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第1篇一、实践背景与目的随着社会对艺术领域的重视程度不断提升，艺术教育在我国也得到了迅速发展。
作为一名艺术生，我深知理论知识的学习与实践技能的提升同等重要。
为了更好地将所学知识运用到实际中，增强自身的艺术素养和实践能力，我于今年暑假期间参加了某艺术学院的实践课程。
本次实践报告旨在总结实践过程中的所学、所感、所思，以期为今后的学习和艺术创作提供借鉴。
二、实践内容与过程1. 实践课程设置本次实践课程主要包括以下内容：（1）素描：通过素描训练，提高观察、表现和造型能力。
（2）色彩：学习色彩理论，掌握色彩搭配技巧，提高色彩表现力。
（3）雕塑：学习雕塑制作技巧，培养空间想象力和立体造型能力。
（4）摄影：学习摄影技术，提高审美能力和捕捉瞬间美的能力。
（5）舞蹈：学习舞蹈基础，提高身体素质和艺术修养。
2. 实践过程（1）素描课程：在素描课程中，我们学习了各种透视、光影、质感等表现手法。
通过反复练习，我逐渐掌握了素描的基本技巧，提高了对物体形态、结构的把握能力。
（2）色彩课程：色彩课程让我对色彩有了更深入的了解。
在老师的指导下，我学会了如何运用色彩表达情感，创作出富有表现力的作品。
（3）雕塑课程：雕塑课程让我体验到了从平面到立体的转变。
在制作过程中，我学会了如何运用雕塑工具，塑造出富有生命力的作品。
（4）摄影课程：摄影课程让我掌握了摄影的基本技巧，学会了如何捕捉生活中的美好瞬间。
通过实践，我提高了审美能力和摄影技术。
（5）舞蹈课程：舞蹈课程让我感受到了艺术的魅力。
在舞蹈训练中，我学会了如何通过肢体语言表达情感，提高了身体素质和艺术修养。
三、实践收获与体会1. 技能提升通过本次实践课程，我在素描、色彩、雕塑、摄影和舞蹈等方面都取得了明显的进步。
这些技能的提升为今后的艺术创作奠定了基础。
2. 审美能力增强在实践过程中，我学会了如何欣赏艺术作品，提高了自身的审美能力。
这对我今后的艺术创作和审美鉴赏具有重要意义。
3. 团队合作意识增强在实践课程中，我与同学们相互学习、相互帮助，共同完成了各项任务。
第1篇一、前言随着我国社会经济的快速发展，艺术教育越来越受到重视。
为了提高自己的审美能力和艺术素养，我参加了本次艺术实践活动。
通过这次实践，我收获颇丰，不仅丰富了自己的艺术知识，还锻炼了自己的实践能力。
以下是我对本次艺术实践活动的总结。
二、实践背景本次艺术实践活动以“传承与创新”为主题，旨在通过实践，让参与者深入了解我国传统艺术，同时激发创新意识，为传统艺术注入新的活力。
活动内容包括参观艺术展览、聆听艺术讲座、参与艺术创作等。
三、实践过程1. 参观艺术展览在实践活动中，我参观了多个艺术展览，包括国画展、油画展、雕塑展等。
通过欣赏这些作品，我深刻感受到了艺术家们独特的艺术风格和创作理念。
在国画展中，我欣赏到了中国画的韵味和意境；在油画展中，我领略到了西方艺术的写实与抽象；在雕塑展中，我感受到了雕塑家们对线条和形态的把握。
2. 聆听艺术讲座在实践活动中，我还聆听了多位艺术家的讲座。
他们从不同角度讲述了艺术创作的历程、技巧和心得，让我受益匪浅。
例如，一位著名画家在讲座中分享了他对色彩的运用和画面构图的见解，让我对绘画有了更深的认识。
3. 参与艺术创作在实践活动中，我积极参与了艺术创作。
在国画创作环节，我尝试了水墨画和工笔画，体会到了中国画的韵味。
在油画创作环节，我尝试了风景画和人物画，锻炼了自己的色彩搭配和构图能力。
在雕塑创作环节，我尝试了泥塑，体验了雕塑家的匠心独运。
四、实践成果1. 提高审美能力通过本次艺术实践活动，我提高了自己的审美能力。
在欣赏作品的过程中，我学会了如何从不同角度欣赏艺术，发现了艺术作品中的美。
