第二课 文化对人的影响
第二框 文化塑造人生
【重难点“精讲”】
1． 丰富精神世界
(1)作用：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。
(2)要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。
（3）改革开放以来，中国特色社会主义文化空前繁荣，爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。
2． 增强精神力量
(1)作用：文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的精神力量。
(2)原因：优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
（3）中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，这种先进文化，给人以无穷的精神力量。
3． 促进人的全面发展
(1)社会发展与人的发展的关系：社会发展和人的发展相互结合、相互促进。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。
【知识拓展：区分丰富精神世界与增强精神力量（1）区别：①从主要内涵看：前者强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高；后者强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态。②从侧重点看 ：前者侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受；后者侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展。③从生活中的表现看：前者表现为文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野，知识增加，思想解放，观念更新；后者表现为“拼搏、进取、团结、创优”的奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌，激励着国人以满腔的热情投入到生产和建设中。④从标志词语来看：文化“丰富人的精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等标志词。文化“增强人的精神力量”常用增强了、鼓舞着、激励
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实用文档 2021年高中政治 第二课 第2课时 文化塑造人生课堂达标 新人教版必修3
一、丰富精神世界
1．人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。
2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，是培养健全人格的重要途径。
3．改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，成为我国人民精神世界的主流。
一曲《千手观音》，犹如舞灵出动，感动了多少人，震撼了多少人，而震撼之余，美之余味久久不散。此舞蹈以曼妙而庄严的舞姿，使人涤荡浅薄、浮躁和杂念，净化了人的心灵，使人得到精神的陶冶和升华。这说明优秀文化能给人带来什么样的影响？
提示：说明优秀文化能够丰富人的精神世界。
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二、增强精神力量
1．优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
2．中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。
12年来，《感动中国》作为中央电视台一档年终人物盘点节目，它通过多种投票方式选出的年度震撼人心、令人感动的人物，让观众深切感受到心灵的震撼和思想的净化。这说明了什么？
提示：优秀文化具有特殊的感染力和感召力，能够增强人的精神力量。
三、促进人的全面发展
1．个人发展与社会发展的关系。
社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。
2．人的全面发展的表现。
人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
某中学每年五月都举办学校艺术节。为期一个月的艺术节活动，使学生获得更充分的发展，同时也凸显了该校校园文化生活的独特意味，展示了该校素质教育的成果。这说明校园艺术节活动对人的发展有什么作用？
第二课文化对人的影响
第二课时 文化塑造人生
(-)文化影响的来源
(-)文化影响的表现
(三)文化影响的特点
二、文化塑造人生
优秀文化对人的影响感受文化影响
二、文化塑造人生
——优秀文化对人的影响 生命属于我们只有一次。
—个人的生命应该这样度过:
不因虚度年华而悔恨，也不因瑋碌无为而羞耻;
这样，磁临死的对候,
他可以说：我的整个生命和全部力量已人最全贵的东西是生命。
当他凹耆往事P 经欢给了
世界上最壮丽的事业，为人类的解放而斗争。
基《钢铁是怎样炼成的》
再别康林
徐志摩
离轻轻的拮孚， 作樹筋夭的*彩。
那卸啤的金种 足夕舸屮的新雅 波芜里的枪影，
庭我的皿決擁潦。
後泥上的帝芽，
仙仙的亦水爲松抿;
庄康阿的柔汝里,
我甘皿做一冬水覃 溝淀井彩虹紅的芳。
寻芳？擋一丈奴嵩， 向弟草夬韦处漫溯， 满裁一单星霹，
庭星萍澀彌里敎歌
健我亲催就歌，
«64＜；
菱虫也鬲我范默， 沉默是夺睑的凉桁/ 幣悄的我走了，
正矗我悄悄的隶；
我挥一挥欣釉，
柔帝走一片養彩。
十一月层日那村戒下的一潭，
本足睛皐，是夭上虹
乡愁是一枚小小的岬票 義柱这头
母桌在那头
长大后乡愁是一张窄窄的那票 我盛这头
新按在那头
后来呵
乡愁是一方矮矮的块墓
義蛊外头
母亲呵应里头
乡愁旻一淸肉肉的海央 義衣这头 丸陆在那头乡愁
作者：余光中
小对候
而现
杜甫眼见＜1己的茅屋为秋风所戎,
心中满怀”安得广厦千万间，大庇天
下寒士具欢颜”的忧思;
李由梦游夭姥山■不忘表自”
姿能催眉折腰事权贵，使我不得
开心颜”的情怀;
范仲淹遥頼阔庭湖毛象万千的景敷，挥 笔抒发了”先夭下之忧而忧，后夭下之 乐而的志向■■■■■■
你认为，这些诗词名言为什么能够代代相传? 二、文化塑造人生
优秀文化对人的影响
r①积极参加健康有益的文化活 动是培养健全人格的途径 ⑦中国特任計仝主p p■化鳧
健全人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。包括 以下几个方面：
高二政治必修3 第二框 文化塑造人生
课标导学
一．知识目标
1．识记优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。
3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。
二．能力目标
教育学生接受优秀文化，促进自身全面发展。
三．情感、态度与价值观目标
教育学生积极接受优秀文化的优秀，丰富精神生活，树立正确的世界观、人生观、价值观，实现自身的全面发展。
问题探究
1．《钢铁是怎样炼成的》是苏联时期的一部长篇小说，是尼·奥斯特洛夫斯基写的自传小说。书中叙述了原俄国乌克兰贫民子弟保尔·柯察金参加俄共布尔什维克十月革命的故事。书中这位主人公后来成为布尔什维克，并成为俄共肃反委员会的一员。他参加红军后打仗受伤，后恶化为伤病缠身、全身瘫痪、双目失明。他在这种困难条件下，从事写作，终获成功。20世纪50年代，这部苏联经典文学作品在我国成为畅销书。书中的主人公保尔·柯察金成为青少年学习的楷模。他的英雄事迹，影响了几代人。
（l）《钢铁是怎样炼成的》影响了几代人，从文化生活的角度说．反映了什么道理？
（2）在市场经济条件下，各种思想相互融合，相互激荡，当前我国人民精神世界的主流是什么？
2．《人民日报》报道，经济上先行一步的广州，明确提出了打造“文化广州”的目标。根据城市发展的战略部署，广州市委、市政府把文化设施建设作为城市建设的重点内容纳入到城市的总体规划中。目前，广州市文化设施建设已经全面铺开。市委书记林树森表示：“只要坚持不懈地努力下去，全市文化设施就会逐步完善起来，为人民群众的文化活动提供大的舞台，为文化事业的发展构建广阔的空间，让更多的市民享受先进文化的阳光。”
（1）人的全面发展表现在哪些方面？优秀文化对人的全面发展有何重要意义
（2）优秀文化作品对促进人的全面发展的作用是如何体现社会发展和人的发展的关系的？
教材预览
一.丰富精神世界
