大班艺术美术活动教案拓印画

大班艺术美术活动教案拓印画一、教学内容本节课选自大班艺术美术教材第四章《拓印画》。

具体内容包括对拓印画的基本概念介绍，各类拓印画的方法和技巧，以及如何运用想象力创作出富有个性化和创意的拓印画。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握拓印画的基本概念和方法，提高审美素养和动手能力。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术绘画的兴趣。

3. 培养学生合作交流的能力，提高学生的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：拓印画的技巧和方法，如何运用想象力创作出有个性的作品。

教学重点：掌握拓印画的基本概念，学会运用不同的拓印方法进行创作。

四、教具与学具准备教具：拓印画教材、PPT、实物展示、画纸、画笔、颜料、调色板、毛巾等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板、毛巾等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示拓印画的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对拓印画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍拓印画的基本概念、方法和技巧，让学生了解并掌握拓印画的创作过程。

3. 实践操作（15分钟）1）教师示范：现场演示拓印画的创作过程，讲解技巧和方法。

2）学生练习：学生分组进行拓印画创作，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）选取一个具有代表性的拓印画作品，分析其创作思路、技巧和方法。

5. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅拓印画作品。

6. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 板书《拓印画》2. 板书内容：拓印画基本概念拓印画方法与技巧创作思路与实例七、作业设计1. 作业题目：以“春天的景象”为主题，创作一幅拓印画作品。

2. 答案：学生根据个人想象，运用所学拓印画技巧进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对拓印画技巧的掌握程度，分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学提供借鉴。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试使用其他材料进行拓印画创作，提高学生的创新意识。

幼儿园大班美术活动教案拓印画教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《拓印画》。

详细内容包括：认识拓印画的基本概念、学习拓印画的基本技巧、运用不同材料进行拓印画创作。

二、教学目标1. 让幼儿了解拓印画的基本概念，掌握拓印画的基本技巧。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们的美术素养。

三、教学难点与重点难点：运用不同材料进行拓印画的创作。

重点：掌握拓印画的基本技巧，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：拓印画教材、实物展示、拓印模板、画纸、颜料、调色板、画笔等。

学具：画纸、颜料、调色板、画笔、拓印模板等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示拓印画作品，引导幼儿观察、讨论，激发兴趣。

2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解拓印画的基本概念、技巧，并进行示范。

3. 创作实践（10分钟）1）分发画纸、颜料、调色板、画笔等材料。

2）引导幼儿运用所学技巧进行拓印画创作。

3）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）1）组织幼儿展示自己的作品。

2）引导幼儿互相欣赏、评价，发现优点和不足。

六、板书设计1. 板书拓印画2. 板书内容：1）拓印画概念2）基本技巧3）创作步骤七、作业设计1. 作业题目：运用所学拓印画技巧，创作一幅以“春天”为主题的画作。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对拓印画表现出浓厚的兴趣，但在实际操作过程中，部分幼儿对材料的使用还不够熟练。

在今后的教学中，应加强对幼儿的操作指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找拓印画的素材，将所学技巧运用到日常生活中。

组织一次以拓印画为主题的亲子活动，增进亲子间的互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 创作实践的指导5. 展示与评价的方式6. 作业设计与课后反思一、教学难点与重点的确定拓印画的技巧掌握对于幼儿来说是一项挑战，尤其是如何引导幼儿运用不同材料进行创作。

