【K12教育学习资料】高一物理上学期期末模拟试卷(含解析)1

A B．C．D．．高一物理上学期期末测试题编制：张志岭审核：刘贞著、武玉林(时间：100分钟，满分：100分)一、选择题（共10小题，每小题4分，满分40分）1．伽利略和牛顿都是物理学发展史上最伟大的科学家，巧合的是，牛顿就出生在伽利略去世后第二年．下列关于力和运动关系的说法中，不属于他们的观点为是（）A．自由落体运动是一种匀变速直线运动B．力是使物体产生加速度的原因C．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性D．力是维持物体运动的原因2．关于质点和重心，下列说法正确的是（）A．只有体积小的物体，才能看作质点B．乒乓球比赛中，接球和发球时运动员不可以把乒乓球看作质点C．形状规则的物体的重心位置不一定在物体上D．形状规则和质量分布均匀的物体的重心位置一定在物体上3．下列关于做直线运动物体的速度，速度的变化量和加速度的下列说法正确的（）A．质点的速度越大，加速度就越大B．质点的速度变化量越大，加速度就越大C．质点的速度在增大，加速度可能在减小D．质点在某段时间内的速度变化量向西，加速度可能向东4．一物体由静止开始沿直线运动，其加速度随时间变化规律如图所示，取开始运动方向为正方向，则物体运动的v﹣t图象，正确的是（）5．一石块从高度为H处自由下落，当速度达到落地速度的一半时，它的下落距离等于（）A．B．C．D．6．一根轻绳的上端悬挂在天花板上，下端挂一灯泡，则（）A．灯泡受的重力和灯泡对绳的拉力是一对平衡力B．灯泡受的重力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力C．灯泡对绳的拉力和绳对灯泡的拉力是一对作用力和反作用力D．绳对天花板的拉力和天花板对绳的拉力是一对平衡力7．下述力、加速度、速度三者的关系中，正确的是（）A．合外力发生改变的一瞬间，物体的加速度立即发生改变．B．合外力一旦变小，物体的速度一定也立即变小．C．合外力逐渐变小，物体的速度可能变小，也可能变大．D．多个恒力作用在物体上，若只改变其中一个力，则物体的加速度一定改变．8．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2．弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为（）A．B．C．D．9．如图，质量均为m的小球A、B用两根不可伸长的轻绳连接后悬挂于O点，在外力F的作用下，小球A、B处于静止状态．若要使两小球处于静止状态且悬线OA与竖直方向的夹角θ保持30°不变，则下列外力F的大小不能维持系统平衡的是（）其金属板之间的动摩擦因数为 _________ ．A ．B ．C ．D ． mg352mg3 mg2 mg10．一位同学乘坐电梯从六楼下到一楼的过程中， v ﹣t 图象如图所示．下 列说法正确的是（ ）12．（18 分）某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力 F 及质量 M 的关系实验．图 1a 为实验装置简图，A 为小车，B 为打点计时器，C 为装 有砂的砂桶（总质量为 m ），D 为一端带有定滑轮的长木板．A ．前 2s 内该同学处于超重状态B ．前 2s 内该同学的加速度大小是最后 1s 内的 0.5 倍C ．该同学在 10s 内的平均速度是 1m/sD ．该同学在 10s 内通过的位移是 17m二、实验题（本题共 2 个小题，共 24 分．） 11．（6 分）如图的甲、乙两图是表示用同一套器材测量重10N 的铁块 P 与 长金属板间 的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌 面上，用手通过弹簧秤向右用力 F 拉 P ，使 P 向右匀速运动；乙图把弹簧 秤的一端固定在墙上，用力 F 水平向左拉金属板，使金属板向左运动．两 种方法中弹簧秤的示数情况已放大画出，则关于这两种测量滑动摩擦力的 方法：（1） _________ （填“甲”或“乙”）方法好．（2）选择正确的方法后，滑动摩擦力的测量值为 _________ N ，铁块与（1）图 1b 给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、 6、7 是计数点，每相邻两计数点间还有 4 个打点（图中未标出），计数点 间 的 距 离 如 图 所 示 , 单 位 为 厘 米 ． 根 据 图 中 数 据 计 算 的 加 速 度 a= _________ （保留三位有效数字）．（2）若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的数据如下表所示．次数12345678小车加速度a/（m•s﹣2）1.98 1.72 1.48 1.25 1.000.750.480.50小车质量M/kg0.250.290.330.400.500.710.75 1.00小车质量/kg﹣1 4.00 3.44 3.00 2.50 2.00 1.41 1.33 1.00①根据表中数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图2所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线．②从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是_________．③某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出a﹣F图线如图3所示，试分析图线不过原点的原因是_________，图线上部弯曲的原因是_________．④在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做_________法．三、解答题（本题共4小题，共36分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要计算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位．）13．（8分）某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时，加速度大小为4m/s2，飞机相对于地面的起飞速度是60m/s，航空母舰正以20m/s的速度匀速向东航行，停在航空母舰上的飞机也向东起飞，则舰载飞机在航空母舰上起飞所需时间是多少秒？起飞的跑道长度至少是多少米飞机才能顺利起飞？90.301.670.6014．（8分）如图，重为200N的重物用轻绳ON、OM悬挂在天花板上，已知∠ONM=60°，∠OMN=30°，求绳OM的拉力F1和绳ON的拉力F2分别是多少？（15．10分）为了安全，在高速公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离．已知某段高速公路的最高限速v=108km/h，假设前方车辆突然停止，后面车辆司机从发现这一情况起，经操纵刹车到汽车开始减速经历的时间（即反应时间）t=0.50s，刹车时汽车受到阻力的大小为汽车重力的0.50倍．该段高速公路上以最高限速行驶的汽车，至少应保持的距离为多大？取g=10m/s2．16．（10分）某运动员做跳伞训练，他从悬停在空中的直升飞机上由静止跳下，跳离飞机一段时间后打开降落伞做减速下落，他打开降落伞后的速度图线如图a．降落伞用8根对称的绳悬挂运动员，每根绳与中轴线的夹角均为37°，如图b．已知人的质量为50kg，降落伞质量也为50kg，不计人所受的阻力，打开伞后伞所受阻力f，与速度v成正比，即f=kv（g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：（1）打开降落伞前人下落的距离为多大？（2）求阻力系数k和打开伞瞬间的加速度a的大小和方向？（3）悬绳能够承受的拉力至少为多少？高一物理12月份月考答题卷班级姓名考号成绩一、选择题（共40分）题号12345678910答案二、实验题（共24分）14、（8分）11.(6分)（1）_______________(2)___________________,___________________.12.（18分）(1)加速度a=_________（保留三位有效数字）(2)①画在右图2中②_______________________。

