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理论学习体会及心得(通用3篇)理论学习体会及心得篇2毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发扬，是当代的马克思主义。
坚持解放思想实事求是，在新的实践基础上继承前人又突破陈规开拓了马克思主义的新境界，并且坚持科学社会主义理论和实践的基本成果，深刻的揭示了社会主义的本质，把社会主义的认识提高到新的科学水平。
坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，对世界上其他社会主义国家的成败，发展中国家谋求发展的得失，发达国家发展的态势和矛盾进行正确分析，作出了新的判断。
同时，也形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。
由此可见，内容是非常丰富的，意义是非常重大的，我们应该很好地学习并用以指导我们的行动。
自从参加学习后，使我体会到了以下几点：首先，它以解放思想、实事求是的思想路线为指导，以社会主义初级阶段的国情为基础，以解放和发展生产力为主线，针对建设有中国特色社会主义，发展社会主义社会生产力、提高我国的综合国力这一重大的理论和实践问题进行分析，具有清晰、明确的目标。
是在实践中不断丰富、完善和发展起来的。
所以，在实际工作中，不能形而上学的理解，不能断章取义，必须全面、准确、完整地领会和把握。
这样运用观点观察问题、解决问题才能是正确、全面的。
其次，解放思想就是要求我们*来自文秘之音网在马克思主义的指导下，冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚，改变因循守旧、不接受事物的精神态度，使我们的思想认识符合与客观实际，防止我们犯“左”的错误。
我们必须遵循实事求是的思想路线，切实有效地推进各项工作，创造性地开展各种工作。
最后，他善于总结人民群众的经验，尊重人民群众的创造精神，敏锐地把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，表现出开辟社会主义建设道路和开拓马克思主义新境界的巨大理论勇气，对建设有中国特色社会主义理论的创立作出了历史性的重大贡献。
因此，反复阅读，刻苦钻研，深刻领会其著作中的内涵对我们将来的思想和行动是极其有意义的。
博弈论心得体会（精选5篇）博弈论篇1在所有的对抗和较量中，其胜负成败常常取决于3个基本的因素：机会或者说运气、体能和智能。
通过抛硬币来赌输赢是纯粹依赖于个人运气的游戏;百米赛跑的胜负基本上取决于个人的全身技能;而篮球赛、战争等对抗，虽然也会受到运气的影响，体能也很重要，但决定胜负的更重要的因素是头脑技能的较量。
头脑技能是一种策略技巧，或者说是在谋略方面的造诣。
既然世间大多数对抗都与头脑技能有关，因此人们试图获得成功，就有必要研究在对抗局势中如何策略性地选择自己的行动。
而今，博弈论就是一门专门研究互动局势下人们的策略行为的学问。
事实上，每个人每天都在与他人打交道，或竞争或合作。
身处这样高度互动的环境之中，无论一个人是否知道博弈论，实际上他都不断地在与他人进行博弈，无论是他的父母、亲人、兄弟、老师还是商场对手、政治敌人……一个可能不知道博弈论为何物，但是他的确常常在与他人进行着对抗和较量，在进行着一场又一场博弈;而生存本能，也让人们在不知不觉中学会了不少博弈技巧。
然而，通过本能所学习的博弈技巧，是既不系统也相当费劲的。
因此，人们有必要以一种最为节省的方式来学习策略技巧。
而最节省的方式，莫过于直接学习博弈论的知识了。
难怪经济学家萨缪尔森这样说着：“要在现代社会做一个有文化的人，你必须对博弈论有一个大致的了解。
”事实上，不单一般人应该了解博弈论，各个领域的专家更应该了解博弈论——20世纪后半叶的历史表明，博弈论在军事、政治、商业、法律、经济学、生物学、心理学、社会学、历史学等诸多领域都已有非常成功的运用。
