最新大班艺术美术活动教案 拓印画

- 1 - 小朋友园大班美术教案《拓印画》含反思

【--大班美术教案】

大班美术教案《拓印画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友感受拓印乐趣和美感，喜爱参加拓印活动，能乐观尝试用不同外形的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中把握拓印的方法，依据颜色进行大胆合理的想象，快来看看小朋友园大班美术《拓印画》含反思教案吧。

活动目标：

1.能乐观尝试用不同外形的材料进行组合创作拓印画，并在操作过程中把握拓印的方法。

2.感受拓印乐趣和美感，喜爱参加拓印活动。

3.依据颜色进行大胆合理的想象。

4.在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。

活动预备：

各种外形的材料，红黄蓝绿水粉颜料，抹布，铅画纸

活动过程：

一、观赏拓印画，感受拓印组合的美

1.今日老师带来了两幅画，你看到了什么?

2.你觉得它们是什么外形组合在一起的?

3.小结：老师用扇形和长方形变成了太阳，用很多个圆形变成了花朵 - 2 - 二、观看材料，争论自己要创作的拓印画，了解拓印的方法

1.出示材料

小朋友肯定也很能干，老师给每个小朋友预备了一份材料，你想用哪些外形变成什么?

小结：这些外形经过组合可以成为生活中的很多东西。

2.老师示范拓印的方法

刚才小朋友想的都很好，可是这些外形究竟是怎么到白纸上的?

小结：小朋友可以选择各种外形的材料，需要用到的那一面外形蘸满颜料，轻轻印到白纸上，轻轻拿起来放回盒子里。像这样的画叫拓印画。

3.在拓印中要留意什么?

小结：当你想要另一种颜色时，你可以用另一面。当你觉得颜料蘸太多了，可以在边沿舔一舔。当你手脏了时，可以在抹布上擦一擦。

三、小朋友操作

桌子上放了很多材料，小朋友可以选择各种外形的材料用拓印的方法变成一幅美丽的画。

四、集体观赏、沟通

1.老师引导小朋友相互观赏评议，对画面清楚、干净，造型有创意的画赐予鼓舞。

2.你喜爱哪幅画，它用了什么外形的材料组合在一起的。

活动反思： - 3 - 本活动是拓印，孩子在活动中的状态体现出他们在拓印的阅历上是很缺乏的，他们并不了解这些工具和颜色，甚至该怎么用都不太清晰，只是依据自己的已有阅历在印。但是我的讲解还不够清楚，小朋友在操作时不太明确，加入一些个别小朋友的示范会更好。

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大班拓印教案7篇教案及反思

《大班拓印教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

大班拓印教案第1篇

作为一名教职工，通常需要用到教案来关心教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案《树叶拓印》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

设计意图：

大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然 的素材，生活化的材料也可以作为美术训练的重要工具。随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的.孩子干脆捡起了树叶。看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和制造力。

活动目标：

1、学习用拓印的方法作画。

2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。

3、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

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活动预备：

落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。

活动过程：

一、谈话导入。

师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。

二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿观看。

1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦？我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。

大班艺术美术活动教案拓印画

一、教学内容

本节课选自大班艺术美术教材第四章《拓印画》，详细内容包括拓印画的定义、特点及其在生活中的应用；基本拓印技巧，如使用日常物品进行拓印；以及通过拓印画表现自我情感和创造力。

二、教学目标

1. 让学生了解和掌握拓印画的基本概念和技巧。

2. 培养学生运用拓印画表达个人情感和想象力的能力。

3. 增强学生对美术创作的兴趣，提高审美素养。

三、教学难点与重点

难点：拓印技巧的掌握，以及如何运用拓印画表达情感和创造力。

重点：学习拓印画的基本概念，熟练运用拓印技巧进行创作。

四、教具与学具准备

教师准备：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。

学生准备：画纸、拓印模板、颜料、调色板、画笔、抹布等。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

利用生活中常见的物品，如瓶盖、树叶等，展示拓印画作品，引导学生发现拓印画的趣味性。

邀请学生分享他们对拓印画的了解和认识。

2. 教学内容讲解（10分钟）

讲解拓印画的定义、特点和应用。 演示拓印技巧，如如何选取模板、调配颜料、拓印等。

3. 例题讲解（10分钟）

展示一个简单的拓印画作品，分析其创作过程。

分步骤讲解如何进行拓印画创作。

4. 随堂练习（15分钟）

学生根据所学知识，选取拓印模板，进行创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）

学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，鼓励创新和个性化表达。

六、板书设计

1. 《拓印画》

2. 内容：

拓印画的定义、特点和应用

拓印技巧：模板选择、颜料调配、拓印方法

创作步骤：构思、选材、拓印、调整

七、作业设计

1. 作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅拓印画。

2. 答案提示：学生可从生活中的点滴感受出发，运用拓印技巧，表现自己的情感。

幼儿园大班做拓印画教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第五单元“拓印的世界”，具体涉及第二章节“奇妙的拓印画”。详细内容包括拓印画的定义、特点、制作方法及其在生活中的应用。通过实践操作，让幼儿体验拓印画的乐趣，培养他们的审美情趣和动手能力。

二、教学目标

1. 知识目标：让幼儿了解拓印画的基本概念、特点和制作方法，提高他们对拓印画的认知。

2. 技能目标：培养幼儿运用各种材料进行拓印画创作的技能，提高他们的动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对拓印画的兴趣，培养他们的审美情趣和创新能力。

三、教学难点与重点

1. 教学难点：如何引导幼儿掌握拓印画的制作技巧，使作品具有艺术美感。

2. 教学重点：让幼儿了解和掌握拓印画的基本概念、特点及制作方法，培养他们的审美情趣和创新能力。

四、教具与学具准备

1. 教具：拓印画教材、实物展示、投影仪、画纸、颜料、画笔、调色板、海绵、树叶、积木等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色板、海绵、树叶、积木等。

五、教学过程 1. 导入（5分钟）

（1）通过实物展示和投影仪，展示拓印画作品，引导幼儿观察并说出拓印画的特点。

（2）邀请幼儿分享生活中见过的拓印画，激发他们的兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）

（1）讲解拓印画的定义、特点和制作方法。

（2）示范拓印画的制作过程，边示范边讲解。

3. 实践操作（10分钟）

（1）分发画纸、颜料、画笔等材料，指导幼儿进行拓印画创作。

（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）

（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）对幼儿的作品进行评价，强调优点，提出改进建议。

（2）布置课后作业，引导幼儿将所学知识延伸到课后。

六、板书设计

1. 奇妙的拓印画

2. 内容：

（1）拓印画的定义与特点

（2）拓印画的制作方法

（3）拓印画的应用