2014-2015学年重庆市忠县拔山中学高一〔上〕期末物理模拟试卷〔一〕一、选择题：每一小题只有一个选项是符合题意的，将答案前的字母写在题后的括号内．每一小题3分，共36分．1．如下说法正确的答案是〔〕A．参考系必须是固定不动的物体B．参考系可以是变速运动的物体C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D．研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点2．如下列图是A、B两质点运动的速度图象，如此如下说法错误的答案是〔〕A． A质点以10 m/s的速度匀速运动B． B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而后停了1 s，最后以5 m/s相反方向的速度匀速运动C． B质点最初3 s内的位移是10 mD． B质点最初3 s内的路程是10 m3．关于速度、速度变化量、加速度的关系，如下说法正确的答案是〔〕A．物体的加速度增大时，速度也增大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．物体的速度变化越大，如此加速度越大D．物体的加速度不等于零时，速度大小一定变化4．一辆汽车在平直路面上以10m/s的速度运动，假设刹车时的加速度为2m/s2，如此在刹车后10s，汽车的位移、路程分别是〔〕A． 100m100m B． 0 5m C． 25m25m D． 50m100m5．物体的初速度为v0，以加速度a做匀加速直线运动，如果要它的速度增加到初速度的n 倍，如此物体的位移是〔〕A．B．C．D．6．在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如下列图，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时〔〕A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的7．物体静止于一斜面上，如下列图，如此下述说法正确的答案是〔〕A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力8．用手提着一根下端固定一重物的轻弹簧，竖直向上做加速运动，当手突然停止运动的瞬间，重物会〔〕A．立即停止运动B．开始向上减速运动C．开始向下加速运动D．继续向上加速运动9．大型加油飞机给受油飞机在飞行中加油，两者处于相对静止，这时加油机和受油机〔〕A．飞行方向一样，但加油机的速度大B．飞行方向一样，但加油机的速度小C．飞行方向一样，并且速度大小相等D．飞行方向相反，并且速度大小相等10．在光滑的水平面上，有两个相互接触的物体如下列图，M＞m，第一次用水平力F由左向右推M，物体间的作用力为N1，第二次用同样大小的水力F由右向左推m，物体间的作用力为N2，如此〔〕A． N1＞N2B． N1=N2C． N1＜N2D．无法确定11．如下列图，水平地面上的物体受重力G和水平作用力F，物体保持静止．现在使作用力F保持大小不变，方向沿逆时针方向缓缓转过180°，而物体始终保持静止，如此在这个过程中，物体对地面的正压力F N的大小和地面给物体的摩擦力f的大小的变化情况是〔〕A． f不变B． f先变小后变大C． F N先变小后变大D． F N不变12．如下列图，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下．假设保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，如此水泥圆筒在两木棍上将〔〕A．仍匀速滑下B．加速滑下C．可能静止D．一定静止二、实验题：18分13．如下列图的是甲、乙两位同学在做《验证力的平行四边形定如此》实验时得到的结果示意图，可以判定其中实验结果比拟符合实验事实的图是〔填甲或乙〕．14．如下列图的甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运动．①试说明这两种测量滑动摩擦力的方法哪一种更好一些？为什么？②图中已把〔甲〕、〔乙〕两种方法中弹簧秤的示数情况放大画出，如此铁块P与金属板Q 间的滑动摩擦力的大小是．15．一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如下列图，图是打出的纸带的一段．①打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=与小车在打下A点的瞬间小车的速度ν=．②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有用测得的量与加速度α表示阻力的计算式为f=．三、计算题：共4个小题，46分．16．物体从离地h高处下落，它在落地前的1s内下落35m，求：〔1〕物体下落时的高度h；〔2〕物体下落的总时间t．〔3〕物体离地2米时的速度v．17．有些国家的交通管理部门为了交通安全，特别制定了死亡加速度为500g〔g=10m/s2〕，以醒世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险，那么大的加速度，一般情况下车辆是达不到的，但如果发生交通事故时，将会达到这一数值．试问：〔1〕一辆以72km/h的速度行驶的货车与一辆以54km/h行驶的摩托车相向而行发生碰撞，碰撞时间为2.1×10﹣3 s，摩托车驾驶员是否有生命危险？〔2〕为了防止碰撞，两车的驾驶员同时紧急刹车，货车、摩托车急刹车后到完全静止所需时间分别为4s、3s，货车的加速度与摩托车的加速度大小之比为多少？〔3〕为防止碰撞，开始刹车时，两车距离至少为多少？18．一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动．司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经t1=5s后听到回声，听到回声后又行驶了t2=10s，司机第二次鸣笛，又经t3=2s后听到回声，请根据以上数据判断客车是否超速行驶．〔此高速路段最高限速为120km/h，声音在空气中的传播速度为340m/s〕19．长为1.5m的长木板B静止放在水平冰面上，小物块A以某一初速度从木板B的左端冲上长木板B，直到A、B的速度达到一样，此时A、B的速度为0.4m/s，然后A、B又一起在水平冰面上滑行了8.0cm．假设小物块A可视为质点，它与长木板B的质量一样，A、B间的动摩擦因数μ1=0.25．求：〔取g=10m/s2〕〔1〕木板与冰面的动摩擦因数．