小学诗歌春姑娘的色彩

春姑娘阅读练习及答案
春姑娘是高明的调色师，
青的草，绿的芽，
红的花，黄的蕊，
春天是五彩斑斓的画。

春姑娘是出色的音响师，
呼呼的风，沙沙的雨，
隆隆的雷，叽叽的鸟，
春天是悦耳动听的曲。

春姑娘是神奇的魔术师，
让小草探出脑袋，
让花儿张开笑脸，
春天是美妙绝伦的歌。

1．读一读，填一填。

( )的画( )的曲( )的歌( )的调色师2．照样子，写一写。

呼呼的风
3．诗歌一共有( )小节。

4．发挥你神奇的想象力，做一个小诗人吧！
春姑娘是，，。

春天是。

5．请你写一句与“春天”有关的诗句。

答案
1．五彩斑斓悦耳动听美妙绝伦高明
2．哗哗地小溪嘎嘎的鸭子呼呼地风箱喵喵的小猫汪汪叫的小狗(答案不唯一)
3．3
4．“略”
5．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

(答案不唯一)。

春姑娘来了现代诗30字篇1
冬爷爷驾着时光马车离去了，
春姑娘迈着轻盈的步伐走来了！
小草从黑黑的泥土被子里，
悄悄地探出头来，
好奇地打量着外面的世界。

花儿穿上了漂亮的五彩裙，
在阳光下快乐地欢歌，
在微风中尽情地舞蹈。

树叶在枝头炫耀着自己新衣赏，
淡绿，浅绿，葱绿，
翠绿，深绿，墨绿，
绿得新鲜，绿得娇嫩，
绿得美妙，绿得奇幻。

春姑娘走到哪儿，
哪儿就变成了生机勃勃的模样。

篇2
春姑娘来了，
脚步声由远及近，
她是从东向西，
好像闲庭信步，
沿途的冰雪，
逐渐地消融
她又从西向东，
施展水上漂之功，
沿着溪河走入黄河与长江。

高兴的时候，就会拍打两岸，曲折的时候，就会回首望故乡，最后面朝大海，奔向远方。

春姑娘来了，
她有的时候像雨，
从天而降润泽万物，
她有的时候像风，
从南向北吹绿草原和山岗。

迎春花撑开花伞，
送走倒春寒，
紫燕衔泥筑巢，
风筝放飞天上，
枝头点缀新绿，
鸟儿放声歌唱，
禾苗开始拔节，
百花开始绽放。

春姑娘来了，
她喜欢梳妆打扮，
穿上漂亮的裙裳，
旋转于长城内外，
旋出粉色的桃花，
红色的樱花，
旋出白色的玉兰，
金黄的油菜花，
蜜蜂忙着采粉，
蝴蝶忙着恋花，
随着欢快的节奏，
人们外出春游，
心情格外舒畅。