大班艺术美术活动优质教案拓印画一、教学内容本节课我们将学习大班艺术美术活动——拓印画。

教学内容选自教材第十二章“有趣的拓印”，具体内容包括认识拓印画的基本概念、了解不同材料的拓印效果以及掌握简单的拓印技巧。

二、教学目标1. 让学生了解拓印画的基本概念，知道拓印画是一种以拓印方式表现物体形态的绘画形式。

2. 培养学生运用不同材料进行拓印画创作的兴趣，提高他们的动手操作能力和审美能力。

3. 通过拓印画创作，引导学生发现生活中的美，培养学生的观察力和创造力。

三、教学难点与重点重点：掌握拓印画的基本技巧，运用不同材料进行创作。

难点：如何引导学生观察生活中的物体，并将其运用到拓印画创作中。

四、教具与学具准备教师准备：拓印画教材、实物投影仪、各种拓印材料（如树叶、海绵、积木等）、画纸、画笔、颜料等。

学生准备：画纸、画笔、颜料、各种拓印材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物投影仪展示不同拓印画的图片，引导学生观察、讨论，激发他们对拓印画的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍拓印画的基本概念、拓印材料和技巧，让学生对拓印画有一个全面的了解。

3. 例题讲解（15分钟）以树叶拓印为例，分步骤讲解拓印画的制作过程，并现场演示。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行拓印画创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行点评，引导学生互相学习、互相鼓励。

六、板书设计1. 有趣的拓印画2. 内容：拓印画基本概念拓印材料及技巧制作步骤课后作业七、作业设计1. 作业题目：以生活中的物品为题材，创作一幅拓印画。

2. 答案：学生根据所学知识和自己的生活经验，选择合适的拓印材料，完成一幅富有创意的拓印画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对拓印画的兴趣浓厚，但在实际操作过程中，部分学生对拓印材料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

大班拓印教案7篇教案及反思《大班拓印教案7篇》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！大班拓印教案第1篇作为一名教职工，通常需要用到教案来关心教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

如何把教案做到重点突出呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班美术教案《树叶拓印》含反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

设计意图：大自然是一个丰富多彩的物质世界，它为幼儿的艺术创作供应了自然的素材，生活化的材料也可以作为美术训练的重要工具。

随着天气的变化，树叶一片一片从树上飘下来的时候，孩子们对此发生了爱好，有的说树叶在跳舞，有的说树叶在飞着唱歌，有的.孩子干脆捡起了树叶。

看到孩子爱好盎然，何不利用树叶作为版画的材料呢？孩子用拓印的方法将树叶一片片印下来，既可以进展幼儿的小肌肉动作，又可以培育幼儿的想象力和制造力。

活动目标：1、学习用拓印的方法作画。

2、感受树叶印画的美感，体验印花活动的乐趣。

3、引导幼儿能用关心材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：落叶、各色颜料、抹布、画有大树轮廓的纸若干。

活动过程：一、谈话导入。

师：秋天到了，小树叶从树枝上飘落了下来，一会儿飘到这儿，一会儿飘到那儿，你们瞧，今日小树叶宝宝都飘到了我们班来，让我们一起把他们送到大树妈妈的身边去吧。

二、老师出示颜料、树叶、画有大树轮廓的纸，边讲解边示范拓印，幼儿观看。

1、师：轻轻地拿起树叶宝宝，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，是不是印好啦？我们再换一片树叶，在颜料里轻轻地压一压，然后在大树妈妈的身上亲一亲，你瞧，又一片树叶树叶印好啦。

2、印好后给大树妈妈穿上厚厚的棉袄（在大树的树干上均匀的涂上颜色）。

老师示范涂色树干，提示幼儿要涂得均匀一些。

3、老师讲解操作要点：先将叶子轻轻地蘸好颜料——压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压；——提示幼儿换颜色时，不要将颜料滴在操作纸上。

大班艺术美术活动教案拓印画一、教学内容本节课选自大班艺术美术教材第四章《拓印画》，详细内容包括拓印画的定义、特点及其在生活中的应用；基本拓印技巧，如使用日常物品进行拓印；以及通过拓印画表现自我情感和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握拓印画的基本概念和技巧。

2. 培养学生运用拓印画表达个人情感和想象力的能力。

3. 增强学生对美术创作的兴趣，提高审美素养。

三、教学难点与重点难点：拓印技巧的掌握，以及如何运用拓印画表达情感和创造力。

重点：学习拓印画的基本概念，熟练运用拓印技巧进行创作。

四、教具与学具准备教师准备：拓印模板、颜料、画纸、调色板、画笔、抹布等。

学生准备：画纸、拓印模板、颜料、调色板、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用生活中常见的物品，如瓶盖、树叶等，展示拓印画作品，引导学生发现拓印画的趣味性。

