中考考点(九年级)

九年级语文中考考点复习《语音、汉字与书写》练习题（附答案）1．下列加点字读音，全部正确的一组是( B )A．按捺．(nà) 星宿．(xiù)街头巷．尾(hànɡ) 蓬荜．生辉(bì)B．颀．长(qí) 字帖．(tiè)呱．呱坠地(ɡū) 大有裨．益(bì)C．聒．噪(ɡuō) 附和．(hè)忍俊不禁．(jīn) 麻痹．大意(pí)D．热衷．(chōnɡ) 累．赘(léi)煞．费苦心(shà) 刚愎．自用(bì)2．下列加点字读音完全正确的一项是( C )A．酝酿．(niànɡ) 迸．射(bìnɡ)秫秸．杆(jí) 鲜．为人知(xiǎn)B．磐．石(bān) 栈．桥(zhàn)罗布泊．(bó) 风雪载．途(zài)C．剽．悍(piāo) 巉．岩(chán)一霎．间(shà) 龙吟凤哕．(huì)D．瓦砾．(lè) 执拗．(niù)造．物主(cào) 断壁残垣．(yuán)3．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( A ) A．焦灼．(zhuó) 荒谬．(miù)跟帖．(tiě) 面面相觑．(qù)B．脊．梁(jǐ) 禁锢．(gù)开涮．(shuàn) 浑身解．数(jiě)C．徜．徉(cháng) 拂．晓(fò)潜．水(qián) 玲珑剔．透(tī)D．雀跃．(yuè) 粗犷．(kuàng)吐槽．(cáo) 断壁残垣．(yuán)4．下列各组词语中加点字的读音或书写有误．．的一组是( C ) A．秀颀桑梓．(zǐ)虬．(qiú)枝汗流浃背B．窒息拮．(jié)据匮．(kuì)乏拈轻怕重C．耷拉猝．(cù)然狡黠．(xié) 自出新裁D．水渍轩榭．(xiè) 膂．(lǚ)力入不敷出5．下列词语中加点字的字音、字形完全正确．．．．的一项是( C ) A．畅．想(chàng) 棱．角(líng)险俊．(jùn) 销．声匿迹(xiāo)B．倾．倒(qīng) 烘．托(hōng)稀罕．(hān) 容光涣．发(huàn)C．豁．达(huò) 赐．教(cì)勾勒．(lè) 老谋．深算(móu)D．处．理(chù) 宽敞．(chǎng)键．谈(jiàn) 举世闻．名(wén)6．下列词语书写没有错误的一项是( D )A．诀别狼藉天燃气一泄千里B．谰语迁徒文绉绉脑羞成怒C．告磬喧嚷水龙头眼花嘹乱D．辐射锦幛造型师顾名思义7．下列词语中没有错别字的一项是( C )A．博学语无轮次无动于衷B．疏蜜言行相顾人情练达C．仰慕多姿多彩精疲力竭D．琐屑山崩地列水波粼粼8．下列词语中，没有错别字的一组是( C )A．威慑蜂涌顶礼膜拜战战兢兢B．绚烂奇崛伶牙利齿水泄不通C．紧俏婉转争奇斗妍冥思苦想D．琅琅熟稔龙盘虎踞出奇致胜9．下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是( D ) A．合拢能奈如火如荼重峦叠障B．嘹亮温训司空见贯郑重其是C．隽永号淘开天辟地昂首挺立D．调剂辐射一泻千里融会贯通10．下列书写有误．．的一项是( C )A．旁骛真谛癖好黎民百姓B．粲然蓦然蓬蒿迫不及待C．告罄决别锦幛无与伦比D．伛偻拮据阻遏引颈受戮11下列词语字形正确．．的一项是( A )A．烦躁分歧眼花缭乱黄粱美梦B．筹划松驰见异思迁变幻莫测C．就绪肤浅目不瑕接风雨如晦D．缔造凌驾精兵简政锋芒必露12下列词语中没有错别字的一项是( B ) A．一叶孤舟刚毅不屈大砌大悟B．怏怏不乐精血诚聚拖泥带水C．齐心协力一反既往更胜一畴D．恪尽职守转弯抹脚勇往直前13下列词语中书写完全正确的一项是( C ) A．寂寥遗误鄙夷相题并论B．锁屑颓唐休憩痛心疾手C．和蔼蜷曲剽悍神采奕奕D．徇职黯然造诣人情事故14下列词语书写无误的一项是( A )A．阴凉阴霾世外桃源精妙绝伦B．蝉娟肆虐呕心沥血三顾茅庐C．和煦云宵应接不暇座无虚席D．燥热震憾焕然一新生意盎然15选出下列句子中没有错别字的一项( D )A．这些人迹罕致的地方，自古以来就没有多少人类存在的痕迹。