其中，在经济学、生物学、政治和军事中的运用取得了相当大的成就。
1994年和20xx年，诺贝尔经济学奖两度眷顾博弈论，不是没有原因的。
不过，对于大多数人来说，学习博弈论并不是一件轻松的事情。
因为正式的博弈理论往往是用数学语言表达出来的，而社会中的大多数人都有数学恐惧症，虽然对于少数人来说数学的形式是那么优美，但大多数人把博弈论的学习看做是一件艰难的而痛苦的事情。
理论学习心得体会范文(精选)理论学习心得体会一、引言在我们的学习过程中，学习理论是必不可少的一部分。
通过理论学习，我们可以深刻地理解问题的本质，并找到解决问题的最佳方法。
在这篇文章中，我将分享我在理论学习中的一些心得体会。
二、理论学习的重要性理论学习是我们获取知识的基础。
理论是通过系统的思考和总结得出的，它概括并提炼了大量的实践经验和科学研究成果。
通过学习理论，我们可以不断丰富自己的知识储备，提高解决问题的能力。
三、理论与实践的结合理论学习与实践经验并不是孤立的，而是相辅相成的。
理论为实践提供了指导和支持，而实践则为理论提供了验证和完善的机会。
只有将理论与实践相结合，我们才能真正地将知识转化为能力。
四、理论学习的方法与技巧在进行理论学习时，我们可以采用一些方法和技巧来提高学习效果。
首先，我们可以通过阅读相关的书籍和资料来扩大知识面。
其次，我们可以与他人进行讨论和交流，通过不同的观点和思考方式来拓宽自己的思维。
此外，我们还可以通过实际操作和实践来巩固学到的理论知识。
五、理论学习的挑战与解决方案在理论学习中，我们可能会面临一些挑战。
例如，理论内容可能会过于抽象和复杂，难以理解和应用。
此时，我们可以寻求他人的帮助，向老师或同学请教。
另外，我们也可以通过多次的重复学习和思考来加深对理论的理解。
六、理论学习的价值理论学习是提升个人能力和素质的重要途径。
通过理论学习，我们可以在面对问题时更加深入地分析和思考，使我们的决策更加明智和有效。
此外，理论学习还可以让我们具备持续学习的能力，始终保持对知识的渴望和求索。
七、理论学习对个人发展的影响理论学习对于个人的发展有着深远的影响。
通过不断学习和积累理论知识，我们可以提高自己的综合素质和能力，从而更好地适应社会的变化和挑战。
此外，理论学习还可以拓宽个人的眼界和视野，培养我们的创新能力和思维方式。
八、结语通过理论学习，我们可以深刻地认识问题，并找到解决问题的最佳方法。
理论学习心得体会理论学习心得体会精选3篇（一）在理论学习的过程中，我深刻地体会到了理论对于实践的重要性。
理论知识为实践提供了指导和支持，它们相辅相成，互为表里。
通过学习理论，我能够更好地理解事物的本质和规律，指导我的实践活动，并帮助我做出更准确和有效的决策。
另外，理论学习也锻炼了我的思维能力。
在学习理论的过程中，我需要理清思路，理解概念和原理，并运用逻辑推理进行分析和思考。
通过这样的训练，我逐渐提升了自己的分析和解决问题的能力。
此外，理论学习也提醒我不断开阔自己的眼界。
在学习过程中，我接触到了各种各样的理论和观点，这些理论和观点来自不同的学科和领域。
通过学习，我了解到了各种不同的学术研究成果和思想流派，拓宽了自己的知识面，培养了自己的综合素养。
总的来说，理论学习是认识世界、认识自己的重要途径。
通过学习理论，我能够更好地认识事物的本质和规律，指导自己的实践活动，并提升自己的思维能力。
理论学习不仅可以提高我的学术水平，也有助于我更好地适应和参与社会发展的过程。
理论学习心得体会精选3篇（二）理论学习计划是指制定一个系统而有条理的学习计划，以便有效地掌握某个理论知识或学科的内容。
以下是一般的理论学习计划的步骤和建议：1. 确定学习目标：明确你想要学习的理论知识或学科，并设定一个明确的学习目标。
例如，想要学习一门新的编程语言，或者理解某个经济理论的核心概念。
2. 制定学习计划：根据学习目标，制定一个学习计划。
将整个学习过程划分为适当的阶段和时间段，并为每个阶段设定具体的学习任务和时间安排。
