雨巷学案(新)

高一语文学案 组编人：吕晓溪 校对人： 审核：
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《雨巷》学案
学习目标
1. 找出诗歌中的主要意象，体会意境，把握诗歌的思想感情；
2. 分析诗歌的艺术表现手法，体会不同手法产生的不同效果，重点把握象征、重叠和反复手法的运用；
3. 品味诗歌的语言，体味诗歌的音乐美和画面美；
4. 了解新诗的特点，在朗诵中整体感受作者的写作风格。

预习案
使用说明 & 学法指导
1、依据预习案通读全词，有感情地朗读；借助“教材助读”，从整体上理解和把握作品的思想感情。
2、完成预习自测题目：所有题目都书面完成。
3、将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑问”处。

Ⅰ教材助读
一、走进作者
戴望舒，原名戴梦鸥、戴朝安，笔名有艾昂甫、江思、望舒等。生于1905年，1950年在北京病逝，
浙江杭县人，中国现代著名诗人。他于1925年入上海震旦大学学习法文，开始受到法国象征派的影响。
1926年参加共青团。1928年后成为水沫社和其后的《现代》杂志的作者之一，创作现代派诗歌。1938年
赴香港，主编《星岛日报》副刊。1941年底香港沦陷，被日军以抗日罪名下狱，在狱中保持了民族气节，
次年春被营救出狱。抗战胜利后回上海教书，1949年春北上至解放区。1950年因病逝世。戴望舒1929年
出版他第一本诗集《我的记忆》，主要作品还有诗集《望舒草》《灾难的岁月》等；他早期诗歌多写个人孤
寂的心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略
者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风明朗、沉挚。《雨巷》是戴望舒的成名作和前期的代表作，
他曾因此而赢得了“雨巷诗人”的雅号。
他的望舒的笔名出自屈原的《离骚》：“前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属 。”意思是说屈原上天入地漫
游求索，坐着龙马拉来的车子，前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮
驾车的天神，美丽温柔，纯洁幽雅，多情潇洒。戴望舒生于3月5日，属于双鱼座；双鱼座的人浪漫柔情，
意志薄弱，喜好幻想，逃避现实，优柔寡断。作者是典型的双鱼座性格。

二、了解背景
这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松
江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦，心中充满了迷惘的情绪和朦胧的希望。《雨
巷》一诗就是他的这种心情的表现，其中交织着失望和希望、幻灭和追求的双重情调。这种情怀在当时是
有一定的普遍性的。

三、文体知识
新诗，又称现代诗。“新”当然是相对于古典诗词而言，新诗是五四前后才出现的，“新”主要是用白
话文写诗，摆脱了古典诗词严整格律的束缚，比较适合表达现代人的思想感情。当然新诗也继承了古典诗
词的优良传统，但为了探求适合现代生活的表现形式，诗人更多的是目光向外，不断接受外来影响并融化
在名族风格中。新诗在建立和发展过程中，产生了现实主义、浪漫主义、象征主义多种艺术潮流，
出现了自由体、新格律体、十四行诗、阶梯式诗、散文诗等多种形式。众多诗人的探索和一些杰出
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诗人的创造，使新诗逐渐走向成熟和多样化。从五四运动以来，新诗一直成为中国现代诗歌的主体。
自由诗，是诗体的一种。19世纪末20世纪初源于欧洲。其体结构自由﹐段数﹑行数﹑字数没有一定
规格；语言有自然节奏而押大致相近的韵。在西方以美国诗人惠特曼为创始人。我国“五四”以来的新诗
也流行这种诗体。它在章节、音步、押韵等方面都比较自由、灵活，没有格律诗那样严格、固定的限制和
约束。
现代派，一种诗歌流派,是指1932年之后围绕《现代》文学月刊的一批诗人,包括戴望舒,何其芳,卞
之琳,废名,林庚等等。该派诗人受法国象征主义影响较深，主张写“现代人在现代生活所感受的情绪”。
何其芳的《预言》等诗华丽,精致.卞之琳的《数行集》,《鱼目集》里的作品善于将日常生活的观察转为
哲理性的感悟,其圆熟,冷静的表达常常出奇制胜.

四、整体感知
（1）反复吟咏，思考该用怎样的情感和语气朗读这首诗，并加以尝试。

（2）理解文意，理顺文脉，列出结构。

Ⅱ预习自测
扎实的基础知识是提高能力的前提，为了更好地欣赏本词，请同学们落实好下列内容。

1、给下列词语注音。
彷徨（ ） 寂寥（ ） 彳亍（ ）
惆怅（ ） 凄婉（ ） 颓圮（ ）
2、解释下列词语。
彷徨（ ） 彳亍（ ） 太息（ ）
惆怅（ ） 颓圮（ ） 迷茫（ ）

Ⅲ信息链接
象征是文学创作中的一种重要的表现方法，是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象
征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。即所谓“托义于物”。象征能够委婉、含
蓄地表达不容易或不便于直接说出的思想感情，化抽象为具体，极大的增强作品的艺术表现力和感染力。
象征的手法常常着眼于全文的构思，多体现在一篇或一段之中。
反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。反复修辞手
法的几种类型：1．词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目
的；2．词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句
子；3．语段反复。在诗歌和小说中最为常见。反复的作用：1.强调，增强语气或语势；2.起到反复咏叹，
表达强烈情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
丁香，因花筒细长如钉且香故名。又称丁香、洋丁香。花色紫、淡紫或蓝紫，也有白色紫红及蓝紫色，
以白色和紫色为居多。因为它的高洁、冷艳，文人墨客把它作为哀婉、愁怨、惆怅的象征反复吟咏。因为
丁香花多成簇开放，好似结，故称之为“丁香结”。李商隐的《代赠》里有“芭蕉不展丁香结”句。
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探究案
探究点一：文本解读
1. 品味意象：诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这
一情境呢？试找一下这首诗运用了哪些意象？说说这些意象的特点。主要是三个意象物。
第一个是油纸伞。

第二个是雨巷。
第三个是丁香。
2. 为什么作者要选用丁香这个意象呢？
3. 丁香一样的姑娘的象征含义：
4．品味语言 ，理解诗歌及诗人情感。选出诗中形容“我”、雨巷、丁香的，表示动作、情绪、物态的词
语，并说说这些词好在哪里
形容我的：

形容雨巷的：
形容丁香姑娘的：
5.分析本诗的艺术特色
①朦胧、含蓄 ：诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的
姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的 ，含蓄地暗示出作者既 又
有 的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。
②富于音乐性：《雨巷》的另一个突出的艺术特色。诗中运用了 、 、 等手法，造
成了回环往复的旋律和宛转悦耳的乐感。全诗旋律回荡，节奏流畅，韵律和谐，停顿分明。因此叶圣陶先
生称赞这首诗为中国新诗的音节开了一个“新纪元”。

探究点二：表现手法
1、本诗重叠和反复的手法有何作用？

2、诗中哪些意象具有象征性？
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Ⅲ拓展阅读
《我用残损的手掌》 戴望舒
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一角只是血和泥；
这一片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田，你当年新生的禾草
是那么细，那么软„„现在只有蓬蒿；
岭南的荔枝花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水„„
无形的手掌掠过无限的江山，
手指沾了血和灰，手掌黏了阴暗，
只有那辽远的一角依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因此只有那里我们不像牲口一样活，
蝼蚁一样死„„那里，永恒的中国！