春姑娘来了，
她看到劳动者辛勤的耕耘，和播下秋收的希望，
她看到高速列车回奔跑，接送旅客非常繁忙。

艾青诗选春姑娘内容概括
《春姑娘》是艾青的诗歌作品，诗歌中诗人热情地歌颂了春姑娘，表达了诗人对春天来临时万物复苏、生机勃勃的景象的喜悦之情。

诗歌中，诗人描绘了春姑娘的到来，给大地带来了温暖和生机，诗人用细腻的笔触描绘了春姑娘的美丽和善良。

春姑娘赤着双脚，挽着裤管，手里提着一个大柳筐，她轻盈地穿过田野，走过村庄，她的到来让大地变得美丽而生动。

诗歌中还描绘了春姑娘为大自然带来的变化，她把花挂在树上，把草铺在地上，把种子撒在田里，让它们长出了绿秧。

在田垅上走过时，母牛仰着头看着她，小牛犊蹦跳着，大羊羔咩咩地叫着。

这些细节描写生动地展现了春姑娘给大自然带来的活力。

诗歌的结尾写春姑娘来到村子里，家家户户都高兴地迎接她，果子园也打开门来欢迎她。

这些描写表达了诗人对春天到来的喜悦和向往。

总的来说，《春姑娘》是一首充满生机和活力的诗歌，诗人通过对春天的描绘，表达了自己对生命的热爱和对自然的敬仰。

春姑娘诗歌范文春姑娘，迈着轻盈的步伐，
从远方悄悄走来啦。

她走过田野，
田野就像被施了魔法。

麦苗儿从土里探出脑袋，
好奇地张望着世界的变化。

那一片新绿呀，像是给大地铺上了柔软的毯，
风一吹，就像绿色的波浪在玩耍。

她路过小河，
小河便唱起了欢快的歌。

冰面被她的温暖融化，
河水奔腾着，一路嘻嘻哈哈。

鱼儿在水中欢快地游弋，
它们一定在说：“春姑娘来啦，春姑娘来啦。

”她来到花园，
花园瞬间变成了一幅绚丽的画。

桃花羞红了脸，像小姑娘的脸颊。

杏花白得像雪，在枝头优雅地挂。

还有那五颜六色的小野花，
也争着把自己最美的样子展现给她。

春姑娘呀，你就像一个神奇的画家，
用你那看不见的画笔，
描绘出这充满生机的天下。

解析：这首诗呢，就像是在给春姑娘写一个小传记。

开头直接说春姑娘迈着轻盈步伐走来，很有画面感，就像我们看到一个仙女轻飘飘地过来了。

写田野的时候，把麦苗儿写成从土里探脑袋，特别形象，就像小娃娃从被窝里偷偷往外看一样。

小河唱歌、冰面融化，这就是春天的感觉，河水奔腾就像小朋友撒欢跑。

花园里的描写就更美啦，桃花像小姑娘脸红，杏花白得像雪，野花也争着表现，就好像它们都在欢迎春姑娘这个大明星呢。

最后说春姑娘是神奇画家，总结了前面她到处走到处让世界变美的事儿，简单又直接，把春天那种生机勃勃的感觉全写出来啦。

四年级下册春姑娘来了现代诗作文作文一
《春姑娘来了》
春姑娘来了，
带着温暖的笑容，
轻轻抚摸着大地。

河边的柳树，
抽出嫩绿的枝条，
像小姑娘的辫子随风飘。

桃花羞红了脸，
杏花扬起了白裙边，
油菜花金黄一片，
像给大地铺上了金地毯。

小草从土里探出脑袋，
好奇地张望着世界。

蝴蝶在花丛中飞舞，
蜜蜂忙着把蜜采。

小朋友们脱去厚棉袄，
在田野里欢快地奔跑，
放风筝，做游戏，
笑声在春风里飘。

啊，春姑娘，
你让世界变得如此美妙！
作文二
《春姑娘来了》
春姑娘来了，
她悄悄地走来。

春风吹过田野，
麦苗儿绿了，
像绿色的海浪轻轻翻。

春风吹过果园，
梨树开花了，
白白的花朵像雪花挂满枝桠。

小溪解冻了，
叮叮咚咚地唱着歌。

小鱼儿在水中嬉戏，
快乐地吐着泡泡。

燕子从南方飞回来了，
在屋檐下筑起了新窝。

公园里，
人们在草地上晒太阳，
感受着春天的温暖。

春姑娘，
你带来了五彩的颜色，
带来了动听的歌声，
带来了满满的欢乐。

2022最新小学《春雨的色彩》一年级人教版语文原文及教案在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用，编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点。

下面小编给大家带来关于小学一年级语文《春雨的色彩》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小学一年级语文《春雨的色彩》原文春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙……田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的?小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。

”麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。

”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。

”春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙……小学一年级语文《春雨的色彩》教案教学目标1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。

3、有主动积累词语的意识。

教学重难点1、识字、写字。

2、正确、流利地朗读课文，感受春天。

课前准备生字卡片、教学课件教学过程第一课时音乐导入，激发兴趣1、播放歌曲《小雨沙沙》2、同学们，刚才的歌你们听过吗?今天呀，老师不仅给大家带来了歌曲，还带来了好听的音乐和童话故事。