〔2〕小物块相对于长木板滑行的距离．〔3〕为了保证小物块不从木板的右端滑落，小物块冲上长木板的初速度可能是多少？2014-2015学年重庆市忠县拔山中学高一〔上〕期末物理模拟试卷〔一〕参考答案与试题解析一、选择题：每一小题只有一个选项是符合题意的，将答案前的字母写在题后的括号内．每一小题3分，共36分．1．如下说法正确的答案是〔〕A．参考系必须是固定不动的物体B．参考系可以是变速运动的物体C．地球很大，又因有自转，研究地球公转时，地球不可视为质点D．研究跳水运动员转体动作时，运动员可视为质点考点：参考系和坐标系．专题：直线运动规律专题．分析：参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系．当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．解答：解：A、参考系的选取是任意的，应根据所研究的问题灵活选取，并不是一定是选取固定不动的物体为参考系，故A错误；B、任何物体均可作为参考系，并不要求是否静止，参考系可以是变速运动的物体，故B正确；C、研究地球公转时，地球的大小和形状对研究的问题没有影响，可以看成质点，故C错误；D、研究跳水运动员转体动作时，不能看成质点，否如此就没有动作了，故D错误．应当选B．点评：为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取适宜的参考系可以使运动的研究简单化．质点是运动学中一个重要概念，要理解其实质，不能停在外表．2．如下列图是A、B两质点运动的速度图象，如此如下说法错误的答案是〔〕A． A质点以10 m/s的速度匀速运动B． B质点先以5 m/s的速度与A同方向运动1 s，而后停了1 s，最后以5 m/s相反方向的速度匀速运动C． B质点最初3 s内的位移是10 mD． B质点最初3 s内的路程是10 m考点：匀变速直线运动的图像．专题：运动学中的图像专题．分析：由图读出速度的变化情况，分析物体的运动情况，速度图象的斜率等于加速度，由图线“面积〞求出位移．解答：解：A、A的速度时间图象与平行于时间轴的直线，斜率为零，所以A做匀速运动，故A正确；B、由图象可知：B在第一秒以5m/s的速度做匀速运动，第二秒静止，第三秒以5 m/s相反方向的速度匀速运动，故B正确；C、由图线“面积〞表示位移可知：B质点最初3 s内的位移是0，故C错误；D、由图线“面积〞的大小表示路程可知：B质点最初3 s内的路程是10m，故D正确．此题选错误的，应当选C点评：此题关键抓住速度图象的斜率表示加速度、“面积〞表示位移来理解图象的物理意义．3．关于速度、速度变化量、加速度的关系，如下说法正确的答案是〔〕A．物体的加速度增大时，速度也增大B．物体的速度变化越快，加速度越大C．物体的速度变化越大，如此加速度越大D．物体的加速度不等于零时，速度大小一定变化考点：加速度；速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度描述物体速度变化的快慢，速度变化越快，加速度越大．而加速度与速度没有直接关系，加速度不等于零时，表示物体的速度一定在变化解答：解：A、物体的加速度增大时，速度可能增大，也可能减小，加速度方向与速度方向一样时，速度增大，相反时，速度减小．故A错误．B、加速度描述物体速度变化的快慢，速度变化越快，加速度越大．故B正确．C、物体的速度变化越大，即△v越大，根据加速度的公式a=，加速度不一定越大，还取决于发生变化的时间△t的长短．故C错误．D、加速度不等于零时，表示物体的速度一定在变化，而速度大小不一定变化．比如匀速圆周运动．故D错误．应当选：B点评：此题考查对速度与加速度关系的理解能力，要从两个量的物理意义、定义等方面进展理解，并加深记忆．4．一辆汽车在平直路面上以10m/s的速度运动，假设刹车时的加速度为2m/s2，如此在刹车后10s，汽车的位移、路程分别是〔〕A． 100m100m B． 0 5m C． 25m25m D． 50m100m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车停止后不再运动，然后根据匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=求出刹车后10s，汽车的位移、路程解答：解：A、汽车刹车到停止所需的时间为t=，在刹车后10s时，车已经停止，故此段时间内位移和路程大小相等，x=故ABD错误，C正确．应当选：C点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at和位移时间公式x=，以与知道汽车刹车停止后不再运动，必须先求出刹车到停止所需的时间．5．物体的初速度为v0，以加速度a做匀加速直线运动，如果要它的速度增加到初速度的n 倍，如此物体的位移是〔〕A．B．C．D．考点：匀变速直线运动的速度与位移的关系．专题：直线运动规律专题．分析：由于题目不涉与时间，我们可以根据位移﹣速度关系式整理出物体的位移．解答：解：物体的初速度为v0，加速度为a，末速度为v=nv0倍，设物体的位移是x由于题目不涉与时间，我们可以根据位移﹣速度关系式：v2﹣v02=2ax，整理得：x==应当选：A点评：此题是匀变速直线运动的根本公式的直接应用，属于比拟简单的题目，解题时要大胆假设未知数合理选择公式，这样很多问题就容易解决．6．在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如下列图，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时〔〕A．必须以这一规定速度行驶B．平均速度大小不得超过这一规定数值C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：从安全角度考虑，公路上通常要有限速标志，限制的是瞬时速度．解答：解：小汽车上被红线划过，表示禁止，旁边的40是表示40km/h，即该段路上瞬时速度不能超过40km/h；应当选：C．点评：这是一道联系生活的好题，物理来源于生活，服务于生活，学习物理要严密联系生活实际．7．物体静止于一斜面上，如下列图，如此下述说法正确的答案是〔〕A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力考点：作用力和反作用力；物体的弹性和弹力．分析：平衡力是作用在一个物体上，大小相等，方向相反，而一对作用力是作用在两个物体上，大小相等，方向相反，与压力与重力垂直与斜面的分力是两个力，从而即可求解．解答：解：A、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对作用力和反作用力．故A错误．B、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力．故B正确．C、斜面对物体的作用力是支持力和摩擦力的合力，与重力平衡．所以物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对平衡力．故C错误．D、物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和垂直于斜面向下的力．垂直于斜面向下的分力不是对斜面的压力．故D错误．应当选：B．点评：解决此题的关键掌握平衡力和作用力、反作用力的区别，平衡力作用在同一物体上，作用力和反作用力作用在不同的物体上．8．用手提着一根下端固定一重物的轻弹簧，竖直向上做加速运动，当手突然停止运动的瞬间，重物会〔〕A．