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幼儿园中秋节的教案（通用11篇）幼儿园中秋节的教案1［活动目标］1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。
2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。
3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。
4、体验人们相互关怀的美妙情感。
5、乐于参加节日的活动。
［活动预备］1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》［活动过程］1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。
A、月饼有许多种，谁来介绍一下自己的月饼？——引导孩子们从外形、颜色、味道来介绍。
B、月饼为什么是圆的呢？C、教师小结。
D、共享月饼。
教学反思：“熟悉中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小朋友也根本上听不太明白，但是大局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚。
幼儿园中秋节的教案2教育目标1．知道阴历八月十五是中秋节。
简洁了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。
2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的喧闹气氛。
3．通过学习，培育幼儿的观看力量、动手操作力量及思维力量。
学习目标1、简洁了解中秋节的来历，接触中华民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。
2、了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透亮的玻璃上都会消失映像。
3、通过观看、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培育幼儿爱科学、爱探究的的情感。
4、稳固幼儿对图形的熟悉，知道3、4、5表示的数量，培育幼儿手口全都点数的力量。
5、观赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的好玩和奇异。
6、发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培育幼儿收集和整理资料的力量。
大班活动中秋节教案反思总结大班活动中秋节教案反思总结作为幼儿园教育中的一个传统节日，中秋节对于幼儿们来说是一个充满乐趣和欢笑的日子。
在大班活动中，我们为了让孩子们更好的了解和感受中秋节的文化内涵，安排了一系列的教学活动。
在活动结束后，我们对本次活动过程中的教案进行了反思和总结。
在此与大家分享。
第一部分：教学目标设定本次活动的教学目标主要体现在以下几个方面：1.引导孩子们了解传统节日——中秋节的文化内涵，如月饼、中秋赏月、家庭团圆等。
2.培养孩子们的集体意识和合作精神，通过参与各项活动，使孩子们更好的融入集体中。
3.提高孩子们的动手能力，通过制作和装饰中秋节的手工制品，锻炼孩子们的手眼协调能力和创意思维能力。
4.促进孩子们的情感体验和表达，让孩子们在活动中表达自己对中秋节的喜爱和感受。
第二部分：教学流程安排根据教学目标，我们设计了以下教学流程：1.中秋节课前导入。
教师召集孩子们，通过课前谈话了解孩子们关于中秋节的一些思想和感受，同时介绍中秋节的由来和习俗。
2.中秋节团圆饭。
教师带领孩子们制作中秋节团圆饭，包括制作饺子和月饼。
在制作过程中，孩子们学习了食品加工的基本知识和技能，并在制作中培养了集体意识和合作精神。
3.赏月活动。
教师带领孩子们夜间出行，在户外观赏中秋明月，并与孩子们分享中秋月亮的传说和意义。
在赏月活动中，我们旨在让孩子们学习到识别星座和观察天空的基本知识，同时培养孩子们的感性认识和良好的情感。
4.手工制作。
教师组织孩子们进行中秋节手工制作活动，包括制作兔子面具和中秋节贺卡。
在这个环节中，孩子们得到了动手的机会，发挥自己的创意和想象力，同时锻炼了手眼协调能力和动手能力。
5.总结与反思。
在活动结束后，教师与孩子们进行了总结和反思，准确把握每个孩子参加活动的表现和感受，及时补充不足，改进不足之处。
第三部分：教学效果评价通过以上的教学活动，我们取得了一定的效果。
首先，孩子们了解了中秋节的文化内涵，对中秋节有了更深刻的了解和认识，同时，也增加了孩子们对中华传统文化的兴趣。
大班中秋节做灯笼教案反思总结本文将以“大班中秋节做灯笼教案反思总结”为主题，围绕着幼儿园教学中秋节活动的开展与反思展开探讨。
一方面，本文将简要介绍教学目标、教学环节和教学过程，另一方面，本文也将对教学活动的优缺点进行分析，总结得出可供改进的建议。
