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环境对于幼儿园教育的重要性不言而喻。
一个富有特色的幼儿园环境不仅能够吸引更多的家长和孩子选择，还能够提供更好的教育资源，使孩子得到更全面的成长。
幼儿园特色环境打造方案是十分关键的，下面将就此话题展开讨论。
一、设施建设幼儿园特色环境打造的第一步就是要完善和提升设施建设。
要考虑到幼儿园的基本建设，包括建筑结构、教学设备等。
建筑结构的设计应该注重美观和实用，并且要符合儿童安全和健康成长的要求。
在教学设备方面，应该提供各种功能齐全的教学用具，比如多媒体教室、图书角、游戏室等，以满足不同年龄段幼儿的学习和娱乐需求。
二、环境创设幼儿园特色环境的创设不仅包括了具体的设施建设，还涉及到整个园所的氛围营造。
在幼儿园园所的布局设计上，应该注重空间的开放性和通透性，让孩子们在活动中感受到自由和舒适。
在室内装饰上，应该以明快的色彩为主，引入一些富有启发性的艺术作品，并且注意要与儿童的年龄和兴趣相匹配。
而在室外环境的打造上，则要有独特的游乐设施和自然景观，以提供孩子们更加广阔的活动空间和自然的体验。
三、师资力量幼儿园特色环境打造方案中离不开的一个重要环节就是师资力量的提升。
幼儿园的老师们应该具备丰富的教学经验和专业的素质，能够在这样一个丰富多彩的环境中，有针对性地引导孩子们学习和游戏，使他们在兴趣中茁壮成长。
老师们还要不断提升自己的教学技能和专业知识，以保持和适应不断变化的幼儿教育需求。
四、教育内容在幼儿园特色环境的打造中，教育内容是至关重要的一环。
幼儿园应该注重提供富有特色和个性的教育内容，以满足不同家庭和孩子们的需求。
在课程设置方面，可以引进一些特色课程，比如音乐、美术、运动等，以充分发挥幼儿园丰富的教育资源。
还可以组织一些特色的教育活动，比如亲子活动、户外探险等，以促进与家庭和自然环境的互动，使幼儿园成为孩子们快乐成长的天地。
五、家校合作最后一个方面就是家校合作。
家长是幼儿园特色环境的重要组成部分，幼儿园应该与家长保持密切的联系，了解家长对于幼儿教育的期待和需要。
幼儿园周边环境整治方案一、环境问题的背景介绍在城市化发展的今天，幼儿园周边环境问题日益凸显。
噪音污染、道路交通安全、空气污染等不利于幼儿成长的因素，已成为困扰幼儿园及其周边社区的重要问题。
二、噪音污染的解决方案为改善噪音污染对幼儿园的影响，可采取以下措施：1.加强对周边建筑工地、市场、餐饮店等噪音源的管理，严格限制噪音超标作业时间。
2.建立噪音监测系统，及时发现并处理违反噪音限制标准的行为。
3.加强社会宣传，提升公众对噪音污染的意识，倡导文明、守法及互相尊重的行为。
三、道路交通安全的解决方案为保障幼儿园周边道路交通的安全，应采取以下措施：1.设置儿童安全警示标志牌，提醒车辆减速慢行，保证幼儿出行的安全。
2.在交通繁忙路段设立过街天桥或人行横道，方便幼儿和家长过马路。
3.加强对驾驶员的宣传教育，增强交通安全意识，减少超速、酒驾等违规行为。
四、空气污染的解决方案针对空气污染对幼儿园周边的影响，可采取以下措施：1.加强对燃煤设施的治理，推广清洁能源的使用，减少燃煤产生的空气污染物。
2.增加绿化面积，植树造林，提高空气质量和保护生态环境。
3.加强对机动车尾气排放的监管，鼓励使用新能源汽车，减少排放对空气质量的影响。
五、环境文化建设的解决方案为改善幼儿园周边环境的整体氛围，应重视环境文化建设，可采取以下措施：1.开展环境保护主题的教育活动，提升幼儿环保意识。
2.举办环境日、清洁周等活动，引导幼儿积极参与环境整治。
3.打造幼儿园周边的艺术街区，增加环境景观，提高社区文化氛围。
六、社会协同治理的解决方案解决幼儿园周边环境问题需要社会各界的积极参与和协同治理。
