开发幼儿右脑五种方法
1。提高认识能力：只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。
2。叫孩子干家务：家长有意把房间弄乱，然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好，分不清垃圾的种类，不知怎样用抹布擦桌子等，家长应耐心指导，教几遍后宝宝就会做好。此外，还可教宝宝如何削水果，如何拿筷子等，同样对开发右脑有帮助。
3。训练使用左手：多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。
另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。
4。带宝宝逛商场：带宝宝一同去逛商场是开发宝宝右脑的另一种有效途径，因为这样能培养宝宝综合各种知识及判断能力。家长可教宝宝独自挑选自己感兴趣的东西，也可教宝宝如何根据价格来挑选面包、水果及玩具等。
5。多听古典音乐：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用。其中，类似击掌节拍、音乐尤其适合宝宝听，可以边听音乐边让宝宝用左手模仿按琴键的姿势，听小提琴曲时则让宝宝模仿压琴弦的样子。
幼儿园右脑开发教案 简介 本教案旨在通过针对幼儿园儿童的特殊教育需求，帮助其开发右脑功能，提高非认知能力，增强创造力与想象力，丰富幼儿视觉及思维体验，从而促进幼儿全面发展。 实施目标 •提高幼儿创造力与想象力 •增强幼儿视觉及思维体验 •帮助幼儿开发右脑功能，提高非认知能力 •促进幼儿全面发展 实施方法 第一阶段：感官刺激 在此阶段，教师将给予幼儿充分的感官刺激，以激活幼儿的大脑神经元，从而加快其大脑开发并锻炼幼儿对各种美感的感知能力。 活动内容 1.视觉锻炼 - 图形与颜色练习 2.听觉锻炼 - 音乐与声音练习 3.嗅觉锻炼 - 香味识别练习 4.味觉锻炼 - 各种食物品尝练习 5.触觉锻炼 - 纹理与质感练习 活动时间 3次。 每次活动时间为3045 分钟，每周2 第二阶段：语言记忆 在此阶段，教师将通过丰富的语言训练，促进幼儿语言记忆与辨析能力，从而加快幼儿大脑的发育，提高思维敏锐度。 活动内容 1.跟读句子 2.认字游戏 3.句子连成笑话
4.词语连想游戏 活动时间 3次。 每次活动时间为2030 分钟，每周2 第三阶段：绘画训练 在此阶段，教师将通过绘画训练，提高幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的创造 性思维能力。 活动内容 1.观察画图 - 在教师介绍的画作上绘制细节 2.创意画法 - 提供简单的画图技巧，让幼儿想象自己的作品 3.手脚画 - 用手和脚描画 4.美术馆式分享 活动时间 每次活动时间为3045 3次。 分钟，每周2 效果评估 第一种方法：问答 为了能够实时了解活动效果，教师可以对课堂上的活动进行问答。问答内容包 括幼儿对活动的感受、了解到的知识、作品特点等方面。 第二种方法：作品展示 幼儿园可以安排作品展示活动，以展示孩子的创意、想象力和绘画成果。教师 可以观察幼儿的作品，以此评估他们的右脑开发情况。 总结 幼儿园阶段的右脑训练不仅提高了幼儿的创造力和想象力，同时也在锻炼孩子 的手眼协调能力和非认知能力上有了长足进步。教师应该根据不同的幼儿特殊需求，设计个性化的教学计划，以达到更好的教学效果。
开发幼儿右脑潜能10种办法及6岁以前开发右脑的12 个小方法 人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%;右脑在3岁以前 即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一。 右脑主管的是知觉、图形、色彩、旋律、想象，右脑开发的侧重点是 想象力和创造力的开发，右脑对色彩的先天优势对于树立宝宝饱满的性格，右脑对于图形的先天优势对于宝宝的高效记忆，右脑对于旋律的先天优势 对于培养宝宝的艺术天赋，具有超人的潜能。 一、开发幼儿右脑潜能10种办法 1、右脑识字 学习材料： 右脑识字光盘右脑识字书(初级版、提升版两本)。 学习时间安排： 每周学习一课新内容(包含书本正面的词语和反面的儿歌)。 推荐学习方法： 学习每一课新内容时，可先观看识字光盘两遍后，用识字书进行复习。 复习方法: 首先识记书中带有图片的汉字，孩子熟悉后，把上部分带有图片的汉 字遮住，让孩子识记当页下面的两行汉字。 复习安排：