一、教学目标1、积极学习中秋文化，了解它的含义、来历、习俗等方面。
2、提高幼儿动手能力，让幼儿亲手制作一个漂亮的中秋节灯笼。
3、培养幼儿的团队精神，让幼儿在团队中相互配合、协同工作，共同完成任务。
二、教学环节1、引入环节：通过介绍中秋节的由来和传统食品月饼，激发幼儿对中秋节的兴趣。
2、制作环节：提供纸、颜料、工具等制作工具，指导幼儿一步步制作中秋节灯笼。
3、展示环节：让幼儿展示自己制作的灯笼，让每个灯笼都能在活动期间得到充分的展示和欣赏。
三、教学过程1、备课：根据教学目标和幼儿特点制定好教学计划，并准备好所需的教具和材料。
2、引导：通过简单、贴近幼儿的语言和生动的形象引导幼儿了解中秋节，让幼儿真正的感受到传统文化的魅力。
3、制作：在教师的带领下，幼儿们使用纸、颜料、工具等灯笼制作材料，亲身体验制作的过程，表达出自己的创意和想法。
4、展示：展示幼儿们精心制作的灯笼，在班级中进行展览和欣赏，充分表扬他们的努力和创造力。
分析反思教学活动的优点：1、充分体现了幼儿园教学的特点，即以游戏为主、以活动为手段，让幼儿在玩中学、学中玩。
2、通过制作灯笼这个具体的制作活动，增强了幼儿的动手能力和手眼协调能力。
3、让小班幼儿可以在团队中相互配合、协同工作，激发了大家的互助精神和团队感。
教学活动的不足：1、活动中教师只是给出一个简单的灯笼制作模板，许多幼儿在制作时缺乏主观能动性，为能够更好的激发幼儿的创造力，在形式上也许可以提供更多的自由度。
2、缺乏对幼儿的讲解、引导和启发，使得幼儿对中秋文化和传统的含义理解存在一定的限制。
3、活动中过分强调了展示和比赛，反而把活动变成了为了展示和比赛而做的，“比赛心理”有可能反而会影响幼儿的动手制作兴趣。
幼儿园中秋节活动总结与反思（精选18篇）幼儿园中秋节与反思篇120xx年9月30日在x幼儿园操场内共同举办了以“迎中秋”为主题的亲子活动。
本次亲子活动是小太阳幼儿园熬头次以年级的名义举办的一次比较大型的亲子活动，这也是经过我们中班年级各位老师寻思熟虑研讨后才决定的方案。
这次活动开展的很成功，固然这也离不开各位老师辛劳的付出及家长朋友们的大力支持。
亲子活动开展了一系列有趣、快乐、康健、文明、向上等活动，为了使此次活动更加有活力以及意义，我们准备了一些小节目、小奖品以及一些小食品。
在活动的过程中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，老师以及家长们看到孩子们灿烂的笑脸，心中也特别的高兴。
大家在欢乐的氛围中，一路分享以及品尝着小食品。
通过亲子活动的开展，老师、家长以及孩子们有了更进一步的了解。
有玩的、有吃的、有奖品还可以学到很多的知识。
真可以说一举两得。
但在活动的过程中也存在了一些不足，如活动前的准备不够充分，想的不够周到;教师之间配合的不够默契，分工不明确;班主控制场面的能力有所欠缺;活动前家长以及幼儿的激情没有调动起来等。
这是我们中班年级熬头次开展的大型亲子活动，虽有不足但也从中获得了一些经验教训，信赖今后类似这种亲子活动会在我们每一个人的共同努力下会越办越好的，加油!幼儿园中秋节活动总结与反思篇2中秋节是中国一个重要的传统节日。
一年一度的中秋节是孩子们赏月、品尝月饼、学习分享的大好机会。
为了让孩子感受到民族传统文化的美好，活动前，让孩子和家长一起买月饼，带到幼儿园，晚上请家长在家陪孩子一起看美丽的月光。
为了让孩子们在幼儿园感受到节日的气氛，他们设计了这个节日后的中秋主题活动，邀请他们和同学老师一起品尝月饼，分享节日的喜悦。
孩子们必须为他们的父母制作自己的礼物。
老师解释父母每天上班照顾自己很辛苦，让孩子理解父母的辛苦。
因此，他们不得不为父母制作一份“爱的礼物”，以表达对父母的爱。
当你放学回家时，你的父母应该对他们说:中秋节快乐，并给他们一份礼物。
大班中秋节教案做月饼反思总结本文将从大班中秋节教案做月饼反思总结的角度出发，探讨教育活动中的教学策略、教学质量等问题。
主要内容如下：一、教学背景中秋节是我国的传统节日之一，而月饼则是中秋节不可缺少的食品之一。
在幼儿园教育中，通过制作月饼的活动，可以增强幼儿的文化意识和团队协作精神，促进幼儿与老师、家长之间的情感交流。
二、活动设计本次教学活动旨在让幼儿理解中秋节的含义，体验制作月饼的乐趣，培养他们的团队协作能力和创造力。
活动所需材料有：面粉、芝麻、核桃、葡萄干、鸡蛋、糖、油等。
活动流程如下：1、热身活动：通过讲故事、唱歌曲、观看视频等方式，引导幼儿了解中秋节的相关知识。
2、制作月饼：老师先进行示范，然后让幼儿分组制作月饼。
每组幼儿均有明确分工，有的搅面、有的揉面、有的喷水、有的包馅等，学会了分工合作，同时还能培养他们的手工艺术能力。
3、品尝月饼：完成月饼制作后，幼儿可以品尝自己制作的月饼，并分享制作过程中的喜悦和心得体会。
三、效果评估本次教学活动的效果评估主要从以下3个方面进行：1、教学策略：本次活动采取了以学生为中心的授课方式，注重幼儿的体验和参与感。
通过热身活动，引发幼儿的兴趣，提供经验、分组等方式，使幼儿参与度高、乐趣感强。