例如，每天花1小时学习编程，每周学习一个新的编程概念。
3. 收集学习资源：根据学习目标，收集适合的学习资源。
这可以包括教科书、在线教育平台、学术论文等。
选择合适的学习资源可以帮助你建立起系统的理论学习框架。
4. 深入学习：按照学习计划开始深入学习。
阅读教材、观看视频教程、参加课程或研讨会等。
同时，要结合实践来加深对理论知识的理解和应用。
学习马克思主义基本原理概论心得体会(精选5篇)学习马克思主义基本原理概论心得体会（精选篇1）马克思、恩格斯在150多年前的这段论述，在今天读起来仍感到实实在在、掷地有声。
从那时算起，虽然资本主义社会又发展了150多年，但我们可以清楚地看出，马克思和恩格斯对资产阶级的这段刻画和描述依然那么生动并富有时代感，足见革命导师对事物把握的准确性和深刻性。
我认为，这段论述对于我们今天清楚地认识资产阶级的阶级本质，清醒地认识今天的经济全球一体化浪潮，积极应对我们所面临的各种风险和挑战，抓住机遇、迎头赶上，有着重要而积极的指导意义。
通过学习认识到了哲学与自然科学的紧密联系，我原来以为，自然科学和哲学之间有一种比较“虚”的联系，而不是一种实实在在的联系。
通过学习原著，使我认识到自然科学和哲学是非常自然、非常紧密地联系在一起的。
在论证自己哲学观点的过程中，马克思和恩格斯常常用自然科学领域中的各种结论来加以解释和举证。
而从更本质的意义上讲，自然科学的研究进展，为马克思和恩格斯在哲学理论上的飞跃提供依据。
在《反杜林论》中，恩格斯对杜林提出的所谓“社会主义”学说进行了坚决的反击，捍卫了马克思主义的世界观。
恩格斯引用了包括数学、天文学、力学、物理学、化学、生物学、动物学等各个领域的大量结论，来说明马克思主义的基本观点。
例如，在讨论“量和质”的概念时，恩格斯举了水的聚集状态变化的例子;在解释“否定的否定”这一概念时，恩格斯又以大麦生长作为例子;等等。
在《路德维希?费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中，恩格斯有这样一段论述：“由于这三大发现和自然科学的其它巨大进步，我们现在不仅能够说明自然界中各个领域内的过程之间的联系，而且总的说来也能说明各个领域之间的联系了，这样，我们就能够依靠经验自然科学本身提供的事实，以近乎系统的形式描绘出一幅自然界联系的清晰图画。
……当这种联系的辨证性质，甚至违背自然研究者的意志，使他们受过形而上学训练的头脑不得不承认的时候，自然哲学就最终彼排除了。
第1篇自从接触到理论学这一领域，我便对其产生了浓厚的兴趣。
理论学作为一门研究规律、原理和方法的学科，具有极高的抽象性和概括性。
在学习理论学的过程中，我收获颇丰，不仅提高了自己的理论素养，也对生活和工作有了更深刻的认识。
以下是我对理论学的感悟心得体会。
一、理论学的魅力1. 揭示事物本质理论学通过对事物的抽象、概括和归纳，揭示出事物的本质规律。
在学习理论学的过程中，我逐渐认识到，任何事物都有其内在的规律性，只有掌握了这些规律，才能更好地理解和把握事物。
2. 指导实践理论学不仅是一种知识体系，更是一种方法论。
它能够指导我们在实践中发现问题、分析问题和解决问题。
在学习理论学的过程中，我学会了运用理论分析实际问题，提高了自己的实践能力。
3. 培养思维能力理论学是一门需要高度逻辑思维和抽象思维的学科。
在学习理论学的过程中，我逐渐养成了严谨的思维方式，提高了自己的分析能力和创新能力。
二、理论学的学习方法1. 理论与实践相结合在学习理论学时，要将理论与实际相结合。
只有将理论知识应用于实践，才能真正掌握理论，提高自己的实践能力。
2. 注重归纳总结理论学是一门需要归纳总结的学科。
在学习过程中，我们要善于总结前人的研究成果，为自己的学习提供借鉴。
3. 不断质疑和思考在学习理论学时，要敢于质疑和思考。
只有不断质疑和思考，才能发现问题，推动理论的发展。
三、理论学的应用1. 工作中的应用在工作中，理论学可以帮助我们更好地分析问题、解决问题。
例如，在项目管理中，我们可以运用理论学的原理和方法，提高项目的成功率。
