下载文档原格式
文明礼仪主题班会教案(精选7篇)文明礼仪主题班会教案（篇1）一、活动目的:通过本次“文明礼仪”主题教育活动,使学生认识到文明礼仪是社会主义核心价值观的重要组成部分，深入领会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从―点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
做一个新世纪讲文明的中学生，并为学校、社会的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容:本次主题教育活动内容共分为四个环节：探寻文明礼仪之殇-----发现文明礼仪之美-----学习文明礼仪之风-----实践文明礼仪之行三、活动形式:小品、相声、讨论交流、视频录象、图片展示、歌曲、集体签名等。
四、活动准备:1、讨论、决定主题教育活动构思、程序、内容；确定男女主持人各一名同学。
2、根据主题教育内容确定将全班同学分为四组。
每组一个专题。
3、同学们按组收集家庭,学校,社会等各方面的文明礼仪知识。
4、制作《“文明礼仪我先行“倡议书》、准备集体签名的条幅等。
6、排练小品《身边不文明现象》,配乐诗朗诵《清洁天使》、大合唱《爱的奉献》等节目。
7、教室环境的布置：墙上贴一些文明礼仪的宣传画,出一期文明礼仪伴我行的黑板报,黑板上书写“文明礼仪伴我行”主题教育活动。
8、教师设计主题教育活动课件。
五、活动过程:主持人（女）：文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
文明礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现；文明礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。
尤其在倡导社会主义核心价值观的今天，重视p开展文明礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
主持人（男）：古人云：“修身齐家治国平天下。
”说明古人就把修身放在首位。
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
“我为祖国争光、做文明使者”国庆节主题班会四年级主题班会教案活动背景：又到了祖国母亲的生日，在这举国同庆的日子里，要增强学生的爱国意识，培养学生良好的文明习惯，争做文明使者。
活动目的：1、饱览祖国壮丽的山河，了解我国悠久的历史和改革开放的伟大成就，从而进一步激发学生的爱国热情和民族自豪感，树立为祖国的繁荣昌盛而勤奋读书的远大志向。
2、通过所有学生的积极参与，锻炼学生的动手能力，让学生的主动性、创造性得到充分的发展。
3、通过活动让学生知道什么是文明礼貌，知道文明礼貌是中华民族的传统美德，教育学生在学校、在家里、在社会上都要做讲文明懂礼貌的好孩子。
活动准备：1、学习爱国主义丛书，掌握相关知识。
2、各小队排练文明和爱国的节目。
3、确定节目名单，由主持人编写串联词。
4、课前布置会场。
活动过程：第一章程中队长：“各小队汇报人数”。
小队长面向本小队：“第一小队全体立正”。
（跑到中队长面前，互敬队礼。
）小队长：“报告中队长，本小队原有队员*人，实到*人，报告完毕”。
中队长：“接受你的报告”，互敬队礼。
小队长跑回本小队，转身站好。
其他小队依次。
中队长：“全体立正”，跑到辅导员面前，互敬队礼。
“报告中队辅导员，xx 中队原有队员*人，实到*人。
四（2）中队“我为祖国争光，做文明使者”主题队会一切准备就绪，报告完毕” 。
中队辅导员：“接受你的报告，预祝四（2）中队主题队会圆满成功！”，互敬队礼。
2、中队长跑回：四（2）中队“我为祖国争光、做文明使者”主题队会现在开始。
出旗敬礼，礼毕。
唱队歌。
请坐下。
第二章程A：大家好！A：我是爱国，爱国队的同胞，我们的口号是——爱国队大声齐喊：爱国驻我心，情动我和你！B：我是文明，文明队的队员，我们的口号呢？文明队大声齐喊：文明伴我行，礼貌见精神！A：哇！原来你的名字跟我一样，叫起来是那么特别！B：对呀！就像我们伟大的祖国，独一无二，独占神话！大家都知道，我们的“神州九号”已经巡天归来。
争做文明人主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明人的含义，认识到争做文明人的重要性。
3. 引导学生积极参与文明实践活动，做文明人，传播文明。
二、教学内容：1. 文明人的定义与特点2. 争做文明人的意义3. 文明行为规范4. 文明实践活动介绍5. 争做文明人的行动计划三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明实践活动，引发学生对争做文明人的思考。
2. 新课导入：介绍文明人的定义与特点，让学生明白什么是文明人。
3. 讲解：讲解争做文明人的意义，引导学生认识到争做文明人的重要性。
4. 案例分析：分享一些文明行为规范的案例，让学生了解如何在日常生活中做到文明。
5. 实践活动介绍：介绍一些文明实践活动，让学生知道如何参与并做文明人。
6. 行动计划：引导学生制定争做文明人的行动计划，并鼓励他们积极参与文明实践活动。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调争做文明人的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极实践。
四、教学评价：1. 学生对文明人的理解程度。
2. 学生对争做文明人的态度和参与文明实践活动的积极性。
3. 学生制定的行动计划的可行性和实施情况。
五、教学资源：1. 相关文明行为的案例资料。