以下是一些可行的措施：1.建立幼儿园周边环境整治协调小组，包括社区居民、幼儿园教师、政府相关部门等。
2.加强社区居民参与，鼓励居民提供环境问题的线索和建议。
3.与社区组织、企业合作，共同推进幼儿园周边环境整治工作。
七、环境监测与数据共享的解决方案为了更好地了解幼儿园周边环境问题的趋势和规律，应加强环境监测和数据共享：1.建立幼儿园周边环境监测站点，定期收集和发布环境数据。
幼儿园文化建设实施方案幼儿园文化建设实施方案为了确保事情或工作安全顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的幼儿园文化建设实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园文化建设实施方案1一、背景如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。
把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。
班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。
一直以来我校秉承着区里小班化建设的精神，文化建设作为其中一项主要内容，来营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建设富有特色的和谐班级。
二、总体目标班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。
以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。
让班级充满青春活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。
三、班级文化建设基本条件1、班级整体面貌好。
比如大课间的广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。
学生平时上课的精神状态和良好的行为习惯。
2、班级日常管理较好。
班级每个小朋友都能自己约束自己，人人有事做，事事有人做;卫生整洁，无人乱丢垃圾;桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象。
3、班级有读书角和一定量的书刊，学生读书气氛浓;4、班级文化主题鲜明有特色，受大多数学生喜欢，可持续发展。
四、基本原则室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行，学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。
根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。
幼儿园育人环境建设工作全方案一、背景介绍在当今社会，幼儿园育人环境建设工作越来越受到人们的关注。
幼儿园是儿童成长的第一站，其育人环境的建设直接影响着孩子们的成长和学习。
如何打造一个优质的幼儿园育人环境成为了园所管理者们的头等大事。
二、幼儿园育人环境建设的重要性 1. 为什么需要关注育人环境建设？育人环境对幼儿园的教育教学工作至关重要。
一个舒适、安全、有品质的育人环境，可以促进儿童的身心健康，培养他们的社会适应能力和学习兴趣，为幼儿园的教育教学工作打下良好的基础。
2.育人环境建设对幼儿成长的影响（1）心理健康发展：幼儿园的育人环境应该是充满爱和关怀的，能够让孩子们感受到温暖和安全，从而培养他们的积极心态和健康人格。
（2）学习兴趣培养：通过丰富多彩的育人环境，激发孩子们的好奇心和学习兴趣，使他们愿意参与到各种活动中来，愿意主动学习。
