大班英语教案交通工具(Transportation)

幼儿园大班英语优秀精品教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《幼儿英语》教材第五册第十章，主题为“交通工具”。

详细内容包括：词汇学习（火车、飞机、汽车、自行车、船、地铁等），句型练习（What is this? It's a How do you go to? I go to），以及简单的交通规则介绍。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的交通工具词汇，并能准确发音。

2. 培养幼儿运用句型进行日常交流，提高英语口语表达能力。

3. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

三、教学难点与重点难点：词汇的准确发音和句型的运用。

重点：交通工具词汇的学习和日常交流句型的掌握。

四、教具与学具准备教具：交通工具图片、单词卡片、磁性黑板、录音机。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种交通工具的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性黑板上的交通工具图片，讲解词汇和句型，引导幼儿跟读并模仿。

3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提问，幼儿回答：What is this? It's ab. 教师提问，幼儿回答：How do you go to? I go toc. 教师展示图片，幼儿快速说出对应的交通工具词汇。

4. 交通规则学习（5分钟）教师通过图片和简单的语言，向幼儿介绍交通规则，如过马路要看红绿灯、走斑马线等。

5. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用所学句型进行介绍。

b. 各小组轮流展示，其他幼儿认真倾听并给予评价。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，并进行简单的拓展，如询问幼儿周末出行的方式。

六、板书设计1. 交通工具词汇：火车、飞机、汽车、自行车、船、地铁等。

2. 句型：What is this? It's a How do you go to? I go to七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的交通工具，并用所学句型进行介绍。

幼儿园大班英语教案交通工具一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第三章《生活中的英语》，详细内容为“交通工具”一节。

主要围绕日常生活中的交通工具展开，包括汽车、公交车、火车、飞机、自行车等单词，以及与之相关的简单句型。

二、教学目标1. 让学生掌握交通工具的英文单词，如car、bus、train、plane、bike等。

2. 使学生能够运用所学单词和句型，描述生活中见到的交通工具。

3. 培养学生观察生活、发现英语的意识，激发学习英语的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：单词的发音和记忆。

教学重点：交通工具单词和句型的掌握。

四、教具与学具准备教具：交通工具的图片、卡片、挂图等。

学具：交通工具单词卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示交通工具的图片，引导学生说出这些交通工具的名称。

（2）教师邀请学生模仿交通工具的声音，让大家猜一猜是什么交通工具。

2. 例题讲解（1）教师出示交通工具卡片，教读单词，并让学生模仿。

（2）教师通过挂图，展示交通工具在生活中的应用，引导学生学习相关句型。

3. 随堂练习（1）教师分组让学生进行单词接龙游戏，巩固单词记忆。

（2）教师设置场景，让学生运用所学句型进行对话。

4. 小结六、板书设计板书分为三部分：、单词和句型。

Transportation单词：car、bus、train、plane、bike句型：What's this?（这是什么？）It's a car/bus/train/plane/bike.（它是一辆汽车/公交车/火车/飞机/自行车。

）七、作业设计1. 作业题目：（1）写出你所知道的交通工具的英文单词。

（2）用英文描述你最喜欢的交通工具。

2. 答案：（1）car、bus、train、plane、bike等。

（2）例：My favorite transportation is the train. It's fast and can carry many people.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了交通工具的英文单词和句型。

优质教案英语：大班英语教案交通工具教案目录：一、教学目标二、教学重难点三、教学准备四、教学过程五、作业设计一、教学目标1. 让学生能够听懂并正确使用交通工具的英语单词，如：car, bus, trn, plane, bicycle等。

2. 培养学生能够用英语简单描述交通工具的特点和用途。

3. 提高学生运用英语进行日常交流的能力。

二、教学重难点1. 交通工具单词的学习和运用。

2. 能够用英语描述交通工具的特点和用途。

三、教学准备1. 交通工具图片或实物模型。

2. 交通工具单词卡片。

3. 录音机或MP3播放器。

4. 教学课件或黑板。

四、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领学生唱一首关于交通工具的歌曲，如《The wheels on the bus》。

