2009届高三第一次六校联考语文试卷及答案

2009届高三第一次六校联考语文试题(2008.12)一、阅读下文，完成文后1—6题（17分）审美流程的梗阻①对文艺作品的欣赏，通常是通过细节感受的积累，获得①，建立②，达到③。

细节的真实固然服从总体的真实，却又服务于总体的真实。

作者在立意上缺乏真诚，会导致作品的全盘虚假，这种情况近年已不多见。

但由于作者在修养上缺乏真知，在表述上失于真切，则往往导致细节的失真，这种情况比比皆是。

而细节的荒唐，哪怕是偶然的少量的荒唐，对作品真实性的破坏作用是很大的，在欣赏者的心理进程中每每起到“一颗老鼠屎，坏掉一锅汤”的败胃作用，使人“不忍卒读”。

②一次，我在屏幕里的诸葛亮口中，竟然听到一段十分摩登的语言：“矛盾已经激化到如此尖锐对立的程度……”我就不想往下看了，因为凭这一段话，就知道这个诸葛亮是编导们用纸扎成的，不是一千多年前那个历史的诸葛亮。

再看下去，也许编导们会让他说出诸如“国与国之间要奉行和平共处的五项原则”这类更摩登的话来，我的时间赔不起，不变换电视频道更待何时！③既然是看历史剧，就愿意进入历史的氛围，决不想去听历史人物“唱现代戏”。

我的愿望其实很低，只要求编导们不要“只顾运笔历史中，不识历史真面目”。

要想在主题上展现自己的史识，首先在细节上不违背生活的常识。

④国民党时代的军服，除有海陆空军的兵种差别，还有二十年代的日式、三十年代的德式、四十年代的美式的时代差别，这也是常识，但在某些影剧中的国民党军的服式，导演们就随心所欲地让角色“二、四、八月乱穿衣”，或想当然地任演员们混穿衣，更或以现代之心度当时之腹，为国民党“设计”了不伦不类的军装。

国民党军队中有严格的传统规定，下级向上级敬礼时，上级未还礼以前，下级举在帽沿的手是不许放下的；室外行手礼，室内必须行鞠躬礼。

这些都属于稍知国民党内情的常识，而我们许多中青年编导，却缺乏这些常识，以致舞台上、屏幕上的这些细节，都按解放军的通例“现代化”了。

⑤古人有名还有字。

友辈或下辈出于尊敬，是讳其名而只称其字的，而本人和上辈则可直呼其名不必称字。

例如，黄兴字克强，但我们某些编导在这方面却很随便，让下级当面称剧中的黄兴为“黄兴公”。

而黄兴呢，却可以自称“我黄克强”，这不是刚好弄反了吗？黄兴们早已作古，编导们怎么摆弄他们，要他们怎么自称或让他们怎么被称，他们都不会“来函更正”了，但我的常识却每每不安分，总爱站出来非议，以致造成欣赏心理的梗阻。

⑥肠梗阻会造成消化过程中断，欣赏心理梗阻会造成审美流程的中断。

“二、四、八月乱穿衣”式的失真细节或荒唐细节，如出现于舞台或屏幕上，其败兴程度，就不仅如璧上发现了小瑕疵，简直有如珍馐中发现了死苍蝇。

炮制者岂可不慎哉！1.文中第一段①、②、③处依次可填入的短语是、、（只需填字母：A．可信性B．可读性 C．可感性 D．可知性E．可语性）（2分）2.根据第⑤段作者对有关常识的介绍，文章中的“黄兴公”应改称“我黄克强”应改称。

（2分）3.在文中，作者列举了哪些细节失真的荒唐现象？请用自己的话分条归纳出来（每条不超过15个字。

3分）（1）（2）（3）4.文艺作品缺乏真实或真实被破坏的原因，一个是：另一个是（均限20字以内。

2分）5.对文章的解说和评析不正确的两项是：（）（）（4分）A．对文艺作品的欣赏，通常是从对作品的细节的感受开始的；并通过细节感受的积累，获得美感享受。

B.文艺作品细节的失真都是由于作品的作者、编导缺乏生活常识而不慎重造成的。

C.许多文艺作品的中青年编导缺乏编导作品的一些必要的常识。

D.细节失真、细节荒唐的作品会导致欣赏心理的梗阻，造成审美流程的中断。

E.“一颗老鼠屎坏掉一锅汤”比喻形象，它说明只要有一处细节失真，整部作品就无真实性可言了。

F.文章成功运用了例证与喻证这两种论证方法。

前者使说理更具体，增强了说服力；后者使说理更加形象生动，通俗易懂。

6.在你观看过的文艺作品中，一定也出现过细节失真的现象。

请你举出一个例子来，并谈谈造成的不良后果。

（4分，80字左右）二、阅读下面的文字，完成7—12题（19分）流浪的二胡①有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，注定了永远都在流浪，这个精灵就是二胡，江南，流浪的二胡。

②蒙古包、轱辘车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高梁、信天游、大风起兮尘飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界；而杨柳岸、乌篷船、小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。

二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。

只是我们不知道，当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。

③六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有着太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有着太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的节拍。

纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，注定了是二胡流浪的行脚。

流浪本不属于墨客骚人、达官显贵，流浪的二胡注定只是百姓黎民、俗子凡夫欢乐中开放的花，悲秋里流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。

④我们真的不知道二胡从什么时候开始在江南流浪，我们只知道当如水的月色浸润深秋桂子的时候，当稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候，当多情的晚风掸拂台门石桥的时候，当散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。

当流浪的二胡宿命地遇上那个人的时候，它的流浪便被无端地浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。

