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京津冀旅游区欢乐三日游—湿地动物园、避暑山庄、长城一、主要客源地：高考结束的考生一家及其旅游爱好者二、设计目的：高考结束，很多考生和家长开始旅游，但是大热天的不知道去哪里游玩比较好。
高中三年，不少学生都处于心理亚健康的状态。
为了缓解学生的压力，及早摆脱心理亚健康的纠缠，修养身心，陶冶性悄，并借此外出的机会放松心悄重新掘作，让大家在游玩的同时可以促进家庭关系，并观赏美景，学受夏日的快乐。
三、设计特点：人京津冀地区景点多、景点类型全面2、京津冀地区交通发达，能快速辗转不同的景区気从湿地、野生动物园感受大自然的风光，从避署山庄躲避夏日的炽热, 最后来到北京八达岭长城，感受祖国的万里河山。
四：主要路线：五、行程安排:人请游客在进行旅游行程之前，带上身份证或其他有效证件，以免带来不必要的麻烦；次请爱护环境卫生，相信热爱旅游的朋友们一龙能够做到：次一楚要结伴而行，切不可单独行动；4、请大家注意安全六、景点简介⑴北戴河森林湿地公园:北戴河湿地公园位于新河以北，林海度假村以南、滨海大道以西的三角地域，经新河入海口与沿海湿地相连。
北戴河湿地是我国最大的城市湿地，已发现鸟类47纟种（我国鸟类共侶彩种），被誉为“观岛的麦加”。
为有效保护海滨湿地资源，为鸟类营造环境良好的栖息地域，还原原有生态功能，启动了北戴河湿地恢复工程，建设而积约；W余宙。
改造内容主要包括：拆除临违建筑、丰富区域植物种类、打通湿地与新河及周边水域的连接等。
恢复后的北戴河湿地，生态景观、林地、水系和水质、鸟类栖息地都将得到合理的治理，将对北戴河区滨海生态环境的进一步改善发挥积极作用。
（刃秦皇岛野生动物园秦皇岛野生动物园位于举世闻名的北戴河风景区绿树金沙环碧海的海滨国家森林公园内。
而积蛊兴公顷，是亚洲占地而积最大，自然环境最优美的野生动物园。
秦皇岛野生动物园利用森林公园得天独厚的森林资源和优美的自然环境，采用大圈散养的方式，建成猛曽区、热带动物区、草食动物区、非洲动物区、中心娱乐广场等勿多处动物观赏及娱乐休闲景区；在这里，郁郁葱葱的緑色林带与绵延二百华里的海岸沙滩。
京津冀好玩的旅游景点京津冀是指中国的北京市、天津市和河北省这三个地方，距离很近，交通方便，有许多好玩的旅游景点。
以下是其中一些值得一去的景点：1. 颐和园：位于北京市西郊，是中国最大的皇家园林，也是世界文化遗产。
这里有漫长的长廊、优美的湖泊和精美的宫殿，是中国古代皇家园林建筑的杰作之一。
2. 天津古文化街：位于天津市中心，是天津最有名的商业街之一。
这里保存着许多传统的建筑和文化风格，可以品尝到地道的天津小吃和购买到传统的手工艺品。
3. 八达岭长城：位于北京市郊区，是中国最著名的长城之一。
长城修建于明代，具有重要的历史和军事价值。
登上长城，可以俯瞰美丽的山景和壮观的建筑。
4. 崇礼滑雪场：位于河北省张家口市，是中国最大的滑雪胜地之一。
这里有多个滑雪场，设施完善，适合各个年龄段的滑雪爱好者。
还可以在周边的温泉度假村放松身心。
5. 冬奥会主场馆：位于张家口市，是2022年冬奥会的主要比赛场馆。
游客可以参观奥林匹克滑雪中心、国家速滑馆等先进的建筑，感受冰雪运动的魅力。
6. 承德避暑山庄：位于河北省承德市，是清代皇家园林建筑的代表。
这里有山、水、建筑相结合的美景，可以感受到皇家享受和宫廷文化。
7. 盘山风景区：位于北京市西南部，是一个集山水、湖泊和古建筑于一体的风景名胜区。
这里有美丽的风景、古老的庙宇和独特的民俗文化。