（3）社交能力培养：良好的育人环境可以培养孩子们良好的品德和行为习惯，培养他们的社交能力和合作意识。
三、幼儿园育人环境建设的具体内容 1. 教育理念与指导思想在育人环境建设中，首先要确定好幼儿园的教育理念与指导思想。
这将决定幼儿园的办学目标和教育方式，直接影响到育人环境的建设方向。
2.设施与装备的完善（1）教室环境：教室应该整洁明亮，设施齐全，布置温馨。
要有丰富的教学资源和多样的游戏器材。
（2）活动场地：要有室内外多功能活动场地，支持幼儿各种活动需求。
（3）安全设施：要做好防护工作，确保孩子们的安全。
3.师资队伍的建设（1）教师队伍：要有优质的、具有专业知识和丰富教学经验的教师队伍。
（2）教师培训：持续不断地对教师进行专业培训，提升他们的教育教学能力。
4.课程体系的完善（1）幼儿园课程：要有符合幼儿成长特点的、全面发展的课程设置。
（2）活动策划：设计各种具有吸引力的兴趣活动，满足幼儿的各种需求。
五、总结与展望通过对幼儿园育人环境建设工作的全方位介绍，我们可以看到，一个良好的育人环境对幼儿的成长有着重要的影响。
幼儿园创建文明城市活动方案【篇1】一、指导思想以_为指导，对照《全国文明城市测评体系》标准和武汉市文明委《公共文明指数测评实施方案》要求，以公共文明指数测评为契机，以规范教育管理年为抓手，以“四倡五治”、“减轻学生课业负担”和“落实阳光一小时体育运动”为主要内容，积极教育引导本校教职员工和全体学生参与文明城市创建，努力提升教职工和学生的文明素质和公共文明程度，积极配合武汉市文明办测评工作。
二、主要内容1、深入开展“四倡五治”宣传教育实践活动。
利用晨会、班队会、宣传栏等教育阵地开展“四倡五治”宣传教育实践活动，教育引导他们自觉践行公共道德，模范遵守公共秩序，展示我校教职员工和青少年学生的文明形象。
活动时间：4—12月活动要求：达到师生知晓率、参与率、支持率(80%以上)。
责任部门：校长室、教导处、总务处、大队部，工会。
2、注重青少年心理健康教育。
关注青少年心理健康，坚持开展心理教育、心理咨询活动，促进青少年学生健康成长。
学校心理咨询室按“六有”(一间房子、一个牌子、一套设施、一支队伍、一套记录、一张课表)的要求开展心理教育、咨询活动。
活动时间：全年活动要求：“六有”落实责任部门：教导处3、切实减轻学生课业负担。
认真贯彻落实《__年武汉市教育管理年实施方案》和《市教育局关于进一步加强中小学管理减轻中小学生课业负担的意见》(武教基[__]55号)，严格控制学生在校时间、学生书面作业量，减少考试次数、竞赛项目，严禁违规办班、补课。
活动时间：全年活动要求：切实减轻学生课业负担。
责任部门：教导处4、确保学生每天阳光体育锻炼一小时。
认真贯彻《学校体育卫生工作条例》和武汉市教育局《关于确保中小学生阳光体育运动一小时活动的通知》(武教体卫艺[__]13号)精神，坚持做好课间操、眼保健操，落实体育课和体育活动，确保学生每天阳光锻炼一小时以上。
活动时间：全年活动要求：确保学生每天阳光锻炼一小时以上。
责任部门：体育组5、开展文明宣传活动。
幼儿园校园文化建设计划实施方案一、前言幼儿园作为孩子们学习生活的场所，其校园文化建设至关重要。
一个优秀的校园文化不仅能够为孩子们提供良好的成长环境，也能够吸引更多家长和社会资源的关注和支持。
因此，我们制定了以下幼儿园校园文化建设方案。
二、目标1. 建立积极向上、健康向好、开放包容的校园文化氛围。
2. 提高教育教学质量，促进幼儿全面发展。
3. 加强与社会各界的联系与合作，增强幼儿园在地区内的知名度。
三、实施方案1. 建设优美宜人的校园环境(1) 安排专人负责校园绿化和清洁卫生工作，保证校园环境整洁美观。
(2) 增加花坛、草坪等绿色植物，营造自然和谐的校园氛围。
(3) 加装安全门禁系统，确保幼儿安全。