2. 文明实践活动的图片或视频资料。
3. 学生的行动计划表格。
六、教学活动：1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何做到文明行为，并分享彼此的看法。
2. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟文明行为的场景，增强学生对文明行为的理解和实践。
3. 行动计划分享：让学生展示自己的行动计划，互相鼓励和支持，共同促进争做文明人的行动。
七、教学拓展：1. 参观文明实践基地：组织学生参观文明实践基地，了解文明的实际行动，并从中学习和借鉴。
2. 邀请文明人代表作讲座：邀请文明人代表作讲座，分享他们的经验和故事，激发学生争做文明人的动力。
八、教学反馈：1. 学生对文明行为的实践情况反馈：通过问卷调查或口头反馈，了解学生对文明行为的实践情况，及时进行指导和鼓励。
争做文明学生班会教案文明是画，七彩斑斓；文明是花，春光满园；文明是歌，和谐嘹亮，文明是桥，沟通无限；文明是船，扬帆远航，文明是路，越走越宽！下面是小编为大家带来的争做文明学生班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考文明主题班会1活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。
我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。
你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。
不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。
三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。
争做文明小学生主题班会教案教学目标1.了解什么是文明行为，明白文明行为的重要性2.培养学生良好的个人修养和公民意识3.提高学生的社会责任感和团队合作意识教学内容1.什么是文明行为2.具体的文明行为表现3.如何在日常生活中实践文明行为教学重点1.明确文明行为的定义和意义2.通过案例分析，让学生了解文明行为的实际操作3.引导学生将文明行为融入到日常生活中教学难点1.如何引导学生自觉遵守文明行为规范2.如何培养学生主动意识到文明行为的重要性教学准备1.课件：包括文明行为的定义、案例分析等内容2.实物道具：如文明行为标识、奖励小红花等3.教学活动设计：如小组讨论、角色扮演等教学过程1.导入：通过小组讨论或视频展示引入文明行为主题，激发学生的学习兴趣2.学习：展示课件，讲解文明行为的定义和重要性，引导学生分析并讨论具体的文明行为表现3.拓展：通过角色扮演等教学活动，让学生在实际操作中体会文明行为的重要性4.实践：布置文明行为观察作业，让学生在日常生活中实践文明行为，并记录反馈5.总结：展示学生的观察作业成果，提出总结性问题，引导学生进一步思考文明行为的深层含义教学评估1.观察学生在课堂和日常生活中的表现2.收集学生的观察作业反馈3.组织学生小结文明行为学习心得典型案例展示•在校园中主动捡垃圾的小明•公共场合礼让他人的小红通过以上活动，帮助学生树立正确的文明行为观念，培养良好的生活习惯和行为规范，促进学生全面发展。
特殊应用场合地铁乘车文明1.在站台排队等候进入车厢，不拥挤推搡2.给有需要的人让座，尊重老人、孕妇等特殊人群相关问题及注意事项：•可能遇到乘客拥挤、推搡等问题导致秩序混乱•可能有部分乘客对让座行为不理解或不自觉•对乘客进行地铁乘车文明的宣传教育，提倡共建和谐的乘车环境•开展让座礼仪宣传活动，引导乘客关注特殊人群的需求和权益社区环境整治行动1.不随地乱扔垃圾，保持社区清洁2.参与社区环境整治活动，共同维护社区环境卫生相关问题及注意事项：•可能会遇到部分居民对环境整治行动不予配合或不积极参与•可能会有一些不法分子扰乱环境整治行动的秩序•加强社区环境整治宣传教育，提高居民对环境卫生重要性的认识•加强社区巡逻力量，保障环境整治行动的顺利进行，并对干扰行为进行相应处理通过针对特殊场合的增加条款和相关问题的解决办法，可以确保文明行为教育方案在不同场合的有效实施，促进社会文明进步。
争当文明小使者主题班会
引言
文明素养是孩子们成长过程中至关重要的一部分。
通过开展争当文明小使者主题班会，我们旨在培养学生良好的行为惯、道德观念与社会责任感，促进校园文明建设。
目标
- 提高学生对文明行为的认识和重视程度
- 培养学生的观察力、交际能力和团队合作精神
- 培养学生的自我管理能力和社会责任感
- 增强校园文明建设意识和参与度
活动内容
1. 开场：通过简短的视频和引导语，介绍本次主题班会的目的和重要性。
2. 初中生分享：邀请几位初中生代表分享他们在校园中的文明经验和感悟，让其他学生受到借鉴和启发。
3. 互动游戏：设立各种互动游戏环节，引导学生通过游戏体验和角色扮演，了解和掌握常见的文明行为准则。
4. 小组讨论：分成小组，展开关于校园文明建设的主题讨论，每个小组汇报出自己的讨论结果，并提出改进建议。
5. 文明行为承诺：学生们通过填写文明行为承诺卡，表达自己的决心和意愿，共同维护校园良好的文明氛围。
6. 结语：感谢学生的积极参与和倾听，总结本次主题班会的收获和重点，并对下一步的校园文明建设工作进行展望。
期望结果
通过争当文明小使者主题班会的开展，我们希望学生能够深入认识和理解文明行为的重要性，积极参与校园文明建设，并将所学的知识和观念应用于日常生活中。
通过共同努力，使校园文明建设不仅是一次活动，更是每个学生都应践行的价值观。
结论
争当文明小使者主题班会是增强学生文明意识、培养良好行为习惯的有效途径。