按照先快后慢、先多后少的遗忘规律来安排复习。及时的复习可以帮 助孩子用最少的时间达到最长效的记忆。前两次复习课安排在学习新词语 的当天完成(如上午和晚上)，接下来两次复习课安排在学习新词语一周内 完成(如第二天和第七天)，最后两次复习安排在学习新词语的一个月后和 六个月后。 训练目的： 右脑识汉字是利用右脑海马照相记忆的工作原理，充分发挥右脑潜能 的强大优势，瞬间将大量汉字转换成影像，达到快速认读汉字，同时开发 右脑的记忆潜能。 注： 重要的不在于让孩子认识多少字，而是给孩子创造接受文字刺激的机会，以丰富的视觉刺激提高智力，提高孩子对文字符号的敏感性。早期诱 发孩子对文字和阅读的兴趣教孩子识字。使幼儿在游戏中学，在生活中学，在故事中学，在兴趣中学，在愉快中学。 2、右脑阅读 学习材料： 阅读光盘阅读书(识字阅读篇)。 学习时间安排： 每周学习一课新内容。 推荐学习方法：
儿童右脑开发训练方法 用有趣的游戏、奇妙的问题和锻炼集中注意力、的迷宫等多种儿童喜闻乐见的形式，开发锻炼儿童的观察辨别能力、分类比较能力、空间知觉能力和联想创意能力。科学有效的指导开发儿童左脑的潜在智能。脑智启蒙训练越晚，儿童生来所具有的潜能今后发挥的就越少!让您的孩子从现在起就赢在起跑线上吧!下面是小编带来的有关儿童右脑开发，希望大家喜欢。 儿童右脑开发 游戏训练法 一、创新思维(0—3岁) 【原理】通过看、剪、贴、说，来训练宝宝的独立观察思考能力和语言表达的能力。 【效果】训练后，孩子以后在生活当中遇到事情时就会自己进行独立思考问题，自己想办法解决，长大后具备超强的创新思维能力。 二、观察思考力游戏 【原理】通过对比观察，培养幼儿观察、比较、综合分析事物的能力。 【使用方法】小朋友，认真看看右边框里的三个图形哪一个与左边的图形相同，请用笔圈起来。 【效果】训练后，幼儿几何分析、数学计算、三维感知、空间方位能力显著提高。对长大后学习计算帮助很大。 三、百点卡游戏 【原理】快速的闪卡，刺激大脑反应速度，快速目测 【效果】培养孩子的心算能力，目测能力以及长大后快速计算的能力。 四、曼陀罗学习回路建立图 【原理】通过看、想、摆，训练孩子手眼协调能力、专注能力、观察力、影像记忆力和手眼脑互动的能力。训练后，孩子思维敏捷、快速记忆，长大后具备超常的记忆力。
【效果】引导孩子对社会的好奇心、求知欲，消除脾气暴躁的现象，变得更加温和。训练孩子长大后能够更敏锐的观察周围事物，就好比福尔摩斯般具有超强侦探能力，善于从微小的事物中发现线索，具备超常的记忆力。 五、色卡视觉游戏 【原理】刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，开发幼儿空间想象能力、预知感觉能力。 【使用方法】家长/老师让小朋友自己拿出色卡四张一边看一边翻(抽)卡，鼓励幼儿，看谁得快，速度由慢到快，每次让幼儿抽3—5遍卡。眼前出现什么颜色就在纸张后面贴上不干胶。 【效果】刺激眼睛中的锥状细胞，形成视觉影像，激发幼儿空间想象能力，长大后孩子的直觉力更加敏锐，更善于捕捉灵感。 六、右脑图形转换插板: 【原理】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系; 【使用方法】家长/老师把右脑图形转换插板和红绿小塑料棍子拿出来，与孩子面对面坐下。先让孩子熟悉游戏材料，想想该如何做?(做事前养成先判断而后做的好习惯，日后会受益无穷)然后要求孩子对照右脑图形转换图，用小塑料棍子在右脑图形转换插板的背面插出各种图形。 【效果】通过游戏训练孩子的空间感知和图形方位转换能力、建立立体与平面的对应关系;培养孩子从小养成“三思而后行”的好习惯，为将来学好数学、物理奠定坚实的基础。 七、右脑5秒记忆组: 【原理】通过游戏训练孩子瞬间物像记忆的能力、观察记忆能力、快速反应判断能力;培养孩子过目不忘的能力。 【使用方法】家长/老师帮助孩子把“5秒记忆图”、“5秒记忆摆放卡”和方形小图片拿出来摆放好，让孩子先熟悉一下材料，想想接下来要做的游戏形式。 家长/老师与孩子面对面坐下，相距50厘米远，把“5秒记忆摆放