立即停止运动B．开始向上减速运动C．开始向下加速运动D．继续向上加速运动考点：牛顿第二定律；胡克定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：当物体向上做加速运动时，加速度方向向上，根据牛顿第二定律得出弹簧的弹力和重力的关系，当手突然停止运动的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律得出加速度的方向．解答：解：重物向上做加速运动，加速度方向向上，如此弹簧的弹力大于重力，当手突然停止运动的瞬间，弹簧的弹力不变，根据牛顿第二定律知，加速度方向仍然向上，重物继续向上做加速运动．故D正确，A、B、C错误．应当选D．点评：此题考查了牛顿第二定律和胡克定律的根本运用，知道停止运动的瞬间，弹簧的弹力不变．9．大型加油飞机给受油飞机在飞行中加油，两者处于相对静止，这时加油机和受油机〔〕A．飞行方向一样，但加油机的速度大B．飞行方向一样，但加油机的速度小C．飞行方向一样，并且速度大小相等D．飞行方向相反，并且速度大小相等考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系．分析：要解决此题，需要掌握运动和静止的相对性．知道我们平时说的运动或静止都是相对于参照物而言的．假设相对于参照物，位置没有改变，如此静止；假设相对于参照物位置发生了改变，如此运动．解答：解：空中加油机在空中给飞机加油时，受油机和加油机的运动方向必须一样，运动速度的大小必须相等，两者之间的相对位置才不变，它们彼此才处于相对静止状态．应当选：C．点评：正确解答关键要对“相对静止〞有正确的理解：相对静止的两物体必须是速度大小和方向都一样．10．在光滑的水平面上，有两个相互接触的物体如下列图，M＞m，第一次用水平力F由左向右推M，物体间的作用力为N1，第二次用同样大小的水力F由右向左推m，物体间的作用力为N2，如此〔〕A． N1＞N2B． N1=N2C． N1＜N2D．无法确定考点：牛顿第二定律．专题：牛顿运动定律综合专题．分析：先对整体分析求出加速度的大小，再隔离分析求出M、m间的作用力大小，再进展比拟相互间作用力大小．解答：解：第一次：对左图，根据牛顿第二定律得：整体的加速度：a1=，再隔离对m分析：N1=ma1=m．第二次：对右图，整体的加速度：a2=，再隔离对M分析：N2=Ma2=M．由题M＞m，a1=a2，N1＜N2．应当选：C．点评：此题考查了牛顿第二定律的运用，关键掌握整体法和隔离法的使用，先由整体法求加速度，再隔离法求出相互的作用力．11．如下列图，水平地面上的物体受重力G和水平作用力F，物体保持静止．现在使作用力F保持大小不变，方向沿逆时针方向缓缓转过180°，而物体始终保持静止，如此在这个过程中，物体对地面的正压力F N的大小和地面给物体的摩擦力f的大小的变化情况是〔〕A． f不变B． f先变小后变大C． F N先变小后变大D． F N不变考点：摩擦力的判断与计算．专题：摩擦力专题．分析：将作用力F保持大小不变，沿逆时针方向缓缓转过180°的过程中，物体始终处于平衡状态，对物体进展受力分析，根据平衡条件即可判断．解答：解：对物体进展受力分析，当F与水平方向夹角为θ时，如此有：F N=mg﹣FsinθF f=Fcosθ当θ从0°增大到90°时，sinθ增大，cosθ减小，所以F N、F f都变小，当θ从90°增大到180°时，sinθ减小，cosθ增大，所以F N、F f都变大，所以F N、F f都是先变小后变大．应当选：BC．点评：在平衡状态中讨论力的变化，即动态平衡问题是高中物理的重点，要熟练应用正交分解等方法处理动态平衡问题．12．如下列图，两根直木棍AB和CD相互平行，斜靠在竖直墙壁上固定不动，一根水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下．假设保持两木棍倾角不变，将两棍间的距离减小后固定不动，仍将水泥圆筒放在两木棍上部，如此水泥圆筒在两木棍上将〔〕A．仍匀速滑下B．加速滑下C．可能静止D．一定静止考点：共点力平衡的条件与其应用；力的合成与分解的运用．专题：共点力作用下物体平衡专题．分析：水泥圆筒受重力、滑动摩擦力〔两个〕、支持力〔两个〕，匀速直线运动时受力平衡；将两棍间的距离减小后固定不动，支持力〔两个〕的合力仍然等于重力的垂直分力，夹角减小，故两个支持力变小，故滑动摩擦力变小，根据牛顿第二定律列式得到加速度的变化情况．解答：解：水泥圆筒从木棍的上部匀速滑下过程中，受到重力、两棍的支持力和摩擦力，根据平衡条件得知：mgsinθ﹣2f1=0将两棍间的距离稍减小后，两棍支持力的合力不变，夹角减小，每根木棍对圆筒的支持力减小，滑动摩擦力减小，根据牛顿第二定律，有：mgsinθ﹣2f2=ma，由于摩擦力变小，故加速度变大；可知圆筒将匀加速滑动；应当选：B．点评：此题中运用到推论：当两个分力大小一定时，夹角增大时，其合力减小，分析两棍支持力的变化．二、实验题：18分13．如下列图的是甲、乙两位同学在做《验证力的平行四边形定如此》实验时得到的结果示意图，可以判定其中实验结果比拟符合实验事实的图是甲〔填甲或乙〕．考点：验证力的平行四边形定如此．专题：实验题．分析：注意通过平行四边形得到的合力与实验测得的之间存在误差，明确什么是实验测量值，什么是理论值即可正确解答．解答：解：实验测的弹力方向沿绳子方向，由于误差的存在，作图法得到的合力沿平行四边形对角线，它与实验值有一定的差异，即作图得出的合力方向与实际力的方向有一定的夹角，故甲更符合实验事实，乙图中F为F1、F2通过平行四边形定如此所得的合力．故答案为：甲点评：此题考查了实验现象分析，正确理解实验误差对实验的影响，明确理论与实际的区别，注意实验误差对实验的影响．14．如下列图的甲、乙两图表示用同一套器材测量铁块P与长金属板间的滑动摩擦力的两种不同方法．甲图使金属板静止在水平桌面上，用手通过弹簧秤向右用力F拉P，使P向右运动；乙图把弹簧秤的一端固定在墙上，用力F水平向左拉金属板，使金属板向左运动．①试说明这两种测量滑动摩擦力的方法哪一种更好一些？为什么？②图中已把〔甲〕、〔乙〕两种方法中弹簧秤的示数情况放大画出，如此铁块P与金属板Q间的滑动摩擦力的大小是2.40N．考点：探究影响摩擦力的大小的因素．专题：实验题．分析：〔1〕根据物体的平衡条件，以与实验操作的难易程度可正确解答；〔2〕读出弹簧弹力的大小，根据二力平衡可知摩擦力的大小解答：解：〔1〕甲图中，只有当弹簧拉着木块匀速前进时，弹簧的读数才等于木块所受滑动摩擦力大小，乙图中无论木板加速、减速还是匀速运动，木块均处于平衡状态，木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧示数，故相比拟而言，乙图中物体更容易控制平衡状态，便于读数，因此乙方法好．〔2〕根据弹簧秤指针的指示位置可知，其读数为2.40N，物体处于平衡状态，摩擦力大小和弹力大小相等，因此滑动摩擦力的测量值为2.40N．故答案为：〔1〕故答案为：乙，容易控制物体处于平衡状态便于读数．〔2〕2.40N．点评：进展试验操作时，不光要理论上可行，还要考虑可操作性，要便于数据测量和减小误差，此题很好的表现了这点，是考查学生能力的好题15．一打点计时器固定在斜面上某处，一小车拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下，如下列图，图是打出的纸带的一段．①打点计时器使用的交流电频率为50Hz，利用图给出的数据可求出小车下滑的加速度a=3.89m/s2与小车在打下A点的瞬间小车的速度ν=1.68m/s．