九年级语文中考考点复习《文学常识》练习题（附答案解析）[一题组]1．下列关于文化文学常识的表述有误的一项是（）A．在古代，山的北面江河的南面叫阴，山的南面江河的北面叫阳。

B．《岳阳楼记》的作者范仲淹，北宋著名文学家，是“唐宋八大家”之一。

C．我国古代的史书有不同的体例。

《史记》是纪传体，《资治通鉴》《左传》是编年体，《战国策》是国别体。

D．《威尼斯商人》是英国著名戏剧大师莎士比亚的一部喜剧作品，文中的夏洛克是外国文学作品中“四大吝啬鬼”之一。

【答案】B【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

2．下列关于名著知识及文学常识的表述，有误．．的一项是（）（2分）A．一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。

新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。

B．“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体，其中“说”既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如《爱莲说》《马说》等。

C．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的金刚镯厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。

D．《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，《孟子》是孟子及其门人所作。

《论语》《孟子》均为儒家经典，与《大学》《中庸》合称“四书”。

【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生对名著《西游记》中的重要人物的了解，并分析出人物性格特点，要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格，识记其相关的故事情节。

赛太岁的宝贝是：三个金铃。

【考点定位】识记文学常识。

能力层级为识记A。

3．下列各项说法有误的一项是（）A．孟子，名轲，战国时期思想家、教育家、散文家。

《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成，共有七篇，文章逻辑严密而富于辞采，是儒家经典之一。

B．古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”是对自己高洁品质的期许；南宋陆游赞梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。

九年级语文中考考点复习《古诗词赏析》练习题（附答案解析）(一)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1．这首诗的主旨是：通过勾画大海的壮观景色，抒发诗人统一中国、建功立业的抱负。

2．对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( A )A．“水何”六句，诗人从大处落笔，浓墨重彩地描绘大海浩瀚壮阔的景象，着力烘托山岛的高峻和草木的丰茂，使人感到海边景色的壮丽多姿。

B．“日月”四句是全诗的高潮，从两个“若”字可看出写的是虚景，即通过诗人的主观感受，写出了沧海之大，描绘出了一幅吞吐日月、包孕群星的图景。

C．这首诗通过描写沧海赞颂了祖国壮丽的河山，表现了正处于事业最高峰的诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄，抒发了他统一中国建功立业的抱负。

D．诗人运用了大胆的夸张、丰富的想象、借景抒情等手法使意象瑰丽、意境开阔，全诗感情奔放，思想含蓄，显出雄浑苍劲的诗风。

【解析】“水何”六句描写了大海浩瀚壮阔的景象，以及海岛上草木茂盛的景色，为后文抒发作者的雄心壮志做了铺垫。

因此这一景物的描写目的不是突出自然环境的美好，而是渲染一种气氛，为抒情服务。

3．请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的大海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。

(二)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

1．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？思乡2．“海日生残夜，江春入旧年”表现了怎样的自然理趣？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。

时序交替(时间变化、季节交替、新旧更迭)示例一：通过描写景物，在残夜未退红日已出、旧年未尽新春已到的画面中表现了自然理趣。

示例二：运用拟人的修辞手法，“生”“入”赋予“日”“春”以人的情态，生动形象地表现了自然理趣。

2023年中考九年级数学高频考点专题训练--勾股定理的应用一、综合题1．如图1，对称轴为直线x= 12的抛物线经过B（2，0）、C（0，4）两点，抛物线与x轴的另一交点为A（1）求抛物线的解析式；（2）若点P为第一象限内抛物线上的一点，设四边形COBP的面积为S，求S的最大值；（3）如图2，若M是线段BC上一动点，在x轴是否存在这样的点Q，使△MQC为等腰三角形且△MQB为直角三角形？若存在，求出点Q的坐标；若不存在，请说明理由．，点D、E分别在边AB、AC上，AD＝AE 2．如图①，在△ABC中，△A＝90°，AB＝AC＝13√22，连接DE，把△ADE绕点A顺时针方向旋转α（0°＜α＜360°）.＝7√22（1）如图②，当0°＜α＜180°时，判断线段CE和BD的数量关系，并说明理由；（2）如图③，若180°＜α＜360°，当C、D、E三点在同一直线时，BD与CE具有怎样的位置关系，请说明理由，并求出此时线段BE的长；（3）在旋转过程中，求△BCD的面积的最大值，并写出此时的旋转角α的度数.3．问题提出（1）如图①，AD是△ABC的中线，则AB+AC 2AD；（填“>”“<”或“=”）（2）问题探究如图②，在矩形ABCD中，CD=3，BC=4，点E为BC的中点，点F为CD上任意一点，当△AEF的周长最小时，求CF的长；（3）问题解决如图③，在矩形ABCD中，AC=4，BC=2，点O为对角线AC的中点，点P为AB上任意一点，点Q为AC上任意一点，连接PO、PQ、BQ，是否存在这样的点Q，使折线OPQB的长度最小？若存在，请确定点Q的位置，并求出折线OPQB的最小长度；若不存在，请说明理由。

