大班美术活动教案--拓印画教案

大班艺术美术活动教案拓印画一、教学内容本节课选自大班艺术美术教材第四章《拓印画》。

具体内容包括对拓印画的基本概念介绍，各类拓印画的方法和技巧，以及如何运用想象力创作出富有个性化和创意的拓印画。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握拓印画的基本概念和方法，提高审美素养和动手能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术绘画的兴趣。

3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：拓印画的技巧和方法，如何运用想象力创作出有个性的作品。

教学重点：掌握拓印画的基本概念，学会运用不同的拓印方法进行创作。

四、教具与学具准备教具：拓印画教材、PPT、实物展示、画纸、画笔、颜料、调色板、毛巾等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、毛巾等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示拓印画的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对拓印画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍拓印画的基本概念、方法和技巧，让学生了解并掌握拓印画的创作过程。

3. 实践操作（15分钟）1）教师示范：现场演示拓印画的创作过程，讲解技巧和方法。

2）学生练习：学生分组进行拓印画创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取一个具有代表性的拓印画作品，分析其创作思路、技巧和方法。

5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅拓印画作品。

6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书《拓印画》2. 板书内容：拓印画基本概念拓印画方法与技巧创作思路与实例七、作业设计1. 作业题目：以“春天的景象”为主题，创作一幅拓印画作品。

2. 答案：学生根据个人想象，运用所学拓印画技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对拓印画技巧的掌握程度，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供借鉴。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他材料进行拓印画创作，提高学生的创新意识。

幼儿园大班美术活动教案拓印画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《拓印画》。

详细内容包括：认识拓印画的基本概念、学习拓印画的基本技巧、运用不同材料进行拓印画创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解拓印画的基本概念，掌握拓印画的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的美术素养。

三、教学难点与重点难点：运用不同材料进行拓印画的创作。

重点：掌握拓印画的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：拓印画教材、实物展示、拓印模板、画纸、颜料、调色板、画笔等。

学具：画纸、颜料、调色板、画笔、拓印模板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示拓印画作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解拓印画的基本概念、技巧，并进行示范。

3. 创作实践（10分钟）1）分发画纸、颜料、调色板、画笔等材料。

2）引导幼儿运用所学技巧进行拓印画创作。

3）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）1）组织幼儿展示自己的作品。

2）引导幼儿互相欣赏、评价，发现优点和不足。

六、板书设计1. 板书拓印画2. 板书内容：1）拓印画概念2）基本技巧3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用所学拓印画技巧，创作一幅以“春天”为主题的画作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对拓印画表现出浓厚的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对材料的使用还不够熟练。

在今后的教学中，应加强对幼儿的操作指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找拓印画的素材，将所学技巧运用到日常生活中。

组织一次以拓印画为主题的亲子活动，增进亲子间的互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 创作实践的指导5. 展示与评价的方式6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定拓印画的技巧掌握对于幼儿来说是一项挑战，尤其是如何引导幼儿运用不同材料进行创作。

大班艺术美术活动优质教案拓印画一、教学内容本节课我们将学习大班艺术美术活动——拓印画。

教学内容选自教材第十二章“有趣的拓印”，具体内容包括认识拓印画的基本概念、了解不同材料的拓印效果以及掌握简单的拓印技巧。

二、教学目标1. 让学生了解拓印画的基本概念，知道拓印画是一种以拓印方式表现物体形态的绘画形式。

2. 培养学生运用不同材料进行拓印画创作的兴趣，提高他们的动手操作能力和审美能力。

3. 通过拓印画创作，引导学生发现生活中的美，培养学生的观察力和创造力。

三、教学难点与重点重点：掌握拓印画的基本技巧，运用不同材料进行创作。

难点：如何引导学生观察生活中的物体，并将其运用到拓印画创作中。

四、教具与学具准备教师准备：拓印画教材、实物投影仪、各种拓印材料（如树叶、海绵、积木等）、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、各种拓印材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物投影仪展示不同拓印画的图片，引导学生观察、讨论，激发他们对拓印画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍拓印画的基本概念、拓印材料和技巧，让学生对拓印画有一个全面的了解。

3. 例题讲解（15分钟）以树叶拓印为例，分步骤讲解拓印画的制作过程，并现场演示。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行拓印画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。

六、板书设计1. 有趣的拓印画2. 内容：拓印画基本概念拓印材料及技巧制作步骤课后作业七、作业设计1. 作业题目：以生活中的物品为题材，创作一幅拓印画。

2. 答案：学生根据所学知识和自己的生活经验，选择合适的拓印材料，完成一幅富有创意的拓印画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拓印画的兴趣浓厚，但在实际操作过程中，部分学生对拓印材料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