2. 生活中的应用在日常生活中，理论学可以帮助我们更好地认识世界、把握规律。
例如，在人际关系处理中，我们可以运用心理学理论，提高沟通效果。
3. 创新中的应用在创新过程中，理论学可以为我们提供新的思路和方法。
例如，在科技创新中，我们可以运用理论学的原理，推动技术进步。
四、理论学的启示1. 严谨治学理论学要求我们严谨治学，追求真理。
政治理论学习心得体会【五篇】近一周的政治培训圆满结束了，虽然培训期间天气炎热，但是培训的热情丝毫没有所以减弱，反而更加与炎热的天气一样充满了热力，想必这是源于第一次工作带来的激情吧。
培训的时间虽不长，内容也不算太多，但通过此次培训使我对教育教学有了更深层次的理解，对教师这个职业有了更多的思考。
一、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”——看重每一位学生。
作为一名教师面对的受众当然是学生，不过一个班的学生能够说是“色彩斑斓”的，不过正是有着这“色彩斑斓”才显得班上学生充满活力，所以要看重每一位学生。
花有各样红，人有人不同，每一个学生都有自己的长处或者闪光点，作为教师就要善于发现学生中的闪光点，学会欣赏不同学生不同的“色彩”，欣赏远近高低不同的奇峰。
由此，教师要理解学生，理解他们自己的想法，允许他们有着自己不同但是合理的想法，鼓励学生大胆想象，充分使用自己的思维，讲真话，将自己的话，求新求异，而不是拾人牙慧落入俗套。
我个人认为只要是学生通过动脑筋自己想出来的，不管对与否或者说合理不合理，教师都应该给予表扬和鼓励，这样教育中的“创新”才能真正实现在学生身上。
此外，经过考试，学生成绩必然会有划分，这时所谓的差生、优生、中等生等等就各自浮出水面，但是作为教师要明确，这仅仅仅仅在成绩上的划分，其实所谓差生在其他方面（比如说体育，文艺方面）很可能就是优生了，所以作为教师来讲，要用欣赏的眼光看待学生的每一方面，在欣赏中因材施教，因势利导地教育和协助每一位学生，让每一位学生都得到的发展。
总言之，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，教师要欣赏的看待每一位学生，看重每一位学生，这样的风景才回更夺目。
二、“知多为师，身正为范”——持续发展自己“师者，所以传道授业解惑也。
”教师就是为学生学习服务的，从这个角度出发，就要求教师具备坚实的基础知识和精通教学业务的水平，只有具备坚实的基础知识，才能将准确的知识传授给学生，而不至于误人子弟；只有精通业务，才能有效应对课堂上学生提出的灵活的问题，让学生信任与你，同时树立教师在学生中的示范性。
教师教育理论学习心得体会(精选6篇)教师教育理论学习心得体会1新世纪教育事业的快速发展，使我们在教育战线工作的人感到欣慰的同时，更感到了压力。
要想跟上时代的步伐，必须要加强自身学习，提高自身素质。
在自己认真研读以后，真的感到这一决定是非常正确的，的确如前言所说，选取的文章是目前全国教育理论专家在教育思想、教育理念方面的精华，既有超前意识的思考，也有从现实出发的呼唤。
作为一名教师确实应该全面掌握本专业知识及发展动向，同时还必须要有先进的教育理念、高尚的师德修养。
否则就很难适应新世纪的教学需求。
教师、教书育人，被誉为"人类灵魂的工程师"。
教师劳动的知识性、专业性、艺术性、创造性、复杂性、长期性和示范性的特点，决定了教师素质构成的特殊性。
教师的素质包括身体素质、文化知识素质与心理素质等。
诸项素质缺一不可，实际工作让我深切感受到道德素质的力量，这一力量常会发挥意想不到的功效。
我体会到你对学生付出真诚、付出了爱，学生总有被感动的时候，一旦他们从心底里产生震撼、自发的产生积极向上的精神，这时再加以引导，就有水到渠成的感觉。
在读《新时代教师的法制观念与师德修养》这篇文章时，有很多感触，更有很多收获。
"师爱为魂、学高为师、身正为范"这是对师德的高度概括。