幼儿右脑开发游戏〔精选5篇〕 篇1：幼儿右脑开发游戏开发宝宝右脑的功能，父母就应该把握右脑开发的黄金时期，宝宝右脑开发的黄金时期就是3—7岁。下面介绍几种开发宝宝右脑的游戏，在玩中就开发宝宝的右脑了。 游戏一：我和皮球做朋友 玩法一：妈妈双脚分开当球门，爸爸、宝宝轮流左脚来射门，比一比谁的命中率高。 玩法二：爸爸、妈妈和宝宝轮流左右手拍球。可以提出不同的指令，如：“把球拍得最高”或“把球拍得最低”。 玩法三：将球用绳子固定在比宝宝高出10～20厘米处，请宝宝双脚向上跳，用头顶球，顶到的计数，积累到一定的数字奖励一张贴纸。 玩法四：宝宝按照指令左右脚配合拨动地上的球，或往前或往左、右走，最后把球送回指定的“家”。 玩法五：地上摆好4～8个绒毛玩具，爸爸、妈妈和宝宝比赛，左手对准目的滚动小球，玩具倒下的最多为胜。
提示：这种球类游戏合适3岁以上的宝宝玩，在四肢运动与脑神经系统反复作用过程中，促进大脑皮层和神经细胞的开展。 游戏二：大家一起唱 玩法：把生活中的事件编成歌曲，和宝宝边唱边玩。比方，刷牙、洗脸、吃饭，我们可以把这些活动和我们熟悉的旋律如《生日歌》编在一起来唱：我们-快来-洗-脸，我们-快来-洗-脸，我们-快来-洗-----脸，，天天-都要-洗------脸。 提示：这个游戏合适3岁以上的宝宝玩，能开展宝宝的节奏感和创造力。 游戏三：少了什么，多了什么 玩法：给宝宝看一张图片，上面有水果、玩具、动物等。让宝贝指出哪些是水果，哪些是玩具。然后再换另一张，上面比第一张有增有减，让宝贝说说少了什么，多了什么。 提示：左脑的记忆为“背记才能”，遗忘率很大，而右脑的记忆是以形象记忆为主，它包含有形状认识力和类型识别力。3岁以上的宝宝已经有了形象记忆和类型识别的根底，父母可以和宝宝进展记忆训练游戏。 游戏四：猜一猜，找一找 玩法：父母可以准备几幅虚线图，让宝宝猜一猜是什么，然后再做连线练习，看看猜得对不对;也可以让宝宝找一找隐
开发右脑的十种方式方法超实用 右脑教育是21世纪幼儿教育领域的前沿课题,已受到世界各国民众尤其是科学家的重视与关注。开发右脑的十种方式有哪些的呢?本文是小编整理开发右脑的十种方式的资料，仅供参考。 开发右脑的十种方式 人的右脑具有直观性的整体把握能力、形象思维能力、独创性等，所以右脑的开发对于个人的成功而言是不可欠缺的。而在现代社会，右脑开发的重要性显得尤为突出，是每个希望获得成功的人士所必须重视的。以下是十种常见的开发右脑的方法 1.运用图片 右脑，也称为“想像脑”，与图片影像相结合。你可以从比喻意和字面意两方面着手。从字面意出发，拿张纸，一边说话，一边拿笔在纸上画画来传递你的意思。从比喻意出发，可以发动思维影像能力，找到与你的意思最相吻合的语言。 -------------------------------------------------------------------------------- 2.积极思维 《育儿本质》的作者安娜·约翰森和维克·古德曼说过：“人的大脑不是为消极的东西而配备的。所以当你对孩子说，‘不要走到马路上去，’，他们的大脑中就会呈现出一幅走在马路上的情景，而他们的行为也会随之而至。如果你换种说法，比如‘走在人行路上会比较安全，’那么与之相关的影像就会在大脑中浮现出来，你会看到自己所希望看到的一切。当然，对成年人来说也同样适用——试试看! 如果你说，“不要把纽扣放到嘴里!”右脑听到的却是把纽扣放到嘴里! -------------------------------------------------------------------------------- 3.唱歌 右脑对音乐反应灵敏。那些广告里的歌曲只要在电视或者收音机里播放一次，就能够让人们记住其所代言的产品和所提供的服务。你也可以把音乐纳入到日常生活中来，比如：把你要买的东西谱成歌曲，当所有的信息都被谱上了曲子，学习生活也就变得更加轻松愉快了。 -------------------------------------------------------------------------------- 4.添加幻想成分