1.2 学生自由发言，分享他们见过的交通工具。

2. 教学新单词（10分钟）2.1 教师展示交通工具的图片或实物模型，引导学生说出交通工具的名称。

2.2 教师分发单词卡片，学生跟读，直到能够正确发音。

3. 情景对话（10分钟）3.1 教师准备一个关于交通工具的场景，让学生进行角色扮演，用英语进行对话。

3.2 学生分组进行练习，教师巡回指导。

4. 听力练习（10分钟）4.1 教师播放一段关于交通工具的录音，学生听后回答问题。

4.2 学生听录音，跟读，模仿发音。

5. 总结与作业（5分钟）5.1 教师带领学生回顾今天学习的交通工具单词和句子。

5.2 布置作业：让学生画一种交通工具，并写上英语名称。

五、作业设计1. 抄写今天学习的交通工具单词，每个单词写5遍。

2. 结合生活实际，用英语描述一种交通工具的特点和用途。

3. 家长签字确认，加强家校互动。

六、教学评价教学评价分为两个部分：课堂表现评价和作业评价。

6.1 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度，积极主动发言的次数。

评估学生在角色扮演中的表现，是否能正确使用交通工具的英语单词和句子。

注意学生在听力练习中的反应，是否能听懂并正确回答问题。

幼儿园大班英语交通工具教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第四章《趣味交通工具》，主要内容包括：基本交通工具词汇（如：car, bus, train, plane,bicycle等），简单句型（如：What's this? It's a），以及日常出行场景的简单对话。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通工具词汇，并能准确发音。

2. 使学生能够运用所学句型和词汇进行简单的出行场景对话。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：交通工具词汇的准确发音，以及句型的灵活运用。

2. 教学重点：掌握基本的交通工具词汇和句型，并能应用于实际场景。

四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、单词卡片、教学PPT、录音机等。

2. 学具：学生用书、练习册、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示交通工具图片，引导学生说出已知的交通工具名称。

教师通过PPT展示不同的交通工具，让学生猜测并学习新词汇。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解句型"What's this? It's a"，并示范如何使用。

教师邀请学生上台，进行角色扮演，练习句型。

3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，利用交通工具图片进行对话练习。

教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，用所学的词汇和句型编写一段出行场景对话。

每组派代表上台展示，其他学生认真听并给予评价。

学生反馈自己在课堂上的学习情况，提出疑问。

六、板书设计1. 交通工具词汇：car, bus, train, plane, bicycle等。

2. 句型：What's this? It's a七、作业设计1. 作业题目：用所学的交通工具词汇和句型编写一段对话。

答案示例：A: What's this?B: It's a car.A: I like cars. How about you?B: I like buses. They are big and can carry many people.2. 作业要求：字迹工整，句子通顺，正确使用所学词汇和句型。

大班英语优秀教案《交通工具》教案标题：《交通工具》教学目标：1. 知识目标：掌握交通工具的名称和用途。

2. 技能目标：学会使用交通工具进行日常交流。

3. 情感目标：培养学生保护环境、安全出行的意识。

教学重点：1. 学会用英语表达不同种类的交通工具。

2. 学会描述交通工具的用途和特点。

教学难点：1. 学会正确运用交通工具的名称和描述。

2. 学会用简单句子描述交通工具的用途。

教学准备：1. PPT或图片展示交通工具的图片。

2. 知识卡片。

教学过程：Step 1：导入新课1. 大班英语老师将展示交通工具的图片，并问学生认识几辆交通工具的名称。

Step 2：展示交通工具的图片1. 老师通过PPT或图片展示交通工具的图片，同时大声念出交通工具的名称。

学生跟读几遍。

Step 3：学习交通工具的名称1. 老师用字母卡片教授学生交通工具的名称。

2. 学生跟读，加深记忆。

Step 4：学习交通工具的用途和特点1. 老师通过图片展示不同交通工具的特点和用途，并用简单的英语句子描述。

Step 5：操练交通工具的用途和描述1. 老师与学生一起运用已学的交通工具名称和描述进行对话练习，例如：“How do you go to school?”“I go to school by bus.”2. 学生进行小组对话练习，展示学会正确使用交通工具进行交流。

Step 6：巩固与拓展1. 老师播放一段动画短片关于交通工具的内容，让学生观看并回答问题。

2. 老师与学生一起讨论如何保护环境与安全出行的话题，学生发表自己的观点。

Step 7：作业布置1. 学生完成作业：用英语写一段话描述自己常用的交通工具，并陈述为什么选择这种交通工具。

教学反思：这节课以交通工具为主题，通过图片展示和口语表达的方式，让学生掌握了交通工具的名称和用途，并能够用简单的句子进行描述。

通过小组对话练习和讨论环境保护与安全出行的话题，培养了学生保护环境和安全出行的意识。

幼儿园大班英语教案设计：交通工具一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿能够认识和了解各种交通工具的英文名称，如car, bus, trn, plane, boat等。