2、教学质量：本次活动中，幼儿通过学习和制作实践获得了一定的手工技能和中秋节文化知识，同时也锻炼了他们的团队合作精神和工作热情和积极性。
3、效果评估：针对本次活动成果，可以发现幼儿在中秋节的知识及相关活动的内容背景下，在月饼制作中参与率高、积极度高、成果价值高。
四、反思总结1、在活动开始之前应当明确教学目标，制定教学计划，确定教学重点和难点，并规划好时间，保证教学质量和效率。
2、教师应耐心、细心地对待每一个幼儿，尊重需求，鼓励参与，引导思考，从而提高幼儿的自我意识和表达能力。
3、活动中，教师应本着把自己放在学生中的心态，站在幼儿的角度出发，理解幼儿的需求，以便帮助他们更好地理解活动的内容及其意义。
大班社会中秋节活动教案7篇大班社会中秋节活动教案篇1【活动目标】1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。
2、能画出不同颜色花纹的月饼。
3、感受到中秋节的欢乐。
4、知道中秋节是几月几号。
【活动预备】1、《中秋月儿圆》教学资源;2、不同款式的月饼图片;3、彩笔、油画棒(水彩笔)。
【活动过程】一、谈话引出课题。
小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的?(圆圆的半圆形弯弯的)二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
出示月饼图片，引导幼儿争论月饼的形状、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼?小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。
月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开。
四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，外形，图案等方面进展引导。
五、鼓舞幼儿大胆的绘画月饼。
在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色——草莓味、黄色——橙子味、绿色——青草味等等让幼儿缠身作画的热忱。
六、作品观赏并展现。
大班社会中秋节活动教案篇2活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。
2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传奇。
3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。
4、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。
5、感受节日的欢快气氛。
活动预备：1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《嫦娥奔月》活动过程：1、通过争论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
3、了解人们在中秋节的活动。
问：你是怎么过中秋节的？你喜爱过中秋节吗？为什么？4、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。
大班中秋节社会教案及反思总结大班中秋节社会教案及反思总结中秋节是中国传统节日中最有民俗特色、最具文化内涵的传统节日之一。
对于幼儿园的孩子们来说，中秋节是一次难得的文化体验和教育机会，也是他们了解中国传统文化的重要途径之一。
在幼儿教育中，我们应该加强对中华民族传统文化的传承与弘扬，并通过适当的教育活动引导和帮助幼儿懂得节日的文化意义和传统习俗，提高他们的文化修养和艺术素养。
本文将介绍我在大班中设计的中秋节社会教案的具体内容及实施情况，并对教育教学中的一些问题进行反思总结。
一、教学目的及内容1. 目的（1）了解中秋传统文化，感受中秋节的节日氛围。
（2）激发幼儿的绘画兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。
（3）促进幼儿之间的合作、交流和团结，增强社会性和环节性。
2. 内容（1）邀请家长来园参加中秋节庆祝活动。
（2）集体欣赏中秋节相关的音乐和故事，了解中秋节的历史渊源和传统文化。
（3）在幼儿绘画课上，引导幼儿画出自己眼中的中秋节和“月亮”。
（4）为班级制作节日环境布置和手工制作。
二、实施过程及效果1. 教育教学活动的安排（1）课程前的准备工作：老师准备好相关音乐、故事、绘画材料和环境布置用品，将这些准备工作打印出来，发送到家长群中，让家长知道这次活动的具体安排；（2）音乐教育时间：老师播放《月亮代表我的心》和《十五的月亮》，在欣赏音乐时，给孩子们解释中秋节的文化含义和历史渊源；（3）故事时间：老师讲述《嫦娥奔月》和《吴刚伐桂》，让孩子们了解中秋节的传统故事和文化；（4）绘画时间：老师在绘画前讲解绘画注意事项和技巧，并鼓励幼儿发挥自己的想象和创造力，画出自己眼中的中秋节和月亮；（5）环境布置和手工制作时间：老师将孩子们的作品使用在环境布置和手工制作中。
