【创意幼教】最新幼儿园大班体育游戏：小袋鼠收果实

一、教案背景活动名称：幼儿园大班体育活动教案反思《小袋鼠收果实》活动目标：通过模仿小袋鼠收集果实的游戏，培养幼儿的身体协调性、灵活性和团队合作精神。

活动准备：果实图片、小袋子、音乐CD、体育器材（如跳绳、圈圈等）。

二、活动过程1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做简单的有氧运动，如慢跑、跳绳等。

2. 主题活动（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍小袋鼠收集果实的游戏规则。

b. 将果实图片贴在合适的位置，让幼儿模仿小袋鼠跳跃收集果实。

c. 在音乐播放的情况下，幼儿分组进行游戏，每组派一名代表收集果实。

d. 每组收集完果实后，教师提问幼儿关于果实的问题，如果实名称、颜色等。

3. 放松活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

b. 带领幼儿做深呼吸，放松身心。

三、活动反思1. 教师在活动过程中是否关注到每个幼儿的动作是否规范，及时给予指导和纠正。

2. 教师在活动过程中是否关注到幼儿的兴趣和需求，根据实际情况调整教学内容和方法。

3. 教师是否营造了一个积极、愉快的活动氛围，让幼儿能够在轻松的环境中学习和成长。

4. 教师是否在活动中注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿学会与他人共同完成任务。

5. 教师是否在活动结束后对幼儿进行适当的表扬和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、教学建议1. 在活动过程中，教师应尽量用简单明了的语言指导幼儿，让他们能够轻松理解并遵循游戏规则。

2. 教师可以适当增加活动的难度，以适应不同能力水平的幼儿。

3. 教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会与他人合作、分享和谦让。

4. 教师应多给予幼儿表扬和鼓励，让他们在活动中感受到成功的喜悦，增强自信心。

5. 教师在活动过程中要注意安全，避免幼儿受伤。

六、教学评价1. 教师应通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的身体协调性、灵活性和团队合作精神。

一、教学目标1. 让幼儿了解和体验小袋鼠收果实的游戏，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 增进幼儿对体育活动的兴趣，锻炼幼儿的体能。

二、教学内容1. 游戏名称：小袋鼠收果实2. 游戏规则：幼儿分为两个队，每队有一个“袋鼠妈妈”，其他幼儿扮演“小袋鼠”。

听到信号后，“小袋鼠”需要跑到对面将“果实”（可以用小玩具或其他物品代替）放进“袋鼠妈妈”的袋子中，迅速回到起点，先完成的队伍获胜。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握游戏的基本规则，培养团队协作精神。

2. 教学难点：幼儿在游戏中如何做到快速、安全地传递“果实”，提高身体协调能力和灵活性。

四、教学准备1. 教具：小玩具或果实图片若干，用作游戏中的“果实”；计时器一个；哨子一个。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学游戏（10分钟）：a. 向幼儿介绍游戏名称和规则。

b. 进行一次示范游戏，让幼儿观看并理解游戏过程。

c. 分组进行游戏，教师巡回指导，确保幼儿遵守规则，注意安全。

a. 邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

c. 鼓励幼儿在今后的生活中多参加体育活动，锻炼身体。

4. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起进行类似的体育活动，增进亲子关系。

六、教学评价1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们对于游戏规则的掌握程度以及团队协作精神。

