我的班主任工作艺术

蠢麟海尔首席执行官张锐敏说：“把我禚喜震黧鬻麓善鼢‰嚣耋纂嚣尝蓁芋草凳辜III望茬?恚雾兰薯霉誉蒿嘉箍_鲁萋—．I的胸怀、广博的知识。要能创造和零!尝嚣盖≯艄鞋进行心与僚妻纛黧淼地，，I-弋红结合起来，即以身作则、行为示范、■号‘热爱学生、关心学生和建立平等的僚师生象……町…誊翟擞糍姜尝釜要蓊冒承鬈嚣茎薹蓑笑≥釜署盖箫茭蚕晶筹候，给我记忆最深的是一个学生的母亲痛哭流涕地告诉我，一定要我好好管教孩子．他们几乎放弃了对孩子的任何幻想。就是这样一个班级．学校考虑到对我多年工作的信任．把这个学校里最头疼的班级给了我。我苦思冥想，不知道应该怎样上好第一节课。我曾读到一篇关于班主任就职演说的文章．于是我做好了上第一节课的准备。刚刚走进楼道，就听到机电07班的吵闹声像山洪爆发一样充斥着整个楼道。当我踏进班级的那一刻，教室里一下子安静了下来．同学们的目光齐刷刷地射向了我。我微笑着面对同学们．刚要说话．同学们就开始窃窃私语起来：“就是她?…那么年轻?”“瘦小枯干的。”“哈哈“同学们，请你们给我介绍几个熟知的人物好吗?”“谁?”我于是在黑板上写下了这样几个人的名字—列宁、鲁迅、雷锋、邓小平。同学们开始非常踊跃地发言．从列宁青年时代的刻苦读书，到他缔造的第一个社会主义国家：从鲁迅的弃医从文到他为我们民族的呐喊：从雷锋苦难的童年到他的无私奉献，助人为乐：从邓小平的三起三落到他为改革开放描绘的宏伟蓝图。虽然孩子们的语言并不规范．说的也不是很连贯，但出乎我的意料．他们对这些名人的经历都还能了解很多。于是我问他们：“你们知道这些人的外貌特征有什么共同点吗?”同学们思考了老半天，最后其中一个同学小声说：雷锋和邓小平的个头比较小。我于是及时地接下同学的话：“非常正确!他们都是小个子。鲁迅的个子只有1．55米，其他几位也只有1．60米多一点，而且他们的出身也都很贫寒，但是他们却成就了平凡中的伟大。我想说的是：请你们接受我的不够高大!当然我不能和伟人相比，但我会和同学们一道创造咱们班的辉煌。同时也请你们接受自己的平凡，我相信以你们的聪明智慧和顽强拼搏的精神，我们一定能够创造奇迹!当然．这个新的家庭需要你们每一个人的帮助，谢谢大家!”我的演说辞赢得了同学们对我的接纳，学生下课对我说：“老师，你真可爱!”简短的一句话，却是对我的最高奖赏。接下来需做大量工作。一是找学生谈心．听取他们对班级工作的意见和建议，和他们一起谈论他们喜欢的话题，如篮球、足球、明星、歌曲等；二是做深入细致的家访，了解学生各方面的成长环境：三是民主推选班干部；四是全班参与制定本班公约：五是在设置一个常务班长的基础上，每个学生轮流做值班班长：六是一视同仁地对待每一个学生，有问题和他们做耐心的沟通，绝不对他们进行简单粗暴的批评。我深知身教重于言教，每天早晨我总是早操之前到校，和同学们一起搞卫生，一起晨练，一起做操。白天和同学们一起参加军事化训练，礼拜六和同学们一起出去拉练。而且有事外出和同学门提前打招呼．向同学们请假。我对同学们的信任和尊重赢得了同学们对我的支持，卫生流动红旗第一周挂到了我们班。二、以博大的爱心打动学生如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力。我这样告诉学生，我可以是三种角色：第一是知心朋友，我会理解他们，倾听他们的建议和心声；第二，我是他们的母亲，我会关心爱护照顾好他们；第三，我是老师，请他们允许我严格地要求他们，让他们学会做事和做人。我常常告诉学生，人的一生有两件事：做人和做事。我们先要学会做人，才能更好地做事。我的本子上记录着每一个学生的生日，我会通过各种形式把祝福送给他们。如给他们送贺卡．在条件允许的日子和他们一起开生日P哪，或者在班级的后黑板的班主任天地里给学生留言。通过我的信息传递，几乎每一个同学生日的时候都能收到全班同学的祝福!职业学校里单亲家庭的孩子很多，对这些特殊的孩子，要给予更多的关爱和照顾，让他们感受到家的温暖、亲人的关怀!