能和作用是检验应考者的听说能力。这种考察英语实际应用能力的考试，考生不但要有大量的词汇基础，还有宽泛的知识面和良好的随机应变能力。这些恰恰就是重点中学要“面试”的核心目的，因为作为英语其它几项技能的考核在BETS、剑桥中学英语中就能很好的反映出来。
随着公共英语小学生的禁考，三一口语（GESE）和BETS、剑桥中学英语一样，人大附、实验中学、四中、101中学等重点学校会越来越重视它们。
二、三一口语（GESE）每个学员都有机会获得证书！
任何母语为非英语的英语学习者，不受职业、学历、地域等限制都可以选择适合自己水平的相应级别参加考试。三一口语（GESE）很细致的分成12个考试级别，任何英语水平的学习者都有选择适合自己的考试级别。而作为北京市广大中小学生，英语学习几乎都是从学前儿童开始因此您孩子一定可以参加三一口语（GESE）考试！
三、三一口语（GESE）考试级别基本内容描述：
英国伦敦三一学院英语口语等级考试（GESE-Graded Examinations in Speakers of Other
Languages）是经英国文化委员会提议，专门为非英语国家设计的英语口语等级考试体系，至今已有几十年的历史，在欧亚、拉美的四十多个国家和地区开展这项考试。
1995年，北京高等学校科技发展中心开始与伦敦三一学院在教师培训和口语考试方面进行了合作并取得了较好的效果。1999年，北京教育考试院与伦敦三一学院正式签署合作协议，引进该项考试。
具体划分如下： 2 预备级（1-3级）
考试时间：1级—5分钟，2级—6分钟，3级—7分钟。
总体要求：
考生在考官的帮助下，能听懂考官简明、满速、直接的的指令和要求，并做出相应的手势或动作。
就个人学习情况和业余活动与考官进行简单交谈。
使用基本句型以及熟记的短语、词组以及惯用语句描述自己或他人的行为、物品和场景。
初级（4-6级）
考试时间：10分钟 考试内容：两部分
总体要求：
能理解、熟悉话题中所述的要点
参与对话，就个人感兴趣或与日常生活相关的熟悉话题进行交流并陈述个人意见、看法
具备一定的语言能力描述经历、发生的事情，说明事情原因，并能就意见、看法及计划作出说明解释
第一部分：自选话题讨论（5分钟）
考生就个人感兴趣的或任何一个熟悉的话题事先填写《话题表topic form》，并带入考场及考官进行讨论。4级要求围绕所选话题准备4个讲述点，5级应准备5个讲述点，6级应准备6个讲述点。话题内容由考生自己准备，至少满足可以讨论5分钟的材料，但在考试过程中不能机械背诵。
第二部分：对话（5分钟）
考官从所选话题中选取两个话题，与考生进行谈论。在对话中，考官虽然只选两个话题与考生交谈，但该级别中列出的所有话题考生都需要充分准备。考官也可能使用与日常生活相关的图片与考生展开讨论。
中级（7-9级）
考试时间：15分钟
考试内容：三部分
总体要求：
在讨论一般较熟悉的话题时，能听懂并理解复杂些、较长的语句
主动地与考官交谈，交谈中能够对事或物进行清晰述说，对一般性的话题能表述自己的看法和观点，自然地引发讨论，使交谈持续进展并能够自然地结束交流，能使用一些复杂的句型，要求用词比较自然流畅，能自我纠正错误。
第一部分：自选话题讨论（5分钟）
由考生自己选择熟悉的或感兴趣且利于展开讨论的话题，作为本部分的话题；所选话题应力求使自己有更多机会，用运所选级别的语言要求，展示自己的语言能力。
第二部分：互动交流（4分钟）
重点考察考生主动交流、掌控交流走向的能力。首先由考官提供一个情景，考生根据该情景内容主动向考官提问，以获取更多信息，并视情况发表简短评论、提出建议、表示不同看法、作出劝阻、推测等。
双方交流的主体视考生，考生应根据考官提供的情景及给出的回答与考官不断互动交流，考生在交流中应尽量使用所考级别要求的交际功能及语法项目。
第三部分：对话（5分钟）
考官从考生多选级所列的几个对话题目任选两个分别与考生进行讨论。考生应具备主导话题方向、把握谈话内容、保持谈话顺畅的能力，应尽量在讨论中引入所考级别语言方面的要求，以展示个人的语言能力。
高级（10-12级）
考试时间：25分钟
考试内容：五部分
第一部分：自选话题（约5分钟）