2. 通过课后作业的完成情况，了解幼儿能否将在课堂上学习的体育活动应用到家庭生活中。

3. 收集家长和幼儿的反馈意见，以便对后续的教学进行改进。

七、教学拓展1. 邀请家长参与游戏，增进亲子关系。

2. 结合其他学科，如自然课，让幼儿在游戏中学习关于果实和植物的知识。

3. 开展类似的游戏活动，如小猴摘香蕉、小猪运粮食等，让幼儿体验不同角色的乐趣。

幼儿园大班体育活动教案反思《小袋鼠收果实》教案设计思路本次体育活动的主题是《小袋鼠收果实》。

通过游戏的形式，让幼儿参与到体育活动中，增强他们的身体协调能力和团队合作意识。

具体的教学流程如下：活动准备在教学区域内，放置一些小球和小篮子。

将幼儿分成若干个小组。

每个小组的人数建议控制在6人以内。

活动步骤1.游戏介绍：老师为幼儿们介绍游戏规则。

每个小组的幼儿要变成小袋鼠，用自己的口袋去收集分散在区域内的“果实”。

每一个“果实”接触人体就算数，然后放到篮子里。

要求时间内收集数量最多的小袋鼠团队为胜利。

2.分组准备：将幼儿分成若干个小组，每个小组要有一个小队长，并带领小组准备开始游戏。

3.游戏开始：在时间内，每个小组要尽可能多地收集“果实”，通过团队合作和身体协调，将篮子堆满。

最后统计得分，看哪个小组是胜利者。

4.游戏结束：在比赛结束后，老师为每一个小组点评，夸奖胜利者，鼓励失败者。

回顾活动过程中的团队配合和身体协调，总结成果。

教案实施反思本次体育活动采用了游戏形式，让幼儿在活动中获得了快乐体验。

整个活动流程环节衔接比较顺畅，每一个步骤被幼儿们轻松理解。

通过这样的体育活动，幼儿们在身体体验中增强了团队合作能力和沟通协调能力，锻炼了身体协调能力和身体控制能力。

然而，在实际操作过程中，也存在一些需要改进的地方。

例如，活动准备环节需要更细致地安排。

在实施过程中，发现小球颜色较为单一，容易混淆，从而影响到游戏的难度和体验。

应该在下一次活动中，为小球涂上不同颜色，让幼儿们更加容易识别和分辨。

此外，还需要增加活动规则的数量。

在实施过程中，发现活动时间短暂，幼儿们容易感到无聊，缺少挑战性。

可以因材施教，针对不同的小组制定不同的收集目标，增加难度和竞争性。

这类方案可以制定为多个级别，以保障教育公平。

总结本次体育活动教学，主要通过游戏的形式，让幼儿们在比赛中感受到趣味性，体验到团队协作和身体控制的重要性，增强了身体协调能力和团队合作意识。

幼儿园大班体育活动教案反思《小袋鼠收果实》一、教学目标二、教学难点与重点在这节活动中，教学难点是让幼儿在跳跃的过程中，保持身体的平衡，同时协调好手脚的动作。

教学重点则是让幼儿通过团队协作，完成收果实的任务。

三、教具与学具准备四、活动过程1. 热身活动：让幼儿模仿小袋鼠跳跃， warm up their bodies.2. 主题活动：让幼儿分组，每组成员协作，将果实道具收进口袋，while coordinating their actions and maintaining balance.4. 放松活动：让幼儿平躺， stretch their bodies and relax.五、活动重难点活动重点是让幼儿通过模仿小袋鼠跳跃的方式，发展他们的跳跃能力，同时通过团队协作，提高动作的协调性和灵活性。

活动难点则是让幼儿在跳跃的过程中，保持身体的平衡，同时协调好手脚的动作。

六、课后反思及拓展延伸拓展延伸方面，我计划将这个主题活动延伸到户外，让幼儿在更大的空间内进行跳跃和团队协作的练习，进一步提高他们的运动能力。

同时，我也会在今后的教学中，更多地关注幼儿的动作协调性，为他们提供更多的锻炼机会。

重点和难点解析：在设计这节《小袋鼠收果实》的体育活动时，我深刻意识到，要想让活动达到预期的效果，有几个关键的细节需要重点关注。

主题活动中的团队协作是这节课的核心。

在设计收果实的游戏时，我故意设置了一些障碍，如圈圈和彩带，让幼儿在跳跃的过程中必须相互配合，共同解决问题。

这个过程中，我发现有些幼儿在开始时显得有些混乱，不知道如何协调动作。

为了改善这一情况，我适时地提供了指导，让他们先从简单的协作开始，逐渐增加难度，最终成功地完成了任务。

再者，对于活动中的挑战环节，我选择了设置障碍的方式来增加活动的趣味性和挑战性。

这个环节的目的是让幼儿在面对困难时，能够保持积极的态度，勇于尝试和克服。

我在指导幼儿时，特别强调了安全第一的原则，确保他们在尝试的过程中，能够保护自己，避免发生意外。

亲子游戏小袋鼠摘果实教案教案标题：亲子游戏小袋鼠摘果实教案教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识不同水果的名称和外观。