4．如图，抛物线y=ax2+bx+4交x轴于A（-3，0），B（4，0）两点，与y轴交于点C，连接AC，BC。

点P是第一象限内抛物线上的一个动点，点P的横坐标为m。

曲师大附中思想品德九年级中考考点(1-6课)（依据2016年济宁市中考考试说明整理）第1单元在社会生活中承担责任【考点公平、正义、责任】1.维护社会公平对社会成员的要求是什么？树立社会公平意识，积极承担社会责任，遵纪守法，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。

2.怎样做一个有正义感的人？⑴要为人正直，实事求是，不搞虚假，堂堂正正做人⑵树立规则意识，养成尊重和遵守制度、规则和程序的习惯。

⑶按照正义标准对人对事、做人做事，违反正义标准的事坚决不做，是一个有正义感的人的集中表现。

⑷不伤害他人、不侵犯他人的基本权利，要尊重他人的权利，特别是当与别人发生矛盾冲突时不能伤害他人的身体，更不能危及他人的生命安全。

⑸要鄙视以不正当的手段多得利益的行为和逃避规则约束的非正义行为，劝说和制止非正义行为，必要时以自己的勇敢和机智同违法犯罪行为作斗争。

3.青少年怎样做一个对自己行为负责的人？（如何让社会投给我赞成票？）⑴承担起自己的责任。

①清醒的认识到自己的各种责任，并时刻想着履行责任，树立强烈的责任意识②从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的习惯。

③学会在不同的责任面前进行选择，分清责任的主次和轻重缓急，考虑履行责任的时间要求，科学地安排时间，学会统筹兼顾。

⑵自觉承担遵守社会公德，遵纪守法，维护良好社会秩序的责任。

⑶服务社会，奉献社会。

①服务和建设自己所在的社区②积极参加社会公益活动。

③积极承担社会责任不仅是道德和法律的要求，也是我们每个社会成员的内心需要。

第2单元五星红旗我为你骄傲【考点一腾飞的东方巨龙】1.改革开放以来，我国发生巨变有哪些表现？⑴百姓生活大变迁。

人民生活实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。

⑵综合国力显著增强。

表现在：①我国经济实力不断提升，已跻身世界经济大国的行列。

②科学技术突飞猛进，高科技领域居国际领先地位。

苏教版九年级上册数学中考考点苏教版九年级上册数学中考考点有理数的加法运算同号相加一边倒;异号相加“大”减“小”，符号跟着大的跑;绝对值相等“零”正好。

合并同类项合并同类项，法则不能忘，只求系数和，字母、指数不变样。

去、添括号法则去括号、添括号，关键看符号，括号前面是正号，去、添括号不变号，括号前面是负号，去、添括号都变号。

一元一次方程已知未知要分离，分离方法就是移，加减移项要变号，乘除移了要颠倒。

平方差公式平方差公式有两项，符号相反切记牢，首加尾乘首减尾，莫与完全公式相混淆。

完全平方公式完全平方有三项，首尾符号是同乡，首平方、尾平方，首尾二倍放中央;首±尾括号带平方，尾项符号随中央。

因式分解一提(公因式)二套(公式)三分组，细看几项不离谱，两项只用平方差，三项十字相乘法，阵法熟练不马虎，四项仔细看清楚，若有三个平方数(项)，就用一三来分组，否则二二去分组，五项、六项更多项，二三、三三试分组，以上若都行不通，拆项、添项看清楚。

单项式运算加、减、乘、除、乘(开)方，三级运算分得清，系数进行同级(运)算，指数运算降级(进)行。

一元一次不等式解题步骤去分母、去括号，移项时候要变号，同类项合并好，再把系数来除掉，两边除(以)负数时，不等号改向别忘了。

一元一次不等式组的解集大大取较大，小小取较小，小大、大小取中间，大小、小大无处找。

一元二次不等式、一元一次绝对值不等式的解集大(鱼)于(吃)取两边，小(鱼)于(吃)取中间。

分式混合运算法则分式四则运算，顺序乘除加减，乘除同级运算，除法符号须变(乘); 乘法进行化简，因式分解在先，分子分母相约，然后再行运算;加减分母需同，分母化积关键;找出最简公分母，通分不是很难;变号必须两处，结果要求最简。