开发右脑的训练方法 在家休息时候，多运动左手。因为左手的动作和锻炼，对对应了我们的右脑。可以边看电视，边用左手把玩俩核桃。在手机触屏打 字时候，也有意让左手去做这些事情。 我们的右脑很神秘，主要主控音乐、抽象概念、画画等，是突破原有枷锁，获取创新尝试的根源。因此，抽时间，多听听音乐，感 受音乐会;参加绘画展览，学会欣赏。 人的后天强大与锻炼是绝对不能分开的。因此，平常打球的时候，尝试用左手去握球拍，用左手去投球，借助运动的机会，锻炼左手 的灵敏度，力量，以及对方向的掌控。 参加一些开发右脑的专题训练。这种训练不一定非要到培训班里去，可以通过网络或者书籍来完成。比如，通过观看提高思维方面 的图片，网上有卖开发右脑方面的电子书。 中国人讲究食物养生。目前来看，没有吃什么能专门补充右脑的食物。但是又大众的食物来补充大脑的。只要对我们的大脑好，右 脑也能相对自身而言，比之前有提高。常见有核桃、黑芝麻、动物脑，等等。 人类的大脑皮层是人体神经系统的最高级部分，曾经历了几百万年漫长的演化过程，发生了由量到质的飞跃。人类大脑皮层分为不 同的区域，每个区域具有一定的功能。现代科学研究发现，通常大 脑左半球发育较右半球好，这可能与人们通常使用右手做事有关， 因为指挥有侧肢体的运动中枢在左侧大脑半球。因此，为了充分挖 掘大脑两半球的潜力，要重视开发右脑功能。 生活中，大多数人习惯于用右手写字、吃饭或干活。然而，当家长发现自己的孩子习惯于用左手俗称”左撇子“写字、吃饭、干活 时即严格纠正，其实这种做法并非完全必要。因为人的大脑左半球 在语言、书写、计算、思维和判断方面起主导作用，而右半球则在
宝宝右脑开发的9个训练方法与右脑识字 人的大脑分为左右两个半球，分别称为左脑和右脑。左脑主要负责人类的理性、语言、文字、分析等，右脑主要负责音乐、形象、经验、直观等认识。下面就是小编给大家带来的宝宝右脑开发的9个训练方法与右脑识字，希望大家喜欢! 宝宝右脑识字要怎么进行一 识字开发宝宝右脑的窍门1、展现实物学汉字 在教宝宝识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使宝宝很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。你也可以在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指着门，对宝宝说：门，这是门。同时向他们出示门字，让他们辨认。这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物门和汉字门。每当我们发出门这个音时，宝宝对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，当宝宝还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。实践证明，当宝宝会说话时，他们已能够认识这些汉字。 识字开发宝宝右脑的窍门2、随时随地学汉字 父母带宝宝来到一座大山前，首先让宝宝观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在宝宝的面前。当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。 这时，父母可把山字写在地上，对宝宝说：瞧，这个字读什么?宝宝一定会脱口读出这个字的音。山字的美和大山的美在宝宝的心中引起了共鸣。用这种方法，可以轻而易举地教给宝宝认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。 当宝宝接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言。魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。
左右脑开发训练方法_全脑潜能开发 每个人的脑部都分成了左右和右脑,并且在生活中有很多的方法是可以激活我们的脑部组织的，下面就是小编给大家带来的全脑潜能开发---左右脑思维训练方法，希望能帮助到大家! 全脑潜能开发---左右脑思维训练方法 1、训练数学逻辑 家长对孩子进行数学、逻辑的训练，可以提高孩子的抽象思维能力，达到开发左脑的目的。 数学是比较抽象的。孩子的形象思维能力发展较早，抽象思维能力发展相对较迟，因此，抽象思维的训练要采用形象、具体的教育方法。比如说，不要一开始就给孩子数一二三四，而是让孩子数苹果、数鞋子等;学会了数数，再学加法和减法等运算。学习运算也要与具体的事物结合起来。如与具体情景相结合，孩子容易接受。具体的运算会转化为抽象思维的能力。等孩子掌握了一定的数学知识后，再着手训练孩子的推理能力。 2、锻炼右手 手与脑的关系是非常密切的，脑发达，手也就灵巧。反过来也一样，手锻炼得灵巧了，相应的大脑半球也就更发达，手巧则心灵。右手由左脑主管，经常锻炼孩子的右手，也就锻炼了他们的左脑。锻炼右手的机会很多。拍球、弹琴等，都能锻炼右手，对孩子来说，锻炼左脑最好与游戏结合起来。 3、锻炼孩子的语言能力 锻炼孩子语言能力的主要方法是多听、多说、多读。可以多给孩子讲一些神话、寓言、诗词、童话等。多听可以积累词汇、领会语义、熟悉语境。父母也可以经常给孩子讲故事，让孩子编故事，续故事，复述故事。编、续和复述故事除了锻炼语言能力外，还锻炼孩子的逻辑的能力和想象的能力。因为故事的先后展开，都有内在的逻辑。适度地让孩子早一点认识汉字，及时地打开獐自己获取知识的大门，让