大班美术活动拓色印画教案【含教学反思】
1. 教学目标
1.学生能够认识过程色。

2.学生能够用多种颜色印制图案。

3.学生能够通过美术活动锻炼手眼协调能力。

2. 教学准备
1.美术室、相应材料。

2.教师制作样板。

3. 教学流程
3.1 上课准备
学生们排队进入美术室，将书包放在相应的位置。

3.2 引入
1.展示教师制作的拓色印画样板，介绍拓色印画技法。

2.跟学生们探讨过程色及其应用。

3.3 操作过程
1.为学生准备相应操作材料。

2.让学生通过呈现教师提供的样板，进行实操。

3.请学生在操作过程中探讨、回答问题，并重点强调颜色搭配。

3.4 总结
1.让学生展示自己的印画成品。

2.强调过程色的应用以及美术活动对手眼协调能力的锻炼。

4. 教学反思
4.1 教学优点
1.能够更生动地表达理念和技法。

2.在听讲的同时和实操的过程中，学生把自己的视觉转换成直接的操作，可以更快更好的了解和学习班级所要求的内容。

4.2 教学不足
1.班级的整体操作能力还有待提高。

4.3 教学改进
1.在本次教学中，我发现有些学生的操作速度比较慢。

在下课之后，我会给他们更多的机会，让他们再多练习几遍。

2.为了让学生更好的理解和领悟班级所要求的内容，我的下一步改进是将一些难以掌握的知识和技巧记录下来，以备学生下一次学习清晰明了的复习。

大班拓印教案7篇教案及反思《大班拓印教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！大班拓印教案第1篇作为一名教职工，通常需要用到教案来关心教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案《树叶拓印》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

设计意图：大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术训练的重要工具。

随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的.孩子干脆捡起了树叶。

看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和制造力。

活动目标：1、学习用拓印的方法作画。

2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。

3、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。

活动过程：一、谈话导入。

师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。

二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿观看。

1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦？我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。

2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄（在大树的树干上均匀的涂上颜色）。

老师示范涂色树干，提示幼儿要涂得均匀一些。

3、老师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料——压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压；——提示幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。

大班艺术美术活动教案拓印画一、教学内容本节课选自大班艺术美术教材第四章《拓印画》，详细内容包括拓印画的定义、特点及其在生活中的应用；基本拓印技巧，如使用日常物品进行拓印；以及通过拓印画表现自我情感和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握拓印画的基本概念和技巧。

2. 培养学生运用拓印画表达个人情感和想象力的能力。

3. 增强学生对美术创作的兴趣，提高审美素养。

三、教学难点与重点难点：拓印技巧的掌握，以及如何运用拓印画表达情感和创造力。

重点：学习拓印画的基本概念，熟练运用拓印技巧进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。

学生准备：画纸、拓印模板、颜料、调色板、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生活中常见的物品，如瓶盖、树叶等，展示拓印画作品，引导学生发现拓印画的趣味性。

邀请学生分享他们对拓印画的了解和认识。

2. 教学内容讲解（10分钟）讲解拓印画的定义、特点和应用。

演示拓印技巧，如如何选取模板、调配颜料、拓印等。

3. 例题讲解（10分钟）展示一个简单的拓印画作品，分析其创作过程。

分步骤讲解如何进行拓印画创作。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，选取拓印模板，进行创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，鼓励创新和个性化表达。

六、板书设计1. 《拓印画》2. 内容：拓印画的定义、特点和应用拓印技巧：模板选择、颜料调配、拓印方法创作步骤：构思、选材、拓印、调整七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅拓印画。

2. 答案提示：学生可从生活中的点滴感受出发，运用拓印技巧，表现自己的情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了拓印画的基本技巧，但在创作过程中，部分学生仍存在选材和配色上的困难，需在课后加强指导。

一、活动名称：大班艺术美术活动——拓印画二、活动目标：1. 了解拓印的基本技巧和流程，培养幼儿对拓印画的兴趣。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的美术素养。

三、活动准备：1. 拓印材料：拓印板、颜料、水、海绵、纸张等。

2. 参考作品或图片。

四、活动过程：1. 引入：展示参考作品或图片，引导幼儿观察和欣赏，引发幼儿对拓印画的兴趣。

2. 讲解拓印的基本技巧和流程，示范操作，让幼儿了解拓印的方法。

3. 操作实践：a) 引导幼儿用海绵蘸取颜料，均匀地涂抹在拓印板上。

b) 鼓励幼儿将拓印板放在纸张上，轻轻按压，创作出拓印画。

c) 教师巡回指导，帮助幼儿解决拓印过程中遇到的问题。

4. 展示作品：将幼儿的拓印画展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将拓印画带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境创设：将拓印画应用于环境创设，如走廊、墙面装饰等。

3. 拓印画比赛：组织班级拓印画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

4. 相关主题活动：组织幼儿参观美术展、绘画活动等，拓宽幼儿的美术视野。

六、教学重点与难点：重点：了解拓印的基本技巧和流程，学会制作拓印画。

难点：掌握拓印时的力度和角度，创作出具有独特特色的拓印画。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师示范拓印操作过程，引导幼儿观察和模仿。