2. 制定规范管理制度(1) 设立严格的管理制度，规范教职员工行为，强化安全和卫生管理。
(2) 建立幼儿园安全责任制，在日常管理中加强安全宣传教育。
3. 丰富课程内容，促进幼儿全面发展(1) 加强音乐、美术、体育等课程的设置，提高幼儿综合素质。
(2) 组织各种活动和游戏，让孩子们在快乐中学习。
4. 加强家长与园方的沟通(1) 成立家委会，定期召开家长会议和座谈会，听取家长对园方工作的意见和建议。
(2) 定期发放幼儿园通讯录、家园手册等资料。
5. 增强社会影响力(1) 参加各类教育展览、比赛等活动，提升幼儿园知名度和影响力。
(2) 推出一系列公益活动，增进与社区居民的交流与合作。
四、实施效果经过以上措施的实施，我们相信能够达到以下效果：1. 校园文化氛围更加积极向上，教育教学质量得到提高。
2. 幼儿全面发展得到促进，家长对园方的满意度提升。
3. 幼儿园在社会各界中的知名度和影响力得到提高。
五、总结幼儿园校园文化建设是一个长期而复杂的过程，需要全体师生员工的共同努力。
我们将继续完善和实施这一方案，为孩子们创造更好的成长环境，为幼儿园的发展注入新的活力。
幼儿园校园绿化方案为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么什么样的方案才是好的呢？下面是店铺为大家整理的幼儿园校园绿化方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园校园绿化方案1一、指导思想为绿化、美化校园，为师生创建优美的工作学习环境，营造出浓厚的校园宁静气氛，合理分配校园绿化美化分布，环境育人，关心师生身心健康，建造人与自然的和谐发展。
二、目标全力将可绿化面积进行绿化，将精力放到新开辟出的新可绿化地带。
新增绿化带要和原有的绿化格调一致，注重基础工作就是长期工作，抓基础要思长远，注重品种搭配，合理栽种，增加垂直绿化面积，建立完整的绿化体系。
将学校可利用的一切条件都挖掘出来，逐步发展、实施，完成规划任务与内容。
三、工作重点1、从我校的实际出发，以朝阳区基建办下发的《二0XX年花园式学校建设总体检查验收》的要求进行工作。
2、紧紧以建设标准为依据工作，工作中合理调理调工作重点，将绿化工作的规划任务得以完善。
四、规划设计原则发挥校园面积小的特点，分块布局绿化，加强领导，高度重视，体现分布均衡，突出重点，尽可能的增加绿地面积，加大覆盖率，没有死角。
新增教学楼的左右可绿化，东面墙体坐落小龄学生的游戏区，美化墙体加种植矮棵草花；体育馆南墙补种地锦；泵站墙体补种地锦。
原有绿化植被物种不变动，通连花池栽种草花。
五、20XX年绿化工作的特点我校校园面积相对小，可绿化面积不大。
校园可绿化的地点是几处带状的花池，分布在校园的四边。
所以在今年，要继续发挥校园占地面积小的特点进行合理的规划与实施，将小块的未绿化地带绿化，使可绿化地带达到100%。
在小龄学生活动区域种植草花，使小龄学生活动区域气氛鲜活，原有的绿地加种草花。
西侧花池子的五角枫、柳树等树木现在已不行了，花池子太小、太浅，树木不成活。
将原有的地锦侍弄好，体育馆南侧补种地锦，泵站墙体补种地锦，继续发挥覆盖率高的特点。
幼儿园校园文化建设方案为了加强幼儿园文化建设的组织领导，优化幼儿园的育人环境，提升幼儿园的文化品位，我园将认真贯彻实行南开区教育局《关于深入展开学校文化建设年工作的实行意见》，大力展开校园文化建设活动，使幼儿园成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展现幼儿园个性力和办园特点的园所文化。
根据我园实际特制定文化建设年活动实行方案。
一、指导思想校园文化建设是幼儿园管理的一个重要内容。