他们提早阅读，这对锻炼语言能力、广泛接受知识很有好处。要给孩子丰富的语言环境，让他多接收口头的、书面的语言，多进行语言的交流和训练，这对开发左脑是很有好处的。 右脑思维 右脑思维者指的是一群惯用右脑，右脑比左脑发达的人。右脑思维者一般左撇子占多，因为右脑支配左半身，左撇子惯用左边肢体。一般人都是惯用右手，所以左脑比右脑更加发达一些。右脑思维属于感性思维方式，因为右脑负责图画、音乐、韵律、情感等分工。 右脑思维者的特点： 右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些;而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。 右脑最重要的贡献是创造性思维。 右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。 左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。 右脑支配左半身，控制左手运动，反过来，左手、左半身器官的运动也刺激右脑。有意识的调动左手、腿、眼、耳，特别是左手和左手指的运动，对大脑皮层产生良性刺激，是开发右脑的有效方法。 五个非常棒的儿童右脑开发训练小方法 一、刺激指尖法 可以把双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑皮层中都有着相应的“代表区”，即掌管这块肌肉运动的神经中枢，其中手指运动中枢在大脑皮层中所占的区域最广泛。 现在许多父母让孩子练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。 二、借助外语开发右脑
五种常用开发右脑记忆功能的办法 人类的大脑有着无限的潜能,怎样才能开发右脑，常用开发右脑记忆功能的办法有哪些的呢?本文是小编整理五种常用开发右脑记忆功能的办法的资料，仅供参考。 常用开发右脑记忆功能的办法 1.运用图片：右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习，能充分发挥右脑的作用，收到意想不到的效果。图片可以[1]选择相片什么的都可以。 2.左侧运动：开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。 3.左右手同时写字：开始可以从比较容易的写起，数字1.2.3. 4.等，字母a.b.c.d...d等，逐渐过渡到可以写自己的和家里人的姓名，单位和家庭地址;可以写一句话，一段短文等。可以用左右手画画，画一些简单的，如横线，竖线，斜线，曲线等。逐渐过渡到可以画一些动植物和花草树木;还可以画一些简单的人物头像。左右手画出的图形，方向必须对应。 4.图像训练：图像训练是开启右脑的非常重要的一个过程。实施图像训练主要是为了要开启间脑。其目的是在于开启被誉为“第三只眼”的松果体。专家提出的图像训练，终归一句话就是“见光训练”如果能达到这个境界，大脑的记忆就能随心所欲的使用。阅读效率就能令人难以置信的增加。整个人就可以焕然一新。要唤醒松果体，可以运用闭目，图像呼吸的方法，把精神集中到“第三只眼”，并自我暗示“在那里可以看到耀眼的光”。这样就能实际看到耀眼的光。光若出现，代表松果体已经开启。看到白光以后，头脑一想什么事，答案就都会以图形出现。之所以出现图形而非文字，表示右脑的记忆终究是人类在取得语言以前的记忆。 5.冥想和呼吸：
