语言简明连贯得体、
准确鲜明生动
Ø 1.课前素养积累
Ø 2.考点阐释
Ø 3.考点精讲
Ø 4.规律方法
Ø 5.拓展提升 （二）语言简明得体
Ø1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义
胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
——《庄子》
简析：君子之间的交情淡得像水一样清澈（纯洁）不含杂质，小
人之间的交往甜得像甜酒一样。君子之交虽然平淡，但心地亲近，
小人之交虽然过于亲密、甜蜜，但是容易（因为利益）断交。
Ø2.考点阐释
简明、得体是高考的一个重要考点，除在综合性语言运用
题中考查外，往往还单独命题。近年来新课标全国卷均设题考
查。题型主要有主观题和客观题两种。
语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。
“简”即“简练”，就是话语力求简练，不啰嗦，不说多余的
话。它反映了量的要求。“明”即“明晰”，就是要把意思表
达清楚，使对方准确理解其含意。它含有效果方面的要求。
“得体”就是语言表达符合具体的情境、对象、语体，要
求分清不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的
，选用恰当的语句来表情达意。
Ø3.考点精讲
题型一语言简明
1.为使下面的语段简明顺畅，必须删掉的词语的序号 ②③⑤⑥
是 。
明年，我校将扩大招生人数①，由原来的23个教学班级②增加
到31个。由于我校的教室十分③严重④不足，因此急需新建教室。
现在，虽然我们已多方进行⑤筹措，但经费问题仍然难以解决。
用什么办法才能解决眼下⑥的燃眉之急⑦呢?
文中“班级”表意不准确，应删掉②。“十分”“严重”属语意重复，
从上下文表意需要来看，删掉③较好。“进行”也属冗赘词语，删去⑤。 解
析
显用“眼下”来修饰“燃眉之急”属语意重复，删去⑥，“的”也要相应删 隐 去。所以删去的是“②③⑤⑥”。
2．把游离于话题之外的一句找出来，并说明理由。
①春花秋月，夏云冬雪，造化多情，大自然的色彩是美好的。
T甌第9章扩步糸统调音
语言的简朗专题复习第9章扩步糸统调音
1•他家的菜地里共生产了茄子、冬瓜、西红柿等共计1300多
斤。
2•你应当安心养病，康复之后照旧可以继续工作，不要有思 想负担。
3. 两个大学的校长都在会上发了言。
4. 1940年，在纽约的海德公园罗斯福自己筹款建图书馆，收 藏了三届总统任内的有关文献。
5. 对犯人严禁打骂体罚当人看待。
6. 刘少奇同志对党的建设、祖国的解放和建设事业做出的贡 献，将永远受到全党、全国各族人民的崇敬和爱戴。
罗嗦重复、有歧义、句式杂糅。这些毛病都造成句子的
表意臃肿晦涩。在语言表达上，我们应力求：简要明了》一 指出下列语句存在的毛病 T甌第9章扩步糸统调音 第9章扩步糸统调音
语言表达的简明
考总妥释
简明就是用最经济的语言材料传递 最大的信息量，达到最高的准确性，收 到最佳、最大的表达效果。 T甌第9章扩步糸统调音
① 不罗嗦重复，不说多余的话。
——简简单单
② 表述要清晰，明白易懂。
——明明白白 第9章扩步糸统调音
一、学会刪削多余词语，确保用语简要
K为使下面画线的语句简洁、流畅并保持原意，需要删 掉一些词语，在删改时哪些词语是必须保留的？将其序 号填在横线上。(2000)
记得在一次期末考试中,在考完了
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
(7) (8)
语文 辰，我感觉相当不错，兴奋了好长时间。
(9) (10)
②③④⑦⑨ :讎第9章扩步糸统调音
必须保留的词语:
2、选出表达准确、简明的一句:
A甲乙双方不得终止协议，否则，由终止方负责 对方的经济损失。
@方报资装修的房屋将作为不动产，在期限满 时移交乙方，不包括室内设备。
C由甲方提供周转资金1万元整。
D此协议自1995年1月1日起至2000年12月31日止, 有效期六年，期满前没有其他特殊原因，双方都