2. 能力目标：通过图片和实物的展示，培养幼儿的观察力和想象力，使他们能够用英语简单描述交通工具的特点。

3. 情感目标：激发幼儿学习英语的兴趣，培养他们的团队合作精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握交通工具的英文名称及简单描述。

难点：能够运用英语进行实际情景对话。

三、教学准备：1. 教具准备：交通工具的图片、实物模型、PPT等。

2. 环境布置：教室布置成交通工具的主题，如汽车、公交车、火车、飞机等。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：唱一首关于交通工具的英文歌曲，如《The wheels on the bus go round and round》。

2. 引入主题（10分钟）：教师向幼儿展示各种交通工具的图片和实物模型，引导幼儿观察并说出它们的英文名称。

3. 学习活动（10分钟）：通过PPT展示各种交通工具的特点，如car （汽车）可以坐很多人，trn（火车）可以穿过山洞等。

让幼儿跟读并模仿。

4. 实践活动（10分钟）：分成小组，每组选择一种交通工具，用英语讨论并描述它的特点。

进行角色扮演，用英语表演情景剧。

5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿展示他们的学习成果。

五、作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中常见的交通工具，用英语进行描述，并拍摄照片或录制视频，下节课分享给同学。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与程度，包括发言、模仿、表演等。

2. 学习效果：通过课后作业和课堂表现，评估幼儿对交通工具英文名称及描述的掌握程度。

3. 团队合作：评价幼儿在小组讨论和角色扮演中的合作精神，如分享、倾听、协助等。

七、教学反思：1. 教学内容：根据幼儿的学习兴趣和反馈，调整交通工具的英文名称和描述，使之更贴近幼儿的生活经验。

幼儿园大班英语优秀优质教案《交通工具》一、教学内容本节课选自《幼儿英语乐园》教材第四章“我们世界”中第三节“交通工具”。

详细内容包括认识各种交通工具英文名称，如car、bus、train、plane等，并能用英语简单描述它们特点和用途。

二、教学目标1. 让幼儿能够听懂、会说、认读交通工具英文名称。

2. 培养幼儿对交通工具认知能力和观察能力。

3. 提高幼儿英语语言表达能力，能够用英语简单描述交通工具特点和用途。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用英语描述交通工具特点和用途。

教学重点：掌握交通工具英文名称，并能进行简单交流。

四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、单词卡片、录音机、磁带。

2. 学具：交通工具模型、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用交通工具图片，引导幼儿观察并说出它们名称，进而引出本节课主题。

2. 例题讲解（10分钟）通过展示交通工具图片，教幼儿学习相应英文单词，如car、bus、train、plane等，并让幼儿跟读。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用英文单词卡片进行匹配练习，加深对交通工具英文单词记忆。

4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种交通工具，用英语描述它特点和用途。

教师邀请几名幼儿到讲台上，让他们展示所学内容，并对表现优秀幼儿进行表扬。

六、板书设计板书中间写上“Transportation”，下方分别写上car、bus、train、plane等英文单词，旁边附上相应图片。

七、作业设计1. 作业题目：（1）用英语写出你所知道交通工具名称。

（2）画一幅交通工具画，并用英语描述它。

2. 答案：（1）略（2）示例：This is a car. It's red. It can carry people and things.八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握交通工具英文单词，并能够用英语简单描述它们特点和用途。

幼儿园大班英语优质教案《交通工具》一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材《交通工具》章节，详细内容包括各种交通工具的英文单词（如：car, bus, train, plane等）和简单句子（如：I can go to school car/bus/train/plane.）的学习，使幼儿能够认识和了解不同的交通工具，并学会用英语表达出行方式。

二、教学目标1. 让幼儿掌握交通工具相关的英文单词，并能正确发音。

2. 培养幼儿运用所学句子描述出行方式的能力。

3. 激发幼儿对英语学习的兴趣，提高他们的口语表达能力。

三、教学难点与重点难点：单词和句子的发音，以及句子结构的掌握。

重点：交通工具英文单词和简单句型的学习。

四、教具与学具准备教具：交通工具卡片、PPT、录音机、磁带。

学具：交通工具单词卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请几名幼儿扮演不同的交通工具，模拟出行场景，引导幼儿用中文描述不同的交通工具。

然后，教师用英语重复幼儿的描述，引导他们学习英文表达。

2. 新课内容展示（10分钟）教师通过PPT展示各种交通工具的图片，教读单词和句子，让幼儿跟随录音机练习发音。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选几个典型的例子，讲解句子的结构和用法，帮助幼儿理解和记忆。