那个叫瞎子阿炳的人正像一个巫师，二胡遇上它，从此便再也停不下流浪的步伐。

⑤《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓渗出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。

二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈。

不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪，一方水土的流浪；那样的流浪是一个时代的流浪、一个民族的流浪。

⑥流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳是一个极致。

然而在江南，在“青石小弄台门深、乌瓦粉檐廊棚长”的遍地市肆的江南，在“春草池塘蛙鼓稠、莺雏声里碧禾浓”的处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命何止阿炳呢？在我的故乡，四岁失明，自幼父母双亡的孙文明，十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南。

颠沛流离中，他的二胡声响彻了大半个江南。

《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。

而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。

从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。

我伤感地承认，在江南丝竹中，二胡也许最具有悲剧性格。

⑦一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。

曾西风弥漫江南的乡野，我们几乎再也见不到流浪的二胡，再也找不到那些流浪的行脚，这时，我们才蓦然醒悟。

其实，流浪不仅仅只是一种悲苦、一种困顿、一种沧桑、一种无奈，流浪更是一种忍耐、一种坚韧、一种奋进、一种抗争，流浪是生命另一种鲜活的姿态，而鲜活的姿态是永远都不能消解的。

听，今夜初秋的晚风里，什么地方又传来一阵阵二胡的声响，那声响单纯稚拙，透明鲜亮，那声响恰如枯树上爆出的一串串鹅黄的嫩芽。

⑧呵，江南，流浪的二胡，永远不死的二胡。

7.文章的第②自然段，把“马头琴”、“唢呐”放在一起来写，作者要表明一个什么样的观点？（2分）8.文章第⑥段说“瞎子阿炳是一个极致”，怎样理解“极致”在文中的含义？（2分）9.文章的题目是“流浪的二胡”，请概括“流浪”在文中的两层深刻含义．．．．。

（4分）（1）（2）10.对这篇文章的赏析，下列不正确的两项是（）（）（6分）A.《流浪的二胡》是诗的散文，是散文的诗。

语言优美形象，句式错落有致，修辞手法多样。

B.二胡在江南丝竹中最具悲剧性格，最能表达百姓黎民、凡夫俗子的苦难的心声。

C.“是一个时代的流浪、一个民族的流浪”这句话的意思是，二胡曲所表达的那种无奈、悲凉和沧桑是一个民族、一个时代的写照。

D.作者提到了故乡的孙文明，他走上了上海音乐学院的讲台，而使二胡的纯粹性得以丧失，这就是他的悲剧性。

E. 这篇散文揭示了二胡的地域性、社会性和时代性，记人清晰，叙事精当，低沉、悒郁的感情贯穿全文。

11.第⑦段结尾处划线的文句运用了比喻的修辞手法，请说说这个比喻的表达作用。

（2分）12.民乐震撼（拨动）过你的心灵吗？请举例．．说一说。

如果你对民乐不熟悉，那么，读了这篇文章后，你有那些感悟？（用自己的话说，不要抄文中的语句。

两问选一）（3分）三、文言诗文名句填空（选6句，6分）（1），风飘飘而吹衣。

（2）富贵非吾愿，。

（3）忧劳可以兴国，。

（4），清辉玉臂寒。

（5），一番洗清秋。

（6）恰同学少年，；书生意气，。

（7）黄河远上白云间，。

四、阅读明代于谦的两首诗歌，完成14—16题（8分）石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

咏煤炭凿开混沌得金乌，藏蓄阳和意最深。

爝火燃回春浩浩，烘炉照破夜沉沉。

鼎彝元赖生成力，铁石犹存死后心。

但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。

（注释：爝ju）14、从这两首诗的的内容来看，都是诗。

在写作手法的运用上，两首诗都是采用了的手法。

（2分）15、《咏煤炭》中的第二句“藏蓄阳和意最深”中有一“意”字，此“意”当指下文的。

而《咏煤炭》的第六句是倒装句，其本来词序是怎样的？请你写在下面横线上。

（2分）16、两首诗都是托物言志，但立意是不同的，请分析之。

（4分）《石灰吟》的立意是：《咏煤炭》的立意是：五、阅读下面的文言文段，完成17—21题（17分）包拯，字希仁，庐州合肥人也。

始举进士，除大理评事，出知建昌县。

以父母俱老，辞不就。

得监河州税，父母又不欲行。

拯即解官归养。

后数年，亲继亡，拯庐墓终丧，犹徘徊不忍去，县里父老数来劝勉。

久之，赴调，知天长县。

有盗割牛舌者，主来诉。

拯曰：“第归，杀而鬻之。

”寻复有来告私杀牛者，拯曰：“何为割牛舌而又告之？”盗惊服。

徙知端州，迁殿中丞。

端土产年砚，前守缘贡，遂取数十倍以遗权贵。

拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。

召权制开封府，迁右司郎中。

拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。

人以包拯笑比黄河清。

童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。

京师为之语曰：“关节不到，有阎罗老包。

”旧制，凡诉论不得径造庭下。

拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。

中官势族筑园榭侵惠民河，以故河塞不通。

适京师大水，拯乃悉毁去。

17.对下列四句中加点词的解释，有误的一项是（）( 2分)A ．除．大理评事（授予官职）B．拯即解官归养．．（回家安享晚年）C ．遂取数十倍以遗．权贵（赠送）D．拯乃悉．毁去（全部）18. 解释下列句子中带的词语（4分）①寻．复有来告私杀牛者（）②第．归，杀而鬻之（）③凡诉论不得径造．庭下（）④使得至前陈曲直．．（）19.对以下两组“以”和“之”的用法、意义分析正确的一项是（）（3分）①以．父母俱老，辞不就②人以．包拯笑比黄河清③久之，赴调，知天长县。