②为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，还需测量的物理量有用测得的量与加速度α表示阻力的计算式为f=．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：纸带法实验中，假设纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的加速度，为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，我们应该想到运用牛顿第二定律去求解解答：解：〔1〕根据△x=aT2，运用逐差法得，a=，T=0.04s，代入数据解得a=3.89m/s2A点的速度为〔2〕根据牛顿第二定律得：mgsinθ﹣f=maf=mgsinθ﹣ma为了求出小车在下滑过程中所受的阻力，那么我们需要测量小车质量，倾角直接测量很困难．我们可以测出斜面上任意两点间的距离L与这两点的高度差h，sin所以得：f=．故答案为：〔1〕3.89m/s2；1.68m/s，。

应对市爱护阳光实验学校省二十七中高一〔上〕期末物理试卷一、选择题〔本大题共15小题，每题3分，共45分．1-10题在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的．11--15题每题给出的选项中有多项符合题目要求，选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．〕1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿2．以下说法正确的选项是〔〕A．在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看作质点B．电台报时说：“现在是时间8点整〞，这里的“时间〞实际上指的是时刻C．质量和速度都是物体惯性大小的量度D．作用力与反作用力跟一对平衡力都是值反向的一对力，作用效果可以互相抵消3．沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体运动的速度一增大B．物体运动的速度一减小C．物体运动速度的变化量一减小D．物体运动的路程一增大4．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如下图，在滑动过程中，物体m受到的力是〔〕A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力5．两个力F1与F2的大小分别为10N和30N，那么它们的合力大小不可能于〔〕A．15N B．20N C．35N D．40N6．某同学站在上升的电梯内，该同学体重为600N，在电梯减速直至停止的过程中，以下说法正确的选项是〔g取10m/s2〕〔〕A．该同学体重大于600 NB．该同学体重小于600 NC．该同学对电梯地板压力大于600 ND．该同学对电梯地板压力小于600 N7．以下关于摩擦力的说法正确的选项是〔〕A．摩擦力的大小一与压力成正比B．摩擦力一是阻力C．摩擦力的方向一与物体运动的方向相反D．运动的物体可能受到静摩擦力作用8．如下图为某校学生开展无线电位“搜狐〞比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，那么〔〕A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程于乙的路程9．如下图，用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上，绳受的拉力为T，墙对球的弹力为N，如果将绳的长度增加，那么〔〕A．T、N均不变 B．T减小、N增大C．T、N均增大 D．T、N均减小10．关于自由落体运动，以下说法中正确的选项是〔〕A．只要是竖直向下，a=g的匀加速直线运动都是自由落体运动B．在开始连续的三个1 s内通过的位移之比是1：4：9C．在开始连续的三个1 s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动起下落 m、 m、1 m，所经历的时间之比为1：2：311．如图，物体作匀加速直线运动，第 1s末的速度是 6m/s，第 2s末的速度是 8m/s，那么下面结论正确的选项是〔〕A．物体的初速度是 4m/sB．物体的加速度是 2m/s2C．任何1s内的速度变化都是 2m/sD．第1s内的平均速度是 6m/12．如下图，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，那么小车的运动情况可能是〔〕A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动13．两质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v﹣t 图线如下图，那么〔〕A．甲做匀速运动，乙做匀变速运动B．2s前乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大C．在4s时刻，甲追上乙D．前2s内，甲的平均速度大于乙的平均速度14．如下图，放在水平地面上的物体M上叠放着物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，那么以下关于m和M的受力情况分析正确的选项是〔〕A．m给M向左的摩擦力B．M给m向左的摩擦力C．地面对M的摩擦力向右D．地面对M无摩擦力作用15．如下图，一小球自空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的以下几种描述中，正确的选项是〔〕A．接触后，小球做减速运动，加速度的绝对值越来越大，速度越来越小，最后于零B．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其速度先增加后减小直到为零C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处D．接触后，小球速度最大的地方就是速度于零的地方二、题〔每空3分，共21分．〕16．某同学做“验证力的平行四边形那么〞的，装置如图甲所示，其中两个主要步骤如下：①用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记下O点的位置，读出并记录两个弹簧测力计的示数；②只用一个弹簧测力计，通过绳套拉橡皮条使其伸长，读出并记录弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示，如图乙所示；〔1〕以上两步骤均有疏漏，请指出疏漏：在①中是在②中是〔2〕图乙所示的F与F′两力中，方向一沿AO方向的是．17．某小组利用图1所示的装置探究加速度与力、质量的关系．〔1〕以下做法正确的选项是〔填字母代号〕．A．调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B．在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩擦力时，将装有砝码的砝码桶通过滑轮拴在木块上C．时，先放开木块再接通打点计时器的电源D．通过增减木块上的砝码改变质量时，不需要重调节木板倾斜度〔2〕如图2为某次中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，相邻计数点间的时间间隔是0.1s，AB=cm，AC=cm，AD=cm．