2. 拓宽艺术视野在实践活动中，我接触到了多种艺术形式，拓宽了自己的艺术视野。
这对我今后的艺术创作和审美鉴赏都具有重要意义。
3. 锻炼实践能力在艺术创作环节，我积极参与，锻炼了自己的动手能力和创造力。
这对于我今后从事艺术相关工作具有重要意义。
4. 激发创新意识在实践活动中，我不断尝试新的艺术形式和创作方法，激发了创新意识。
第1篇一、前言艺术，作为人类文化的重要组成部分，承载着丰富的情感和审美价值。
为了提升自己的艺术素养，拓宽视野，我积极参与了某艺术比赛。
以下是我在比赛过程中的实践报告。
二、比赛背景及目的本次艺术比赛由我国某知名艺术机构主办，旨在激发广大艺术爱好者的创作热情，挖掘和培养艺术人才，推动我国艺术事业的发展。
比赛分为绘画、书法、摄影等多个类别，吸引了来自全国各地的参赛者。
参加本次比赛的目的主要有以下几点：1. 提升自己的艺术创作能力，锻炼自己的审美眼光。
2. 了解国内艺术界的最新动态，拓宽自己的艺术视野。
3. 增加与国内外艺术家的交流机会，提升自己的艺术修养。
4. 为我国艺术事业的发展贡献自己的一份力量。
三、比赛准备及过程1. 确定参赛作品在比赛准备阶段，我首先确定了参赛作品的主题和风格。
经过反复思考和创作，最终确定了一幅以“家乡变迁”为主题的绘画作品。
2. 创作过程在创作过程中，我深入挖掘家乡的历史、文化、自然景观等元素，力求在作品中展现家乡的美丽与魅力。
在构图、色彩、线条等方面，我不断尝试和创新，力求使作品具有独特的艺术风格。
3. 报名参赛在完成作品后，我按照比赛要求进行了报名。
在报名过程中，我仔细阅读了比赛规则，确保自己符合参赛条件。
4. 参赛过程比赛当天，我怀着激动的心情来到了比赛现场。
在签到、领取参赛证等环节，我与其他参赛者进行了友好交流。
比赛过程中，我认真观察了其他参赛者的作品，从中学习到了很多宝贵的经验。
四、比赛成果及收获1. 比赛成果经过激烈的角逐，我的作品最终获得了本次比赛的优秀作品奖。
这不仅是对我艺术创作的肯定，也是对我努力付出的回报。
2. 收获（1）提升了艺术创作能力：在创作过程中，我不断尝试新的艺术手法和表现技巧，使自己的作品更具特色。
（2）拓宽了艺术视野：通过观察其他参赛者的作品，我了解到了国内艺术界的最新动态，为自己的创作提供了灵感。
（3）增加了艺术修养：在比赛过程中，我结识了许多艺术爱好者，与他们交流心得，提高了自己的艺术修养。
第1篇一、引言为了更好地了解我国艺术发展的现状，提高自己的专业素养，增强审美能力，我们一行人于近期组织了一次专业艺术考察实践活动。
本次考察旨在通过实地参观、交流学习，深入了解不同艺术形式的特点及其发展历程，提升自己的艺术鉴赏能力和创作水平。
以下是本次考察的实践报告。
二、考察内容1. 故宫博物院故宫博物院是我国古代宫廷艺术的代表，拥有丰富的文物藏品。
在此次考察中，我们参观了故宫的各个展厅，领略了古代宫廷艺术的魅力。
通过参观，我们了解了古代宫廷建筑的布局、装饰艺术以及宫廷生活的方方面面，对古代艺术有了更深刻的认识。
2. 中国美术馆中国美术馆是我国最重要的艺术展览场所之一，收藏了大量的美术作品。
在此次考察中，我们参观了美术馆的多个展厅，欣赏了油画、国画、雕塑等多种艺术形式的作品。
通过欣赏这些作品，我们感受到了艺术家们的创作热情和艺术追求，同时也提高了自己的审美能力。
3. 中央美术学院中央美术学院是我国著名的艺术院校，具有悠久的历史和丰富的教育资源。
在此次考察中，我们参观了学校的校园环境、教学设施以及学生作品。
通过参观，我们了解了中央美术学院的办学特色和教学成果，对艺术教育有了更深入的认识。
4. 798艺术区798艺术区是我国最具代表性的现代艺术区之一，汇集了众多艺术家和艺术机构。
在此次考察中，我们参观了艺术区的多个展览馆，欣赏了现代艺术作品。
通过参观，我们感受到了现代艺术的活力和创新精神，对现代艺术有了更全面的认识。