8. 钓鱼台国宾馆：位于北京市，是中国对外交往的重要场所之一。
游客可以参观宫殿式建筑、美丽的花园和历史文物，了解中国外交的历史和发展。
9. 扶余雪乡：位于吉林省扶余市，是中国北方最大的雪乡，也是极具特色的冰雪旅游胜地。
这里有绵延的雪景、民俗风情和各种雪上活动，如雪车、滑雪等。
10. 北戴河：位于河北省秦皇岛市，是中国北方最著名的海滨度假胜地之一。
这里有美丽的海滩、清新的空气和丰富的海鲜，是夏季度假的理想选择。
以上只是京津冀地区一小部分好玩的旅游景点，还有许多其他值得一去的地方，如北京故宫、天津大悦城、保定野三坡、沧州铁佛寺等。
打造京津冀文旅发展协同体的建议
打造京津冀文旅发展协同体可以从以下几个方面入手：
1. 加强政策沟通，推动区域文化旅游一体化发展。
2. 优化资源配置，促进资源共享和优势互补。
3. 加强市场合作，共同开拓客源市场。
4. 加强品牌建设，提升区域文化旅游形象。
5. 加强人才交流与培养，为区域文化旅游发展提供智力支持。
6. 加强监管协作，维护市场秩序。
7. 加强信息互通，提高信息服务水平。
8. 加强产业对接，推动区域文化旅游融合发展。
9. 加强社会参与，形成政府引导、企业主体、社会参与的良性互动机制。
总之，打造京津冀文旅发展协同体需要从多个方面入手，加强政策协调、资源配置、市场合作、品牌建设、人才培养等多方面的合作与交流，实现区域文化旅游资源的共享和优势互补，推动区域文化旅游高质量发展。
一、颐和园京津冀名胜文化休闲旅游年卡是一张可以在京津冀地区多个景区内使用的年卡，其中涵盖了许多知名的旅游景点。
其中之一就是颐和园，颐和园是我国古典园林建筑的代表之一，它位于北京市的西北郊，占地约290公顷。
颐和园以其独特的园林景观和精美的建筑而闻名于世，是我国汉族皇家园林之一，也是世界闻名的皇家园林之一。
二、故宫故宫是我国古代宫廷建筑之宏伟，规模之宏大，保存之完整，是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一。
作为我国明清两代的皇家宫殿，故宫保留了大量的文物和古代文化遗产，成为了我国乃至世界重要的文化遗产。
故宫博物院的藏品以其数量之多、质量之优、历史价值之丰富、文化内涵之深厚而闻名于世。
三、世界花园世界花园位于河北省邢台市，是一个集旅游观光、休闲娱乐、健身健美于一体的大型花园景区。
世界花园以其多姿多彩的花卉展示、优美动人的人工景观、丰富多彩的游览项目而闻名于京津冀地区，是一处理想的休闲度假胜地。
四、野三坡野三坡位于河北省张家口市境内，是一处自然风光秀美的旅游胜地。
这里山峦起伏，峰峦叠翠，河流蜿蜒，景色壮丽宜人。
野三坡既有奇峰异石的自然风光，也有丰富的人文景观，是一处集自然景色、文化古迹于一体的旅游胜地。
五、承德避暑山庄承德避暑山庄位于河北省承德市，是清朝皇家旅游度假胜地之一。
避暑山庄是世界上最大的皇家园林，占地达560公顷，其中有湖泊、山峦、林木、人工园林等丰富的自然景观，也有众多的古建筑和文物，是一处集自然风光、人文景观于一体的旅游胜地。
六、平遥古城平遥古城位于山西省晋中市境内，是我国保存最为完整的一座古代城市之一。
平遥古城有大量保存完好的明清古建筑，古城墙、古街巷、古庙宇等历史遗迹丰富多样，是一座保存完好、具有代表性的古代城市，也是我国乃至世界的重要文化遗产。
七、天津古文化街天津古文化街是一条保存完好的古建筑街区，位于天津市的市中心，是一座保存完整、具有代表性的古代城市之一。
在这里可以感受到天津的悠久历史和独特文化，也可以品尝到天津的特色小吃和购物到特色土特产品，是天津市内的一处独特的旅游胜地。