"师爱"是教师对学生无私的爱，是师德的核心即"师德"，实践证明教师只有热爱学生，尊重学生才能去精心的培养学生，只有情谊厚，才能认真耐心、细心地对学生进行教育。
热爱学生不是一件容易的事，让学生体会教师的爱就更加困难，所以在爱的教育中要注重艺术，掌握方法，把握时机。
作为班主任我经常讲做人的道理、学习的方法、集体的形成。
爱是教师教育学生的.感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会"亲其师"从而"信其道"，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
学习中我体会到以下几点：一、树立信心，与生同乐。
理论学习个人总结5篇篇1一、引言理论学习是提升个人综合素养的重要途径。
通过一段时间的理论学习，我对于相关理论知识有了更加深入的理解和掌握，对于实践工作也起到了积极的指导作用。
本文旨在对这段时间的理论学习进行回顾和总结。
二、学习内容概述1. 学科基础理论：学习了相关学科的基本理论和知识体系，包括基本概念、原理、方法等。
2. 专业知识深化：在基础理论学习的基础上，进一步学习了专业领域内的前沿知识和研究成果。
3. 案例分析学习：通过对典型案例的分析，将理论知识与实际问题相结合，加深理解。
4. 跨学科学习：扩展学习领域，了解相关学科的交叉知识和研究方法，拓宽视野。
三、重点成果与收获1. 知识体系构建：通过学习，逐渐构建起完整的知识体系，对于相关理论有了全面的认识。
2. 理解能力提升：能够深入理解理论的内涵和外延，对复杂问题能够进行深入分析。
3. 实践应用能力增强：能够将理论知识应用于实践工作中，指导解决实际问题。
4. 创新思维培养：通过学习，培养了创新思维和跨学科思考的能力。
四、遇到的问题和解决方案1. 理论深度不足：通过查阅相关文献和资料，加深对理论的理解和掌握。
2. 学习与实践脱节：积极参与实践活动，将理论知识与实践相结合，提高应用能力。
3. 学习效率不高：调整学习方法，采用更高效的学习方式，如制定学习计划、利用在线资源等。
五、自我评估/反思在理论学习的过程中，我始终保持积极的态度和严谨的态度。
我认为自己在以下几个方面还需要改进：1. 学习的深度和广度还需进一步加强，特别是在跨学科学习方面。
2. 在实践应用方面，还需更多地将理论知识应用于实际工作中，提升解决问题的能力。
3. 在学习方法上，还需不断探索和创新，提高学习效率。
六、未来计划1. 深入学习：继续深入学习相关理论知识，加强学科基础。
2. 实践应用：将理论知识应用于实际工作中，提升解决实际问题的能力。
3. 跨学科研究：拓展学习领域，加强跨学科研究，培养综合型的人才素养。
理论学习心得体会（通用20篇）理论学习心得体会（通用20篇）从某件事情上得到收获以后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编整理的理论学习心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
理论学习心得体会篇1学习了当前教育发展观，我认为作为学校需要对传统的管理模式，对不科学、不合理、不利于少年儿童身心发展的做法要进行大胆的改革和改进。
创造出一整套科学的行之有效的符合国情的基础教育管理模式。
1、作为学校需要首先关注开足开齐各门学科，学校内部各学科的学科带头人，要充分利用那些骨干教师，认真听取并采纳他们对学校管理、教学改革的建议，各门学科定期相互交流经验，观摩学习。
相关学科要相互通气，取长补短，保证少年儿童在义务教育阶段接受全面的教育和发展。
2、注重培养少年儿童在基础教育阶段的良好习惯，这就需要我们想方设法引导学生充分利用业余时间，参加各种有益活动。
应打破班级界限，按学生的不同兴趣，分别组成各种学习小组，相互接触、磋商、探讨。
通过自己动手，动口，动脑，积极主动地探寻各种未知的知识领域。
我们可以向学生敞开图书馆、阅览室、实验室，让他们打开眼界，开阔视野，认识到未知世界是不可穷尽的。
让他们真正的成为未来的主人。
