2016年秋季学期新版西师大版四年级数学上册八 不确定现象课件

猜一猜
抽签决定演讲顺序，猜一猜谁会抽到第1号呢？
小强
签盒
小红
小丽 小军
像这样可能出现的结果不止一种，而使人们 事先不能确定的现象就叫做不确定现象。
游戏：抛硬币
抛一枚硬币，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？
正面
反面
游戏要求：
1、每个同学在抛硬币前先猜一猜硬币落地后是正面向上？ 还是反面向上？
2、小组同学每人抛1次，小组长将每次硬币落地的情况 记录在表格里。
可是，一心想害死张三的师爷却在两个签上都写了一 个“死”字。
幸亏张三的一位朋友把这个消息告诉了他。第二天，县 官在开堂时，让张三抽签。张三抽了一枚签，连忙吞进肚 子里。县官只好打开另一枚签，发现上面写着“死”字， 以为张三抽到的是“生”字签，就只好放了张三。
3、分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。
有两种或两种以上可能的结果就是不确定现 象，在描述这种现象时可用“可能”“也可能” 来描述。
摸彩球
小虎摸出的球一定是黄球，不可能是白球。 小猫摸出的球一定是白球，不可能是黄球。
像这种结果只有一种的现象叫确定现象，通常 用“一定”或“不可能”来描述。
说一说
我们身边还有哪些现象是确定现象？
4个黄球 4个白球
可能是黄球，也可能是白球。
试一试（连线）
考考你
请你用“一定”“可能”或“不可能”描述下列现 象。
太阳从西边落下。（一定 ） 没有水人类也能生存。（ 不可能）
雨后出现彩虹。（ 可能 ） 远距离投球进篮。（ 可能 ）
装球游戏
①
②
③
请在每个箱中装入7个球，要求：
（1）从①号箱中摸出的一定是红色的。
（2）从②号箱中摸出的可能是绿色的。

摸粉笔活动记录单
第一次 （颜色）
第二次 （颜色）
第一人
第二人
如果继续摸下去会是什么颜色呢？
我们发现： 摸出的粉笔可能是 色 ，也可能是 色 ，还可能是
色。
第三人
事件的结果不只一种，而人们事先又不能确定 的现象属于不确定现象
当盒子里全是蓝色粉笔时，从里面任意 摸出一个，结果会怎样呢？
事件的结果只有一种，这种现象 属于确定现象。
抛硬币结果记录单
（正面朝上用√表示，反面朝上用×表示）
第一人
第二人
第三人
结果
思考：如果抛第四次会是什么颜色？一直抛下去呢？
我们发现：硬币落地后,
活动二 摸粉笔
小组合作 一人观察，一人记录，一人汇报，其余三名 同学各摸2次，观察所摸到的颜色，并填入记 录单。
每摸一次粉笔之后，再把它放回盒子。
摸前将盒子摇匀，摸时不能看盒子。
作业布置
完成书中练习和 练习册中的练习
完
2021/8/6
13
巩固运用 深化拓展
请用“一定”“可能”“不可能”判断下列事件发生的可能性。
1.早上太阳从东方升起。（
）
2.后天会下雨。（
）Байду номын сангаас
3.夏老师从出生到现在没吃过一点东西。（
） 4.小明爸爸的年龄比小明大。（
） ５.三位数乘两位数的积（
）是四
位数。
现有两个箱子，里面装着大小相同的黑球和白球， 下面两个同学说的对吗？为什么？
第8单元 第1课时
不确定现象
创设情境 引入课题
抛硬币。
落地后可能 正面朝上。
也可能是……
新知学习
一人观察，一人记录，一人汇报，其余三人每 人各抛1次。

抛硬币活动记录表
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 总次 数
正面 反面
每抛一次，哪面向上，就在对应方格中 打“√”，并在总次数中做好记录。
• 1、每位同学摸前手必须在盒子里搅几下， 然后摸出一个，在表内记录球的颜色再把 球放入盒子里。
• 2、组内轮流摸球，每人摸1次。
• 3、统计好摸到黄球和白球的次数。
一定 √
不可能 ×
可能 ○
×
太阳（不可能）从西边升起！
练一练：在括号里面填“确定现象”或“不确定现象”
1.石头不会变成鸡蛋。（ 确定现象 ） 2.远距离投球进篮。 （ 不确定现象 ） 3.一天有24个小时。 （ 确定现象 ）
一定 √
不可能 ×
小资料 根据国家统计
局测算，我国每天 诞生人口2．08万。
第一关： 往口袋里面放球，任意摸一个球，摸
到的一定是绿球。
归纳：只要我们放入袋子里的全是绿球， 摸到的一定是绿球。
一定 √
不可能 × 可 能 ○
×
我（不可能）从出 生到现在没吃过一
点儿东西！
往口袋里面放球，任意摸一个球，摸到的 可能是绿球。
归纳：口袋里面要放入绿球，又要放其他颜色的球，任意摸一个可能会摸到绿球。
• 4、比哪组合作的最快，最先完成。
• 5、活动要求：安静、迅速、有序操作。
摸到黄球最多摸完后放回去，不能偷看。记录员在表格 中做好记录。
各组摸球次数统计表
名称 第1组 第2组 第3组 第4组 第5组 第6组 第7组 第8组
黄球次数 白球次数
摸到黄球最多的小组获胜
不确定现象
1、两位选手在各自的盒子中摸球，各摸3 次。摸球时眼睛不能看。 2、摸出来之前，其他学生先猜猜会是什么 颜色，摸出来之后再出示给大家看。 3、每次摸完，一定要把球放回盒子里摇匀， 再摸下一次。 4、谁摸出来的黄球多，谁就是胜者。要求 同学们为讲台上的选手数好摸到的球的次数。 5、其他同学保持安静，做到认真看。

不确定现象
第8单元 第1课时
创设情境 引入课题
抛硬币。
落地后可能 正面朝上。 也可能是……
新知学习
一人观察，一人记录，一人汇报，其余三人每 人各抛1次。 抛硬币之前先猜一猜是正面朝上还是反面 朝上，抛后看看与猜的结果是否相同。
抛硬币之前建议大家先用双手捧住硬 币摇几下，再抛到桌面上。 将试验结果填写在记录单上。
乐乐说：我摸出的 可能是黑球
贝贝说：我摸出的 一定是白球
（
）
（
）
下列同学任意摸一支铅笔，他们的说法对吗
我摸到的一 定 是红铅笔。
我摸到的可 能 是红铅笔。
我摸到的不 可能是黄铅 笔。
8枝红铅笔
（
）
4枝红铅 笔 4枝蓝铅 笔
8枝黄铅笔
（
）
（
）
课堂小结
同学 们回 忆一 下 ， 这 节 课我们都学了哪些知识？ 通过学习你有哪些收获？
摸前将盒子摇匀，摸时不能看盒子。
摸粉笔活动记录单
第一人 第一次 （颜色） 第二次 （颜色）
第二人
第三人
如果继续摸下去会是什么颜色呢？
我们发可能是
色。
事件的结果不只一种，而人们事先又不能确定 的现象属于不确定现象
当盒子里全是蓝色粉笔时，从里面任意 摸出一个，结果会怎样呢？
作业布置
完成书中练习和 练习册中的练习
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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。