京津冀周边旅游景点
1. 龙门石窟：位于河北省的洛阳市，是中国最著名的石窟艺术宝库，有千余座精美的佛像石窟。
2. 承德避暑山庄：位于河北承德市，是清代皇家园林，以其宜人的自然环境和精美的建筑闻名。
3. 北戴河：位于河北省秦皇岛市，是中国重要的海滨度假胜地，拥有优美的海滩和独特的自然风光。
4. 山海关：位于河北省秦皇岛市，是中国的著名古代边关，是明长城的起点，也是中国最有名的关口之一。
5. 石家庄草莓节：石家庄市每年都会举办草莓节，游客可以品尝到新鲜的草莓，参加各种有趣的活动。
6. 北京长城：作为世界文化遗产和中国最著名的旅游景点之一，长城是中国历史上最重要的军事防线之一。
7. 北京故宫：位于北京市中心，是明清两代的皇家宫殿，也是世界上最大的古代宫殿建筑群之一。
8. 天津意式风情区：位于天津市中心，有着浓厚的欧洲风情，是欧洲建筑与中国传统文化的结合体。
9. 青龙山：位于河北秦皇岛市，是中国四大名山之一，有着壮丽的自然景观和古庙文化。
10. 承德避暑山庄：位于河北省承德市，是清代皇家园林，被誉为“东方花园”，有着丰富的文化和自然景观。
《京津冀旅游资源一体化发展研究》篇一一、引言京津冀地区，作为中国政治、经济、文化的重要区域，其旅游资源丰富多样，具有得天独厚的优势。
然而，长期以来，该地区的旅游资源发展存在一定程度的分散性和不均衡性。
为了更好地整合和利用这一地区的旅游资源，实现一体化发展，本文将对该地区旅游资源的发展现状、问题及未来发展趋势进行研究。
二、京津冀旅游资源发展现状1. 旅游资源丰富：京津冀地区拥有众多的自然景观和人文景观，如故宫、天坛、颐和园等历史文化遗址，以及长城、承德避暑山庄等自然风光。
2. 旅游产业规模不断扩大：随着旅游业的快速发展，京津冀地区的旅游产业规模不断扩大，旅游接待人数和旅游收入持续增长。
3. 区域合作逐渐加强：为促进区域旅游业的发展，京津冀三地政府加强了合作，共同推进旅游资源的整合和共享。
三、京津冀旅游资源发展存在的问题1. 资源分散：虽然京津冀地区的旅游资源丰富，但分布较为分散，缺乏整体规划和统一管理。
2. 交通不便：部分景点之间的交通不够便利，影响了游客的出行体验。
3. 旅游产品同质化：部分地区的旅游产品存在同质化现象，缺乏特色和吸引力。
4. 区域合作不够深入：虽然三地政府加强了合作，但仍需在更深层次上推进区域合作，实现资源共享和优势互补。
四、京津冀旅游资源一体化发展的路径与策略1. 整合资源，规划先行：制定整体规划，明确各地区的发展定位和优势，整合分散的旅游资源，形成具有特色的旅游产品。
2. 加强交通基础设施建设：完善旅游交通网络，提高景点之间的交通便利性，为游客提供便捷的出行条件。
3. 深化区域合作，实现资源共享：加强京津冀三地政府间的合作，推进旅游资源的共享和优势互补，形成区域旅游一体化的格局。
4. 创新旅游产品，提升服务质量：开发具有地方特色的旅游产品，提高旅游服务质量，增强游客的满意度和忠诚度。
5. 加强宣传推广，提高知名度：利用多种渠道进行宣传推广，提高京津冀地区旅游的知名度和美誉度，吸引更多游客前来旅游。
河北省环京津休闲旅游产业带发展规划(2008—2020)2009-6-12第一章总论一、规划目的为推进河北省产业结构优化的战略进程，促进河北旅游产业转型升级，提高河北休闲旅游的综合竞争力，发挥环京津地区休闲旅游产业发展对河北省产业结构调整、京津冀区域一体化的重要功能，建设充满活力、带动性强、国内领先的休闲旅游目的地，特制定本规划。
