第三章为人生的幸福奠基——职业素养

❖ 几天后小，王老的板工将作他能二人力叫并进不办一公定室比，对小他张们差说，：就”公是司因一为直他对缺你们乏很责器任重感，的没表想现到发，生导了这件事。 不过也致好失，去这了使老我总们更对清他楚的哪信一任个。人更适合在公司发展。我们更需要一个勇于承担责任的人，因为
这样的人值得信任。“
❖ 这次意外对于小张来说，反而成了”好运“的开始。
❖ 小王一见老总，竭力为自己开脱，将责任推到小张身上：”他不应该逞强将模型背上去“。
❖ 小张进对来自将己全的过行程为告诉负老责板，，对然公后司说：和”老这总件事负情责我，需对要客负户很负大的责责，任只，有如这果样要赔的偿员的工话，，小王的 母亲正才在能生在病公，司他中的责有任所由发我展来。负，我一定会弥补我们造成的损失。“
迟到样让会客使户人等觉资得料你，是真在的挑不衅应上该级…的… 地位与尊严，从而失去上级的信任。 ❖ 后来，小周因工作表现出现，升职为办公室副主任。
如果你工作出了问题，不管责任在不在你，千万不要立刻跟上级解释， 因为急于解释会给人留下不负责任的印象。
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优秀者，就是优秀的责任承担者
❖ 小张和小王都是速递公司的骨干成员。有一次，他俩奉命将一个非常重要的模型送到客户那去。没 想到，客户公司的电梯坏了，但按规定，他们必须在约定的时间内将模型送到。小张仗着自己力气 大，决定爬楼梯背上去，背到了八楼，小王说：“我替你一下吧。”
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职业人（2）
相对应的，从经营人生的角度来考虑，可以把人分成四类
第一类人
根本没有人生可言
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第二类人
碌碌无为
第三类人
第四类人
“老板”，获得高收 入的同时，也承担 着巨大的风险。
“职业人”，懂得如 何为自己创造美好 生活的人。

职业素养潜能开发论⽂系别⼯商管理系班级 P09物流管理四班学号 0909130411姓名李光辉分数⼆O ⼀O 年⼗⼀⽉⼆⼗⼆⽇⽬录摘要： (3)关键词：⼤学⽣职业素养培养 (3)⼀、职业素养的概述 (3)⼆、职业素养内容 (4)三、什么是⼤学⽣职业素养 (5)四、⼤学⽣职业素养的构成 (6)五、如何培养⼤学⽣职业素养 (6)六、职业素养在⼯作中的地位 (7)七、⼤学⽣职业素养现状 (8)⼋、⾼校提⾼⼤学⽣职业素养的策略 (9)(⼀)、⾼校应充分认识职业素质教育的重要地位 (9)(⼆)、⾼校职业素质教育的基本内涵 (10)⾼校教育管理应认识到⼤学⽣职业素质的重要地位，及时根据社会发展变化的要求，充实职业素质内涵。

(10) 1．⼤学⽣应具有科学精神和创新能⼒ (10)2．⼤学⽣应具有奉献精神和社会责任感 (10)3．⼤学⽣应具有良好的道德素质和健康⼼理素质 .. 104．⼤学⽣应具有团队意识和竞争意识 (11)5．⼤学⽣应具有服务意识和服从意识 (11)6．⼤学⽣应具有优秀的职业岗位认同意识 (11)九、⼤学⽣职业素养的⾃我培 (11)（⼀）、明确职业⽅向，培养职业意识 (11)（⼆）、配合培养任务，获取职业技能 (12)（三）、参与集体活动，增加职业道德 (12)（四）、参与团队合作，增强⼈际交往能⼒ (12)（五）、培养⾃我学习，提⾼获取信息能⼒ (13)结语： (13)参考⽂献： (13)摘要：近年来⼤学毕业⽣就业压⼒⽇益增强，他们苦于找寻不到中意的落脚点；企业等⽤⼈单位却频繁流连于各类招聘市场，苦于找不到中意的所需⼈才。

⼈才供需双⽅不对接的现状已成为近年来⼤学毕业⽣就业压⼒⽇益加⼤的突出问题之⼀。

就业链条的阻塞和不良循环为企业、⼤学⽣和学校带来巨⼤的困扰⽽且为经济的发展带来巨⼤的阻碍。

究其原因，主要是⼤学⽣的职业素养有所⽋缺。

所以⼤学⽣职业素养的培养迫在眉睫，我们应该养育良好的职业素养和职场⾏为习惯、提⾼知识型劳动者岗位成才效益、增强企业竞争软实⼒、这样才能提⾼⼤学毕业⽣就业质量。

职业素养知识（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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许他担任图书管理员。两个星期后，他告诉管理员他要搬家了，他 必须转学。“我走后谁来整理那些‘站’错地方的书呢？”小男孩 有些担心。 • 没过多久他又回到了图书馆，高兴地告诉管理员，那边的图书馆不 让他干，妈妈又把他转回了这所学校，每天由他爸爸接送。“如果 爸爸不送我，我就自己走。”小男孩说。图书管理员当时就觉得， 一个小孩干一件事情这么用心，能这么负责，如果一直保持下去， 前途不可限量，完全可以成为一位大主管。
职业基本素养的十个核心要素
序号
职业基本素养
1 学会敬业，从平凡到卓越
2 学会诚信，结果就会不一样
3 学会务实，小行胜于大言
4 学会表达，说的要比唱的好
5 学会协作，1+1大于2
6 学会主动，不拨也要转
7 学会坚持，水滴石穿
8 学会学习，步步才会高
9 学会自控，从学生到职业人转化
10 学会创新，拥有核心竞争力
业人必备的素质。
• 要养成职业基本素养，在职业生涯中逐步发挥职业基本素养的作用，就必须 掌握职场发展的“主旋律”，掌握一个基本原理——单位只为你的“使用价值 ”买单。
• 某建筑公司部门经理让刚从高职毕业的窦冰复印一堆文件，他手脚非常利 索，很快就把复印件交到了经理的面前。经理看后，却皱起了眉头，“你这 样就叫复印完了吗?真是很有水准，学校就是这样教的。”原来，窦冰复印 完毕后，并没有把文件整理、装订，而是将一大堆复印件一股脑儿地给了经 理，似乎暗示说，复印的任务我完成了，剩下的你自己来吧。
职业素养的基本内涵
• 素养：《汉书·李寻传》 ：“马不伏历，不可以趋 道；士不素养，不可以重 国。”
• 其本义就是修炼涵养。
• 素养是人的内在品质和质 量，是在遗传素质基础上 ，受后天环境、教育的影 响，通过个体自身的体验 认识和实践磨练，形成的 比较稳定的、内在的、长 期发生作用的基本品质结 构，包括人的思想、道德 、知识、能力、心理、体 格等。