A、B、C、D的中间各有四个点未画出．纸带的加速度是m/s2，打B点时运动物体的速度v B=m/s．〔结果保存2位有效数字〕，在验证质量一时加速度a和合外力F的关系时，某学生根据数据作出了如图3所示的a﹣F图象，其原因是．三、计算题：18．民用客机的机舱除通常的舱门外还设有紧急出口，发生意外情况的飞机在着陆后，翻开紧急出口的舱门，会自动生成一个由气囊组成的斜面，机舱中的乘客就可以沿斜面迅速滑行到地面．假设某型号的客机紧急出口离地面高度为4.0m，构成斜面的气囊长度为5.0m．要求紧急疏散时乘客从气囊上由静止下滑到达地面的时间不超过2.0s，g=10m/s2．求：〔1〕乘客在气囊上下滑的加速度至少为多大？〔2〕气囊和下滑乘客间的动摩擦因数不得超过多少？19．如下图，质量m=2kg的物体静止在水平地面上，物体与水平地面间的动摩擦因数μ=0.5，现对物体施加如下图的力F，F=10N、方向与水平方向的夹角θ=37°，且sin37°=0.6，经t=10s后撤去力F，再经一段时间，物体静止，取g=10m/s2．那么：〔1〕物体运动过程中的最大速度是多少？〔2〕物体运动的总位移时多少？20．如下图，质量为M=1kg的长木板静止在光滑水平面上，现有一质量m=0.5kg 的小滑块〔可视为质点〕以v0=3m/s的初速度从左端沿木板上外表冲上木板，带动木板一起向前滑动．滑块与木板间的动摩擦因数μ=0.1，重力加速度g取10m/s2．求：〔1〕滑块在木板上滑动过程中，长木板受到的摩擦力大小f和方向；〔2〕滑块在木板上滑动过程中，滑块相对于地面的加速度大小a；〔3〕滑块与木板A到达的共同速度v．省二十七中高一〔上〕期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题〔本大题共15小题，每题3分，共45分．1-10题在每题给出的四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的．11--15题每题给出的选项中有多项符合题目要求，选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．〕1．在物理学史上，正确认识运动和力的关系且推翻“力是维持运动的原因〞这个观点的物理学家及建立惯性律的物理学家分别是〔〕A．亚里士多德、伽利略B．伽利略、牛顿C．伽利略、爱因斯坦D．亚里士多德、牛顿【考点】牛顿第一律；伽利略研究自由落体运动的和推理方法；物理学史．【分析】物理常识的理解和记忆，对于每个物理学家，他的主要的奉献是什么要了解．【解答】解：亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才会运动，但这是不对的；伽利略推翻了亚里士多德的观点，认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体运动状态的原因；牛顿提出了物体的运动律，其中的牛顿第一律即为惯性律；爱因斯坦提出了光子说很好的解释了光电效的规律．所以B正确．应选B．【点评】此题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况．2．以下说法正确的选项是〔〕A．在研究自行车后轮的转动情况时可以将自行车后轮看作质点B．电台报时说：“现在是时间8点整〞，这里的“时间〞实际上指的是时刻C．质量和速度都是物体惯性大小的量度D．作用力与反作用力跟一对平衡力都是值反向的一对力，作用效果可以互相抵消【考点】牛顿第三律；质点的认识；时间与时刻．【专题】性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】当物体的大小相对于研究的范围可以忽略不计时，可以看做质点；时刻是时间轴上的点，而时间是时间轴上的一段长度，质量是物体惯性大小的量度．【解答】解：A、当研究自行车后轮的转动情况时，就是要看车轮各的情况，所以车轮的大小相对于研究的范围不可以忽略不计时．故A错误；B、时刻是时间轴上的点，而时间是时间轴上的一段长度，“现在是时间8点整〞，这里的“时间〞实际上是一个点，指的是时刻．故B正确；C、质量是物体惯性大小的唯一量度，故C错误；D、作用力和反作用力是作用在两个物体上的；故其效果不能相互抵消，故D错误．应选：B【点评】对于物理中的根本概念要理解其本质不同，如时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对，时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对，注意作用力与反作用力和一对平衡力的区别．3．沿一条直线运动的物体，当物体的加速度逐渐减小时，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体运动的速度一增大B．物体运动的速度一减小C．物体运动速度的变化量一减小D．物体运动的路程一增大【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．【专题】直线运动规律专题．【分析】当物体的加速度逐渐减小时，物体的速度变化越来越慢，但速度不一增大，也不一减小，速度的变化量还与所用时间有关．只有物体运动的路程一增大．【解答】解：A、B当物体的加速度逐渐减小时，物体的速度变化越来越慢，但速度不一增大，也不一减小，当加速度与速度方向相同时，速度在增大，反之，速度在减小．故AB错误．C、速度的变化量△v=at，既与加速度有关，还与变化所用的时间有关，那么知，物体运动速度的变化量不一减小．故C错误．D、只要物体在运动，其运动的路程一增大．故D正确．应选D【点评】加速度与速度的关系关键抓住两者无关来理解．可根据牛顿第二律理解加速度的决因素：合外力和质量．4．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如下图，在滑动过程中，物体m受到的力是〔〕A．重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B．重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜面的支持力C．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D．重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【分析】受力分析的一般步骤和方法是求解力学问题的一个关键，在整个高中物理学习的全过程中占有极重要的地位，对物体进行受力分析，通常可按以下方法和步骤进行：1．明确研究对象，亦即是确我们是要分析哪个物体的受力情况．2．隔离物体分析．亦即将所确的研究对象从周围物体中隔离出来，进而分析周围有哪些物体对它施加力的作用，方向如何，并将这些力一一画在受力图上，在画支持力、压力和摩擦力的方向时容易出错，要熟记：弹力的方向一与接触面或接触点的切面垂直，摩擦力的方向一沿着接触面与物体相对运动〔或趋势〕方向相反．3．分析受力的顺序：一重、二弹、三摩擦，沿接触面或点逐个去找．有时根据概念或条件与判断．此题可按照受力分析的一般步骤对物体受力分析．【解答】解：物体受到撞击力后在惯性的作用下沿斜面向上运动，物体并不受冲力的作用，所以对物体受力分析，重力竖直向下，斜面对物体的支持力垂直斜面向上，和沿斜面向下的滑动摩擦力，所以B正确．应选B．