2. 通过亲子游戏，培养幼儿的动手能力和观察能力。

3. 提升幼儿的社交能力和合作意识。

教学准备：1. 图片或实物水果（例如苹果、香蕉、橙子等）。

2. 小袋鼠装饰物或图片。

3. 一些小篮子或盒子，用于收集水果。

4. 游戏规则和奖励。

教学过程：引入活动：1. 展示一些水果的图片或实物，让幼儿观察并说出水果的名称。

2. 引导幼儿讨论这些水果的特点，如颜色、形状和味道。

活动1：小袋鼠摘果实游戏1. 将小袋鼠装饰物或图片放在教室的一个角落，代表果园。

2. 将水果放在教室的其他角落，代表果树。

3. 将幼儿分成若干小组，每个小组有一名“小袋鼠”。

4. 解释游戏规则：每个小组的小袋鼠需要从果树上摘取指定的水果，并放入篮子或盒子中。

5. 每个小组依次派出小袋鼠进行摘果实，其他小组成员可以给予鼓励和指导。

6. 游戏结束后，统计每个小组成功摘取的水果数量，并给予奖励。

活动2：水果品尝和分享1. 将收集到的水果洗净切片，让幼儿品尝。

2. 鼓励幼儿描述水果的味道和口感。

3. 引导幼儿分享自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢。

活动3：水果艺术创作1. 提供一些水果的切片和画纸，让幼儿自由发挥进行水果艺术创作。

2. 鼓励幼儿使用水果切片进行拼贴、印花等创作方式。

3. 引导幼儿分享自己的作品，并互相欣赏和赞赏。

结课：1. 回顾整个活动，让幼儿分享自己在游戏和创作中的收获和体会。

2. 引导幼儿总结水果的种类和特点，并与家长分享。

3. 鼓励幼儿与家长一起品尝水果，并讨论家庭中的健康饮食习惯。

教学延伸：1. 在家庭中进行类似的水果摘取游戏，加强亲子互动和幼儿的动手能力。

2. 组织幼儿参观当地的果园或水果市场，增加对水果的了解和认识。

3. 鼓励幼儿在家中进行水果艺术创作，展示给家人和朋友。

注意事项：1. 确保幼儿的安全，避免使用尖锐的工具或危险物品。

大班体育活动：小袋鼠摘果子执教人：谢卉活动目标：1、练习助跑纵跳触物（物体距离幼儿高举的手指间20—25 厘米）增强幼儿的纵跳能力。

2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。

活动准备：1、两条长绳上悬挂着苹果或是其他水果卡片若干张。

2、小篮子4 只。

3、音乐背景。

活动过程：一、热身活动：健身操（播放音乐）——今天天气真好，我们一起来运动吧。

二、基本部分：——你们看，那边有许多的果子，今天我们帮小袋鼠摘果子吧。

怎么样才能摘到果子呢？（请个小孩示范）总结：首先，要看准自己要摘的果子，弯下膝盖，手臂伸直向上举，跳起摘果子。

（眼看水果，双腿屈膝，手臂伸直，摘）——教师讲解，示范原地纵跳触物的动作。

重点突出屈膝后向上跳，手臂上举触物的动作。

——幼儿自由练习，教师进行个别指导。

——游戏：《小袋鼠摘果子》（1）交代游戏规则及玩法：游戏规则是：幼儿分4 组，每一组的第一个人向前跑到绳子下，双脚纵跳向上摘果子，原路返回，将果子放进相应小篮子中并拍第二个小朋友的手后站到本队的队尾。

接下来第二个人同前完成任务，依次进行，看哪一队摘得快又多。

活动小结：刚刚在游戏中，XX队的小袋鼠们动作很准确，速度也很快的完成任务，很棒！（但是也有些小袋鼠摘果子的动作不是很规范哟！）（2）幼儿熟悉游戏后，在场地中加障碍（跨栏）增加游戏的情趣。