3、在基础教育阶段更要注重素质教育的培养，少年儿童的思想品德、体育、行为规范及文明礼貌的教育。
直接影响到为国家培养合格的跨世纪的栋梁之材，因此，基础教育改革的关键在于要求教育行政部门培养出有素质的未来的祖国建设者。
理论学习心得体会篇2这一学期中，作为一名毕业班数学老师，我在迷茫中不断的探索，在实践中反思，在学习中成长。
数学渐渐成了我的精神家园，我越来越深刻地体验到学生数学素养的形成很大程度上取决于在学习过程中受到的精神滋养。
数学教育的真正价值在于引领学生获取这种感受，体验这种情感、获取这种智慧，积淀这种文化，最终形成自己丰富的精神追求。
理论学习心得体会(精选5篇)当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求我们要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿;下面是小编带来的五篇理论学习心得体会，希望大家喜欢!理论学习心得体会（精选篇1）在整个学习过程中，作为一个从事多年教学工作的我，认真拜读了《教育新理念》、《给教师的一百条推荐》等教育书籍。
一本本教育书籍，一句句教育同行真诚的话语，使我很受启发。
现就学习过程中感触较深的谈点自我的感受。
首先，"师者，传道授业解惑也"，这就应是作为一个教师的首要条件。
教师上课的方式是否能被学生乐于理解，关键要看这堂课是不是一堂好课。
严谨的治学态度，风趣幽默的话语，新颖的授课方式，化繁琐为简单、死板为生动的潜力必将使学生听起来简单而易掌握。
这是大多数教师孜孜不倦追求的一种境界。
"师者，传道授业解惑也"不能简单理解为传授道理讲授知识解答疑难问题，而是除此之外，更应注意学生的思想教育。
传道授业解惑的问题是作为一个教师的根本，不具备这些潜力的人当然不就应走上讲台的。
关心学生的生理和心理健康是做好学生思想道德工作的必备条件。
按理说此刻的学生在家里是小皇帝，过着衣食无忧的生活，与其父母相比，我们再去关心他们的生活岂非剩余如果这么想就大错特错了。
生活在学校里的学生当然期望得到教师的关心和爱护。
时常关心学生的衣食住行，会让学生感觉到长辈的关怀，群众的温暖。
不关心学生的生理健康有可能导致学生的心理问题。
此刻犯罪低龄化，大多是因为其心理没有受到正确的引导所致。
重视学生的思想道德问题，教育就得尊重、理解、贴近他们;还要建立正确的学生观，了解学生的需要，做一个服众的威而有信的教师。
让我们大家一齐来关注学生的心理健康。
其次，教师的心理健康也是一个不可忽视的问题。
一个心理有问题的教师我们怎样能寄期望他把学生教好。
近年来的超多调查资料证明有相当多的教师有心理疾病。
资料证明，教师把学生打成残废有之，让学生互相打耳光有之，罚学生抄作业几十遍者有之，等等，这些都是心理疾病的表现。
教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响失声关系，重则可能伤害学生心灵。
所以，为了更好地教育学生，教师自我首先务必是心理健康的人。
仅有心理健康的教师才能培养出心理健康的学生。
教师的心理健康水平会使其在智力、情感、一向等方面机能都得到正常的发挥，有助于提高工作效率。
我们就应带着简单愉快的情绪去上课，不就应把丝毫对他人或领导的不满情绪带进课堂。
所以，我们在教学过程中应时刻调整自我的心理，维护和提高心理健康，从而持续自身良好的心理状态去影响学生。
第三，为人师表，注重身教重于言教。
教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性"，使教师在学生心目中占有十分重要的位置。
教师的思想感情、处世哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
这就要求教师言教、身教，并且做到身教重于言教。
孔子说:"其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。
