军事理论 第五节 国防动员 PPT
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国防动员内容摘要国防动员是国家采取紧急措施,在全国范围内实施的战争动员。
即将全国军事、政治、经济、科技、文化以及社会生活的各个方面转入战时轨道。
动员通常在爆发大规模战争需要举国应敌时进行,时机一般选择在战争初期。
决定实施动员的权限,属于国家最高权力机关,总动员令通常由国家元首或政府首脑发布。
除了战争动员外,如果国家遇到自然灾难时,也会进行国防动员,例如5·12汶川地震救灾在条件极其艰苦、时间极其紧迫的情况下,举国动员迅速展开,并取得巨大成功,应该说,这是一场现代条件下的抗震救灾人民战争。
关键词:国防动员、举国、汶川地震引言我国的国防动员观念及其现状令人堪忧。
经济貌似发展很快,然大而不强,泡沫多多,华而不实,多以牺牲环境资源为代价,多是劳动密集型。
国防投资比例甚小,远与我之国情不相匹配。
国防装备虽有很大进步,然与美国等西方国家还有一定差距。
重要的还不是这些。
而是国防动员观念总体淡薄。
现在最缺少的是毛泽东时代的高度战备观念和体系,现在的严峻形势恰恰极需这种观念及具体措施、体系。
居安思危的治国之道以及严峻的形势都要求我国永远都不要松国防动员这根弦,只能大力巩固,绝不可丝毫放松。
本文从三个方面来论述国防动员,第一部分国防动员的概述,第二部分为国防动员的内容,第三部分为国防动员的组织实施。
一、国防动员的概述(一)国防动员的产生国防动员与战争紧密相连,是战争活动的重要组成部分和前提条件,因此最早被称为战争动员,战争动员产生与奴隶社会时期,,发展于封建社会和资本主义社会时期。
在中国现代革命史上,中国共产党人成功领导了多次战争动员活动,在我国社会主义建设中,我国的国防体系同样发挥重要作用。
汶川抗震救灾是一场以四川为主战场、举国动员共克时艰的应对重大突发公共事件的应急行动,其动员领域之广泛,动员速度之快捷,动员协调之高效,堪称前所未有。
(二)国防动员的地位和作用国防动员体系作为国家总体应急体系中的一部分,具有平时应急、战时应战的双重功能,任何一个国家所处的状态可分为正常状态和非正常状态两种,战争只是在非正常状态下的一种表现形式。
目录•军事理论概述•国防建设与国家安全•军事思想与军事战略•国际战略环境与我国周边安全•信息化战争与信息化军队建设•现代武器装备与信息化作战平台军事理论概述时代性随着时代的发展而发展,反映时代的特征。
反映不同阶级的利益和观点。
实践性来源于战争实践,并指导战争实践。
定义军事科学是研究战争和国防问题的社会科学,是社会科学的重要组成部分。
综合性涉及政治、经济、文化、科技等多个领域。
军事科学的定义与特点军事理论的发展历程01古代军事理论以《孙子兵法》为代表,强调计谋和策略。
02近代军事理论以克劳塞维茨的《战争论》为代表,强调战争是政治的延续。
03现代军事理论以信息化战争和网络中心战为代表,强调信息技术在战争中的应用。
研究对象主要研究战争的本质、规律、指导规律以及国防建设等问题。
指导国防建设为国防建设提供理论指导,提高国防建设的科学性。
揭示战争的本质和规律通过对战争历史的研究,揭示战争的本质和规律。
培养军事人才通过军事理论教学,培养具备军事素养和战略思维的人才。
军事理论的研究对象与任务国防建设与国家安全国防建设的基本原则坚持中国共产党的领导;确定正确的基本目标和职责;正确处理国防建设与经济建设的关系;贯彻积极防御的军事战略方针;走有中国特色的精兵之路;实现国防现代化。
国防的基本概念国防是国家为防备和抵抗侵略,制止武装颠覆,保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动,以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防建设的基本概念与原则国家安全战略与国防政策国家安全战略国家安全战略是综合运用政治、经济、军事、外交等手段,维护国家主权、安全和发展利益的全局性、长远性谋划和方略。