以人文精神培养为核心，以服务全园师幼为主旨，突出“以人为本、和谐发展”的教育理念，以素养拓展为目的，立足实际，突出特点，以建设良好的园风、教风、为核心，以优化、美化园所文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的园所文化活动为载体，推动园所文化建设，构建和谐幼儿园，激发教师、幼儿工作、学习的热情，增进和保证幼儿的健康成长。
实现“园所整体美、环境艺术美、人文和谐美”的高雅境域，在人文管理、民主管理、规范管理有机统一中，创建有特点的绿色幼儿园。
二、建设总目标建设一支具有良好的道德修养、健全的人格魅力、精深的业务功底及和谐的师幼关系的学习型教师队伍。
培养具有良好行动习惯和艺术修养，精神饱满、身心愉快、主动合作、勇于创新、充满自信、受人欢迎的小朋友。
为师生搭建展现个性魅力的平台，让师生的思想和行动闪闪发光，真正“让幼儿园成为师生游戏的乐园、成长的摇篮、精神的家园”。
三、校园文化主题。
坚持以儿童发展为本，突出幼儿发展、教师发展、幼儿园发展为主题，以“教孩子三年，想孩子毕生”的理念，实现“让农村的孩子也享受最好的学前教育”的培养目标，在办园条件、保教质量、教育科研、办园特点和保教水平上有新的突破。
四、具体目标内容与措施。
1、物质文化建设目标：创美环境、创优设施、体验教育、重视开发。
完善设施，设置童趣宣传栏，含安全、礼仪、行动、爱惜公物等内容，在校园大厅、各通道处设置图文宣传。
按需要配齐体育健康教育设施，建立玩沙区、游戏区、玩具区。
幼儿园校园文化建设实施方案一、前言幼儿园校园文化建设是我园一项重要的工作，是为了打造具有特色和魅力的园所环境，加强学校管理和服务能力，提高幼儿园的整体实力，全面推动园所建设和发展。
本文旨在通过制定实施方案，促进我园校园文化建设，为幼儿园的长远发展打下坚实的基础。
二、目标1. 打造幼儿园独特的校园文化，营造良好的教育氛围；2. 加强园区建设和管理，提升服务质量和专业水平；3. 加强与家长之间的沟通和交流，构建和谐的家园共育关系。
三、实施方案1. 确立校园文化主题针对幼儿园的特色和定位，制定校园文化主题，例如：清新自然、欢乐童趣、快乐学习等。
将校园文化主题贯穿于园区的环境、装饰、布置和活动中，形成园所独特的文化氛围。
2. 完善园区建设和管理（1）环境美化。
加强对教学区、活动区、休息区的美化和整顿，建立绿化带和草坪，增加植物和花卉的种植，营造愉悦、舒适的学习和生活环境。
（2）管理规范。
完善园区管理制度和管理流程，健全安全管理体系、消防管理体系等，严格执行安全检查和日常巡视制度，确保园所安全和稳定。
（3）师资力量。
加强对教师的培训和专业技能的提升，提高教师的业务素质和管理能力。
3. 开展园所活动（1）文化节庆。
以节日、纪念日为契机，开展相关的活动和庆祝仪式，增强幼儿的民族文化意识和历史文化知识。
（2）家庭日。
组织幼儿家长参加幼儿园的活动，加强家长与学校之间的互动和交流，推动家校共育，营造和谐的家园氛围。
（3）游园活动。
组织幼儿园的孩子和家长进行周末游园，开展亲子互动、交流和游戏等，提高孩子的感知和认知能力，增强家长对园所的信任和支持。
四、实施措施1. 制定校园文化主题，并在园区内进行展示和推广。
2. 制定园区管理流程，并建立责任制和管理督导机制。
3. 组织相关的园所活动，促进师生家长的互动和交流。
4. 加强对教师的专业培训和技能提升，提高教师的教育教学水平和管理能力。
5. 监测和评估文化建设的成果和效果，固化成功经验并加以推广。
幼儿园作为儿童学习和成长的第一站，其校园文化建设对于孩子们的身心健康发展至关重要。
在幼儿园的文化建设中，应该注重培养孩子们的品德修养、社会责任感、创造力和团队协作能力，为他们的未来成长打下坚实的基础。
下面我们将详细介绍幼儿园校园文化建设的措施。
一、创造有益的学习氛围1. 营造愉悦的教育环境幼儿园校园文化建设的第一步，是要营造一个愉悦的教育环境。