二、规划范围河北省环京津休闲旅游产业带(以下简称“环京津休闲旅游带”)主要指由北京和天津出发，2小时左右车程能够达到的河北省环京津区域；考虑到游客行为规律与产品的完整性，规划范围根据实际情况适度延伸，形成环北京、天津的带状区域。
环京津休闲旅游带主要包括河北省环京津区域的廊坊、保定、张家口、承德、唐山、秦皇岛、沧州等7个市的市区和其所辖的50个县(市)，国土面积约10.6万平方公里，占全省总面积的55.8%。
随着交通设施的提升，尤其是城际快速铁路的开通，石家庄与京津的时空距离将大大拉近。
应结合交通提升进度和城市休闲功能的完善，适时将石家庄市纳入环京津休闲旅游产业带范围。
三、规划期限近期：2008年—2012年，规划建设期中远期：2013年—2020年，提升完善期四、规划依据《中国旅游业发展第十一个五年规划》《河北省国民经济和社会发展第十一个五年规划》《河北省旅游业“十一五”发展规划纲要》《河北省旅游业发展总体规划(2003-2020)》《北京市城市总体规划》(2004-2020) 《天津市城市总体规划(2005-2020)》《北京“十一五”期间旅游业及会展业发展规划》《天津市旅游发展总体规划(2006-2020)》《天津市旅游业发展“十一五”规划》《保定市旅游业“十一五”发展规划》《沧州市旅游业“十一五”发展规划》《承德市“十一五”期间旅游业发展总体规划(2006-2010)》《廊坊市旅游业发展总体规划(2006-2020)》《秦皇岛市旅游发展行动纲要(2006-2010)》《唐山市“十一五”时期旅游业规划纲要》《张家口市旅游业“十一五”发展规划纲要》五、发展目标以京津市场为核心，立足河北，拓展周边，吸引国际，通过对休闲旅游资源的集约型利用和经营，延长服务链、产业链和经济链，提高环京津休闲旅游带的消费拉动力、市场影响力和产业带动力，将休闲旅游业发展成为河北省现代服务业的重要龙头产业、京津冀区域一体化的先导产业，将环京津休闲旅游带建设成为经济增长带、生态保护带、区域合作带、民生改善带、产业示范带，有效促进全省经济发展方式转变和产业结构调整，成为国内一流、国际知名的休闲旅游目的地。
打造京津冀文旅发展协同体的建议京津冀协同发展已成为中国国家战略，而文旅发展正是其中重要的组成部分。
为了打造京津冀文旅发展协同体，需要制定相应的建议和措施，以促进跨区域之间的文化和旅游资源整合与合作。
以下是我对打造京津冀文旅发展协同体的建议：1. 加强政策协同与政府合作打造京津冀文旅发展协同体需要各级政府间的密切合作与协调。
相关政策的制定和实施要有紧密的协同，确保一揽子政策的整体效果。
此外，各级政府还应建立定期交流与合作机制，共同推动京津冀文旅发展的落实。
只有政策的协同和政府间的合作性，才能真正促进京津冀文旅发展协同体的建立。
2. 加强旅游资源整合与开发京津冀地区拥有丰富的历史文化遗产和自然景观资源，需要加强整合与开发。
一方面，可以通过跨区域的文化和旅游活动，加强京津冀的文化交流和传承。
另一方面，可以开发旅游线路和产品，将京津冀地区的景点、景点与旅游服务相互连接，提供更多元化的旅游体验。
同时，还应加强对旅游资源的保护与管理，确保可持续发展。
3. 提升文旅产业的创新能力为了打造京津冀文旅发展协同体，需要提升文旅产业的创新能力。
各级政府和企业应加大对文旅创新项目的支持力度，鼓励文旅企业和创意团队开展创新研发，推出符合市场需求的新产品和服务。
同时，还可以设立专项资金，用于支持文化创意产业的发展和创新。
通过创新能力的提升，可以为京津冀的文旅发展带来新的动力和活力。
4. 加强人才培养与交流为了构建京津冀文旅发展协同体，需要加强人才培养与交流。