——小袋鼠果园里的水果熟了，现在想请你们去帮忙摘果子，你们愿意帮忙吗？——增加难度幼儿再次进行游戏。

三、结束部分：放松活动（播放音乐）――今天的表现太棒了！我们现在来做放松运动，抖抖手、伸伸腿、捏捏手臂等等，自然排队回教室喝水。

幼儿园大班体育活动教案反思《小袋鼠收果实》背景本次活动是针对幼儿园大班的体育活动，活动主题为《小袋鼠收果实》，目标是让幼儿通过活动体验“收获”的概念，增强幼儿的身体协调性及感知力。

教学目标1.形成“收获”的概念，增强幼儿主动探索的能力；2.提高幼儿身体协调性和认知能力；3.培养幼儿团队合作意识，感受集体荣誉。

活动内容第一部分：练习基本动作在活动开始前，为了保证幼儿的身体热身，需要进行以下基本动作的练习：•大步移动•蹲起站立•投掷接球这些练习的目的是让幼儿熟练掌握基本运球姿势和接球方式，提高幼儿身体协调性。

第二部分：集体协作收果实1.首先，幼儿分成5个小组，每个小组分别站在场地的一个位置。

2.教师先将场地上的果实散乱地放在一起，散布在场地的各个角落。

3.教师要求幼儿运用前面的基本动作技巧协作完成收获果实的任务。

4.教师声称，收获越多，小组排名越高。

5.挑一名评委进行评选和统计，明晓奖项，并发放奖状和水果。

第三部分：比赛，并颁奖完成以上的集体协作任务后，将进入最后的一部分，比赛环节。

五个小组根据队员人数和精神状态出战，分别展开了激烈的角逐，并交替进行。

•每组展示本队特点的运球姿势、接球技巧和跑动方式，进行实战演练和评选。

•最后，评定前三名的小组并颁发相应的奖项，以此激励幼儿拼搏和成长。

反思这次体育活动收获了不少啊。

运动能激发幼儿的自信心，也能提高幼儿协作能力，让他们感受到了团队的力量，更加有勇气和毅力去突破自己的极限，不断挑战自我。

但是也存在不足的地方，详见下文。

不足之处1.活动环节设置除了基本动作练习，教师可以再加强一下幼儿的心理辅导，建立对“收获”的正确认知，引导幼儿主动思考。

“收获”其中包括了努力、勇气、坚持、耐心等等诸多元素。

2.反馈机制比赛结束后，应该及时反馈，并且让幼儿表现突出的同学分享经验及心得，让其他学生能够了解自己的优缺点，从而不断完善自我。

3.活动人员人员不足，过程相对过于单一。

一、活动目标1. 让幼儿在游戏中体验到体育活动的乐趣，培养幼儿的团队协作精神。

2. 发展幼儿的基本动作，提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。

3. 培养幼儿的观察力、专注力和耐心。

二、活动准备1. 教具：小袋鼠玩偶、果实图片、小篮子。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3. 音乐：轻松愉快的背景音乐。

三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳跃、拉伸等，提醒幼儿注意动作的幅度和力度，避免受伤。

2. 袋鼠收果实（10分钟）1. 教师向幼儿介绍小袋鼠玩偶，引导幼儿观察小袋鼠的特点，如跳跃、摘果实等。

2. 教师将果实图片随机分布在场地内，袋鼠玩偶跳跃着去摘果实，示范给幼儿看。

3. 教师邀请幼儿分成小组，模仿袋鼠玩偶去摘果实，每个小组成员合作完成任务。

4. 教师观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

3. 分享与交流（5分钟）1. 教师邀请幼儿将自己摘到的果实放入小篮子中。

2. 教师引导幼儿相互交流自己在游戏中的感受，如跳跃、合作等。

3. 教师邀请幼儿分享自己的成果，培养幼儿的分享精神。

四、活动总结1. 教师带领幼儿做简单的放松运动，帮助幼儿恢复体力。

2. 教师总结本次活动的收获，如幼儿在跳跃、合作等方面的进步。

3. 教师鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，做到更好。

五、教学反思1. 教师反思本次活动的组织过程，是否符合幼儿的兴趣和发展需求。

2. 教师反思自己在活动中的引导和示范是否到位，是否充分调动了幼儿的积极性。

3. 教师反思活动过程中的安全措施是否到位，是否确保了幼儿的人身安全。

4. 教师根据反思结果，调整和完善今后的教学方案，提高教学效果。

六、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的体育活动，如家长与幼儿一起模仿小袋鼠摘果实游戏，增进亲子关系。