邀请学生分享他们对拓印画的了解和认识。

2. 教学内容讲解（10分钟）讲解拓印画的定义、特点和应用。

演示拓印技巧，如如何选取模板、调配颜料、拓印等。

3. 例题讲解（10分钟）展示一个简单的拓印画作品，分析其创作过程。

分步骤讲解如何进行拓印画创作。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，选取拓印模板，进行创作。

教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，分享创作心得。

教师对学生的作品进行评价，鼓励创新和个性化表达。

六、板书设计1. 《拓印画》2. 内容：拓印画的定义、特点和应用拓印技巧：模板选择、颜料调配、拓印方法创作步骤：构思、选材、拓印、调整七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，创作一幅拓印画。

2. 答案提示：学生可从生活中的点滴感受出发，运用拓印技巧，表现自己的情感。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了拓印画的基本技巧，但在创作过程中，部分学生仍存在选材和配色上的困难，需在课后加强指导。

一、活动名称：大班艺术美术活动——拓印画二、活动目标：1. 了解拓印的基本技巧和流程，培养幼儿对拓印画的兴趣。

2. 培养幼儿的手工操作能力和审美能力。

3. 激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的美术素养。

三、活动准备：1. 拓印材料：拓印板、颜料、水、海绵、纸张等。

2. 参考作品或图片。

四、活动过程：1. 引入：展示参考作品或图片，引导幼儿观察和欣赏，引发幼儿对拓印画的兴趣。

2. 讲解拓印的基本技巧和流程，示范操作，让幼儿了解拓印的方法。

3. 操作实践：a) 引导幼儿用海绵蘸取颜料，均匀地涂抹在拓印板上。

b) 鼓励幼儿将拓印板放在纸张上，轻轻按压，创作出拓印画。

c) 教师巡回指导，帮助幼儿解决拓印过程中遇到的问题。

4. 展示作品：将幼儿的拓印画展示在主题墙上，引导幼儿相互欣赏、交流。

五、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将拓印画带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。

2. 环境创设：将拓印画应用于环境创设，如走廊、墙面装饰等。

3. 拓印画比赛：组织班级拓印画比赛，激发幼儿的竞争意识和创作热情。

4. 相关主题活动：组织幼儿参观美术展、绘画活动等，拓宽幼儿的美术视野。

六、教学重点与难点：重点：了解拓印的基本技巧和流程，学会制作拓印画。

难点：掌握拓印时的力度和角度，创作出具有独特特色的拓印画。

七、教学方法：1. 直观演示法：教师示范拓印操作过程，引导幼儿观察和模仿。

2. 实践操作法：幼儿动手实践，教师巡回指导。

3. 启发引导法：教师提出问题，引导幼儿思考和表达。

4. 作品欣赏法：组织幼儿欣赏优秀拓印画作品，激发幼儿的创造力和想象力。

八、安全注意事项：1. 确保拓印材料安全无毒，颜料符合国家安全标准。

2. 提醒幼儿使用拓印工具时注意安全，避免划伤或误食。

3. 保持教室整洁，避免颜料污染衣物和地面。

4. 教师要加强监控，确保幼儿在拓印过程中不受伤害。

九、教学评价：1. 幼儿拓印画的创意、颜色搭配和技巧运用。

幼儿园大班美术教案《拓印画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《拓印画》。

详细内容包括：了解拓印画的基本概念、学习使用生活中常见的物品进行拓印、掌握拓印画的基本技巧、培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解拓印画的基本概念，知道拓印画的制作方法。

2. 培养幼儿运用生活中常见物品进行拓印的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术作品的欣赏和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：拓印技巧的掌握。