各级教育机构应加强对文旅相关专业的培养和推广，培养更多的文旅人才。
同时，可以推动京津冀地区之间的人才流动，使得人才在不同区域之间进行交流和学习，促进共同发展。
此外，还可以通过开展专业培训和学术交流活动，提升京津冀文旅人才的专业水平和创新能力。
5. 加强品牌宣传和推广推动京津冀文旅发展协同体的建立，需要加强品牌宣传和推广。
可以借助各种媒体平台，积极宣传京津冀地区的文化和旅游资源，在国内外进行推广。
《京津冀旅游资源一体化发展研究》篇一一、引言京津冀地区，作为中国北方经济的重要引擎，拥有丰富的旅游资源。
然而，尽管三地资源丰富，但在旅游资源的开发、利用和整合上仍存在一定的问题。
本文旨在研究京津冀地区旅游资源一体化发展的现状、问题及策略，以期为该地区的旅游发展提供理论支持和实践指导。
二、京津冀旅游资源概述京津冀地区旅游资源丰富，包括历史文化、自然风光、现代都市等多种类型。
北京的故宫、长城，天津的海河、意式风情街，河北的承德避暑山庄、秦皇岛海滨等都是著名的旅游景点。
然而，三地在旅游资源开发上存在同质化、重复化的问题，缺乏整体规划和协同发展。
三、京津冀旅游资源一体化发展的现状与问题1. 现状：近年来，京津冀地区在旅游资源一体化发展方面取得了一定的成果，如交通网络的完善、旅游产品的整合等。
然而，仍存在一些问题，如三地旅游资源开发不均衡、合作机制不完善、市场竞争力不强等。
2. 问题：首先，三地在旅游资源开发上缺乏整体规划和协同发展，导致资源浪费和重复建设。
其次，合作机制不完善，缺乏有效的沟通协调和资源共享。
最后，市场竞争力不强，需要进一步提升旅游产品的质量和特色。
四、京津冀旅游资源一体化发展的策略1. 加强整体规划和协同发展：制定京津冀旅游资源一体化发展规划，明确三地的发展定位和合作方向，实现资源共享、优势互补。
2. 完善合作机制：建立有效的沟通协调机制，加强三地之间的合作与交流，推动旅游资源的整合和共享。
3. 提升旅游产品质量和特色：加强旅游产品的研发和创新，提升产品的质量和特色，增强市场竞争力。
4. 优化交通网络：完善交通网络，提高交通便捷性，为游客提供更好的旅游体验。
5. 加强宣传推广：加大宣传力度，提高京津冀旅游的知名度和美誉度，吸引更多游客。
五、实例分析以某一次京津冀旅游联合推广活动为例，通过三地旅游资源的整合和共享，推出了一系列具有特色的旅游产品，吸引了大量游客。
活动期间，三地之间的交通流量大幅增加，游客满意度也得到了提升。
京津冀文旅协同发展的研究意义1. 京津冀文旅协同发展能让我们看到更丰富多彩的文化风景呀！就像打开了一个装满宝藏的大箱子，河北的历史古迹、北京的皇家文化、天津的民俗风情都能一下子展现在眼前。
想想看，这是多么令人兴奋的事情啊！2. 这可关乎着咱老百姓的旅游体验呢！京津冀文旅协同发展后，我们就可以更轻松地穿梭在三地之间，享受不同的特色，这难道不是超级棒的吗？比如你上午还在北京逛故宫，下午就能去天津吃狗不理包子，晚上再到河北感受宁静的乡村夜晚。
3. 它能促进区域经济的大发展呀！就如同给京津冀地区注入了强大的动力。
旅游发展起来了，相关产业不也跟着火起来了嘛，就业机会也增多了，这对大家来说都是好事呀！4. 京津冀文旅协同发展还能让文化得到更好的传承呢！那些珍贵的文化遗产就像珍珠一样，通过协同发展被串联起来，绽放出更耀眼的光芒。
难道你不想看到这些文化瑰宝被更多人了解和喜爱吗？5. 这对提升区域的知名度和影响力那可是大大的有帮助啊！就好像给京津冀打造了一张闪亮的名片，让全世界都知道这里有多么独特和迷人。
以后一说起来，大家都会竖起大拇指呢！6. 可以让三地的人们有更多交流和互动呀！就像搭建了一座友谊的桥梁。