3、放音乐：雨声、小鸟的叫声。

你们听到了什么?你想知道它们在说什么吗?4、配乐朗读《春雨的色彩》二、初读课文，认识生字1、请学生自读课文，把拼拼音才会读的字圈起来。

2、这些圈起来的字都是我们的新朋友，看看你有什么好办法记住这些字。

3、同桌互读课文，如果有不认识的`字，就教教他，还可以问其他同学，每人读一遍。

4、课件出示这些字，请会读的同学展示读。

5、愿意给哪个生字组词就给哪个组词。

6、看老师课件演示的情景，用一个字抢答A、一群人在雨中(淋)B、洒水车(洒)C、小水珠落下(滴)7、出词给学生读。

描写春天的儿童诗歌:春天的色彩
编者按：春天是绿的、粉的、清澈的;作者巧妙地从色彩角度来描写出春天的生机勃勃。

小诗形式精美，清新灵动，给人以自然的美感。

有人说，
春天是绿色的。

青青的草地，
爽朗的心情。

是谁给了春天这种魔法?
是大自然爷爷那颗绿色的心，
给春天带来了勃勃生机。

/
有人说，
粉红的桃花，
火热的心情。

是谁给了春天这种魔法?
是大自然爷爷那颗粉色的心，
给春天带来了丝丝温暖。

/
有人说，
春天是无色的。

透明的水滴，
清澈的心。

是谁给了春天这种魔法?
是大自然爷爷那颗透明的心，
给春天带来了纯洁无暇。

/
我觉得，
春天是彩色的。

万千的事物，多彩的世界。

是谁给了春天这种魔法?
是快乐的小朋友那颗童趣的心，给春天带来欢声笑语。

作者：***
公众号：小学生原创。

春姑娘阅读练习及答案春姑娘是高明的调色师，青的草，绿的芽，红的花，黄的蕊，春天是五彩斑斓的画。

春姑娘是出色的音响师，呼呼的风，沙沙的雨，隆隆的雷，叽叽的鸟，春天是悦耳动听的曲。

春姑娘是神奇的魔术师，让小草探出脑袋，让花儿张开笑脸，春天是美妙绝伦的歌。

1．读一读，填一填。

( )的画( )的曲( )的歌( )的调色师2．照样子，写一写。

呼呼的风3．诗歌一共有( )小节。

4．发挥你神奇的想象力，做一个小诗人吧！春姑娘是，，。

春天是。

5．请你写一句与“春天”有关的诗句。

答案1．五彩斑斓悦耳动听美妙绝伦高明2．哗哗地小溪嘎嘎的鸭子呼呼地风箱喵喵的小猫汪汪叫的小狗(答案不唯一)3．34．“略”5．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

(答案不唯一)三年级叙事作文：猜猜我是谁我长着一张可爱的鸭蛋脸，两弯灵气逼人的眉毛，温柔的眼睛不大不小，高高的鼻梁下面有一张能说会道的小嘴巴，家里的大小事件，几乎都能在我的“三寸不烂之舌”下一一化解。

我琴棋书画样样都会。

我会下围棋和五子棋，会弹古筝，我的书法曾获得过学校书法竞赛的状元，我喜欢画画，还得过奖呢！除了琴棋书画，我还可以再加上一个“动”和“诗”。

我爱运动，我的乒乓球技术在我校女子队数一数二呢！我写诗当然不能与古人相媲美，但也发表过一首哦！“平易近人”就更不用说啦！如果不平易近人，我能当选中队长和班长吗？说到我的缺点，那就是我对文字太过有“创造力了”，这可不是什么好事。