三、实践体会1. 增强审美能力通过此次考察，我们接触到了各种艺术形式和风格，对艺术作品有了更全面的了解。
在欣赏作品的过程中，我们学会了如何从形式、色彩、构图等方面去分析作品，提高了自己的审美能力。
2. 拓宽艺术视野在考察过程中，我们了解了不同艺术形式的特点和发展历程，拓宽了自己的艺术视野。
这有助于我们更好地理解艺术，为今后的创作和欣赏打下坚实的基础。
3. 增进团队合作在考察过程中，我们分工合作，共同完成了各项任务。
第1篇一、前言随着我国教育事业的不断发展，艺术类自学考试作为一种重要的教育形式，越来越受到广大艺术爱好者的青睐。
为了提升自己的艺术素养和专业知识，我选择了参加艺术类自学考试。
本文将结合我在自学考试过程中的实践经历，总结经验，为其他艺术爱好者提供借鉴。
二、实践过程1. 选择专业与课程首先，我根据自己的兴趣和职业规划，选择了艺术类自学考试专业。
在了解了各个专业课程设置后，我结合自身实际情况，确定了主修课程和选修课程。
2. 制定学习计划为了确保自学考试顺利进行，我制定了详细的学习计划。
包括每天的学习时间、学习内容、学习目标等。
此外，我还将学习计划按照月份、季度进行分解，以便更好地掌握学习进度。
3. 寻找学习资源自学考试过程中，我充分利用了图书馆、网络等资源。
通过查阅书籍、观看教学视频、参加线上讲座等方式，丰富了自己的知识体系。
4. 参加培训班为了提高学习效果，我报名参加了艺术类自学考试培训班。
培训班为我提供了专业的指导，让我在短时间内掌握了课程重点和难点。
5. 实践与创作在学习过程中，我注重将理论知识与实践相结合。
通过参加各类实践活动，如艺术展览、艺术创作比赛等，不断提升自己的艺术素养和创作能力。
三、实践成果1. 知识体系得到丰富通过自学考试，我对艺术领域的知识有了更加全面、系统的了解。
不仅掌握了专业课程知识，还拓展了其他相关领域的知识。
2. 创作能力得到提升在自学考试过程中，我积极参与各类艺术创作活动，不断尝试新的创作手法。
这使得我的创作能力得到了显著提升。
3. 艺术素养得到提高通过自学考试，我对艺术的审美观念、艺术史、艺术理论等方面有了更加深入的了解。
这使我在欣赏和评价艺术作品时，具备了更高的审美素养。
4. 职业竞争力得到增强自学考试过程中，我不仅积累了丰富的专业知识，还锻炼了自己的自学能力、时间管理能力和团队合作能力。
这些能力使我在求职过程中更具竞争力。
四、总结与反思1. 自学考试的重要性自学考试作为一种灵活、高效的教育形式，为艺术爱好者提供了广阔的学习平台。
艺术类实习报告7篇艺术类实习报告篇1时间飞逝，三个月的实习期就已经过去了，是时候回总结我在实习期间中所获得的知识，分享我在实习中得到的实战经验了，还有我在实习期间所面临的各种困难和解决困难的方法，着都将是我人生中的一次辉煌的旅程。
在我的实习期中，可以分为三个主要阶段：第一阶段，寻找实习单位;第二阶段，确立实习目标;第三阶段，总结实习期。
第一阶段：在大学期间，很多大学都会安排到很多大型的毕业生招聘会，而我们学校由于位置等的原因，在这点上不能提高给我们学生一个更好的平台，同时在这样的恶劣环境下，更需要我们学生的独立，更把我们学生都推向必需独立的处境。
因为这一刻，你还不能适应这样的环境，你只有被学校淘汰。
因此，所有的实习单位都是自己联系和自己的关系来完成的。
从另一个角度来说，这样的环境可能更利于我们同学的独立能力，然而在这阶段之前，我已经在大二去面试过，尝试过面试的失败滋味;尝试过被人冷眼的滋味;尝试被人敷衍的滋味同时我们在设计方面的很多不足，老板也能给予我们莫大的鼓励和发挥的空间，让我们毫无拘谨地表达我们的设计想法;还有老板在工作上的精益求精，是让我在实习阶段中受教最深的，即使是一个很少的项目，老板都要求我们能尽力完成，这样对我们将来的发展很有帮助。
