精益求精话美食

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13课精益求精话美食
一、教材分析:
《精益求精话美食》是小学信息技术四年级上册《小小编辑》单元的第四课。

本单元重点学习应用Word软件解决实际问题。

学生通过信息的搜集、整理、加工,能够完成一张比较完整的小报。

而本课延用了前一课第10课的作品并对该作品通过插入艺术字、图片等进行美化修改。

本课要达到的教学目标是:了解板报的基本结构;熟练掌握艺术字插入与格式设置的基本方法;熟练掌握文本颜色设置的基本方法;激发学生的审美情趣。

二、教学目标:
知识目标:
了解板报的基本结构。

技能目标
1、熟练掌握艺术字插入与格式设置的基本方法。

2、熟练掌握图片插入与格式设置的基本方法。

3、熟练掌握字体颜色设置的基本方法。

情感目标:
激发学生的审美情趣。

三、教学重点:
掌握小报的整体美化和修饰
四、教学难点:
处理好艺术字、图片和文本之间的关系。

五、教学过程
1.谈话引入
师:上节课我们已经编辑了有关于温州传统美食的小报,那怎么样让我们的小报更加具有吸引力,精益求精呢?老师这里带来了两份同学们制作的有关温州传统美食的作品,让我们一起来欣赏一下。

在欣赏过程中同学们请想一想,我们可以从中学到什么?
课件出示作品
2.作品欣赏
师:欣赏完了这两份小报,你觉得有什么地方值得我们学习?
生:......
师:同学们的观察力都非常的棒,一下子就找到了这么多的值得我们学习借鉴的地方。

课件出示
艺术字报头图文并茂彩色小标题
师小结它们的优点:醒目,美观,有活力……
3.任务驱动
师:这三项内容我们前面都已经学过了,同学们都已经掌握了吗?(生:掌握了)好,那我们一起来接受一个任务挑战吧。

课件出示任务挑战内容
挑战任务:美化“温州美食知多少”小报
请同学们打开上节课编辑好的的“温州美食知多少”小报文件,对该作品进行美化修改。

基本要求:
一、给自己的小报制作一个艺术字的报头,并为艺术字选择一种环绕方式,然后调整好大小和位置。

二、把相对应的美食图片插入到文本,并把图片的环绕方式设置成“紧密型”或“四周型”,然后调整好位置。

三、为小标题设置一种合适的颜色。

四、保存作品。

(课件中四点基本要求在教师的分析中逐一出现。


教师分析任务的基本要求
课件出示要求一,师读。

师:这部分你们有难度吗?
生:没有。

师:那么我们还可以对插入的艺术字进行怎样的修改,让艺术字更有艺术性呢? 生:变文字颜色,文字形状……
师:很好,这些都可以通过艺术字编辑栏进行修改,同学们在前几节课里都尝试过了,这里就不具体示范了。

课件出示要求二,师读。

师:还记得插入图片的方法吗?谁愿意上来演示一下?
生演示师讲解介绍。

师:还能用其它方法插入图片吗?
生:……
教师总结几种插入图片的方法:
打开图片——右击选择复制——找到文本插入光标——右击选择粘贴——调整环绕方式。

单击菜单栏——选择插入——图片——来自文件——找到图片——插入——调整环绕方式。

点击工具栏中绘图——插入图片——找到图片——插入——调整环绕方式。

课件出示要求三,师读。

师:什么样的颜色才叫合适的颜色?
生:……
师:对了,文字颜色不能太谈,要跟背景有比较大的反差效果,不然我们看文字时比较吃力。

一般情况下,一张小报中的文字不适合用太多的颜色,否则会显得凌乱。

课件出示要求四。

师:同学们等会儿完成了作品之后千万要记得保存文件。

任务完成得较快的同学,可以用“另存为”试着为小报设计几种不同的色彩方案。

教师演示讲解文件“另存为”的方法。

学生上机任务练习,教师巡视指导。

4.作品评价
学生完成任务挑战后,展示学生作品,师生评价。

重点评价学生作品中的排版布局,展示学生作品中排版不合理之处,(图片、艺术字太小或太大,文字颜色太多太乱,颜色太谈、与背景颜色反差不大,……)强调学生排版时要注意要避免这些常见失误,要做到图片文字布局合理,标题颜色适当。

5.课堂小结
师:今天我们学到了什么?
指名学生说一说,师总结。