国防政策国防政策是国家制定的一定时期内指导国防活动的基本行动准则,是国家政策的重要组成部分。
信息化战争与国防建设的新挑战信息化战争的概念信息化战争是一种充分利用信息资源并依赖于信息的战争形态,是指在信息技术高度发展以及信息时代核威慑条件下,交战双方以信息化军队为主要作战力量,在陆、海、空、天、电等全维空间展开的多军兵种一体化的战争。
国防动员法课件
国防动员法课件
国防动员法课件是一种教学工具,用于向学生介绍国防
动员法的基本内容和重要性。
国防动员法是一项重要的法律,旨在确保国家在面临战争或其他紧急情况时能够有效
地组织和调动全体公民和资源。
首先,国防动员法课件通常会介绍国防动员的概念和背景。
它会解释什么是国防动员,为什么需要进行国防动员
以及它对于国家安全的重要性。
通过这些内容,学生可以
了解到国家在面临威胁时如何调动全体公民和资源来保卫
国家。
其次,课件还会详细介绍国防动员法的基本原则和内容。
这包括组织原则、调度原则、资源保障原则等。
通过这些
内容,学生可以了解到如何根据不同情况制定相应的组织
方案、如何合理调度各类资源以及如何确保资源供应的稳
定性。
此外,课件还会介绍一些具体的实施措施和案例。
例如,它可能会介绍一些历史上的战争或紧急情况,以展示国防
动员法在实际中的应用。
这些案例可以帮助学生更好地理
解国防动员法的重要性和实施方法。
最后,国防动员法课件还可能包括一些互动环节,例如
小组讨论或案例分析。
通过这些活动,学生可以更深入地
理解国防动员法,并将其应用到实际情境中。
这有助于培
养学生的分析和解决问题的能力,提高他们对国家安全的
认识和责任感。
总之,国防动员法课件是一种重要的教学工具,它通过
介绍国防动员法的基本内容和重要性,帮助学生了解如何
在面临战争或紧急情况时有效地组织和调动全体公民和资源。
通过这样的教学方式,我们可以培养出更多有责任感、
有能力保卫国家安全的公民。
1战争发动:指国家或政治集团由平时状态转入战时状态,统一调动人力,物力,财力为战争服务所采取的措施。
2人力资源:是国家人口中一切可资用以战时社会活动的人口总和。
其中,武装力量是国防人力资源的核心组成部分,只有及时有效地进行现役军队和其他武装力量的发动,才能顺利进行战争,并夺取胜利。
3物力资源:是国家一切可资用以战时社会活动的物质资料,既包括生产,生活物质资料,也包括直接作用于战争的武器装备和物资。
4财力资源:是国家一切可资用以战时社会活动的财政金融力量,保罗税收能力,国家储备金,社会资金筹措能力,争取友好国家财政援助能力等。
5临战发动:指在战争迫在眉睫的情况下进行的发动6战争初期发动:指战争爆发后较短时间内所进行的发动7战争中期发动:指完成第一步战略任务后战争相持阶段的发动8后期发动:指一方转入战略反攻后直至战争即将结束时的发动9政治发动:指国家从政治上,组织上,思想上发动人民和军队参加战争所采取的措施10民防发动:是指国家发动和组织民众战时防范敌人空袭,消除空袭后果减少空袭损失所采取的措施11兵员发动:是国家为进行战争而征集或招募适龄公民到军队服现役所采取的措施。
它是武装力量发动的重要内容12兵员发动时机:指战争爆发前,从启动到满足战争初期兵员需要恰到好处的发动过程。
13预先号令:指发动命令下达之前,为使下级在精神,物质和组织上进行有针对性的准备而发出的预告性命令。
14先期发动:指在接到上级预先号令后,为了适应兵员发动的需要而先期采取的一系列发动措施15兵员补充区:又称兵员发动区或兵役管辖区,是为军队补充兵员所划分的区域1,西汉时期,设武库令负责兵器的管理和分配。
2,1793年8月,法国资产阶级革命政府为抗击第一次反法同盟的武装干预而颁布的〔《全国总发动法》。
3,具有现代意义的国防发动起源于资本主义初期1793年4,第一次世界大战,发动总兵力7400余万人,第二次世界大战,发动总兵力1.1亿人。