第三阶段：时间流逝的很快，而只有那些生活的充实的人才能真正感受到它存在过。
而在实习期间的我，确实做到了。
公司能带给我很多我在学校接触不到的问题和解决问题的方法，同时这也将会是我面对社会上问题的一个渠道，这对于刚踏进社会的我来说是一件多么丰厚的财富。
无论在设计的领域方面，还是在处理社会中的人际各种问题，我在实习中都能学习到一种正确的方法，我想我做到了。
实习阶段，经历了很多点滴，都是很少问题的，但是都会表现出一个人在处理问题的能力，而我在处理很多问题都需要学习和掌握解决问题的方法，这些都是我更需要锻炼的。
艺术类实习报告篇2一、前言这个暑假，对于我来说，也是格外难忘的暑假，它让我初步认识到了什么叫做“北漂”，体会到了什么叫做“艰辛”。
关于艺术社会实践报告模板5篇第1篇示例：关于艺术社会实践报告模板一、项目简介1.1 项目名称：艺术社会实践活动1.2 所属机构：XX艺术团队1.3 项目时间：2021年9月至2022年5月1.4 项目地点：XX市1.5 项目目的：通过艺术活动引导社会大众关注当代社会问题，促进社会文化进步，提升社会美好价值观念。
二、项目实施2.1 项目策划：由团队成员共同策划，确定活动主题及具体内容。
2.2 宣传推广：通过社交媒体、传统媒体、海报等形式进行宣传推广，吸引社会大众关注。
2.3 活动实施：包括艺术展览、演出、讲座、座谈等多种形式，以多样的艺术表现方式触动观众的心灵。
2.4 反馈交流：通过观众参与、问卷调查等方式收集意见反馈，不断改进活动策划和执行。
2.5 结果评估：针对活动效果进行总结评估，提炼成功经验，为未来活动提供参考。
三、项目成果3.1 参与人数：累计吸引观众5000余人参与，影响面广泛。
3.2 社会反响：得到社会各界广泛好评，受到媒体报道和社会关注。
3.3 文化传播：通过活动传播社会正能量和文化理念，推动社会文化发展。
3.4 艺术创作：激发了艺术家创作热情，培养了一批优秀的艺术创作人才。
3.5 社会影响：引起了社会对当代社会问题的重视和思考，促进了社会进步和和谐发展。
四、展望和建议4.1 展望：未来将继续开展类似的艺术社会实践活动，深化社会影响力，推动社会美好价值观念的传播。
4.2 建议：加强与社会各界的合作，提高活动组织和执行能力，不断创新活动形式和内容，更好地服务社会大众。
以上为关于艺术社会实践报告模板的内容，希望对您的实践活动有所帮助，祝活动顺利成功！第2篇示例：艺术社会实践报告模板：一、背景介绍艺术社会实践是以艺术为手段，通过参与社会问题解决和社会变革的一种方式。
本报告旨在总结艺术社会实践的经验和成果，为未来的实践提供参考。
二、实践项目介绍1. 项目名称：（填写实践项目的名称）2. 项目目的：（填写实践项目的宗旨和目标）3. 项目内容：（详细描述实践项目的具体内容和活动）4. 实践过程：（总结实践过程中的困难和挑战，以及解决方案）5. 实践成果：（总结实践项目的成果和影响）三、实践经验分享1. 团队合作：（分享团队合作的经验和教训）2. 社会资源整合：（介绍如何整合社会资源支持实践项目）3. 社会影响：（总结实践项目对社会的影响和意义）4. 成功经验：（总结实践中取得成功的经验）四、未来展望1. 可持续发展：（思考实践项目的可持续发展之路）2. 社会扩展：（展望实践项目未来的发展方向和扩展领域）3. 艺术教育：（探讨如何将艺术社会实践融入艺术教育中）五、感悟分享1. 个人收获：（分享个人在实践项目中的成长和收获）2. 社会责任：（反思艺术家在社会实践中的责任和担当）3. 艺术梦想：（展望未来的艺术梦想和实现计划）六、结语艺术社会实践不仅是对社会问题的关注和解决，更是对艺术力量的发挥和社会责任的践行。