开发儿童左右脑的方法 儿童左右脑开发的方法 1.学音乐 心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，创造一个音乐背景。 2.培养绘画感觉能力 右脑具有绘画感觉能力。让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。 3.干力所能及的家务 家长先有意把房间弄乱，然后同孩子一起清理房间。开始时孩子可能会做不好，分不清垃圾的种类、不知怎样用抹布擦桌子等，家长要耐心地指导，教几遍后孩子就会做好。 4.体育运动 右脑在运动中对形象的感知及细胞的激发比静止状态更快更强。每天跳半小时的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操时有意识地让左手多重复几个动作，以刺激右脑。 5.童话故事 童话故事是右脑形象思维能力开发的最佳方法。童话富于幻想，听童话故事，孩子会不由自主地随着情节的发展想象故事中的人物、场面和情景，这对右脑的图形思维能力有很好的促进。睡前给孩子讲讲故事，这时右脑呈现最佳状态，开发孩子想像力的效果比白天紧张时要好得多。 6.训练空间识别能力
经常变化孩子的环境，送孩子上幼儿园时不妨有意改变路线;玩玩捉迷藏游戏;只给孩子看小动物身体的某一部分，让他想象整个小动物是什么样子;将一幅画的一部分遮起来，让他猜其他部分是什么样等;放一堆糖果在桌上，训练他用目测法判断糖果的数量;下棋也会对孩子的右脑产生很好的刺激。 开发儿童左右脑的游戏 游戏一：配对小游戏 配对游戏实际上可在孩子仅1岁半时就可着手进行了。一开始可在桌面上摊开少许几张字母卡，然后要求孩子将两张相同的字母卡配对。 家长也可以训练宝宝水果颜色配对，可制作色卡与字卡，让孩子学习正确配出水果的相对应颜色。例如苹果是红色、橘子是橘色、香蕉是黄色、葡萄是紫色等。 游戏二：猜猜是什么 将一组孩子熟悉的动植物的照片或图片用手掌遮掩大部，而仅留出该动植物的小部分，然后要求孩子猜测这是什么动植物。要是孩子推断错了，大人再可作一下启发、诱导，直至完全猜对。为提高孩子主动推断的积极性，大人还可鼓励孩子之间互出谜题。 游戏三：捏粘土游戏 捏粘土不仅能够培养孩子敏锐的观察力与创造力，对于手部肌肉的发展也大有益处。妈妈可以先捏出不同的造型，让他模仿。再让他自由创作，随意捏出他想要的样子。当他完成一件作品时，帮他试着用颜料上色，增加他对美的感知与鉴赏力。妈妈还可以从旁协助，搭配说故事;若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。 游戏四：仰望天空 在晴朗的天气里，家长可带着孩子来到旷野上仰头观察云朵，启发孩子将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。日本人认为这是最简便地利用大自然锻炼右脑的绝好办法。在晚上，就让孩子抬头看
幼儿全脑开发课程教案 很多的家长很关注孩子的全脑开发，哪儿有全脑开发的玩具或教具?其实在我们生活中到处是开发孩子大脑的教具，不必非要买什么教具，关键是家长需要做一个有心人。下面是店铺为你整理的幼儿全脑开发课程教案，供大家阅览! 幼儿全脑开发课程教案 1. 训练类别能力我们每当吃一种食品时，都要告诉孩子这是什么东西，是蔬菜、水果、糖果、点心等等，告诉他们的各种食品的特点，到时候你可以将几种食品混合起来，让孩子根据物品的种类、颜色、口味，用途、形状来进行分类。还可以通过分类多问孩子几个：“还有什么食品?”“什么食品可以替代它?”“什么食品与它有一样的用途?”“它们除了吃还有什么用途?” 这样做是为了训练孩子的发散性思维也可以将孩子的玩具，按用途，颜色，形状，让孩子分门归类放好。然后让孩子说说：你见过什么汽车呀?孩子可能说出：消防车，救护车，工程救险车，吊车……。咱们的玩具里有这些汽车吗?让孩子背诵着说，练习孩子的记忆力。也可以让孩子蒙上眼睛，用手摸给你、通过孩子双手的感知觉。这样可以练习孩子的具体形象认识能力，活化孩子的右脑 2.训练空间认识能力当孩子早晨起床时，可以问孩子，你的左手在那里?你的右脚在那里?左脚应该穿左鞋还是穿右鞋?帮我找出左鞋来!毛背心是穿在里面还是穿在外面?衬衣应该穿在背心的里面还是外面?请宝宝帮助妈妈把杯子放在桌子上!放在柜子里!等等。 站队买东西，可以问3岁左右的孩子：妈妈前面还有几个人?从前面数妈妈是站在第几位?从后面往前数第几个人是妈妈?这样孩子清楚了妈妈所在空间的位置，而且也学会了按数点物和排序的概念。也可以让孩子说说排队的人里有几个奶奶、几个爷爷、几个叔叔、几个阿姨、几个姐姐、几个哥哥?通过区别不同年龄段的人，让孩子学会类别认识能力。同时也让让孩子学会等待，懂得遵守社会公德。平常用过的小塑料瓶：不要扔掉，清洗干净，可以作为孩子的玩具：1岁之内的