所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
教师要把学生造就成什么人，自我就应当是这种人。
要学生刻苦学习，自我就务必学而不厌，手不释卷;要学生认真劳动，自我务必热爱劳动;要学生将礼貌礼貌，自我务必谈吐文雅，远离粗俗。
凡要求学生做到的自我首先做到，凡要求学生不做的自我坚决不做。
"勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
"教育无小事，事事见真理。
所以，教师必须要时刻注意自我的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸襟去爱护人。
仅有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会"亲其师，信其道"，进而"乐其道"。
理论学习心得体会（精选篇2）通过本学年的教育实践和政治思想品德的学习体会，我进一步了解到教师职业的神圣，使命的崇高，责任的重大。
下面我从以下几个方面谈谈自己对本阶段政治学习的心得体会。
一、教师要具有无限的爱生之心。
没有水就不成为池塘，没有爱，就没有教育。
热爱学生，尊重学生，信任学生，把实际行动落实到“教书育人”这一历史使命上去，只有在自己的岗位上把本职工作做好，才能为培养更多的有素养的人才发挥自己的聪明才智。
“干一行，爱一行”。
严格要求学生是教师道德威信形成的根本保证，教师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。
如果教学中忽略了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。
教师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说理性，可以收到感人至深的效果。
只有用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生。
学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会“亲其师，信其道”。
二、对待学生要温和、微笑、多赞扬。
微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一种表现。
实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感受到教师的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向反面。
三、要以情动心，与学生心与心的交流。
情通才能理达，情不通则理不达。
如果教师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。
一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生美妙的音乐。
如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。
未来的竞争，是综合国力的竞争，说到底，是人才的竞争，这已经成为人们的共识。
四、更新育人观念，引导学生把做人放在首位。
只有学生的文明习惯形成了，精神面貌改变了，学习的积极性也就调动起来了，做人的问题解决好了，学生自然会有求知的渴望和内驱力。
五、更新教育方法，让人人获得成功。
面对后进的学生，老师要关心和爱护，要当作一种教育资源来加以开发和利用，从改进教学形式和方法入手，实行分层教学，分层达标，使每个学生都找到自己的位置，从而获得成功的满足，取得不断进取的力量。
六、加强自身学习、自我修养。
一学期来，我们不怕吃苦，不懈努力，争做模范，起好带头作用，发扬了奉献精神。