艺术类实习报告艺术类实习报告3篇我们眼下的社会，报告对我们来说并不陌生，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家收集的艺术类实习报告3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
艺术类实习报告篇1一、实践目的1. 丰富大学生暑期生活，充实自己，学习更多课外知识2. 积累更多的社会经验，为以后的学习和工作打好基础3. 增强自己的沟通能力，与社会各人士多接触，拉近与社会的距离漫长的暑假是磨练自己的最好时期，尤其是对于我们这些大学生。
因为自己所学专业是英语，所以与语言相关的项目行业，比如我所选择的艺术展览介绍，可以更好地提高自己的语言表达能力，充分锻炼和发挥自己的特长，同时也可以学到更多课外知识。
二、实践内容1. 了解紫砂艺术要很熟练地为客户介绍这些珍贵的紫砂艺术品，首先应该清楚地了解什么是紫砂艺术，这样，在向客户介绍时也可以更好地为他们解答这方面的问题，让来自各地的人们更深刻地了解宜兴紫砂艺术，更深入地喜欢上这些千姿百态的工艺艺术品。
因为母亲是地地道道的宜兴人，所以我从小就接触到这神奇而高雅的紫砂陶艺。
可是，我却从来不知道紫砂艺术的真正含义。
于是，在这之前，我收集了很多关于紫砂艺术的资料，有时遇到不懂的就跑去问舅舅，他是高级工艺美术师，从小就跟紫砂打交道，很多东西问他最有收获了。
就像一个初出茅庐的见习生，我拿着笔记本和笔，详细地记录着各位紫砂工艺美术师对于紫砂艺术的理念和见解；认真观看他们制作紫砂壶的全过程；努力学习高雅的茶道以及很多应该特别注意的地方；品评各种截然不同的紫砂艺术品所带给人们的艺术享受和艺术风韵。
2. 熟记各展览艺术品展览室陈列着各种各样、造型千姿百态的紫砂艺术品，每件艺术品下方都列着写有艺术品名称以及制作者姓名的标牌。
有些特别珍贵的艺术品还有简短的介绍，单独附加在旁边。
我花了整整3天时间，才稍稍流利地背下了展览室里所有艺术品的名称和特性，还有一些著名的高级工艺美术师的简介资料。
大学生艺术社会实践报告范文一、引言艺术社会实践是大学生综合素质培养的重要环节之一。
通过参与社会实践活动，可以让大学生更好地了解社会、了解自己，提高综合素质和社会责任感。
本次艺术社会实践活动，我选择参与了一个艺术教育项目，旨在通过艺术教育的方式改善教育资源不足的地区的教育环境。
在这次实践中，我亲身体验到了艺术教育的魅力，并深刻感受到了艺术能够对人们的生活产生积极影响的力量。
二、实践内容本次艺术社会实践活动是由高校艺术教育推进中心组织的，我们小组前往山区的一所小学，为孩子们进行艺术教育。
在这个项目中，我们主要进行了绘画和音乐两方面的教育。
我们为孩子们准备了一些简单的绘画工具和音乐乐器，让他们通过亲身体验来感受艺术的美好。
在绘画方面，我们给孩子们讲解了一些基本的画画技法，并且组织了一些绘画游戏，让他们在游戏中学习和享受绘画的乐趣。
同时，我们还组织了一次小型的绘画比赛，让孩子们能够发挥自己的创造力和想象力，展示自己的绘画才华。
在音乐方面，我们教会了孩子们一些简单的乐曲，并教导他们一些基本的乐器演奏技巧。
同时，我们还组织了一次小型的音乐会，让孩子们在舞台上展示自己的音乐才华。
通过这个活动，孩子们不仅感受到了音乐的美妙，还锻炼了合作和表达能力。
三、实践收获通过参与艺术社会实践活动，我获得了很多宝贵的经验和收获。
首先，我深刻认识到艺术教育对于孩子们的成长和发展的重要性。
艺术可以培养孩子们的审美能力、创造力和表达能力，让他们更全面地发展和展现自己的才华。
其次，我体验到了艺术教育的乐趣和影响力。
在与孩子们互动的过程中，我看到了他们脸上的笑容和对艺术的热爱，在他们的创作和表演中，我感受到了他们的喜悦和自信。
艺术可以给人们带来积极的情绪体验，让人们更加快乐和幸福。
此外，我也意识到了自己的不足和需要改进的地方。