这个环境应该是充满乐趣和活力的，帮助孩子们愉快地学习和成长。
2. 培养积极乐观的态度在幼儿园里，教师们应该引导孩子们树立积极乐观的态度，鼓励他们勇敢尝试新事物，培养他们的好奇心和探索精神。
二、注重道德教育1. 培养正确的价值观幼儿园校园文化建设需要注重培养孩子们的正确价值观。
教师们可以通过各种活动，引导孩子们明辨是非、尊重他人、团结友爱，树立正确的人生观和价值观。
2. 提倡诚实守信诚实守信是一个人品德的基础，幼儿园要通过各种方式，让孩子们懂得诚实守信的重要性，并把这种品质内化为自己的行为准则。
三、培养创造力和团队协作能力1. 提供多元化的学习环境幼儿园应该提供各种多元化的学习环境，包括艺术、音乐、体育等方面，让孩子们在多样化的环境中，培养自己的创造力和表达能力。
2. 培养团队精神在幼儿园里，教师们可以设计各种团队活动，引导孩子们学会合作、共享和尊重他人意见，培养他们的团队协作能力。
四、加强社会责任感的教育1. 让孩子参与公益活动幼儿园可以组织一些适合孩子们参与的公益活动，让他们从小就懂得关爱他人、帮助他人的重要性。
2. 引导孩子尊重自然环境教师们应该引导孩子们尊重自然环境，让他们懂得保护环境的重要性，并养成良好的环保习惯。
以上就是幼儿园校园文化建设的一些措施，希望能够帮助幼儿园教师们更好地开展相关工作，为孩子们创造一个健康、快乐、充满爱的成长环境。
五、促进良好的家校互动1.建立良好的家庭教育合作机制幼儿园应该积极参与家庭教育，与家长建立良好的交流和合作机制，帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和成长情况，共同关注孩子的发展。
第 1 页 共 17 页 幼儿园环境文化建设方案六篇
第1篇: 幼儿园环境文化建设方案 积极围绕“精致幼教”，努力突出“一园一特，一园一品”。这就是幼儿园的风格。大家可以根据本园的具体情况，制定本园文化环境建设方案。大家一起来学习吧。 一、创设净化、绿化、美化、活动化的户外环境。 1、园中种植树木花草；设计林中小道；开辟种植园地、饲养角、蘑菇亭、沙池、水池等，让幼儿在观察、欣赏中拥抱自然，得到美的享受；车棚整洁，有标语，车辆停放有序。 2、增添设施设备，合理放置大型活动器械，如蹦蹦床、滑滑梯、平衡木、钻爬毛毛虫等，让幼儿在玩中锻炼身体，快乐成长。 3、园花圃一角建设“爱心”石，凸显和谐、博爱人文氛围。它将时刻提醒我们久扬艺术幼儿园的每一位教职工“爱心、耐心、热心”地对待孩子，对待工作。 4、在色彩方面，幼儿园整体以柔和的“粉红、粉绿、粉蓝”为主要色调。从墙面色彩，到配套桌椅等设施设备，统一而不同的色调，创设一种温馨、和谐的氛围，带给幼儿愉快、自然的感觉。 5、幼儿园的户外环境，做到卫生、安全；绿化、净化。体现我园精致化管理：墙角无蛛网、地面无纸屑、草坪无落叶、花圃无杂物。 二、创设教育化、儿童化、艺术化的大厅走廊过道环境。 1、一楼大厅，以“海洋游鱼”象征画面和“用心托起明天的太阳”文字，构建了独具特色的墙面，通过图案、文字、色彩的有机结合，整体凸显了办园理念；各项规章制度，规范了幼儿园、家长，及其师幼的良好行为，明确了我园“回报社会，造福后代，建设美好家乡”的办园宗旨与“崇尚科学，团结合作，辛勤劳动，服务幼儿”的办园理念。 2、楼梯过道，根据幼儿的发展需求，布置墙面，将幼儿在园的“一日生活”和时钟相结合，从小帮助他们建立时间概念；将幼儿绘画作品和教师手工 第 2 页 共 17 页