“求真务实，开拓创新”，努力践行诚信教育，终身学习的要求，相信教育的明天会更好!理论学习心得体会（精选篇3）一、充分认识到开展坚持共产党员先进性教育活动的重要性和必要性开展党的先进性建设，是要经过推进思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，使党的理论和路线方针顺应时代发展的潮流和我国社会发展提高的要求，反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，使广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使我们党坚持与时俱进的品质，始终走在时代前列，不断提高执政本事，巩固执政地位，完成执政使命。
随着改革开放的发展，党员队伍状况发生了重大变化。
由于多方面因素的影响，党员队伍中还存在着与坚持先进性的要求不相适应、不相贴合的问题，有的还相当严重，所以很有必要开展党的先进性教育活动，这是党的事业的需要，时代的要求，党长期执政的要求，并且这次教育活动必须要搞好。
要理论联系实际，取得成效。
二、树立远大梦想，坚定共产主义信念尽管目前党内存在某些消极因素，党的威信较之以前有所下降。
但我们做为一名共产党员，要坚信党的事业是伟大的，是代表最广大人民群众利益的，党的最终目标必须会实现。
我们党员要站在党的立场上，为了人民的利益勇于自我批评，改正自我的缺点和不足，用自我的实际行动，为党旗增辉添彩。
三、密切联系群众(群众路线)是我们党的基本工作路线共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志，就是和最广大人民群众取得最密切的联系。
我们做为一名普通党员，是党联系群众的纽带，首先要做好本职工作，给群众起一个表率作用;同时，又要关心周围的群众，及时向组织反映群众的正当要求，尽自我所能为群众排忧解难。
要抓紧学习，善于学习理论知识、业务知识、政策方针等，提高为人民服务的本领。
作为一个进取要求入党的青年，我不但要了解党的性质、指导思想、宗旨、目标、新时期的总任务，党员的义务、权利、纪律，还要树立正确的入党动机。
入党动机是人生观、世界观、价值观的反映。
入党动机的纯正代表共产党的党性，共产党员内在品格的集中体现。
重要的是，我要追求思想上的入党而不只是形式上的入党，要按辩证唯物主义观点不断正确自身的入党动机，实践—认识—实践，在实践中构成信念，进取为党工作，争取早日加入党组织。
入党，这一最慎重、最严肃的选择，需要多方面的不断努力，才能实现。
首先，要不断深入学习党的理论，体会其实质精神，结合当今动态主动提出问题、分析问题。
在思想上，要始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想不断武装自我，实事求是，不断吸收新血液，指导自我修养。
其次，在实践中，要按照关键在坚持与时俱进、核心在坚持党的先进性、本质在执政为民的根本要求，为社会出一份力，为人民全心全意服务。
在基层中，从自身出发，无论在思想上还是在学习工作中，时刻按党员标准严格要求自我，充分发挥党员的模范带头的先进作用。
最终，要主动理解组织的教育、考察，严于自我，提高修养。
以上就是我对于本次党的理论学习的体会和努力方向。
单凭这几天学到知识是不足的，在今后的学习与生活中，我更要以高度的自觉性和政治热情加强马列主义理论的学习，仅有在理论上、政治上、行动上坚定追求，才能在思想上真正做到入党，才能不断地向党组织靠拢。
无论在入党的道路上有多少考验与艰辛，我都将以入党作为毕生的志向，不断学习党的理论知识，一切从实际出发，与时俱进，实事求是，为人民、为社会、为国家贡献自我的全部力量。
组织入党一生一次，思想入党一生一世。
经过了五周九堂的党课，我想说我真的成长了不少，我从一名对党有崇高的敬意，并时时能为加入这支中华民族的先锋队而兴奋而自豪但缺乏理论知识的青年，成长为一名党的理论知识扎实，对党的历史和政策也很理解的青年;我从一名和很多当代大学生一样，有时茫然，有时散漫，有时缺少职责感的青年，成长为一名能用马克思主义武装自我去应对一齐困难的青年。