希望通过本次主题班会的开展，能够为学校文明建设工作增添一份力量，并让每个学生成为文明的小使者。
文明礼仪伴我行主题班会教案文明礼仪伴我行主题班会教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪伴我行主题班会教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
文明礼仪伴我行主题班会教案1班会目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
班会准备：1、分组排练童谣、小品、相声、三句半2、搜集关于文明礼貌的知识和童谣。
班会过程：一：播放音乐，引入班会（播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场）主持甲：各位老师主持乙：各位同学主持合：下午好！主持甲：欢迎参加五年级文明礼仪伴我行主题班会。
主持乙：下面让我们用热烈的掌声欢迎领导的到来。
主持甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美，主持乙：尊师长，爱同学。
主持合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五年五班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、分组朗诵童谣《懂礼貌的孩子人人夸》主持甲：有礼貌的孩子人人爱，懂礼貌的孩子人人夸。
下面请欣赏各小组带来的童谣《懂礼貌的孩子人人夸》（全班表演）小组1、我有一张—————甜嘴巴小娃娃，甜嘴巴，喊妈妈，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。
小组2、我在车上给老奶奶———————让座大汽车呀，刚停下，一位奶奶上车啦。
老奶奶，年纪大，我把座位让给她。
老奶奶，把我夸，你真是个好娃娃。
小组3：同学摔倒——我来拉。
天上下雨，地上滑。
弟弟摔倒，我来垃。
替他拿书包，把他送回家。
主持乙：听着这美丽的童谣，我们仿佛回到了从前。
是啊，讲礼貌的孩子，多么可爱！三、文明礼仪模特队。
主持乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，下面请欣赏模特队带来的精彩表演。
（一）“举止美小队”队员上场，小队长举牌。
文明礼仪主题班会教案文明礼仪主题班会教案（精选18篇）在年少学习的日子里，大家都经常接触主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。
相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编整理的文明礼仪主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文明礼仪主题班会教案篇1活动时间：4.月7日活动地点：教室活动主题：文明礼仪伴我行活动目的：1、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程：一、活动导入班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始介绍文明礼仪知识：1、交往礼仪（1）不要言而无信（2）不要恶语伤人（3）及时沟通，消除彼此矛盾。
（4）不要随便发怒。
（5）不要叫人外号。
2、交谈礼仪介绍交谈惯用语3、文明礼仪我们要规范自己的言行，更加注重文明礼仪。
我们的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。
校园文明礼仪是要求广大师生共同遵守的最基本的道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风气。
三、交流感受和想法。
活动总结希望同学们能做一个讲文明，讲礼貌的中学生，让文明礼貌之花在我们班级长盛不衰。
文明礼仪主题班会教案篇2一、活动目的：通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。
在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。
二、活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、根据班会内容确定班会骨干同学。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
下面由小编给大家带来《文明礼仪伴我行》主题班会教案，一起来看看吧!《文明礼仪伴我行》主题班会教案1活动目的：1、通过看录像、表演小品、快板、拍手歌、观看专题报道等多种形式，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，让学生从小知礼仪，懂礼仪，懂得感恩父母，学会与同学友好交往，快乐地与人相处，将班级管理工作和文明行为习惯落实到实处。
2、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，成为一个讲文明，懂礼貌的好学生。
3、通过主题宣传教育实践活动，使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
活动准备：1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容。
2、确定主持人(本次主题班会确定二名主持人：孙佳怡，杨嘉琪)。
3、汇总孝敬父母作业卡情况，评选孝敬父母标兵和其它文明礼仪标兵十名。