在与孩子们互动的过程中，我发现自己对于引导和教导孩子们还有待提高，在这方面我需要更加耐心和细心。
同时，我还发现了自己的表达能力和组织能力有待提高，这对于将来的工作和生活都非常重要。
艺术专业个人实习报告总结【精选5篇】艺术专业个人实习报告总结篇1时光荏苒，一个多月的实习很快就要过去了，回首过去的一个月，虽然没有轰轰烈烈的战果，但内心感触良多，也算经历了一段以前从未有过的考验和磨砺。
记得当时，我找了很多家实习单位，但最后还是选择去__装饰实习。
一开始我不知道鼓起了多大的勇气才刚走迚__的办公室去问，但意想不到的是办公室的设计师立刻放下手中的事情，亲自带上我上经理办公室去见总经理。
短短的几分钟的接触，让我感觉到__就像一个大家庭，充满着关爱和温暖。
就这点让我决心留在__实习。
实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。
他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。
就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。
关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分百的！实习了数天我就感觉到自己没有选择错，因为公司的前辈都对我非常照顾，只要有问题、有麻烦，不管找谁都会耐心的为我指导。
在这里始终可以感觉到和谐的人际关系所带来的温暖和关爱。
在我了解了《员工手册》以后，觉得公司的管理条例很细也很严，但是我感觉到的那是一种很富有人情味和灵活的管理方式，因为管理者是以人为本，处处为员工着想的。
因为我们刚出来实习，脑子里都是理论知识，缺少实践，所以前辈们都叫我要多去工地学习。
想不到去到工地看到的依然是一张张友善的脸孔。
很快我就成了工地的常客，我们也从跟工地的师傅们交流中了解到很多书上没有的知识。
也体会到“书上的知识是理论性的，只有到企业上实践过才能把它转变成自己的东西”真正学会学懂装饰这门学科的确是“实践出真知，实践出才干。
”说真的，尽管已不是第一次听到理论联系实践的重要性，但是，对于这句话，一直以来并没有什么深刻的感受。
通过这次实习，让我真正感受到实践与理论的区别。
艺术实践报告 2012年2月15日服工112班全体学生怀着异常激动的心情对沈寿艺术馆，南通博物馆，蓝印花布博物馆，纺织博物馆进行了简单而又细致的参观，我深深感受到南通市能人辈出带给我们的精神滋养，更能感受到我国文化的源远流长，接下来就着重介绍沈寿艺术馆。
在文化宫旁，濠河北岸有一条林荫小道，柳荫深处，有座面向濠河的青砖小瓦、红漆门窗的两层楼建筑，这里就是沈寿艺术馆。早在1914年此处为张謇创建的中国最早的刺绣艺术学校女工传习所(女工，又称“女红”、“女功”，旧指妇女从事的缝纫、刺绣等技艺)。现在面对濠河的八角形大门上，镌有“绣园”二字。进门后走进小院，竹丛、盆景，显得十分幽静。门厅内两盆素洁的兰花，映衬着洁白如玉的沈寿半塑像，面庞清秀，庄严文静，给人以亲切之感，在胸襟上还塑有一枚奖章，象征她往日的业绩和辉煌。看到沈寿塑像就想到她平淡而又辉煌的一生，这个天资聪颖，又爱专研的古董商之女对刺绣有着天生的热爱，她在姐姐沈立的带领下，七岁弄针，八岁学绣。起初，她绣些花草之类，主要是一些实用性绣品。后来就将家中收藏的名画作为蓝本， 开始绣制艺术性作品。十六七岁，她便成了苏州有名的刺绣能手。结婚之后夫妻俩一个以笔代针，一个以针代笔，画绣相辅，相得益彰。 沈寿艺术馆收藏了一批刺绣艺术精品，主要有：明清时代的民间刺绣，沈寿及其嫡传弟子的珍贵刺绣作品。品种繁多：有平绣、盘片绣、双面绣、打籽绣、彩锦绣、乱针绣。作品题材十分广泛：有人物山水、花卉翎毛、飞禽走兽。当我看到看到她绣的
《八仙上寿图》、《耶稣像》、《倍克像》、《无量寿佛》、《万年青》、《花鸟册页》、《生