北京人、天津人、河北人可以更好地了解彼此，分享快乐，这是多么温馨的场景呀！7. 能创造出更多独特的旅游产品呢！就好比是厨师做出了一道道美味佳肴。
我们就有了更多的选择，能体验到更多不一样的精彩。
8. 对文化创新也是有推动作用的哟！就如同给创意的火苗加了一把柴。
会有更多新奇有趣的文旅项目出现，让我们眼前一亮。
9. 能让资源得到更合理的利用呀！就像一个优秀的管家把家里打理得井井有条。
避免了浪费，发挥出最大的价值。
10. 京津冀文旅协同发展的意义重大得很呐！这是我们大家共同的机遇和挑战，我们要一起努力，让它绽放出最绚丽的光彩！我的观点结论：京津冀文旅协同发展意义非凡，会给三地带来诸多好处，我们应该全力支持和推动它的发展。
《中国旅游地理》习题参考答案第一章绪论一、填空题1.232.人文地理学3.效益性、独特性;保护性二、选择题1.A2.D3.A三、简答题1.旅游地理的研究内容主要包括以下几个方面：旅游的起因及其地理背景；旅游者的地域分布和移动规律；旅游资源的分类、评价、保护和开发利用论证；旅游区(点)布局和建设规划；旅游区划和旅游线路设计；旅游业发展对地域经济综合体形成的影响；旅游业对区内环境的影响等。
2.价值上的观赏性；构景上的综合性；空间上的地域性；④时间上的季节性；⑤使用上的永续性。
3.受破坏的原因：自然衰败；人为破坏。
保护措施：以防为主、以治为辅、防治结合；通过法律、政策、宣传和管理途径给予杜绝，至于已遭破坏的旅游资源，视其破坏轻重程度和恢复的难易程度，采取一定程度的维修和重建措施。
四、案例分析题略第二章中国自然旅游资源一、填空题1、泰山、衡山、华山、恒山、嵩山2、水体3、鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖4、无锡惠山泉5、黄果树瀑布、壶口瀑布、吊水楼瀑布、大龙湫瀑布二、选择题1、ABC2、C3、C4、D5、C三、简答题1、地势西高东低，呈三级阶梯状下降；地形多种多样，山区面积广大；山脉纵横，呈定向排列并交织成网格状。
2、特征：主峰明显、怪事众多、奇峰峻拔、雄伟险峻、时有洞穴及一线天景观。
代表名山：泰山、黄山、华山、衡山、九华山、三清山、天柱山等。
3、三江并流、长江三峡、长江三大名楼、长江三矶。
4、季节性、地域性、瞬变性、组合性5、动物：生机性、标志性、引发探奇植物：观赏性、标志性、陶冶情操四、案例分析题略第三章中国人文旅游资源一、填空题1、太和殿；保和殿2、开斋节、宰牲节、圣记3、寒山寺、枫桥夜泊4、张骞5、留园、狮子桥、沧浪亭6、讲究美感、注重情趣、食医结合7、嘉峪关8、顺治、雍正9、寄畅园10、新月二、选择题1、A2、ACD3、A/C/D4、B5、BD6、D7、D8、B9、B10、A三、简答题1、城墙：以增强攻城的困难墙台：储存火炮、弓弩、弓矢之类武器。
地方导游基础知识模拟95一、判断题1. 2016年兰新客运专线开通运营，青海铁路客运进入“高铁”时代。
正确答案：B[考点] 青藏文化旅游区2. 福建省因境内有福州、建州两府，各取其首字（江南博哥）而得名。
正确答案：A[考点] 岭南文化旅游区3. 山西有在炕周围墙上作画的习俗，用来装饰房间和保护粉刷的墙壁。
正确答案：A[考点] 华北地区各省市自治区民族民俗4. 平遥古城、雁门关景区、五台山、大同云冈石窟被列入了世界遗产。
正确答案：B[解析] 雁门关景区不是世界遗产，属于国家5A级景区。
5. 沧源崖画是我国目前发现最古老的崖画之一，分布于云南省沧源佤族自治县的丁来、勐省等10处海拔2000米以上的山崖上。
