2011河口学大纲

朱庄小学2012～2013学年度第一学期

体卫艺工作总结

随着素质教育改革的推进，素质教育理念的全面提升，学校体育卫生艺术教育工作逐渐占据其应有的地位。身体是载智之舟，艺术教育激发人的创造潜能，陶冶情操。我校体卫工作在“三个面向”和“三个代表”重要思想的指引下，树立健康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻两个条例、全面实施《学生体质健康标准》，积极推行体育、卫生、新课程改革；加强学校体育、卫生工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将情况总结如下：

一、体育工作

1、学校专职体育教师尹湘兰，在平时能够有计划、有组织地开展教研、科研活动；并开设校内公开课。

2、学校严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程，并按照教学大纲要求授课。

3、学校体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的体育锻炼时间”。

我校无论是严冬还是酷暑从未间断过。学校还根据学生的心理特点，适时的更换活动内容；今年根据学生的生理特点精心设计适合不同年龄的大课间活动，内容广，形式多深受学生的青睐。 4、组织学生进行课外、校外体育活动，做到规范化，制度化。学校每月组织一次全校性的体育竞赛活动，每年一次校运会、一次广播体操比赛。

5、继续积极参加“课程改革”实验活动，认真落实《体育与健康课程标准》、积极组织实施《学生体质健康标准》。

6、积极参加市、区级体育竞赛。

7、积极开展冬季体育活动，组织踢毽、跳绳、长跑等比赛。

二、卫生工作

1、能简单处理学生的突发性事故。

2、每年一次对学生进行健康体检，收据数据，分析情况，布置对策。特别是学生的近视率，做作为学校的重点工作之一，责任落实到各班级，严格控制新发近视学生人数。

3 、组织学生进行常规体检工作。对学生进行常规测试，并将测试结果及时反馈学校，学校再通知家长，保证学生的健康成长。

4、加强学生常见病、流行性传染病防治工作，切实落实各项工作的预防和控制措施。与卫生部门配合，对流行性传染病进行广泛的宣传。

中国地质大学（北京）硕士研究生《沉积岩石学》考试大纲

科目名称：沉积岩石学

代 码：828

一、考试性质

本门课程考试的主要内容是《沉积岩石学》的基本理论、基本概念和基本方法，以及基础理论的应用。注重考察考生对基础知识的掌握和理解，以及各部分内容的融会贯通。它的评价标准是使高校优秀本科毕业生能达到及格以上水平，选拔优秀人才。

二、考试形式与试卷结构

1. 答卷方式：闭卷、笔试

2. 答卷时间：180分钟

3. 题型比例：满分150分，名词解释（占总分40％左右），简述题（占总分50％左右），论述题（占60%左右）。

三、考查要点

1.沉积岩的形成过程

沉积岩原始物质的形成，机械搬运与沉积作用，化学和生物的搬运和沉积作用，沉积分异作用，沉积后作用，沉积岩的分类

2.陆源碎屑岩的特征

陆源碎屑岩的组成，陆源碎屑岩的结构，沉积构造和颜色

3.陆源碎屑岩各论

砾岩，砂岩及粉砂岩，粘土岩，陆源碎屑成岩作用与储层

4.陆源碎屑岩沉积相模式

概述，风成相和冰川相，冲积扇相，河流相，湖泊相，三角洲相，扇三角洲相和辫状河三角洲相，无障壁滨岸相，障壁海岸相，河口湾相，浅海陆架相，半深海及深海相

5.陆源碎屑岩岩相古地理研究

相标志，相分析和古地理条件分析

6.碳酸盐岩岩石学

碳酸盐岩的成分，碳酸盐岩的结构组分，碳酸盐岩的构造，碳酸盐岩的分类与命名，典型石灰岩的类型与成因，白云岩的类型与成因，碳酸盐岩成岩作用

7.碳酸盐沉积模式

概述，海相碳酸盐沉积模式，碳酸盐沉积相的控制因素

8.其他岩类沉积学

火山碎屑岩，蒸发岩，硅岩

四、参考资料

姜在兴主编，《沉积学》（第二版），北京：石油工业出版社，2010.

中国地质大学（北京）硕士研究生

《石油与天然气地质学》考试大纲

科目名称：石油与天然气地质学

代 码：829

一、考试性质

本门课程考试的主要内容是石油与天然气地质学的基本理论、基本概念和基本方法，以及基础理论的应用。以“成烃理论”和“成藏理论”为核心内容，涵盖油气藏的基本要素、油气藏形成理论、油气分布控制因素及其油气资源评价。注重考查考生对基础知识的掌握和理解，以及各部分内容的融会贯通。它的评价标准是使高校优秀本科毕业生能达到及格以上水平，选拔优秀人才。