肖像》、《观音像》、《文蛤图》、《柳燕图》时，无不为之倾倒，惊叹这位苏绣大师，以其超人的智慧，灵巧的绣手终于把传统的苏绣工艺提高到了更为绚丽神奇的艺术境界。陈列室中还陈列了不少古今名画的绣品，如韩熙载的《夜宴图》、张萱的《宴乐图》及《荷香鸭肥》、《蛤蜊图》，古朴典雅，生机盎然，几可乱真。其中有一幅沈粹缜女士（当年女工传习的教师，沈寿之侄女，邹家华之母）绣的张謇手迹，堪称传世精品。” 在沈寿艺术馆里，有沈寿亲自设计绣制的两件真品真迹！一件题为《马 头》，1918年绣制。她把一根根细细的丝线再劈成八丝、九丝，甚至十二丝来刺绣顺风飘拂的马鬃，使人一眼看去是那么空灵、飘逸；那马眼则用擞和针法，掺杂深浅不一的黑白丝线，由外眶往内圈逐渐收拢，从而使瞳孔显得更加炯炯有神。另一幅为《蛤蜊图》：粗细不等的黑色丝线，在玉白的绸缎上勾勒出蛤蜊的外壳及一道道贝纹，活像一幅铅笔素描，简洁、明快而富有立体感，为沈寿于1916年设计绣制。 进入新世纪，沈寿艺术馆得到市委市政府领导的重视和各界人士的关心，在“弘扬民族文化，打造文化城市”思路的指导下，经过沈绣艺术传承人卜元馆长卓有成效地努力，开拓创新，取得了长足的发展和令人瞩目的成就。2008年，沈寿“仿真绣”被列入国家级非物质文化遗产保护名录。充分证明了沈绣的独特艺术价值和它在国家乃至世界的艺术地位。2009年5月，沈寿艺术馆成立“中国沈绣艺术研究中心”，进一步深入研究和开发，打造精品，把“中国沈绣”这一艺术品牌推向国际市场。美国、日本、韩国、德国、英国、瑞士、挪威、瑞典等国家的艺术家或国际友人、港澳台同胞等纷纷前来艺术馆参观交流。不少瑞典、德国、英国的友人，每年都要来沈寿艺术馆学习中国刺绣，亲自体验和感受中国传统手工艺术，从中获得乐趣。 接着我们又来到南通博物馆，一进大门就被其气势折服。门前一棵百年大树的沧桑更是衬托出博物馆的文化氛围之浓，历史氛围之久。 南通博物苑是中国地方综合性博物馆。民族实业家张謇于清光绪三十年十二月九日(公元1905年1月14日)创建。是目前保存下来的中国人最早创办的博物馆，位于江苏省南通市。光绪三十一年十二月九日(公元1906年1月3日)，张謇又将兴建中的公共植物园规划为博物苑，占地23300平方米，后扩大为71800平方米，建立了中馆、南馆、北楼和东楼。苑内有4个陈列馆，陈列自然、历史、美术、教育四部分文物和标本。中馆为三开间中式平房，上部加盖一间二层尖顶小楼。南馆平面凸字形，为一座西式二层楼房。北楼为五开间二层中式楼房。东楼为一座中式楼房。苑内种植树木花草，饲养鸟兽，并有亭榭、假山、荷池等园林建筑。1912年改称南通博物苑。 苑内文物、标本来源于各地人士和寺院捐赠、售予。1914年编印的《南通博物苑品目》，共收录文物、标本2973号，1933年增至3605号，每号一件至数件不等。 南通博物苑的藏品以历史文物和自然标本并重，总数近5万件。历史文物以见证地方历史的文物为主，时间跨度自新石器时期直至当代；自然标本既有反映南通地区动物、植物等自然资源的藏品，同时也广集国内外珍贵的岩矿石、化石及珍稀动植物标本。馆中最主要的就是动植物标本。有些动物虽然已经绝迹了，但是我们依然可以从标本中一窥其真面目。有些化石标本虽然已经看不出原始形状，但是为我们研究那些动植物提供了有效的来源。 南通博物苑继承张謇“设为庠序学校以教，多识鸟兽草木之 名”的办馆理念，尤其注重科普教育和科学研究活动，积极进行文化传播，除利用自身阵地，还将展览办向社区或学校。形式多样的教育工作，受到社会的普遍欢迎。近年来南通博物苑先后被定为江苏省“学校德育基地”、“爱国主义教育基地”、“科普教育示范基地”、“科普教育基地”、“国防教育基地”等，成为人们了解南通、亲近科学、接受文化熏陶以及旅游休闲的理想场所。创办人张謇咏叹的“濠南苑囿郁璘彬，风物骈骈和岁新”，正得到真实的体现。让我印象最深刻的就是从日本丰田进口的纺纱机，因为日本已经没有那种机器了，日本政府试图高价收购回，但是没能够得逞。 南通博物馆的精华就是张謇故居，那是一座西式洋房，门前有座张謇的雕像，可惜我们没法进入，就不一一介绍了。