4、排练小品《家里来客了》《课间》《问路》，快板《做个文明好孩子》，学唱《咱们从小讲礼貌》歌曲，背诵《校园礼仪三字歌》等节目。
5、设计主题班会课件。
活动时间2010年3月24日活动流程：一、主持人入场(播放歌曲《咱们从小讲礼貌》)两位小主持人在《咱们从小讲礼貌》的歌曲声中上台。
主持人1：春风吹，阳光照主持人2: 语言美，行为美主持人1：尊师长，爱同学合：让我们从小讲文明，讲礼貌，五(五)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二、活动开始(一)家庭文明礼仪主持人1：从古到今，文明礼仪一直渗透在我们的学习生活中，作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香温床》(放录像)(录像结束)主持人2：看完这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹呢?学生自由发言。
争做文明礼仪小学生主题班会教案教学目标1.帮助学生树立文明礼仪意识，提高对文明礼仪的重视和自觉遵守能力。
2.培养学生良好的礼貌和行为习惯，使他们成为文明礼仪的践行者和传播者。
3.激发学生的爱心、关怀之情，培养学生积极参与社会公共事务的意识。
教学内容1.什么是文明礼仪2.文明礼仪的重要性3.学校、家庭和社会中的文明礼仪规范4.如何成为一名文明小学生教学重点和难点•锻炼学生的礼貌用语和行为规范•培养学生的自我约束和自我管理能力•如何让学生真正理解文明礼仪的内涵和重要性•如何激发学生的参与积极性和主动性教学准备1.教案、PPT2.实物道具：礼貌用语卡片、文明礼仪小道具3.课堂环境布置：礼貌规范海报、文明礼仪标语教学过程第一环节：导入•利用PPT或者实物，让学生感受文明礼仪的魅力，引发学生的兴趣和好奇心。
第二环节：学习1.讲解什么是文明礼仪，介绍文明礼仪的内涵和重要性。
2.通过PPT、图片、视频等形式，引导学生探讨学校、家庭和社会中的文明礼仪规范。
3.向学生介绍如何成为一名文明小学生，重点讲解在校园、公共场合和家庭中的文明行为和礼貌用语。
第三环节：展示1.学生自由展示在校园、家庭或社会中的文明礼仪行为，可以通过表演、说故事、画画等形式展示。
2.其他学生进行评论和点评，增强学生对文明礼仪的认识和理解，互相学习。
第四环节：总结•教师总结本次主题班会的内容，强调文明礼仪的重要性和实践意义，鼓励学生从现在做起，争做文明礼仪小学生。
作业布置1.撰写感想：让学生就本次主题班会的内容撰写感想2.家庭调研：让学生调查家庭中的文明礼仪情况，撰写调研报告教学反思•结合学生实际情况，及时调整教学内容和方法，以更好地达到教学目标。
特殊应用场合场合一：校园大型活动增加条款•交通秩序：对于校园大型活动，需要增加对学生交通秩序的规范，包括不随意奔跑、不在道路上玩耍等规定。
•紧急疏散：针对突发情况，学校需要对学生进行紧急疏散演练，确保学生能够安全有序地疏散到指定地点。
“争做文明使者”主题班会教案
“争做文明使者”主题班会教案
争做文明使者主题班会教案主持人：黄程燕、尤泷庆目的：学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容，良好的校风需要良好的人文素质，我们的学生是学校的主体，但并不是每一个学生都具有好的礼仪素养，旨在通过这一节争做文明使者
的班会课，让学生交流自身对文明礼仪的理解，以及列举发生在身边的一些不文明的现象来规范教育学生的行为。
准备：
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关文明的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
3、安排两位同学准备哑剧实施过程：主持人（黄、尤）：尊敬的老师、同学们，大家下午好！争做文明使者的主题班会现在开始。
黄：同学们，我们是城中的学生，城中是我家，我们的形象就代表着城中的形象，良好的校风需要良好的人文素质，我们每个人都要有良好的礼仪素养，讲文明、懂礼貌是做人的基本原则。
尤：是的，刚开学的时候我们的班主任詹老师就对我们说过一句话来到城中，首先学会做人，其次才是学会学习。
良好的文明礼仪是做人的根本。
但是我们对它又了解多少呢？接下来大家互相交流一下对文明礼仪的理解。
（讨论后发言）杜：礼仪包括仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等许：礼仪应有自身的规律性：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分
寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
主持人（黄）：既然礼仪包括这么多的内容，下面能不能从不同方面说明一下应有哪些要求呢？首先是仪表方面。
黄：一个人的仪表就能看出这个人到底怎么样，不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感，因此每个人都应该养成良好的卫生习惯，我们男生宿舍里有很不雅观的一面，经常有人换下的袜子好几天都不洗，宿舍里的味道很不好。
班长：我们代表着城中的形象，校服就是我们的身份象征，可是好多同学在裤脚上装了拉链，走路的时候又不拉上拉链，裤腿好象成了扫把，看起来整个人非常的拉踏。
我建议这些同学以后注意一下自己的形象。
主持人（尤）：言谈作为一门艺术，我们要以欣赏的眼观去体会、学习，文明礼貌从我做起，那文明礼貌的十字用语是什么呢？董：我知道，是请、你好、谢谢、对不起、再见。
尤：对，那杰腾同学你觉得自己做的怎么样呢？杰：不好意思，我知道自己这段时间经常影响大家上课，学习情绪化，上课有时无声无息，有时特大声，大家对我的这一举动很反感，但我习惯了有时难以自控。