有个叫牟小奇的孩子，是一个孤儿，和姨妈一起生活，因为离姨妈家较远，也考虑到要为家里省一些路费．所以这个孩子放假的时候很少回家。我看到这个情况，就把她叫到家里．和家人一起过周末。她告诉我：“高老师，真希望你是我妈妈!”我开玩笑地今日，骄阳似火。冀南4l度，京郊39．6度。我一如既往，在今天，6月25日，从寒舍来到校园门前，与那些相识的、不相识的、还有似曾相识的毕业生合影留念。我是1958年来到首都师范大学的，屈指算来已经半个世纪。50余年，从青春燃烧的岁月走到耄耋之年。暑假之前，是节日；开学之初，是节日!骄阳似火的天，燃烧着心中不尽的爱。从主楼前，又来到美术系毕业生的艺术展厅，他们的作品琳琅满目，美不胜收。从每幅作品中，我感受到他们的执着与辛劳。我又走进音乐学院表演大厅，这里正在举行该学院的毕业典礼，其间还向毕业生授予学位，给优秀毕业生颁发证书与奖品。同学们讲，春华秋实，金色的硕果，不属于春天的赏花人，只属于春天辛勤的耕耘者。同学们有的穿着学士服，有的戴着博士帽，他们的代表在向学校告别，在向老师致以谢意，那么真诚，那么感人，那么令人难以忘怀。一位老师代表讲话，她说毕业意味着打开一个新天新地，路展示在每一个毕业生面前。遗憾：一位老师在演讲中把“莘莘”学子读成“辛辛”学子，引起听众诧异。一位端着照相机的老师来到我面前说：“这是XX老院长的学生，当年他就把莘字读成辛字。”同学们乐了，一位同学说：“领导更应当严以律己，一字之差，谬种流传，误导了学生，也损害了自己的声誉。”晚上，我又来到美术学院阶梯教室，听了一位从美国回来的教授讲道教与艺术。学生坐得满满的，其中有不少是毕业生，他们十分珍惜这次难得的讲座。情依依，梦依依。在回家的路上遇到一位离退休的老师说：“天这么热，您这么大年纪还参加毕业生的活动，真不简单。您有80岁了吧?学校应当把您一生的经历和积累的纪念品留下来，开一个博物馆，留给后人，让人们都能从中受到启迪。”●李燕木

对她说：“那就叫我妈妈好了。”我的孩子和她的关系也很好，两个孩子就像亲姐弟一样无话不谈。还有一个单亲家庭的孩子，他很少回家．放假的时候我就常常买一些零食给他送到宿舍里。有时候我忙了去不了．他就给我打电话，告诉我他想我了，想和我呆一会。于是我就抽出一些时间和他一起谈生活、谈理想、谈未来。帮助他排解他内心解不开的心结。博大深邃的师爱是教育艺术王国里的万有引力。是教育走向成功的最基本前提和条件，是人间最崇高的感情，所有的学生不论是什么条件，都需要老师的关爱。这种爱会自然地焕发出学生对教师的爱．对生活的热爱，反馈回来会形成爱的双向交流，心理学家称之为“动情效应”。三、以积极向上的文化建设打造学生在学校完善而丰富的校园文化建设的大背景影响下．我们班的校园文化也建设得丰富而有意义。我根据我们班的实际情况，以班级文化为主体，制定了一整套校园文化建设的目标：“以领导文化引领学生．以教师文化塑造学生，以班级文化感染学生．以制度文化规范学生，以学习文化武装学生。以网络文化发展学生，以环境文化陶冶学生，以运动文化激励学生。”文化的熏陶能够打造出独具特色的职教品牌，我所带领的班级，每届都会有一些品学兼优的学生被企业优先选拔。05年我班有两个学生获省级网络制作一等奖．一名同学被选送到省里参加歌咏比赛并获得大奖。06年有5名同学分别在书画作品、模块制作、钳工比赛等方面获省级或市级的奖励。07年上学期。一个加拿大人来我校参观，我班的几个学生能用生涩的外语和老外对话，赢得了老外的频频点头。临走的时候．老外留下了这样的评价：“贵校的学生不仅阳光而且优秀。”现已调到中央教科所的邓泽民教授在参观完我校之后感慨地说：“中职学校学生能管理到这种地步实属不易。”一个德育专家曾经说过：“凡是有成就的有魅力的教育方法，都是建立在教育者对当代青少年内心世界的洞察和深刻理解基础上的。”作为一个班主任．尤其是中职学生的班主任，更应该注意寻找并准确把握教育要求与当代学生精神要求的集合点，从而将正确的教育原则生动地体现于灵活多样的方法中．做到科学性与艺术性的统一。(作者单位河北泰皇岛职业技术学校)67意第褥富镱袭