下午我们参观了蓝印花布博物馆，南通蓝印花布博物馆是由中国工艺美术大师吴元新于1997年创建的，是我国第一家集收藏、展示、研究、生产、经营为一体的专业博物馆。蓝印花布馆竭尽全力弘扬和 传承民间传统蓝印花布，整理收藏明清以来实物及图片资料一万多件，保存着大量优秀的民间制品。南通蓝印花布博物馆努力保存传统工艺的同时，不断开发新产品。坚持以商养文，以文促商，一条集收藏、研究、开发、生产为一体的私营艺术馆的生存之道在实践中不断形成。。建馆十年来在传承创新上做了大量的工作。2002年在全国旅游产品博览会上，馆内设计的蓝艺系列“连年有余”荣获全国首届旅游纪念品设计大赛金奖；设计的“蓝艺系列”在全国民俗艺术节上再获金奖。南通蓝印花布已成为江苏连接海内外的一张城市名片。 鉴于蓝印花布馆长期以来在保护、抢救、挖掘、继承、开发蓝印花布传统艺术上的贡献，2005年中国文联、中国民间文艺家协会授予南通蓝印花布博物馆为“中国蓝印花布传承基地”，2006年，由蓝印花布博物馆申报的“南通蓝印花布印染技艺”被国务院批准、文化部列入“国家级非物质文化遗产保护名录”，在第二届文化遗产日，国务院总理温家宝观看了国家级文化遗产南通蓝印花布技艺展演，关心南通蓝印花布技艺传承和发展。南通蓝印花布艺术已经走出了南通，南通蓝印花布印染技艺已经走在全国同行业之首，南通蓝印花布艺术正在走向世界。江海大地上的这朵民间艺术之花，必将越开越灿 烂。 最后大家一起参观了南通纺织博物馆，这个被誉为“中国纺织第一馆”的江苏南通纺织博物馆成为参加二○○二年南通港口经济洽谈会中外客商和老记们关注的“窗口” ，是中国民族纺织工业的发祥地，也是南通港口经济的起跑点。 走进南通纺织博物馆，宛如走进一座五彩缤纷的纺织大观园，这里占地二万平方米，陈列面积三千平方米，集城墙、园林、古街、田园、厂房、校舍为一体，一部华夏民族工业史和多姿多彩的纺织文化尽收眼底。 南通博物馆分主馆和辅馆两大部分。主馆由6个展厅、藏品库、办公楼等组成。建筑采用中国民族厅堂形式。主馆陈列由六个展厅组成廊庑相连的庭院，各厅之间以庭院分隔、廊庑相连。内有雕塑、壁画、水池、喷泉、假山、花木点缀。可以从丰富的文物史料中看到中国纺织业的发展史。建筑采用中国民族厅堂形式，使参观者兼得游园的情趣。辅馆通过典型复原再现清末民初南通植棉、土布生产、商业行庄及近代纺织工场的历史风貌。 辅馆是系列的南通本地区本世纪初城乡关联的纺织经贸教育活动 。辅馆通过典型复原再现清末民初南通植棉、土布生产、商业行庄及近代纺织工场的历史风貌。 该馆藏品中的文物、史料大部分是南通本地的，比较珍贵的有海安青墩出土的陶纺轮、张謇1894年中状 元的捷报、大生纺织厂早期的股票、账本、商标及产品等。当代纺织品的标本是全 国各厂获得金、 银质奖的产品。基本陈列有“中国纺织撷英”、“南通纺织史”、 “当代优秀纺织品标本”等。 馆内的基本陈列展现中国和南通纺织的悠久历史，还有过去手工纺织染生产的演示、参和项目。花木掩映的琵琶湖，复建的农舍、路亭、城门、古街、牌坊、钟楼是该馆的主要景观。展品除历代纺织机具、产品、文献外，还有19世纪末引进的系列纺织机械。到此漫游，可增进对纺织历史发展的认识，并得到回归自然的美好享受。我们来到大生纱厂的车间看到那饱经历史沧桑的机器我想到了近代实业家张謇为创建大生纱厂挽救民族危机付出的心血，被他深深的爱国情怀所感染，试想如果没有张謇，中国近代企业将会何去何从，中国现代的发展又怎么会这么迅速。 通过这一天的参观，我虽然感觉很累，但是我认为值得，我相信我国的文化会不断的流传下去，更相信屹立于世界文化之林。