教学重点：运用生活中的物品进行拓印，培养幼儿的观察力、创造力和审美能力。

四、教具与学具准备教具：拓印模板、颜料、画纸、调色板、水桶、毛巾等。

学具：生活中可拓印的物品（如树叶、瓶盖、海绵等）、画纸、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 讲解拓印画的基本概念（5分钟）教师简要介绍拓印画的基本概念和制作方法，引导幼儿了解拓印画的魅力。

3. 示范拓印技巧（5分钟）教师现场演示如何使用生活中常见的物品进行拓印，并讲解拓印过程中的注意事项。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿分组进行拓印画制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）教师提供几个拓印模板，让幼儿进行随堂练习，巩固所学技巧。

6. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书拓印画2. 板书内容：（1）拓印画基本概念（2）拓印画制作方法（3）拓印画技巧七、作业设计1. 作业题目：请运用生活中的物品，制作一幅拓印画。

2. 答案：幼儿根据所学技巧，自行选择生活中可拓印的物品进行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次课程中，幼儿掌握了拓印画的基本技巧，能够运用生活中的物品进行创作。

但在实践过程中，部分幼儿对颜料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）引导幼儿关注生活中的美，发现可拓印的物品。

幼儿园大班美术教案《拓印画》含反思一、教学目标1.了解拓印画的基本概念与工具；2.把握拓印画的基本技巧；3.培育幼儿的察看本领和表现本领；4.激发幼儿的制造力和想象力；5.培育幼儿的艺术喜好和美感。

二、教学重点1.拓印画的基本技巧；2.通过拓印画的练习，培育幼儿的察看本领和制造本领；3.培育幼儿的艺术喜好和美感。

三、教学准备1.白纸、彩色纸、黑色蜡笔、水彩颜料、印章、海绵、印泥等；2.幼儿可选用植物、贝壳、石头等物体作为印章；3.准备一些相关的图片或实物供幼儿察看。

四、教学过程1.引入先给幼儿赏识一些拓印画的例子，让他们了解一下什么是拓印画。

可以向幼儿介绍拓印画的特点，例如，“做拓印画时，我们会使用一些物体，把它们放在纸上，然后用印泥或颜料印出特别的图案。

”然后，把学习重点放在印章的选择和模板的制作上，建议用环保和安全的材料，例如植物、斑鸠蛋或石头等，也可以用压花机或或植物剪影做出相应的模板。

2.教学活动一让幼儿在白纸上任意涂画，用彩色蜡笔勾画出各种图案以及形状，之后把准备好的植物、石头、木质等商品在粘在图案上，使用海绵将颜料或印泥蘸在物体相近，然后使其印在图案上。

此外，还可以让幼儿在涂画前先选择一个主题，例如“春天”“动物”等，继而画出相关的图案和形状。

3.教学活动二可以让幼儿察看一些搜集来的图片和实物，认得一些不同的形状和纹理等。

然后，让他们从中选择本身爱好的元素，制作成为本身的印章。

比如，假如要制作一只狗的印章，可以先在废纸上画一只狗，再用黑色蜡笔描出印章轮廓，然后粘上海绵或石头，并将其涂上颜色或印泥。

幼儿可以用本身的双手来体验制作的乐趣。

4.教学活动三让幼儿自由地创作，用本身的创意制作拓印画作品。

这次可以用多种颜色的印泥或颜料，让幼儿自由涂抹和创作。

五、教学反思本次拓印画的教学课程，让孩子们在艺术中把握了一些基本的察看和表现技巧。

在进行实际操作时，他们从自由涂画、制作印章，到进行创作，认真辨别不同的纹理和形状，最后完成了一幅艺术作品，呈现了他们的察看力和表现力。

一、活动名称：大班艺术美术活动教案设计——拓印画二、活动目标：1. 让幼儿了解拓印画的基本技巧和特点，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 培养幼儿的手工操作能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和审美能力。