4. 随堂练习（10分钟）教师分发交通工具单词卡片，让幼儿进行小组竞赛，看谁找得快、说得准。

同时，教师巡查指导，纠正发音错误。

5. 创作环节（15分钟）教师让幼儿用画纸和彩笔，画出自己喜欢的交通工具，并用所学句子描述。

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并用英语进行介绍。

其他幼儿给予掌声鼓励。

六、板书设计1. 交通工具单词卡片，按顺序贴在黑板上。

2. 句子示例：I can go to school car/bus/train/plane.七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用所学单词和句子，描述自己最喜欢的交通工具。

答案示例：My favorite transportation is the train. I cango to the park train.2. 作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励他们大胆开口说英语。

幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3) 幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)精选2篇（一）一、教学目标：1. 学习并运用交通工具的英语词汇。

2. 能够正确地使用交通工具的名称进行简单的对话。

3. 通过游戏互动，培养幼儿对交通工具的兴趣和了解。

二、教学重难点：1. 交通工具的英语名称。

2. 通过游戏和活动激发幼儿的学习兴趣。

三、教学准备：1. 交通工具的图片或卡片。

2. PPT或投影仪。

3. 教具：玩具汽车、玩具飞机等。

四、教学过程：1. 导入新课（5分钟）：教师出示一些交通工具的图片或卡片，让幼儿观察并说出其名称。

教师引入新课，告诉幼儿今天将要学习有关交通工具的英语词汇。

2. 学习交通工具（15分钟）：教师使用PPT或投影仪播放交通工具的图片，逐个呈现并说出其英文名称，让幼儿跟读几遍。

然后，教师出示单词卡片，让幼儿根据图片选择正确的单词卡片并贴在相应的图片上。

3. 游戏：找出宝藏（15分钟）：教师将一些交通工具的图片悬挂在教室的不同角落，然后给出一张藏宝图，告诉幼儿宝藏就在教室中，要通过找到和藏宝图上一样的交通工具才能获得宝藏。

幼儿跟着藏宝图上的提示找到对应的交通工具，并说出其英文名称。

找到宝藏的幼儿获得小奖励。

4. 情境对话（15分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一张情景卡片，例如“在公交车站等车”，“在机场乘飞机”等。

每个小组选择一位幼儿扮演角色，围绕该情景展开对话，使用交通工具的英语词汇进行沟通。

教师可以给幼儿提供一些对话模板，帮助他们更好地进行对话。

5. 温故知新（5分钟）：教师随机出示几张交通工具的图片，让幼儿说出其英文名称。

然后，教师再出示几张新的交通工具的图片，让幼儿尝试说出其英文名称。

6. 结束（5分钟）：教师总结今天的学习内容，夸奖幼儿的表现，并鼓励他们在生活中多观察和了解交通工具。

幼儿园大班英语优秀教案《交通工具》 (3)精选2篇（二）教学内容：交通工具教学目标：1. 了解和认识常见的交通工具。

幼儿园大班英语交通工具优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班英语教材第四章《交通工具》，详细内容包括：学习交通工具的英文单词（car, bus, train, plane, bicycle, boat），了解各类交通工具的特点及用途，掌握基本句型“What's this? It's a ” 和“How do you go to ? I go to ”。

二、教学目标1. 能够正确识别并说出交通工具的英文单词。

2. 能够运用基本句型描述交通工具及其用途。

三、教学难点与重点1. 教学难点：单词的发音及句型的运用。

2. 教学重点：掌握交通工具的英文单词和基本句型。

四、教具与学具准备1. 教具：交通工具图片、单词卡片、教学PPT、录音机、磁带。

2. 学具：交通工具玩具、彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己最喜欢的交通工具，引导他们用中文进行描述。

教师展示各类交通工具的图片，引导幼儿观察并尝试用英文说出名称。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解单词及句型的用法，如：“What's this? It's a ca r. How do you go to school? I go to school bus.”邀请幼儿上台演示，模仿例题进行问答。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放交通工具图片，引导幼儿两人一组进行问答练习。

教师巡回指导，纠正发音及句型错误。

4. 游戏环节（10分钟）教师准备一个布袋，里面装有交通工具玩具。

幼儿轮流从布袋中抽取玩具，用英文说出名称，并用句型进行问答。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固单词和句型。

邀请幼儿分享学习心得，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 交通工具单词：car, bus, train, plane, bicycle, boat2. 句型：What's this? It's aHow do you go to ? I go to七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用英文描述自己最喜欢的交通工具，并用句型“What's this? It's a ” 和“How do you go to ? I go to ” 进行问答。