正确答案：A6. 白食在蒙古语里叫“查干伊德”，是牛、马、羊、骆驼的奶制品，是蒙古人待客的最高礼遇。
正确答案：A[考点] 内蒙古游牧文化旅游区7. 山东省属于温带大陆性季风气候，具有夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的特点。
正确答案：B[考点] 中原文化旅游区8. 上海的气候为温带海洋性气候，全年温和潮湿，冬无严寒，夏无酷暑。
正确答案：B[考点] 华东文化旅游区9. 怀远驿是广州最早的用与官方接待外宾的酒楼。
正确答案：B[解析] 海山楼是广州最早的用与官方接待外宾的酒楼。
10. 吉林省名源于满语“吉林乌拉”，意为“松花江沿岸”，简称吉林。
正确答案：A二、单项选择题(下列各题只有一个正确答案)1. 将军崖岩画位于______，被史学家誉为我国最早的一部天书。
A.花果山B.锦屏山C.孔望山D.大伊山正确答案：B[考点] 华东文化旅游区2. 甘肃省创办的第一个文学刊物是______。
A.《飞天》B.《甘肃文学》C.《驼铃》D.《甘肃文艺》正确答案：B[考点] 西北文化旅游区3. 黑龙江省因省境______有黑龙江而得名。
A.东南B.东北C.西南D.西北正确答案：B[考点] 东北文化旅游区4. 许衡，元代大儒，著名教育家和理学家。
《中国旅游地理》课程教学大纲课程代码：700142033课程英文名称：Chinese Tourism Geography课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0适用专业：汉语言文学专业大纲编写（修订）时间：2017.7一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标中国旅游地理课程是留学生汉语言文学专业（留学生）本科二年级的一门选修课。
通过本课程的教学，要求学生在系统学习的基础上，了解本学科的形成、历史与中国各地的历史演变和现状。
把握旅游地理的基本理论，熟悉中国旅游地理的基本类型，加深学生对中国历史文化和基本旅游地理情况的认识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求本课程通过学习，使学生拓宽专业知识面，掌握主要的旅游地理学知识和系统的理论方法，了解中国的自然风貌与人文风情，展现中国人的生活智慧和各民族不同的文化面貌，从而在精神上充实自己，在实际生活中学会具体应用。
（三）实施说明1.中国旅游地理课程适用于汉语言文学专业（留学生）本科二年级使用，共32学时。
2.在教学过程中采取教师讲授、分析和学生自学相结合的方法，并使用多媒体教学的模式进行。
每一章都结合案例分析，给学生展示生动具体的中国旅游地理事项，增强学生的理解力。
3.教师在具体的授课过程中可以根据学生的实际情况酌情安排各部分的学时，课时分配表仅供参考。
（四）对先修课的要求已完成汉语言文学专业本科一年级课程的学生。
（五）对习题课、实验环节的要求习题以每堂课老师留的作业为主，实践环节可通过定期组织学生观看含有中国旅游地理情景的影视作品，或进行田野调查采访，还可以设置情境进行多种形式的表演。
（六）课程考核方式1.考核方式：考查2.考核目标：要求学生了解中国旅游地理发展的历史和现状，掌握中国主要的景区以及各大景区的民俗类别和民俗事项。
3.成绩构成：本课程的总成绩主要由两部分组成：平时成绩占30%，期末考试成绩占70%。
（七）参考书目《中国旅游地理》，曹培培著，清华大学出版社，2016年5月版。