2. 效果（1）家长积极响应，与孩子一同参与活动，共同欢度中秋节，增进了亲子关系。
（2）孩子们积极参与，初步了解到中秋节的文化内涵和传统习俗，增强了文化认知和文化素养。
幼儿园大班中秋节教案5篇作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们该怎么去写教案呢下面小编给大家带来幼儿园大班中秋节教案5篇，希望大家喜欢!幼儿园大班中秋节教案1活动目标1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。
2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。
活动准备1、节日故事《中秋节的起源》。
2、日历。
活动内容学习领域：形式：集体1、讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。
他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊!一直忙到太阳下山，他们才能回家。
他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。
一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。
到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。
大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。
后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。
至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。
那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦!于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。
为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。
他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。
结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。
从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。
2、与幼儿讨论：农作物到什么季节才会成熟呢那时人们又忙碌些什么呢(秋天。
收割稻谷和摘水果。
)丰收的时候，人们的心情怎样呢会怎样庆祝呢(高兴。
大班社会中秋节活动教案(精选7篇)大班社会中秋节活动教案(精选7篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
快来参考教案是怎么写的吧!下面是由给大家带来的大班社会中秋节活动教案7篇，让我们一起来看看!大班社会中秋节活动教案篇1设计意图时值中秋节，有的幼儿从家中带来了月饼，一下子激发了孩子们探索中秋节的兴趣。
“这是什么口味的月饼?”“我还吃过蛋黄的呢!”“中秋节得吃月饼!”“还有嫦娥奔月呢!”于是，我们可以调动家长资源，搜集很多关于中秋节的资料，设计开展“快乐的中秋”主题活动。
主题目标1.简单地了解中秋节的来历，接触中国的文化传统、习俗、并对其感兴趣。
2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。
3.知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，产生爱科学、爱探索的情感。
4.欣赏有关月亮的文学和音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。
5.与家长一起搜集有关中秋节风俗习惯和资料，培养收集和整理资料的能力。
主题墙面环境将以神话(如后羿射日、嫦娥奔月)为主题的故事连环画作为主题墙饰背景，同时请幼儿通过绘画与照脸展示自己与月亮的故事。
互动墙面环境1.神秘的月亮”：展示幼儿在节日前对月亮进行的观察记录，并整理成册子《神秘的月亮》。
2.“我设计的月饼”：把幼儿设计的月饼图片展示在墙上。
3.“中秋乐团圆”：展示幼儿和家长一起过中秋节的照片。
相关区域融合图书区：提供有关月亮的图书和有关中秋节的古代神话故事图书。
科学区：提供关于摄像的玩具和月亮变化的操作卡。
美工区：月饼模具、橡皮泥、不同花纹的月饼照片。
幼儿园中秋节主题活动方案，中秋节是我国的传统节日，也是一个团圆节，虽然现在大家都更喜欢在春节团圆，但是，中秋节仍然是我国所有人都会过的一个古老的节日。