【点评】对物体受力分析，关键要按照顺序找力，要找受到的力，每个力都要能找到受力物体，有时还要结合物体的运动情况分析受到的力．5．两个力F1与F2的大小分别为10N和30N，那么它们的合力大小不可能于〔〕A．15N B．20N C．35N D．40N【考点】力的合成．【专题】直线运动规律专题．【分析】二力合成遵循平行四边形那么，同向时合力最大，反向时合力最小，合力范围：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|．【解答】解：二力合成时合力范围：|F1+F2|≥F≥|F1﹣F2|；故合力最大40N，最小20N，之间任意结果都可以；那么20N，35N，40N都可能，15N不可能．此题选不可能的，应选A．【点评】此题关键是明确二力合成时遵循平行四边形那么，夹角越大，合力越小，同向时合力最大，反向时合力最小．6．某同学站在上升的电梯内，该同学体重为600N，在电梯减速直至停止的过程中，以下说法正确的选项是〔g取10m/s2〕〔〕A．该同学体重大于600 NB．该同学体重小于600 NC．该同学对电梯地板压力大于600 ND．该同学对电梯地板压力小于600 N【考点】牛顿运动律的用-超重和失重．【专题】性思想；推理法；牛顿运动律综合专题．【分析】在电梯减速直至停止的过程中，具有向下的加速度，处于失重状态．人的重力保持不变仍为600N．【解答】解：A、物体的重力大小与所处的状态无关，在电梯减速直至停止的过程中，人的重力保持不变仍为600N．故A错误，B错误；C、电梯减速上升，具有向下的加速度，处于失重状态，该同学对电梯地板压力小于600 N．故C错误，D正确．应选：D【点评】此题考查了超重失重的知识，关键是判断出加速度的方向，注意超重失重时物体的重力不变．7．以下关于摩擦力的说法正确的选项是〔〕A．摩擦力的大小一与压力成正比B．摩擦力一是阻力C．摩擦力的方向一与物体运动的方向相反D．运动的物体可能受到静摩擦力作用【考点】滑动摩擦力．【专题】摩擦力专题．【分析】摩擦力有静摩擦力与滑动摩擦力之分，它们的方向与相对运动或相对运动趋势方向相反，而大小只有滑动摩擦力大小一与压力成正比；摩擦力不一是阻力，也可能是动力；静止的物体不一受到静摩擦力，运动的物体不一是滑动摩擦力．【解答】解：A、只有滑动摩擦力的大小才与压力成正比，故A错误；B、摩擦力可以是阻力也可以是动力，比方正在传送带上升的物体．故B错误；C、摩擦力的方向一与相对运动方向相反，可能与物体的运动方向相同，可能与物体的运动方向相反．故C错误；D、静止的物体可能受到滑动摩擦力，运动的物体可能受到静摩擦力作用，比方正在传送带上升的物体，物体在运动，但受到静摩擦作用，故D正确；应选：D【点评】考查摩擦力的类型：静摩擦力与滑动摩擦力方向及大小，同时涉及摩擦力是动力还是阻力．8．如下图为某校学生开展无线电位“搜狐〞比赛，甲、乙两人从O点同时出发，并同时到达A点搜到狐狸，两人的搜狐路径已在图中标出，那么〔〕A．甲的平均速度大于乙的平均速度B．两人运动的平均速度相C．甲的位移大于乙的位移D．甲的路程于乙的路程【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】运动的图像专题．【分析】平均速度于物体的位移与所用时间的比值．位移是从起点到终点的有向线段，从图上找出起点和终点，确位移关系，再研究平均速度关系．路程是物体运动路线的长度．【解答】解：A、B、C由图看出，甲乙两人起点都在O点，终点都在A点，位移相同，所用时间相同，那么根据平均速度的公式得知，平均速度一相同．故AC错误，B正确；D、路程是物体运动路线的长度，从图看出，甲的路程大于乙的路程．故D 错误．应选：B．【点评】此题是物体的运动轨迹图线，能直接看出物体运动路线和起点、终点，只要懂得平均速度的含义就能正．9．如下图，用细绳将均匀球悬挂在光滑的竖直墙上，绳受的拉力为T，墙对球的弹力为N，如果将绳的长度增加，那么〔〕A．T、N均不变 B．T减小、N增大C．T、N均增大 D．T、N均减小【考点】共点力平衡的条件及其用．【分析】对小球进行受力分析，运用力的合成或分解结合共点力平衡条件解决问题．题目说绳子加长，即绳子与墙的夹角θ就要变小〔自己可以画图试试〕，列出平衡式，然后就变为一个很简单的数学问题．【解答】解：设绳子和墙面夹角为θ，对小球进行受析：把绳子的拉力T和墙对球的弹力为N合成F，由于物体是处于静止的，所以物体受力平衡，所以物体的重力于合成F，即F=G，根据几何关系得出：T=，N=mgtanθ．先找到其中的值，就是小球的重力mg，mg是不变的，随着绳子加长，细线与墙壁的夹角θ减小，那么cosθ增大，减小；tanθ减小，mgtangθ减小；所以：T减小，N减小．【点评】研究力的变化问题，先通过物理规律找出该力的表达式，然后根据相关因素变化情况求出该力的变化情况．10．关于自由落体运动，以下说法中正确的选项是〔〕A．只要是竖直向下，a=g的匀加速直线运动都是自由落体运动B．在开始连续的三个1 s内通过的位移之比是1：4：9C．在开始连续的三个1 s末的速度大小之比是1：2：3D．从开始运动起下落 m、 m、1 m，所经历的时间之比为1：2：3【考点】自由落体运动．【专题】性思想；推理法；自由落体运动专题．【分析】物体做自由落体运动的条件：①只在重力作用下②从静止开始．只在重力作用下保证了物体的加速度为g；从静止开始保证了物体初速度于零．所以自由落体运动是初速度为0的匀加速直线运动．第ns内的位移于前ns内位移减去前〔n﹣1〕s内位移；自由落体运动遵循速度公式v=gt，位移公式h=gt2．利用以上公式即可求解．【解答】解：A、竖直方向上，只有初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动才是自由落体运动，故A错误；B、自由落体运动是初速度为0，加速度为g 的匀加速直线运动，根据可得，初速度为0的匀加速直线运动在前1s、前2s、前3s的位移之比为1：4：9，故在开始连续的三个1s内通过的位移之比为1：3：5，故B错误；C、根据v=gt，在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1：2：3，故C正确；D、根据h=可得，从开始运动起下落cm、从开始运动起下落cm、从开始运动起下落1cm，所经历的时间之比为1：：，故D错误；应选：C【点评】解决此题的关键知道自由落体运动的特点，知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，难度适中．11．如图，物体作匀加速直线运动，第 1s末的速度是 6m/s，第 2s末的速度是 8m/s，那么下面结论正确的选项是〔〕A．物体的初速度是 4m/sB．物体的加速度是 2m/s2C．任何1s内的速度变化都是 2m/sD．第1s内的平均速度是 6m/【考点】匀变速直线运动的图像；平均速度；匀变速直线运动的速度与时间的关系．【专题】运动的图像专题．【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出物体的加速度大小，再根据速度时间公式求出物体的初速度大小，根据平均速度的公式求出第1s内的平均速度．【解答】解：A、规初速度方向为正方向，根据加速度义式得物体的加速度a=m/s2=2m/s2，根据v=v0+at得，v0=v﹣at=6﹣1×2m/s=4m/s．故A正确，B错误；C、加速度为2m/s2，知任何1s内速度的变化为2m/s．故C正确；D、第1s内的位移x=v0t+at2=4×1+×2×1=5m，那么平均速度v==5m/s．故D错误；应选：AC．