2. 环境创设：教师在班级环境中布置“小袋鼠收果实”的主题墙，展示幼儿活动的照片和作品，激发幼儿的兴趣。

3. 区域活动：教师在角色区设置“小袋鼠商店”，让幼儿扮演小袋鼠，体验售货员和消费者的角色，培养幼儿的社交能力。

幼儿园大班体育活动教案反思《小袋鼠收果实》反思教案《小袋鼠收果实》是很重要的，通过反思能够总结经验，发现问题，并且改进教学方法，提高教学效果。

以下是对《小袋鼠收果实》教案反思的一些建议：1. 目标明确：教案中需要明确的指出教学目标，如培养幼儿园大班学生的协作意识、动作协调能力等。

同时，可以设置一些细化目标，更具体地说明希望学生在活动中实现的能力提升。

2. 活动设置：教案中需要设置一系列的活动，以提供多样性的体验。

可以引入不同的道具，例如球、绳子等，以增加活动趣味性，并且能够锻炼幼儿的多种运动技能。

3. 活动难度：需要根据幼儿的实际情况来进行活动难度的设定。

对于大班学生，可以适当增加挑战，提高活动的难度。

但是要确保活动的难度不会超过幼儿的能力范围，以避免过度挫败感。

4. 角色定位：在教案中，需要明确教师的角色定位。

教师可以扮演小袋鼠的角色，并且引导幼儿进行活动。

教师应做好示范，同时也要给予幼儿足够的自主空间，鼓励幼儿在活动中发挥想象力和创造力。

5. 教学方式：在教案中要明确采用的教学方式。

可以运用小组合作、分组比赛等形式，激发幼儿的积极性，并且培养团队合作意识。

同时，要注重观察幼儿的表现，及时给予肯定和鼓励。

6. 教学资源：为了提高教学效果，可以准备一些辅助教学资源，如图片、视频等，以帮助幼儿更好地理解和接受教学内容。

同时，要确保资源的质量和适用性。

通过反思教案《小袋鼠收果实》，我们可以不断完善教学方法，提高教学质量，同时也能更好地满足幼儿园大班学生的学习需求。

幼儿园大班教案《小袋鼠收果实》及教学反思[5篇模版]第一篇：幼儿园大班教案《小袋鼠收果实》及教学反思大班教案《小袋鼠收果实》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过，喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦，自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求收果实，快来看看幼儿园大班《小袋鼠收果实》含反思教案吧。

【活动目标】1.喜欢参加小袋鼠的游戏，感受秋天收果实的喜悦。

2.探索双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。

3.自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求收果实。

4.锻炼平衡能力及快速反应能力。

5.商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

【活动准备】材料准备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，板凳。

经验准备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。

【活动过程】一.袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动师：孩子们，秋天到了，许许多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的路途非常的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要锻炼好身体，特别是我们的手和腿，只有练好了本领，才能摘很多的果实回来，你们有信心吗?注：热身操主要以模仿小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的兴趣。

1.幼儿拿器械进场2.利用器械做准备活动二.幼儿自由探索过障碍的方法。

1.师：我们的小手，小腿都锻炼的很有力气了，现在就可以一起出发去果园的路上啦。

2.发现各种高低不同的障碍物，鼓励幼儿跳过障碍物。

3.发现幼儿双手撑跳的方法，鼓励其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。

4.经验分享：你是怎么跳的?跳的时候发现了什么困难?是怎么样解决困难的?5.发现新玩法，将幼儿引入集体活动中。

三.制造障碍物1.师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。