第二部分：自选话题讨论（约5分钟） 3 第三部分：互动交流（约5分钟）
第四部分：听力（3分钟）
第五部分：对话（6分钟）
第二部分 三一口语（GESE）1-9级考纲要求
一、GESE----的全称是Graded Examinations in Spoken English.它始于1938年英国伦敦三一考试学院的英语口语等级考试，1999年正式引进中国，是目前国内较具有权威性，可靠性的一项口语考试。
二、伦敦三一口语测试体系分为---四段12个级别。
1-3级 --- 为预备段。
4-6级 --- 为初级段。
7-9级 --- 为中级段。
10-12级---为高级段。
（注：） 1-9级为中方考官，10-12级为英方考官。
其中高级别考试涵盖所有低级别内容。
三、伦敦三一口语考试的形式为 --- 一个考官对一个学生的，面对面交流。
四、伦敦三一口语考试的评分标准为 --- 分别测试学生在话题，互动交流，听力理解，自由交谈等方面的能力，并评估学生的英语口语水平。在评分标准上采取统一的测试标准，其内容包括交谈的流畅度，语法结构的正确度，词汇运用的正确性，发音的标准程度，听力的理解程度，交际能力的体现，思维能力的运用，表达能力的连贯性和逻辑思维的统一性。
五、考试成绩分为四个级别： A --- 优秀， B --- 良好, C --- 及格, D --- 不及格。
GESE1-3级---预备级的考纲要求
一. 考试时间：1级为5分钟，2级为6分钟，3级为7分钟。
二. 总体要求：
1．在考官帮助下，能听懂简明，慢速，直接的指令和要求，并做出相应手势动作。
2. 谈论个人的学习，工作情况，并介绍业余生活的活动。
3. 使用词组，短语，惯用语及基本句型描述自己或他人的行为，物品和场景。
三. 考纲要求：
1.预备级考试形式：以问答的形式，考官调动考生有限语言能力参与到真实有趣的交流中去。
2.考官可以用与考试级别相符合的考具如（图片，实物等）考查考生。考生应该熟悉日常生活中经常使用的物品名称。
3.考生如果没有听懂考官的问题可以请求考官重复问题，但不可过多使用反问语。
GESE4-6级---初级段的考纲要求
一. 考试时间：4-6级均为10分钟。
二. 总体要求：
1 能够理解，熟悉话题中的要点内容。
2 参与到对话中去，并就个人感兴趣的话题和日常生活中相关的，熟悉的话题进行交流，发表个人观点态度，陈述个人意见看法。
3 具有一定描述过去的经历，和过去所发生的事件，并说明其原因的语言表达能力，能就个人的意见，观点，态度以及未来得计划作出详细的说明解释。
三.考纲内容：包括两部分。
1 自选话题讨论（5分钟）
1）根据所考级别的要求事先准备好材料，所讨论的材料应是个人熟悉和感兴趣的话题。
2） 自选话题不能从第二部分的6个话题中选择，以避免重复考题。
3） 自选话题中的内容：应是考生所熟悉的话题，并能理解话题的含义，其使用的语言要正确，恰当并能充分表达个人的观点和态度。还要预先考虑可能提出的问题。自选话题的内容要自己准备，不能背诵。
4） 话题题材：要足够讨论5分钟的内容，可借助自带的图片，照片，图表，模型或实物参与讨论。 4 5） 4-6级的考生在第一部分至少应向考官提出一个与本话题相关的问题。
6） 4-6级的考生在自选话题部分必需提交《话题表》，并打印成页带入考场提交给考官。
7） 考官提问时是不按《话题表》顺序提问的，《话题表》的内容应围绕一个中心展开。
8）所提供《话题表》的讲述点要具体，4级应准备4个讲述点，考官都会问及到。5级应准备5个讲述点，6级应准备6个讲述点，5/6级的考试考官会问4个以上的问题。
2. 对话（5分钟）
1）考官会从对话题目中选取两个话题进行谈论，考生对所有话题必需做充分的准备。
2）考官可用与日常生活相关图片展开讨论，考生应具有语言组织能力，开展真实且有内容的交流。交流的气氛应是轻松愉快的。
3） 对话部分的考试不过多采用一问一答的形式，考生应尽量主动积极的表达，并引用本级别要求的语言功能，语法项目。
4） 5级考生至少问考官1个与对话内容相关的话题，6级考生至少问考官2个与对话内容相关的问题。