作品相结合，形成师幼互动的良好合作关系，彰显了本园美术艺术特色。 3、楼梯拐角，有效利用空间面积，在一楼东、西拐角处，我们增设了家园互动区，“亲子阅读吧”和“娃娃家”。这两个开放式的小区角，成了家长和孩子们共同的乐园。 4、走廊环境，根据各年龄段幼儿的年龄特点，并结合课程，布置不同的班级走廊环境。一楼小班，以“我爱家乡”为大主题，通过“我爱我家”“我爱幼儿园”“我爱扬州”“我爱祖国”等小主题创设，激发幼儿从小热爱家乡，热爱祖国的情感；二楼中班，以“我爱艺术”为大主题，通过“刺绣”“剪纸”“木偶剧场”“绘画”等小主题创设，激发幼儿的审美创造能力；三楼大班，以“我爱科学”为大主题，通过“科学名人”“中国发明”“十万个为什么”“科技小制作”等小主题创设，激发幼儿探索、爱科学的兴趣。 5、二楼大厅，凸显“幼儿园、家庭、社会”一体化，形成合力。通过橱窗、版块，有效地推进幼儿园社会共建工作；以鲜明的幼儿作品《童心看世界，七彩绘扬州》、《点滴关爱，孝心满园》为烘托，创设良好的教育环境，宣托浓郁的文化教育氛围。 6、布置戗牌，结合文明创建工作和区域教育现代化创建工作，布置展牌，以“文明礼仪倡议书”“幼儿十好习惯儿歌”“发展内涵，争创特色”“十个一活动”为内容，明确方向、规范要求、树立形象。 三、创设富有艺术特色的班级、活动室环境。 1、创设艺术化、情趣化的专用活动室。结合我园艺术特色的特点，通过舞蹈房、钢琴房、电子琴古筝室、书画室、电脑房、多媒体教室、大礼堂的环境创设，开放使用，使幼儿热爱艺术，从小受到美的熏陶。通过课程与实践相结合，让专用活动室成为师幼成长的摇篮。 2、创设个性化、艺术化的班级环境。对班级建设结构中的一些必备设施，如：门、窗、电器、水管等进行贴、裹、悬挂等艺术性装饰；午睡室和盥洗室统一布置，同字不同图案色彩，在规则中形成个性；结合课程，布置室内外墙面版块，让墙面说话；精心布置“家园联系栏”，内容包含教育、保育、安全、创建等方面，形成有效的家园共育。通过师幼共同创设个性环境，让活动 第 3 页 共 17 页
室变得生气盎然、富有童趣、情趣，让幼儿与环境互动，体现环境的教育价值。 3、创设游戏化、生活化的游戏活动室。根据幼儿年龄特点创设各游戏室，创设“五亭龙玩具店”“小小建构区”“迷你书吧”“肯德基”“绣坊”“科学发现室”等游戏活动室，让幼儿通过自主选择，在做做玩玩中学习、体验，感受生活的乐趣。 四、创设游戏化、多样化、个性化的班级区域环境。 各班级根据幼儿的特点和兴趣爱好，创设各具特色的班级活动区域，如：语言区、表演区、美工区等，使幼儿在玩中学，学中玩，在乐趣中成长。大班创设“宝贝厨房”“豪客来西餐厅”“快乐书吧”等区域；中班创设“美美鞋店”“拼拼贴贴”“娱乐一条街”等区域；小班创设“我型我秀小舞台”“美美理发店”“小猫钓鱼”“旺旺超市”等区域。让丰富多彩的区域活动成为幼儿游戏的乐园。 第2篇: 幼儿园环境文化建设方案 一、指导思想 环境是一种隐形课程,在开发幼儿智能,促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着独特的功能和作用。《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。” 环境作用的过程是潜移默化、润物细无声的过程,是一种文化熏陶的结果。结合维扬区环境文化建设活动,我园将整合丰富资源,进行精心构思,着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境,使环境成为一个培育精神的世界。 二、创设原则 1、环境体现园所特色的个性化原则 2、环境建设与教育目标相一致的原则 3、环境创设与幼儿发展相适宜的原则 4、师幼共同参与,幼儿为主体的原则 三、具体实施方案 1、精心布置自然美化的校园环境 利用我园户外场地开阔的特点,我们精心创设自然气息浓郁的户外环境,园中 第 4 页 共 17 页