我在这跟大家说声对不起。
黄：习惯是养成的，只要你肯努力，不良习惯是可以改掉的，以后我们全班同学都来监督你。
尤：今天我借这个机会当着全班同学的面向班主任道歉，这段时间我因为私自调座位，影响了别人的学习，詹老师批评我时我不理解老师的用意，朝老师发火，当时我应该跟老师沟通，在这我向老师说声对不起。
（全班鼓掌）黄：尊师是自古以来就有的美德，我们作为学生，最基本的是学习，在学习过程中要尊敬老师。
下面我们轻松一下来欣赏陈金星、陈海龙同学表演哑剧（哑剧表演）尤：看完表演，结合我们班级的实际情况，讨论一下发生在我们班级
的需要解决的一些不文明的现象。
吴：有些课纪律不是很好，有的同学老在课堂睡觉，看小说，有的甚至欺负新老师，在课堂上大喊大叫，影响别人听课。
陈：常有同学围在走廊看到女老师过来就大笑大叫，对老师的相貌和衣着指指点点，评头论足，有时让老师很尴尬。
卜：我们班的卫生状况不太好，很多男生总喜欢投篮（从很远的地方往垃圾捅里扔纸），可是没几个会投的准的，投不准之后又没人去理它，经常卫生角里都是纸张。
班长：针对这一现象，我建议以后每个人在自己的桌角上挂一小袋子，有废纸往里面扔就行了。
班主任（总结）：大家的集体荣誉感都很强，能实实在在的为班级着想，争当文明的使者，我相信我们班会争争日上的，我们的校风也会越来越好的，让我们大家都来努力使我们的校园成为十无校园：
一、墙上无脚印等污损现象；
二、地上无乱扔杂物和吐痰现象；
三、课桌椅上无刻画现象；
四、用电用水无浪费现象；
五、公共场所无吸烟现象；
六、用膳无插队现象；
附送：
“争做文明小学生”主题班会教案
“争做文明小学生”主题班会教案
争做文明小学生主题班会
一、班会目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。
二、时间和地点：201X年3月7日地点：三年级教室
三、活动过程：
（一）班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是--文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言？第一部分
1）老师进入教室上课，学生a、b、三人在聊天
2）上课后，a趴在桌子上睡觉，b、继续聊天
3）d自行进入教室与老师争执，d离开教室
4）继续上课，b、开始争吵，a参与其中
5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言，我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为，那么我们应该怎么做呢？现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者--）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行队礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子--目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。
国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它、爱护它。
2、我们在学校内要做到哪些？（高雅）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
3、那我们在公共场合呢？（贾一鸣）说：不去游戏厅、网吧。
徐瑞：看见垃圾随手拣起来仍到垃圾箱里。
不玩危险的游戏。
童艳丽：不去危险的地方玩。
刘恋：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。
高万越：不浪费水资源，讲卫生。
王凯；不吃陌生人的东西，不和陌生人说话。
宋文武：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。
在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，
不乱扔垃圾等。
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（四）讲故事《下课》主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。
（主持人和故事大王--共同合作把问题和故事穿插其中）同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。
（五）现场采访主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。
小记者：
1、做自我介绍
2、现场采访
（六）小品回放《上课》大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后，有什么改变吗？大家一起来看。
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
（过程略）主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）（七）唱拍手歌《礼貌用语歌》主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。
现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。
（八）结束语主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满结束。
