人教部编版九年级上册第12课《湖心亭看雪》课件(共32张PPT)

(提示：你从这句话中读出了什么来？同时我们看 到湖心亭由这样的美景？)
1、给人一种苍茫的景象。
2、用白庙的手法展现突出了景物的特点，表现 了一种悠远脱俗的情味。
白描手法
白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是 指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上 勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物 的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象 的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画 出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写 景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临 其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现， 生动形象。文中的白描抓住了景物的突出特征来写， 一痕、一点、一芥、两三粒高度抽象、概括，长与短、 点与线、方与圆、多与少、大与小、动与静简洁概括， 表现出悠远脱俗的情味。
（1）“痴行”
（“是日更定”，“独往湖心亭”，是“大雪 三日，湖中人鸟声俱绝”的时候去的）
这样的天气我们在家干什么？可是他却在天寒 地冻的天气里凌晨时分跑到湖上去看雪，痴人 “痴行”，真是“怪异”啊。
（2）“痴景”
（“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。”）
2、解释下列词句，口头翻译全文。
是日更定 拥毳衣炉火 雾凇沆砀
上下一白
烧酒炉正沸
焉得更有此人 强饮三大白 客此
品读课文
1.指名学生朗诵全文，说说他读的如何？（师 生简评）
2.女生读，明确要求：找出短文中作者犯下的 一个颇为严重的前后矛盾的错误。
3.全班齐读，明确要求：找出文中一个能形象 概括张岱形象的词语。
检查重点字音
1、我能读准下列字的字音
dài chóng zhēn

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二、答疑全频道
2. ”大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”一句写出了什么意境？此句在全文结 构上有何作用？
答疑： 写出了路无行人、天无飞鸟、天寒地冻、万籁俱寂的意境。 作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
环境描写的作用（结构）：引出下文或为下文的情节发展做铺垫。
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三、纠错笔记本
易错点1.词类活用 大雪三日（名词做动词，下大雪） 拥毳衣炉火（名词做动词，带着火炉） 客此（名词做动词，客居）
名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词做动词。 名词后紧接代词或所处名词，名词活用做动词。
一、魔法背知识
1.快速识字词
崇祯（ zhēn ） 更（ gēng ）定 挐（ ná ） 毳（ cuì ）衣 雾凇（ sōnɡ ） 沆（ hànɡ ）砀（ dànɡ ） 强（ qiǎng ） 饮 一芥（ jiè ） 铺毡（ zhān ）对坐
更定：“更”这里是“古代夜间的计时单位”意，读“ gēng”，作“还”意“，读四 声“gèng ”，如“更有此人”、“更有痴似相公者”。 雾凇（ sōnɡ ）“松”为声旁，形旁为“冫”,即“冰”。注意与“淞”区分。 挐（ ná ）：用手“拿”起浆。
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二、答疑全频道
8.这篇山水小品文表达了作者怎样的思想感情？ 答疑： 本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙写了作者在湖心亭的奇遇，叙 事、写景、抒情有机结合，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的闲情雅致。

（3）“痴心”
齐读：到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。 见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。 余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
1、“此人”是哪种人？用文言文说说看。 2、如果张岱要回答，用文言文如何回答？ 3、从这段奇遇中我们能看出张岱追求一种什么样的人生？
因为他是一个追求一种超凡脱俗， 雅情雅致的人
舟一芥、舟中人两三粒而已； 一个人，寒江钓雪: 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪…… 让我们一起回顾大家非常熟悉的柳宗元的《江雪》吧。 （假设时空倒流，张岱在湖心亭上遇到钓鱼的柳宗元，
你认为张岱会认他为知己吗）
小结
孤舟一寒士，独品满湖冰。曹雪芹在 《红楼梦》中说：满纸荒唐言，一把辛 酸泪。都云作者痴，谁解其中味!齐背课 文声中结束全文。
功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
痴迷于天人合一的山水之乐， 痴迷于世俗之外的雅情雅致。
（4）痴“情”
看到这样美好的景物，遇到这样的人， 同学们思考一下，文中的题目为何不 “湖心亭赏雪”而用“湖心亭看雪”呢？
作者及作品
张岱（1597—1679），字宗子、石公， 号陶庵、蝶庵。明代浙江山阴（今浙江绍 兴）人，出身于官宦之家，明亡前未曾出 仕，明亡后曾参加抗清义军。
明末清初人，以清淡天真之笔，写国破 家亡之痛，寓情与境，意趣深远。他的散 文小品短小隽（juàn）永，饶有情趣，风 格独特 。著有《陶庵梦忆》、《西湖梦 寻》。
拓展
孤高情怀有谁知，独与天地相往来。 一个人，登台长吟: 念天地之悠悠，独怆然而涕下； 一个人，登高作啸: 万里悲秋常作客,百年多病独登台； 一个人，独往湖心亭: 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余

是一种描写的方法。原为中国画的一种技法，是一种不加色 彩或很少用色彩而只用黑线在白底上勾勒物像的画法，作为一种 描写方法是指抓住事物的特征，以质朴的文字寥寥几笔就勾勒出 事物形象的描写方法。
——运用白描，简洁地勾画了一幅人与自然融合、 富有意境的湖山夜雪图。
“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”
本句写景，物我交融，天人合一。 景中含情，情景交融。既透露出作者 游湖观雪的雅趣，又有一种孤独、落 寞之感。
天地苍茫，人生微渺；天人合一，情景交融。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下 一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭 一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
——痴景
北京大学中文系陈平原教授如此评价张岱:
开头“崇祯五年十二月”
痴？
独！
痴迷于天人合一的山水之乐；
痴迷于世俗之外的闲情雅致，遗世独立，不 随流俗；
更痴迷于故国家园的梦忆之中。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。 ——曹雪芹《红楼梦》
活动三：有感情朗读课文。
要求：带着理解，融入情境，有感情地朗读； 把握好语速、语调和语气。
功名耶落空，富贵耶如梦， 忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，著 书二十年耶而仅堪覆瓮，之人 耶有用没用？
——张岱《自题小像》
推荐阅读：《陶庵梦忆》（张岱）
这本书浓缩了作者半世尘缘与中年以后生活艰辛的 全部密码，书中每一言每一语都凝结一个时代终结之 后的张岱内心深处那一把辛酸血泪，表达了他不与世 俗同流合污的决绝。书中记述西湖的景、杭州的人、 江南的事，文字精练，字字珠玑，余韵袅袅，篇篇可 读。这本书值得我们去阅读。
饮三大白而别。问其姓氏， 是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰： “莫说相公痴，更有痴似相公者。”