2. 实践操作法：幼儿动手实践，教师巡回指导。

3. 启发引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达。

4. 作品欣赏法：组织幼儿欣赏优秀拓印画作品，激发幼儿的创造力和想象力。

八、安全注意事项：1. 确保拓印材料安全无毒，颜料符合国家安全标准。

2. 提醒幼儿使用拓印工具时注意安全，避免划伤或误食。

3. 保持教室整洁，避免颜料污染衣物和地面。

4. 教师要加强监控，确保幼儿在拓印过程中不受伤害。

九、教学评价：1. 幼儿拓印画的创意、颜色搭配和技巧运用。

2024年大班美术活动教案拓印画一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《有趣的拓印画》，主要详细内容包括拓印画的定义、分类、制作方法以及创意设计。

重点讲解不同材料的拓印技巧，以及如何在拓印画中融入个人想象和创意。

二、教学目标1. 让学生掌握拓印画的基本制作方法，了解不同材料的拓印效果。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养学生合作交流的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点难点：如何运用不同材料进行创意拓印画设计。

重点：拓印画的制作方法，以及如何在作品中展现个性与创意。

四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布、范例作品等。

学生准备：画纸、水彩颜料、调色板、画笔、抹布。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用范例作品引导学生观察、讨论，激发学生对拓印画的好奇心和兴趣。

2. 知识讲解（5分钟）介绍拓印画的定义、分类和制作方法，强调注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）以拓印模板为例，演示制作过程，讲解拓印技巧。

4. 学生实践（15分钟）学生分组进行创意拓印画设计，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一幅拓印画作品，教师点评、指导。

六、板书设计1. 有趣的拓印画2. 内容：拓印画的定义、分类和制作方法拓印技巧创意设计要点七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的拓印画2. 答案要求：作品需运用至少两种拓印材料，具有个人风格和创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对学生在课堂上的表现，教师进行自我反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他材料的拓印效果，将拓印画应用到生活用品设计中，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：如何运用不同材料进行创意拓印画设计。

2. 教学重点：拓印画的制作方法，以及在作品中展现个性与创意。

3. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、学生实践、随堂练习。

4. 作业设计：作业题目的要求及答案的评判标准。

幼儿园大班美术教案《拓印画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《拓印画》。

详细内容包括：了解拓印画的基本概念、学习使用生活中常见的物品进行拓印、掌握拓印画的基本技巧、培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解拓印画的基本概念，知道拓印画的制作方法。

2. 培养幼儿运用生活中常见物品进行拓印的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术作品的欣赏和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握。

教学重点：运用生活中的物品进行拓印，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：拓印模板、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾等。

学具：生活中可拓印的物品（如树叶、瓶盖、海绵等）、画纸、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解拓印画的基本概念（5分钟）教师简要介绍拓印画的基本概念和制作方法，引导幼儿了解拓印画的魅力。

3. 示范拓印技巧（5分钟）教师现场演示如何使用生活中常见的物品进行拓印，并讲解拓印过程中的注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行拓印画制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供几个拓印模板，让幼儿进行随堂练习，巩固所学技巧。

6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书拓印画2. 板书内容：（1）拓印画基本概念（2）拓印画制作方法（3）拓印画技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用生活中的物品，制作一幅拓印画。

2. 答案：幼儿根据所学技巧，自行选择生活中可拓印的物品进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次课程中，幼儿掌握了拓印画的基本技巧，能够运用生活中的物品进行创作。

但在实践过程中，部分幼儿对颜料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）引导幼儿关注生活中的美，发现可拓印的物品。

大班美术教案《拓印画》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《拓印画》。

详细内容包括拓印画的定义、分类、制作方法以及其在生活中的应用。

重点讲解各类拓印画的制作步骤，让学生通过实践掌握拓印画的基本技巧。

二、教学目标1. 让学生了解拓印画的基本概念、分类及其在生活中的应用。

2. 培养学生动手操作能力，掌握拓印画的基本制作方法。

3. 激发学生的创新意识，提高审美观念。

三、教学难点与重点难点：拓印画制作过程中，如何把握力度和均匀度，使画面效果更佳。

重点：掌握拓印画的制作方法，了解其分类以及在生活中的应用。

四、教具与学具准备教具：拓印画教材、实物展示、PPT、示范作品。

学具：各类拓印材料（如树叶、蔬菜、水果等）、画纸、水粉颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示实物拓印画作品，引发学生的兴趣，进而引入本节课的主题。

2. 知识讲解：讲解拓印画的定义、分类及其在生活中的应用，让学生对拓印画有一个全面的认识。

3. 示范讲解：现场演示拓印画的制作方法，边讲解边示范，让学生直观地了解制作过程。

4. 实践操作：学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

5. 作业展示：学生完成作品后，进行作品展示，互相交流、评价。

六、板书设计1. 板书拓印画2. 板书内容：（1）拓印画定义（2）拓印画分类（3）拓印画制作方法（4）生活中的拓印画应用七、作业设计1. 作业题目：请运用本节课所学方法，创作一幅拓印画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃。

但在实践操作环节，部分学生掌握力度不够，导致画面效果不佳。

今后需加强对学生的个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后收集生活中的拓印画元素，进行创作，提高学生的审美观念和创新意识。

重点和难点解析1. 拓印画制作过程中力度的把握和均匀度。

2. 学生在实践操作环节的个别指导。

3. 课后拓展延伸，鼓励学生收集生活中的拓印画元素。