分式方程的解法步骤同乘最简公分母，化成整式写清楚，求得解后须验根，原(根)留、增(根)舍，别含糊。

最简根式的条件最简根式三条件，号内不把分母含，幂指数(根指数)要互质、幂指比根指小一点。

九年级历史与社会复习及中考考点第一单元充满机遇与挑战的时代一战后世界的新格局一、“两极”与“冷战”2、两极格局的形成：第二次世界大战后，美国经济、军事实力空前膨胀，成为世界头号强国。

为了推行称霸全球的战略，美国放弃了战时与苏联的同盟，转向反共反苏。

1949年，以美国为首的12个西方国家签订了《北大西洋公约》，建立了针对苏联的军事政治集团——北大西洋公约组织，简称“北约”.1955年，苏联和7个东欧社会主义国家在华沙签订了《友好合作互助条约》，称这“华沙条约”，建立了抗衡北约的军事政治集团。

简称“华约”。

“北约”和“华约”两大集团的出现，标志着东西方对峙格局的形成。

3、战后，美国为什么要推行“冷战”政策？（二战后，美国确立了霸权地位，欲凭借强大的经济实力称霸世界，而共产主义制度将是它控制全球的最大障碍，社会主义国家是它的主要敌人。

）4、冷战与争霸：北约建立前，美国总统杜鲁门就宣称，美国要对苏联等社会主义国家，采取除军事进攻以外的一切手段的敌对行动，人们称之为冷战政策（杜鲁门主义——冷战的标志）。

5、20世纪50年代以后，苏联的霸权主义也膨胀起来，在军事上成为与美国并列的超级大国，美苏两个超级大国之间的军备竞赛日益加剧。

（古巴导弹危机是美苏争霸的极端体现。

）以冷战为主要形式的美苏争霸，一直延续到80年代末。

6、冷战的结束：20世纪90年代初，东欧各国和苏联的执政党丧失了政权，东欧剧变，苏联解体意味着东西方两大集团对峙格局的终结。

7、冷战后的世界格局。

苏联解体、东欧剧变，意味着东西方两大集团对峙格局的终结。

美国成为惟一的超级大国，俄罗斯还具有强大的军事实力，日本拥有强大的经济力量，中国作为最大的发展中国家在国际事务中发挥着越来越重要的作用，欧洲则加快了一体化进程，世界正在向多极化发展。

二、东欧剧变和苏联解体1、20世纪90年代，东欧各国和苏联的执政党丧失政权，社会制度随之改变。

2、表现：民主德国并入联邦德国，南斯拉夫一分为五，捷克和斯洛伐克分立，苏联分为15个独立的国家、东欧各社会主义国家的社会制度发生改变。

专题9 小说阅读一、课标要求1.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意和作用。

对课文的内容和表达有自己的心得，能出自己的看法，并能与他人合作，共同探讨、分析、解决疑难问题。

2.在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情表达方式。

能区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

3.欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言。

二、考试内容课内篇目：九年级上册：《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》《智取生辰纲》《范进中举》《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》九年级下册：《孔乙己》《变色龙》《溜索》《蒲柳人家》小说的考查主要是围绕小说的三要素——人物、情节、环境设置题目。

另外主题和语言也是重点考查内容。

选材以课外为主，内容上将侧重弘扬真善美和社会主义核心价值观的文字，注重考查学生的情感体验，引导学生结合生活实际思考解决问题。

三、考试题型文学作品的考试题型以主观题为主，考点主要集中在以下方面：1.分析人物形象2.情节梳理3.环境描写的作用4.主题主旨、情感把握5.赏析写作手法和语言风格6.拓展探究四、方法技巧（一）分析人物形象的解题方法：1.品析人物描写，感知人物形象分析人物形象，要通过品析作者笔下最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等各方面的描写，把握人物性格特点，理解文章思想内容。

2.赏读环境描写，明晰人物思想文学作品中的人物，都是在特定的环境下活动的。

这里说的环境，既指自然环境，更多的是指社会环境。

前者或渲染气氛，或点明背景，或烘托人物的内心，对人物起强化作用；后者是人物命运、性格及最终结局的外因。

结合具体的环境尤其是社会环境分析人物性格，是鉴赏人物形象的重要一环。

3.分析情节发展，概括人物性格情节本来就是人物行为和活动的过程，作者在展开情节的过程中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现鲜明的个性。