应遵守协议。:讎第9章扩步糸统调音
3、下面一句话中。编号的地方有些是可以删去的。 请将可删去的序号写在题后横线上。（01春）
T甌第9章扩步糸统调音
第十三章 语言表达简明、连贯、得体、
准确、鲜明、生动
驴子和马
金尧
五代时，梁太祖朱温登基后,派使者致书蜀王王建。 王建令大臣复信,并强调既不可得罪朱温,也不能抑屈自 己。韦庄等大臣起草多次，均不合王建之意,最后改由冯 涓执笔。论名气,论地位,冯涓都远不如韦庄之流,可是 冯涓有真才实学，他奋笔如第9章扩步糸统调音
飞,一气呵成,措词极为得体 o王建非常高兴,就宴请冯涓，并令诸臣作陪。席间，冯
涓讲了个寓言故事:
我（指冯涓）年轻时游谒诸侯,有一驴一马,都为我驮 书籍。刚出发时，驴子咆哮跳掷，与马争道抢先，拦都拦 不住。闹腾半日后,遇到一段上坡路,驴子汗流遍体,力 疲足惫，回头对马说："马兄，我走不动了，能否帮我驮 驮书？ ”马慨然允诺,把驴背上的书取下,驮在自己背上 ,走了几步，回头对驴子说,"驴弟,我以为你有多少伎 俩,到头来还是搭在我老兄身上。” 第9章扩步糸统调音
王建听了大笑，韦庄等人则羞愧难容。
1自 rr学习导航 E把握高考新方向
ZIZHUXUEXIDAOHANG
解读
试说明》规定：语言表达简明、连贯、得体。能 力层级为E,属于表达运用。
“简明”即语言简要明白，使对方能够明白无误地理 解，不会产生歧义。“连贯”是指语言的表达，要注意句 与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序合理，衔接 和呼应自然。“得体”指能够根据交际的语境恰当地使用 语言，体现语境和T甌第9章扩步糸统调音
语体的要求。 T甌第9章扩步糸统调音
1.考查重点明确
“简明、连贯、准确”是考查的核心和重点。特别是 “连贯”这个考点，新课标全国卷第15题不仅每年都单独 设选择题考查，并且在后面主观题中也有连贯的要求。
2・考查综合程度高
本考点综合考查的范围不限于本考点知识的综合，而
且还经常与其他考点，如修辞、语段压缩等结合。考情• 分析 第9章扩步糸统调音
1. （2013 •新课标卷I ）依次填入下面一段文字横线处的语句
（全国通用版）2019版高考语文一轮复习 专题三 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（含逻辑）第1讲 语言表达得体-老题型有可能披上“新嫁衣”
1 / 221 （全国通用版）2019版高考语文一轮复习 专题三 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（含逻辑）第1讲 语言表达得体-老题型有可能披上“新嫁衣”
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（全国通用版）2019版高考语文一轮复习 专题三 语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动（含逻辑）第1讲 语言表达得体-老题型有可能披上“新嫁衣”
2 / 222 专题三 语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动（含逻辑)
如果说成语、病句这两个题型是全国卷的必考题，相对固定，那么本专题的题型则是轮考题,命题灵活；如果说成语、病句是全国卷的命题基地，那么本专题则是全国卷创新命题的试验田。近几年，全国卷不断在本专题上推陈出新，既推出了颇受大家好评的词语复位题(难度不大，考查面广)、补写句子题(题目虽小，综合性强），也推出了饱受争议的逻辑推断题(命题立意虽高，但思维含量低）.但高考题型无论怎样变化,不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考查。我们没有能力也没有必要去揣度今后有可能再推出的高考新题型,我们需要做的就是以考纲为纲、以语基为本地扎扎实实地做好对考点的复习，这样就能以不变（考点）应万变(题型)，也就不会因题型的调整而让我们顾此失彼、舍本逐末地打乱复习计划。
