作文评析

作文的优秀范例及评析作文是学生培养语言表达能力、逻辑思维能力和文化素养的重要途径。

在学习作文过程中，了解优秀范例并进行评析是提高写作水平的有效方法。

本文将介绍几篇具有代表性的作文范例，并从结构、语言运用和观点阐述等方面进行评析。

通过学习这些作文范例，希望能够对大家的写作有所启发和提高。

首先，我选取了一篇议论文范例《如何保护环境》。

这篇作文的主要观点是呼吁大家共同保护环境，其中融入了丰富的常识性观点和合理的论证方式。

文章分为引入、观点提出和总结三个部分。

引入部分通过列举环境问题的严重性，引起读者的兴趣和关注。

接着，作者提出了几个保护环境的观点，例如减少污染、节约能源等，每一个观点都用事实和数据进行了支持和论证。

最后，在总结部分中，作者呼吁大家行动起来，共同保护环境。

这篇作文的结构清晰，观点明确，语言简练，给人留下了深刻的印象。

第二篇作文范例是一篇记叙文《美丽的乡村》。

这篇作文通过对乡村的描写和自己的亲身经历，展现了乡村的美丽和特点。

文章以作者去乡村旅游的经历为线索展开，通过对乡村的山川、田野、民俗等进行描写，将乡村的美景展现得淋漓尽致。

同时，作者还通过对人物的描写，增加了作文的生动性和可读性。

这篇作文运用了丰富的描写语言，让读者仿佛置身于乡村之中。

整篇作文流畅自然，给人以美好的感觉。

接下来，我选取了一篇议论文范例《手机对我们生活的影响》。

这篇作文的主题是探讨手机对我们生活的影响，作者的观点是手机在一定程度上给我们的生活带来了便利，但也给我们的日常交往、学习和生活带来了一些问题。

文章以作者自己的生活经历为例，讲述了手机在生活中带来的利弊。

在论证观点时，作者运用了自身经历、身边事例以及调查报告等多种方式，使观点更具有说服力。

最后，作者提出了一些建议，如合理使用手机、减少使用时间等，希望大家能够健康使用手机。

这篇作文从不同角度全面探讨了手机对我们生活的影响，观点明确，论证充分。

最后，我选取了一篇议论文范例《希望的明天》。

深圳一模作文：做时代“冲浪者”评析导写及素材集锦真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。

冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。

在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。

当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。

在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意【审题】「审材料」本次作文材料围绕“冲浪”这样运动项目，提及两个对象：海浪和冲浪者，并对冲浪者完成冲浪提出了具备的要求（条件）。

“冲浪”明显带有比喻特征，暗含“由此及彼”的启示要求，是“启示类任务驱动型材料作文”。

1.分层理解材料冲浪是冲浪者站在冲浪板上驾驭海浪的水上运动，已被列为2024年巴黎奥运会的正式比赛项目。

在惊涛骇浪之上翱翔，需要具备以下条件：海浪够高够大，且在冲浪者可驾驭的范围内；冲浪板尺寸合适，能被冲浪者灵活操控；冲浪者有足够的勇气，也有良好的身体素质。

第一层：冲浪的定义和定位。

第二层：冲浪者冲浪需要具备的条件。

一是客观条件：海浪大，可驾驭；冲浪板合适，可操控；二是主观条件：冲浪者良的意志（勇气）和身体素质。

2.概括材料内容冲浪者想要完成精彩的冲浪需要具备客观和主观的条件，尤其是强大的勇气和过硬的身体素质。

而客观条件海浪大和工具冲浪板，也需要通过冲浪者的主观因素才能发挥作用：即冲浪者熟练的驾驭能力和灵活的操控能力。

「审导语」当今世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。

在时代的浪潮中，我们应该如何做好一名冲浪者？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。

1. 理解比喻对象（1）海浪（大）——时代（世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期）国际局势：世界百年变局和世纪疫情叠加，全球经济复苏脆弱乏力，世界进入新的动荡变革期。

高考作文经典回顾：2020全国课标卷Ⅲ高考作文评析及范文【高考试题】阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。

所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【写作指导】全国课标卷Ⅲ高考作文“如何为自己画好像”，题目的任务部分创设了交际的情景、身份、对象、话题、目的，是情境化任务驱动型作文。

由于这些情境和任务紧密联系考生的学习和生活实际，考生有话可说；同时，又能有效地防止套作。

分享感悟与思考，就意味着有较大的发挥空间，考生可以结合自己的经历、感受来写，也可以联系所思所想来谈。

试题侧重于考查考生表达自己的真实感受和思考的能力。

试题引导考生关注人生理想与价值，关注并思考生活，关注成长过程，在青年时期最重要的高中阶段走好自己的成长之路。

考题切中了中学生核心素养“社会参与、健康生活、责任担当”的内容，引导考生对人生观、价值观进行思考，体现了“立德树人”的育人功能。

要写好这道作文题，需要对试题材料的内涵加以仔细分析。

“人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己”，指向人性的弱点。

人性的一个弱点就是，正确认识自我很困难。

“所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种‘镜子’、不断绘制‘自画像’来审视自我”，指向认识自我的方式与途径。

以他人为“镜子”，来审视自我。

各种人就是不同的“镜子”，让我们“见贤思齐”，或者“见不贤而内自省”。

“尝试回答‘我是怎样的人’‘我想过怎样的生活’‘我能做些什么’‘如何生活得更有意义’等重要的问题”，这是主题指令，是引发自我认知的切入点。

2022年高考作文解析：全国甲卷作文：“移用、化用、独创”（参考立意+标题+范文）全国甲卷试题内容：22．阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。

有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。

“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。

这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。

请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

难度：图片题目解析✦以下视频来源于育见新闻写作思路✦以下视频来源于育见新闻【作文评析】“今年甲卷的作文题目，学生可能第一感觉比较难，难点在于作文材料给定的写作情境是《红楼梦》的一个选段。

但实际上，仅仅就写这篇作文而言与《红楼梦》关系不大，换句话来说就是看没看过《红楼梦》都不影响考生写作。

本次作文主旨是考察学生的思辨能力，如何认识生活，辩证地对待传统文化，是直接用还是借鉴，如何进行创新。

”《红楼梦》中“大观园试才题对额”，大家为大观园桥上亭子的匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果引人思考，请考生结合自己的学习和生活经验写一篇文章，为高考材料作文命制开启了新的思路。

【从材料内容看】①有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字，这属于“直接移用”；②主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”，这属于“借鉴化用”。