4. 培养幼儿的团队合作精神。

三、活动准备：1. 拓印板（如木板、塑料板等）、颜料、水、毛巾、画纸等拓印画材料。

2. 幼儿用书、图片、PPT等教学资源。

3. 音乐、投影仪等教学设备。

四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指操，活跃气氛。

2. 主题讲解：教师向幼儿介绍拓印画的定义、制作方法和技巧。

3. 示范：教师展示拓印画制作过程，讲解每个步骤的关键要点。

4. 幼儿创作：幼儿按照示范步骤，独立完成拓印画作品。

5. 作品欣赏：教师组织幼儿相互欣赏作品，引导幼儿表达自己的感受。

6. 总结：教师对本次活动进行小结，鼓励幼儿分享自己的收获。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的拓印画活动，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的拓印画作品布置在幼儿园公共区域，展示幼儿的才华。

3. 课程整合：将拓印画活动与其他艺术形式（如音乐、舞蹈等）相结合，丰富幼儿的艺术体验。

六、教学资源准备：1. 拓印板（如木板、塑料板等）、颜料、水、毛巾、画纸等拓印画材料。

2. 幼儿用书、图片、PPT等教学资源。

3. 音乐、投影仪等教学设备。

4. 准备好各种植物的叶子、花瓣、蔬菜等实物，用于拓印画的素材。

七、教学活动步骤：1. 活动准备：教师带领幼儿做手指操，活跃气氛。

2. 教学导入：教师向幼儿展示实物拓印画素材，引发幼儿的好奇心。

3. 拓印画制作方法讲解：教师讲解拓印画的制作方法，包括选择素材、涂色、拓印等步骤。

4. 示范：教师展示拓印画制作过程，讲解每个步骤的关键要点。

5. 幼儿创作：幼儿按照示范步骤，独立完成拓印画作品。

6. 作品欣赏：教师组织幼儿相互欣赏作品，引导幼儿表达自己的感受。

7. 总结：教师对本次活动进行小结，鼓励幼儿分享自己的收获。

大班艺术美术活动教案：拓印画一、活动目标：1. 引导幼儿了解拓印画的制作过程，培养幼儿的观察力、动手操作能力及创新能力。

2. 通过拓印活动，培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿审美意识。

3. 培养幼儿合作精神，增强幼儿团队意识。

二、活动准备：1. 拓印工具：拓印板、刷子、颜料等。

2. 拓印材料：植物叶片、花瓣、木块等。

3. 画纸、画笔、水杯等。

三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示拓印画作品，引导幼儿观察并说出作品的名称、特点，激发幼儿对拓印画的兴趣。

2. 讲解拓印画的制作过程：教师讲解拓印画的制作方法，包括选择拓印材料、涂抹颜料、拓印到画纸上等步骤。

3. 示范操作：教师现场示范拓印画的制作过程，引导幼儿注意观察、学习。

4. 幼儿制作拓印画：幼儿在教师的指导下，选择拓印材料，自主完成拓印画作品。

5. 作品展示与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果，让家长了解幼儿在园的学习情况。

3. 拓印画主题创作：鼓励幼儿课后尝试不同主题的拓印画创作，培养幼儿的创新能力。

五、活动注意事项：1. 确保拓印材料的安全性，避免幼儿误食或造成皮肤过敏。

2. 在幼儿制作拓印画过程中，教师要加强巡视，指导幼儿正确使用拓印工具。

3. 关注幼儿个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间和时间。

六、活动步骤详细分解：1. 准备工作：教师提前准备好拓印材料和工具，并确保环境的整洁和安全。

2. 介绍拓印画：教师向幼儿展示拓印画样品，介绍拓印画的基本概念和特点。

3. 安全教育：在活动开始前，教师要对幼儿进行安全教育，提醒幼儿注意使用拓印工具的安全。

4. 制作过程：a. 选择拓印材料：让幼儿自由选择自己喜欢的拓印材料。

b. 涂抹颜料：指导幼儿正确使用刷子涂抹颜料，强调颜料不要浪费。

c. 拓印：让幼儿将拓印材料放在画纸上，用拓印板均匀按压，提取拓印图案。