大班社会中秋节活动教案篇2活动目标：1、欣赏漂亮的月饼盒，体验中秋节的快乐2、玩月饼盒，有发现探索的欲望3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
大班中秋节教案(精品8篇)大班中秋节教案篇1活动目标：1、能回忆我吃过的月饼，在月饼上画出图案。
2、激发幼儿创作的欲望，引起对中秋节活动的兴趣。
活动准备：材料：水彩笔、范例、纸环境：幼儿在家尝过各种各样的月饼活动过程：1、回忆讲述：我吃过的月饼是什么样的?月饼上有什么?(鼓励幼儿大胆讲述)。
2、幼儿、老师一起在三角形、正方形、长方形的图形上画出图形，可以是自由的，也可以是按规律排列的。
3、幼儿练习，鼓励幼儿能大胆作画。
4、展示讲评：我画的月饼数月饼。
一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。
幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。
此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。
2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。
4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。
大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
第 1 页 共 11 页 幼儿园大班中秋节教案及反思 （经典版）
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幼儿园大班中秋节教案及反思 通过开展中秋节有关的课程，让幼儿园的小朋友进一步的认识我们的传统节日中秋节，这有利于文化传承。做好相应课程准备要提前备好教案。为大家整理了“幼儿园大班中秋节教案及反思”，希望对你有帮助。 幼儿园大班中秋节教案及反思篇一 活动背景 中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的经验中对中秋节有初步的认识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位朋友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简单的把《嫦娥奔月》的故事讲给他们听，幼儿很感兴趣。为了让幼儿加深对中秋节的认识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。 活动目标 1.了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2.初步了解月亮阴晴圆缺的规律。 3.激发幼儿探索月球的欲望。 4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 5.体验与同伴集体过节日的快乐。 重点难点 第 3 页 共 11 页
月亮为什么有圆缺。 活动准备 月饼（若干份）图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 活动过程 一、出示：月饼。谈话导入课题。 1.引导幼儿互相交流，说说月饼的形状和味道。 2.向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团圆的含义。 二、了解月亮的变化规律。 1.欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。 2.交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆盘）？ 3.教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了......。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画：会变的月亮。 教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。 幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。 第 4 页 共 11 页
教学反思 通过开展《中秋节》的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的认识，了解一些有关中秋节的基本知识，幼儿对此活动较感兴趣，在活动中，发现我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小朋友问：“老师，月亮到底是什么形状。” 如果课前我能准备月球仪或课件。这时就可以出示月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的情况。激发幼儿探索月球乃至宇宙的欲望。 幼儿园大班中秋节教案及反思篇二 活动目标： 知道中秋节是中国传统的节日，有赏月、吃月饼等习俗；尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动准备：面粉、月饼模具、帽子，桌布口罩音乐 活动过程： 一、中秋到，道中秋 你知道中国特有的节日吗？春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗嫦娥奔月、后羿射日等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 二、看月饼，说月饼 第 5 页 共 11 页