我上次把“今天天气如何”写成“今天天气果何”，把“煮红薯”写成“煮红鼠”，结果总被妈妈取笑。

我就是这样一个女孩，爱唱爱跳，酷爱看书，爱做手工，也爱写写文章、写写小诗，有时还会臭美一下、迷糊一下。

嗯，你知道我是谁了吗？不劳你去三(9)班调查了，我就是多才多艺的阳光美少女——徐子鑫！你猜到了吗？。

大班春天的色彩诗歌大班春天的色彩诗歌导语：春天到处都是绿色、紫色、粉色等充满生机的颜色。

这些颜色吸引着孩子们，感染着孩子们，使得他们想把这春天的颜色全搬进我们的活动室里。

以下是小编整理的大班春天的色彩诗歌，让我们一起走进多彩的春天。

大班春天的色彩诗歌（1）春天来了，春天是彩色的。

小鹿看了看了天空高兴的说：“春天是蓝色的。

”小蝴蝶看了看桃花高兴的说：“春天是粉色的。

”小松鼠看了看太阳高兴的说：“春天是红色的。

”春天来了，春天是彩色的`。

大班春天的色彩诗歌（2）穿越时空的隧道，去寻找春天，抚摸春的颜色，捕捉春的旋律，聆听春的芬芳。

透过，火红的杜鹃，粉红的桃花，金黄的油菜花，春的色彩，是东流的江水。

在时间的河床上流淌，水漫过沙漠，有水就有绿洲，有绿洲就有芬芳，有芬芳就有旋律。

穿越时空的隧道，寻找了春天。

春的色彩如诗，春的旋律如梦，春的芬芳如酒。

让我，饮一壶老酒，吟一首新诗，筑一个好梦，扬帆远航！大班春天的色彩诗歌（3）春天来到了。

微风飘飘，花儿露出甜蜜的笑容。

咦！那是什么？柳树以清泉为明镜，飘扬着自己绿色的头发，仿佛是绿色的油漆在上面，让它焕然一新，想得十分清秀，越看越觉得柔美可爱，真还有点仙风道骨呢！柳树上停满了小鸟，吱吱喳喳的吵着，仿佛在说；春天来了，这些树长出了茂密的叶子，我们快停下来歇息聊天吧！小草也不甘落后，努力的往上挤，吃力而兴奋的冒出了嫩绿的稚芽。

远远望去，就像一张张绿色的手帕随意盖在大地、山坡上。

春风拂过，小草弯腰，望去一大片一大片满是新绿，如含羞的少女，在风中忘我地陶醉。

春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到我的身边。

你总是温柔地飘舞在小河；是那么亲切。

总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。

我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景。

有清风自然又有“哗哗”的流水，俗话说；“清风流水”嘛。

漫步在自上而下的山溪边，脸上不时溅上了水花。

嘿！这水花，晶莹剔透，还有丝丝凉意。

我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。

【写景】春姑娘描写春天的诗歌作文
春姑娘来了，带着千万缕暖意，把大地装扮成了一幅绚丽多彩的画卷。

我看到了新绿
的芽儿和嫩黄的花骨朵在土地上争先恐后地冒出头来，仿佛在为春天打call。

一片草地间，几只小鸟在飞翔，它们不时停在树枝上唱着清新的歌曲，嬉戏打闹，拥抱着这美好的时
光。

春天的风，不再那么刺骨，它轻柔地吹来，抚摸着人的面颊，让人感到一种无比的舒适。

山间水源流淌，清泉涟漪荡漾，井边流水潺潺，鱼儿在水中欢快地游动着，唤醒了大
自然的沉寂。

青青的草地上，野花像小姑娘一样摇曳生姿，彩蝶蜂蝶忙碌地奋舞着，如画
般的美景让人沉浸其中，难以自拔。

走进校园，一阵缤纷的景象迎面而来，小草冒出新芽，花儿竞相绽放，喧嚣的鸟儿在
枝头欢腾，这一切无不是春天来临的明显变化。

春天，是一位小巧玲珑、温柔可人的少女，她手里拿着一枝鲜花，向我点了点头，燃起了一串串火热的激情，让我感受到了春天的气息。

走进城市的公园，那里的春季灌木丛上挂着粉红、白色的花朵，香气四溢，花香让轻
风微微吹来，让你犹如置身于花的海洋之中，让人精神愉悦。

公园内，翩翩起舞的孔雀抖
动着美丽的羽毛，在阳光下闪烁出彩色的光芒，还有优雅自然的麻雀在草坪上活泼跳跃。

一阵微风，掠过了我的颊，带着淡淡花香，这一瞬间，我被春姑娘的魅力所吸引，仿佛掉
进了一个温暖、欢乐的环境中。

春姑娘用她的柔软给了大地新的生命，给了人们新的希望。

让我们共同期待从这里开
始的春天，期待春姑娘能带来更多美好的事物。