江南大学现代远程教育第一阶段测试卷
考试科目:《学前教育管理学》第一章至第三章（总分100分）
时间：90分钟
学习中心（教学点）批次：层次：
专业：学号：身份证号：
姓名：得分：
一、单项选择题（每题1分，共10分）
1.开创了近代史上对6岁以下儿童实施学前公共教育先河的人是（ C ）
A.蒙台梭利
B.福禄培尔
C.欧文
D.卢梭
2. 学前教育机构要“为家长参加工作、学习提供便利条件”，这反映了学前教育的（B ）特征。
A.教育性
B.福利性
C.社会性
D.补偿性
3.管理具有维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能，这是管理的（ B ）
A.自然属性
B.社会属性
C.文化属性
D.控制功能
4.美国为提高家长的育儿能力而设立的组织称为（ B ）
A.幼儿园
B.幼儿家庭教育组织
C.保育学校
D.日托中心
5.一个国家对教育实施管理的根本性制度称为（ B ）
A.教育管理体制
B.教育行政体制
C.学校管理体制
D.教育制度
6.在梅奥认为，组织中不仅存在正式组织，还存在（ B ）
A.非行政组织
B.非正式组织
C.文化组织
D.行政组织
7. 具有“科学管理之父”之称的是（ A ）。
A.泰罗
B.法约尔
C. 韦伯
D.马斯洛
8.我国第一个幼教法规是（ B ）
A.《未成年人保护法》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园教育纲要》
D.《九十年代中国儿童发展规划纲要》
9.现代管理强调（ B ）的思想。
A.效率
B.以人为本
C.科学管理
D.经验管理
10.“按劳分配，多劳多得”的原则反映了托幼管理经济方法的（ B ）特征。
A.利益性
B.有偿性
C.平等性
D.间接性
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1. 下列著作蕴含科学管理思想的是：（ ABC ）
A.《科学管理原理》
B.《工业管理与一般管理》
C.《社会和经济组织的理论》
D.《工业文明的人性问题》
2.我国托幼机构的的类型有（ ABCD ）
A.托儿所
B.幼儿园
C.学前班
D.家庭托儿所
3. 教育管理学作为一门独立学科进行专门研究的标志性著作是（ AB ）
A.施太因的《教育行政论》
B.杜顿、斯奈登的《美国公共教育》
C.田中敬一的《学校管理法》
D.杜佐周的《教育和行政原理》
4.下列对管理中经济方法的认识，正确的是（ ABCD ）
A.经济方法在调动人的积极性方面是有限的
B.是一种强调物质利益的方法
C.运用经济方法必须实行奖惩结合的原则
D.经济方法有利于消除平均主义、大锅饭的弊端
5.思想政治方法的主要特点有（ ACD ）
A.启发性
B.平等性
C.长期性
D.复杂多样性
6. 我国目前托幼机构的类型有：（ ABCD ）
A．托儿所 B．幼儿园 C．学前班 D．家庭托儿所
7.法约尔提出管理人员应该遵循的原则有（ ABCD ）
A.分工
B.统一命令
C.人员保持稳定
D.集体精神
8.学前教育管理的内容有（ ABCD ）
A.托幼机构的管理基本状态
B.托幼机构的实务管理
C.人员管理
D.托幼机构的公共关系
9.学前教育发展的趋势是（ ABCD ）
A.学前教育社区化
B.经费来源多样化
C.政府注重对弱势人群的育儿支援
D.托幼一体化
10.我国幼教事业发展的方针是（ AB ）
A.坚持办园途径的多渠道
B.组织形式灵活多样
C.必须由政府举办
D.组织形式单一化、正规化
三、填空题（每空2分，共10分）
1.学前教育是面向每一个适龄儿童的教育，也是消除贫困、保障儿童学习和______发展机会均等_____的重要手段。
2.学前教育是基础教育的组成部分，具有基础性、____启蒙性_______和准备性。
3.教育法律法规是统治阶级意志的体现，其实质是依靠_____上层建筑______的力量来影响教育，控制教育机构的管理。
4.教育行政的基本点是运用_____国家权力____来管理教育。
5.教育管理体制是由教育管理机构和相应的规范所组成，包括教育行政体制和___学校管理体制
四、名词解释（每题5分，共15分）
1.管理的社会协调性原则
2.教育管理
3.学前教育管理原则
五、简答题（每题8分，共16分）
1.学前教育管理的特殊性表现在哪些方面？
2.如何认识学前教育的性质？
六、论述题（14分）
1.我国学前教育体制存在的问题有哪些？如何深化学前教育体制改革？
七、案例分析题（15分）
谈谈台湾教育券制度对于学前教育体制改革的意义。
台湾教育券制度
幼儿教育券是指：五至六岁大班幼儿就读政府立案的私立幼儿园时，市政府发给幼儿家长类似提货单的有价证券，幼儿入学后，将教育券交给幼儿园抵免部分教育费用，幼儿园将所搜集的教育券向市政府兑换现金，用以支付办学所需费用。
实行幼儿教育券的目的在于：保障幼儿受教育机会的均等、家长自由选择幼儿园的权利，提供公立园、私立园平等竞争的环境以及最终提升幼儿园的保教质量。