小班音乐-大皮球
XX课件小班音乐:大皮球活动目标:学唱歌曲,能用较轻和较响的声音表现拍球时的声音。
体验唱歌带来的快乐。
活动准备:幼儿有拍皮球的经验。
玩过与大皮球相关的游戏。
音乐。
活动过程:一发音练习二熟悉旋律,学唱歌曲。
引导幼儿倾听音乐,感受歌曲旋律的变化。
教xx唱,幼儿感受歌曲声音强弱的变化。
三逐句学唱学唱大皮球,圆又圆这一句。
师:小朋友们,你们喜欢大皮球吗?看,陈老师今天也带来了一个大皮球,,谁来举手告诉我大皮球是什么样子的?幼:圆形的,有花纹师:谁听出了我是怎么介绍大皮球的?幼:学唱(个别)。
师:xxxx。
出示图谱。
一起唱大皮球,圆又圆两扁这。
游戏唱两遍。
现在用我们的小手也来变成一个大皮球吧!学唱拍一拍,跳一跳。
师:小朋友们唱得真好,它叫老师拍一拍,你猜会怎么样?出示图谱:一起唱拍一拍,跳一跳。游戏:现在请小朋友来当一个大皮球,我来试试,哪个皮球拍一拍,就会跳一跳。
(这个皮球气很足,这个皮球弹性很好)小结:我们连起来唱一唱:大皮球,圆又圆。
拍一拍,跳一跳。
学唱拍得轻,跳得低,拍得重,跳得高。
师:调皮的大皮球又要请老师玩游戏了,仔细看,我先轻轻的拍,接着我要重重的拍,你发现轻拍和重拍有什么不一样?幼:高低,快慢师:拍得轻,跳得低,拍得重,跳得高。
出示图谱:学唱两遍,拍得轻,跳得低,拍得重,跳得高。
游戏:现在我们加大难度来当一个大皮球,大皮球准备,试试看,我们的皮球弹性好不好。
师:边唱边示范动作,哇!弹性很好嘛,现在我来拍拍哪个皮球能跟着音乐边唱边跳。
的声音动作都很好,我们来学一学,连起来两遍。
录音机辅助,找出最后一句。
师:哇!你们这些皮球弹性太好了,拍得我手好酸啊,接下来让我们听一听录音机时是怎么唱的,里面哪一句我们这里没有。
师:谁来说说?哪一句我们这里没有。
幼:没有。
出示图谱:对,最后一句我的皮球接住了没有。游戏:我来扔球了,看谁能接住?四完整演唱两遍一起唱男孩唱女孩唱五游戏现在老师当皮球教练,教师和幼儿示范,爸爸妈妈找一个空位,幼儿找到爸爸妈妈表演。
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