布置花草树木,后院二百多平米的开心农场郁郁葱葱,是孩子种植、饲养、观察的乐园;合理利用户外的每一个角落,陈列师幼的作品,使静态的墙壁变成充满艺术的氛围艺术长廊,幼儿置身其中,接受着艺术的熏陶;户外活动场地边,充满浓浓民间特色的孩童嬉戏壁图,为幼儿营造了活泼、欢快的活动氛围,激发了孩子们活动的热情。 2、创设艺术、生活风格的活动室环境 环境与孩子始终是共存的,孩子依赖环境并作用于环境;而环境的创设来源于孩子并反映孩子的生活。本着让幼儿回归自然,让教育回归生活的理念,我们注重创设具有探索性和成长性的学习环境,强调幼儿的亲身参与感受。 1)专用活动室 美工创意室供幼儿进行无拘无束的艺术创作,手工花艺坊,孩子们大带小在花的海洋中运用各种各样的材料在制作各式各样的花,装扮着花坊;生活小厨房,孩子们在生活阿姨的帮助下学着成人在尝试着各种各样的生活操作,感受着生活劳动的快乐。。。 2)教学环境和家园互动 结合每一个教学主题,教师们创设了师幼互动的教学环境,知识性的介绍、孩子的认知、话题大家谈、幼儿作品展等等丰富多彩,精彩纷呈,孩子喜欢这样的环境,看着自己的作品,体现着成功的喜悦,看着自己感兴趣的画面,和同伴一起沟通、讨论,老师课堂上讲授的内容在这样的环节中得到了更开放式的巩固和拓展、延伸;家长园地是老师向家长展示班级活动和教育经验的阵地,家园立交桥是家园实行有效沟通的桥梁,家长有个性化的要求会以小纸条的形式放在自己孩子的那块小天地,离园接待时,家长又能从自己孩子的那块小天地里得到老师今天一天对孩子相应情况的反馈,从而更好的实现家园共育。 3)各具特色的班级活动区域 老师们会根据不同年龄段幼儿的发展情况创设丰富多彩的班级活动区域,语言区,神奇的口袋,多变的魔方是孩子自编故事的好方法;科学探究区,大水车、路路通、田园小屋等让孩子在动手实践中探索、积累;益智区,各种各样的棋类游戏,竹筛、布绳、纸板、圈做成棋盘、棋谱,各省的省会、各地的旅游景点、京剧里的各个角色都是棋的内容,人体拼字、汉字迷宫、汉字沙包等游戏让孩子在游戏中趣味玩字;民间游戏区,将我们小时候玩的 第 5 页 共 17 页
一些经典的老游戏进行现代化的改良和加工,变成孩子爱玩、能玩的现代民间游戏;动手制作区,玉米皮、麦秸、棉花、锯木花、树皮都成了制作的材料等等。 3、构建富有园所特色的走廊环境 幼儿园的高品味需要以特色来体现,而特色的彰显又需要以活动来支撑。我园一直在着力打造以农为特色的园所文化,楼梯旁是以草帽、筛子、竹篓等农产品为原材料,进行艺术性地加工和创作变成艺术品的展示区,将农业和艺术有机的融合,二楼、三楼的青花瓷、中国剪纸、京剧脸谱、江南绣坊将我国的民间工艺进一步进行了提炼和糅合,孩子置身于这样的环境和氛围中,是一种体验、是一种浸染,更是一种熏陶。 藉着区教育现代化创建,我们将依托高校的特色资源,充分利用空间,以幼儿的参与为主线,创设特色鲜明的园所环境,拓宽幼儿的视野,促进幼儿想象,让幼儿身处其中,接受艺术美的熏陶,真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园,孩子的乐园。 第3篇: 幼儿园环境文化建设方案 为加强本园文化建设，务实幼儿园育人基础为幼儿创造良好的环境，现结合本园幼教特点特定安排如下。 一、明确指导思想 以“实践科学发展”构建和谐幼儿园为统领，深入贯彻落实服务协调，创新提高的发展思路，以建设优良的师德师风为核心，优化、美化、净化幼儿园环境为重点，以丰富寓教于乐利于幼儿身心健康成长的文化活动为载体，构建积极向上优美和谐富有时代创新精神。和幼儿园特色的现代化幼儿园文化，使幼儿在日常学习生活接受先进的文化和文明风尚的感染。在良好的人文自然环境中陶冶情操，促进幼儿德智体美方面发展健康成长。 二、实现目标 遵循总体规划分步实施，逐步完善的原则，配合安保工程的实施，力争三年内使园的建设成办学理念明晰，环境优美，艺术氛围活跃、文化底蕴深厚、管理制度完善，人际关系和谐的幼儿园。 三、实施的原则 （一）主旨性原则。要体现幼儿园办学理念和办学思想，体现核心价值观。