《工程水文学》教学大纲

课程编号： L265009 课程类别： 专业限选课 学分数： 1 学时数： 16 适用专业： 土木工程 应修基础课程： 《水力学》、《高等数学》

一、本课程的地位和作用 本课程是土木工程专业技术平台课程中的一门专业限选课程。它是一门阐述和运用水文规律、开发和发挥工程效益的学科。主要介绍在水循环从降水到径流过程中，关于地面径流的形成、观测，以及对土木工程建筑物的影响。 二、本课程的教学目标 本课程的教学目的，是使土木工程专业学生，了解自然界中水的运行变化与河川径流的关系，具有分析计算河渠设计流量和确定过水建筑物孔径等的设计知识。 三、课程内容和基本要求 第一章 绪论 1、教学基本要求 掌握水文学的概念，了解工程水文学的研究方法及水文学的发展。

2、教学内容 第一节 水文学 第二节 工程水文学的研究方法

第三节 水文学的发展

第二章 水文循环与径流形成 1、教学基本要求 了解水文循环与水量平衡的概念及河流与流域、河流基本特征、径流的形成； 泥沙运动与河床演变、造床流量与河相的关系。

2、教学内容 第一节 水文循环与水量平衡

第二节 河流与流域 第三节 降水 第四节 土壤水、下渗与地下水

第五节 蒸散发

第六节 径流 第三章 水文信息采集与处理 1、教学基本要求 了解测站与站网的概念，熟悉水位、流量及泥沙观测及水质检测，掌握水文数据处理。

2、教学内容 第一节 测站与站网

第二节 水位观测 第三节 流量测验

第四节 泥沙测验与计算

第五节 水质监测 第六节 水文调查与水文遥感

第七节 水文数据处理 第四章 流域产汇流计算 1、教学基本要求 掌握土的成因类型、土的工程地质性质、土的工程分类及特殊土的工程地质性质

2、教学内容 第一节 降雨径流要素计算

第二节 流域产流分析 第三节 产流计算

第四节 流域汇流计算 第五章 水文预报 1、教学基本要求 了解水文预报在各个不通阶段的预报方法 2、教学内容

1 20集电视连续剧《最后一枪》

故 事 大 纲

编 剧 章社友

20集电视连续剧《最后一枪》，是以真实历史事实为表述内容的大型抗战电视剧，展示了日本侵略军从1944年5月占领河南，到发动老河口－西峡口战役，进而在中国战场上发动最后一次进攻性战役，以及中国战场上举行的第一个、也是唯一一个战地受降仪式的历史事实。从中反映出日本侵略者由骄狂到失败的历史过程，展现出中国人民反抗外敌入侵的不屈民族精神,谱写出全国人民同仇敌忾、浴血奋战的壮丽诗篇。

该剧把西峡口抗敌战场，放在中国抗日战争和世界反法西斯战争的大背景下，深刻全面地揭示出共产党、国民党、抗日军民在抗战中的地位和作用,是八年抗战最为辉煌和激动人心的时刻，也是对八年抗战的历史性总结。其人物分别以毛泽东、蒋介石、冈村宁次为代表，同时刻画和再现了诸多抗日名将的历史功绩，如彭雪枫、李先念、李达、王树声、廖运周、皮定均、黄樵松、王仲廉、吴绍周、赖汝雄、郭寄峤、刘汝明、黄国书等，表现了广大人民群众对抗日战争作出的牺牲和贡献。由于涉及战争场面众多,人物关系复杂，加上日军失败后屡屡换将,该剧人物相对多一些.

《最后一枪》的基本故事梗概是：

1944年夏，日军为打通中国内地南北交通线,在华北方面军司令官冈村宁次指挥下，发动了河南战役.国民党守军消极抵抗,节节败退。仅仅37天，日军即占领了豫北、豫西的大部分国土。蒋介石大为恼火，严令对蒋鼎文、汤恩伯予以整饬，由陈诚、胡宗南出面收拾残局，将败退的国民党军队撤往河南南阳地区进行改编。

河南沦为敌占区以后，中原人民陷入日军统治的水火之中.毛泽东、党中央制定敌进我进、绾毂中原的方针。毛泽东亲自为进入豫西的王树声送行，邓小平亲自安排皮定均部进入河南。彭雪枫部和李先念部从豫东和豫南进军河南.八路军、新四军在河南敌后开展了轰轰烈烈的抗日斗争。战斗中彭雪枫不幸牺牲。

1944年11月,冈村宁次升任日军侵华派遣军最高司令官。此时世界反法西斯战争凯歌频传，希特勒失败在即，太平洋战争日军节节败退。日军大本营严令中国战场实行“东主西从”的方针，要求冈村宁次把日军兵力从中国西部向东部集中,以巩固其原有战斗区域。但冈村宁次认为，只有“攻西援东”，占领重庆，降服蒋介石，才能彻底解决中国问题,把英美联军引向中国，解救日本国内本土危机。因此置大本营命令于不顾，在1945年1月，独断专行确定了在中国进行湘西芷江战役和老河口－西峡口战役的目标,逼使日军大本营同意他的作战计划，定为当年3月在湖南和河南同时发动两场战役.由于湘西日军指挥官消极避战，湘西芷江战役迟迟不能进行。