【点评】解决此题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用．12．如下图，悬挂在小车顶棚上的小球偏离竖直方向θ角，那么小车的运动情况可能是〔〕A．向右加速运动B．向右减速运动C．向左加速运动D．向左减速运动【考点】牛顿第二律；力的合成与分解的运用．【专题】牛顿运动律综合专题．【分析】车和球一起运动，它们由共同的加速度，对小球受力分析，可以求得小球的加速度的大小，即为小车的加速度的大小，从而可以判断小车可能的运动情况．【解答】解：小球受力如下图，由牛顿第二律得：m A gtanθ=m A a，解得球的加速度为：a=gtanθ，方向水平向右，小球与车的运动状态相同，车的加速度向右，因此车可能向右做加速运动，或向左做减速运动，故AD正确，BC错误．应选：AD．【点评】对于多个物体的受力分析通常采用的方法就是整体法和隔离法，通过整体法求得加速度，再利用隔离法求物体之间的力的大小．13．两质点甲和乙，同时由同一地点沿同一方向做直线运动，它们的v﹣t 图线如下图，那么〔〕A．甲做匀速运动，乙做匀变速运动B．2s前乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大C．在4s时刻，甲追上乙D．前2s内，甲的平均速度大于乙的平均速度【考点】匀变速直线运动的图像．【专题】比拟思想；几何法；运动的图像专题．【分析】v﹣t图象中倾斜的直线表示匀变速直线运动，平行于时间轴的直线表示匀速直线运动，图象上每点的坐标表示物体的速度；图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．平均速度于位移与时间之比．结合这些知识分析．【解答】解：A、由图可知，甲的速度均匀增大，做匀加速直线运动，乙的速度不变，做匀速直线运动，故A错误．B、由图看出，前2s乙比甲速度大，2s后甲比乙速度大，故B正确．C、速度图象与时间轴围成的面积表示物体通过的位移．由图可知，4s内两物体的位移相同，两物体又由同一地点沿同一方向做直线运动，所以在4s时刻，甲追上乙．故C正确．D、前2s内，甲的位移小于乙的位移，那么前2s内，甲的平均速度小于乙的平均速度．故D错误．应选：BC【点评】此题考查对图象意义的理解，关键要掌握v﹣t图象中点、线、面的含义，来分析追及问题．对于匀变速直线运动的平均速度也可用公式=分析．14．如下图，放在水平地面上的物体M上叠放着物体m，m与M之间有一处于压缩状态的弹簧，整个装置处于静止状态，那么以下关于m和M的受力情况分析正确的选项是〔〕A．m给M向左的摩擦力B．M给m向左的摩擦力C．地面对M的摩擦力向右D．地面对M无摩擦力作用。

高一物理上学期期末考试试题卷附答案解析一、选择题1．下列关于摩擦力的说法中，错误的是（）A．两物体间有摩擦力，一定有弹力，且摩擦力的方向和它们间的弹力方向垂直B．两物体间的摩擦力大小和它们间的压力一定成正比C．在两个运动的物体之间可以存在静摩擦力，且静摩擦力的方向可以与运动方向成任意角度D．滑动摩擦力的方向可以与物体的运动方向相同，也可以相反2．某同学为了判断自己正常行驶时是否超速，在一次正常行驶途中经过某一位置时立刻切断电源，让电动自行车沿直线自由滑行。

测得电动自行车滑行的最大距离为15m，滑行的时间为5s，则该同学正常行驶的车速约为 ( )A．3km/h B．3m/s C．6km/h D．6m/s3．加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。

以下是生活中对“加速度”的几种说法，其含义与物理学中的加速度不同的是（）A．高铁列车比汽车运行快B．小汽车比大货车提速快C．汽车刹车太急D．跑车比一般汽车的加速性能好4．摩天轮一般出现在游乐园中，作为一种游乐场项目，与云霄飞车、旋转木马合称是“乐园三宝”．在中国南昌有我国第一高摩天轮﹣﹣南昌之星，总建设高度为160米，横跨直径为153米，如图所示．它一共悬挂有60个太空舱，每个太空舱上都配备了先进的电子设备，旋转一周的时间是30分钟，可同时容纳400人左右进行同时游览．若该摩天轮做匀速圆周运动，则乘客（）A．速度始终恒定B．加速度始终恒定C．乘客对座椅的压力始终不变D．乘客受到到合力不断改变5．将一小球以5m/s的速度水平抛出，经过1s小球落地，不计空气阻力g=10m/s2．关于这段时间小球的运动，下列说法正确的是（）A．小球着地速度是10m/sB．小球竖直方向的位移是10mC．小球着地速度是5m/sD．小球水平方向位移是5m6．某物体运动的v﹣t图象如图所示，则物体做（）A．往复运动B．匀变速直线运动C．朝某一方向直线运动D．不能确定物体运动情况7．下面哪一组单位属于国际单位制中基本物理量的基本单位（）A．m、kg、S B．g、m/s2、SC．m、N、s D．kg、m/s、S8．一小孩在地面上用玩具枪竖直向上射出初速度为比的塑料小球，若小球运动过程中受到的空气阻力与其速率成正比，小球运动的速率随时间变化的规律如图所示，t1时刻球到达最高点，再落回地面，落地速率为v1，下列说法中正确的是（）vA．小球上升过程中的平均速率小于02vB．小球下降过程中的平均速率小于12C．小球射出时的加速度值最大，到达最高点的加速度值为零D．小球的加速度在上升过程中逐渐增大，在下降过程中逐渐减小9．一架飞机起飞后不久遭到鸟击，致使飞机发生故障．下列说法中正确的是( ) A．飞机和鸟主动撞击的一方施加的作用力大B．鸟对飞机的作用力等于飞机对鸟的作用力C．撞击后鸟亡，说明鸟对飞机的作用力小于飞机对鸟的作用力D．撞击后机损，说明鸟对飞机的作用力大于飞机对鸟的作用力10．两个小球从两个不同高度处自由下落，结果同时到达地面，如图所示四幅图中，能正确表示它们的运动的是（）A．B．C．D．11．下列有关质点的说法正确的是（）A．只有细小的物体才能看成质点B．物体在任何情况下都能看成质点C．研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点D．研究地球公转的规律时，可以把地球看成质点12．在科学研究中，可以用风力仪直接测量风力的大小，其原理如图所示，仪器中有一根轻质金属丝，悬挂着一个空心金属球，无风时金属丝竖直下垂；当受到沿水平方向吹来的风时，金属丝偏离竖直方向一个角度θ，风力仪根据偏角θ的大小指示出风力大小．若m=1kg，θ=30°，g取10m/s2．则风力大小为（）A．5N B．53N C．1033N D．103N13．下列说法正确的是（）A．高速行驶的公共汽车紧急刹车时，乘客都要向前倾倒，说明乘客受到惯性力的作用B．短跑运动员最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，惯性越大C．惯性的大小仅与质量有关，质量越大，惯性越大．D．把手中的球由静止释放后，球能竖直下落，是由于球具有惯性的缘故14．如图所示是一质点做直线运动的v－t图象，据此图象可以得到的正确结论是A．质点在第1 s末停止运动B．质点在第1 s末改变运动方向C．质点在第2 s内做匀减速运动D．质点在前2 s内的位移为零15．一物体受到三个共面共点力F1、F2、F3的作用，三力的矢量关系如图所示（各小方格边长相等），则下列说法正确的是（）A．三力的合力为F1+F2+F3，方向不确定B．三力的合力为3F2，方向与F2同向C．三力的合力为2F3，方向与F3同向D．由题给条件无法求出合力大小16．如图所示，相隔一定距离的两个相同的圆柱体A、B固定在等高的水平线上，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，不计轻绳和圆柱体间的摩擦。