说说月饼的不同形状不同——一般多见是圆形，还有方形，心形等等花纹不同--月饼上都有花纹，有的是图案，有的还有文字馅儿不同--豆沙、玫瑰、鲜肉制作方法不同（制作材料不同）--冰激凌、冰皮、广式、苏式？ 三、做月饼 讨论：我们可以用什么方法制作月饼 老师示范：先取适量的面团，在手中搓圆。用模具轻轻一压，保持月饼表面光滑。取出塑料小刀，在月饼上刻上花纹。 四、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况，适时、适宜给予提示、示范等帮助。（播放音乐） 五、介绍、展示自制的月饼。 六、活动延伸： 把做好的月饼拿到食堂蒸熟，让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。 教学反思： 参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。 幼儿园大班中秋节教案及反思篇三 活动目标 1、能仔细倾听录音《嫦娥奔月》的故事。 2、说说中秋节的来历、习俗。 第 6 页 共 11 页
3、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。 4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。 5、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。 活动重点、难点 重点：目标1和2 难点：目标3 活动准备 歌曲《八月十五月儿圆》、《嫦娥奔月》的录音故事 活动过程 1、导入：用歌曲《八月十五月儿圆》导入活动主题 2、倾听《嫦娥奔月》的录音故事 3、引导幼儿说说中秋节的习俗，大人，小孩怎样过中秋节。 4、说说课本里的小动物怎样过中秋节？并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。 5、老师讲解中秋节的象征意义：中秋节是一个美好、团圆的节曰。是中华民族的一个传统节日。 6、结束：老师，幼儿一起唱歌曲《八月十五月儿圆》 教学反思 1、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。 2、在活动实施的过程中，是我做了充分的准备，所选的歌曲和录音故事作为学习的主体始终贯穿于活动的整个过程，歌曲和故事熟 第 7 页 共 11 页
悉、有趣，所以幼儿的比较喜欢，参与性强。 3、幼儿能简单、流畅讲述中秋节的习俗，很好的培养了幼儿的语言能力。 幼儿园大班中秋节教案及反思篇四 一、活动目标 1.了解中秋节的传统文化和重要意义。 2.体验中秋节的习俗和欢乐气氛。 3.增进小孩子之间的友谊，提高集体合作意识。 4.培养小孩子的动手能力和想象力，开发他们的创造潜能。 二、活动过程 1.上课时间：上午 9：0011、00 2.活动安排： （1）播放介绍中秋节的视频或讲故事，向小朋友阐述中秋节的历史、传统活动和食品等，了解中秋节的文化内涵。 （2）让小朋友们听歌曲和跳舞，提高他们的音乐和身体协调能力。如：《月亮代表我的心》、《中秋节舞蹈》。 （3）制作月饼：准备面粉、豆沙馅、芝麻和模具等材料，让小朋友们搓面团，塑形，包豆沙馅，印模芝麻，放入烤箱烘烤，制作美味的月饼，时刻回味着中秋节的美好。 （4）制作灯笼：准备彩纸、胶水、剪刀等材料，让小朋友们剪纸、贴花、折纸，设计出自己心仪的灯笼，可将制作好的灯笼悬挂在校园内或家中，点缀出中秋节的节日气氛。 第 8 页 共 11 页
（5）亲自感受圆月之夜：在夜幕降临之后，我们将带领小朋友们出来参观月亮，指导他们观察月亮的不同形态和颜色，并讲述月亮的形成和意义，一起期待着阖家团圆的好日子到来。 三、活动效果 1.活动结束后，小朋友们更加了解传统节日的文化内涵和重要意义。 2.小孩子们感受到了中秋节的欢乐气氛，通过手工制作月饼和灯笼，培养了他们的动手和想象能力，也提高了他们的合作意识。 3.通过亲身感受圆月之夜，小朋友们更加珍惜家庭团聚的日子，感受到人与自然之间和谐的关系。 四、反思 1.在活动中，可以加入更多的互动环节和有趣的游戏，如：猜灯谜、剪剪纸、编编花环等，让活动更加生动、有趣和富有互动性。 2.在制作月饼和灯笼的环节中，应该提前准备好充足的材料和设备，注意小朋友的安全问题，防止意外自然灾害的发生。 3.要注意给小朋友充分休息和适度补充能量，避免因活动时间过长导致小朋友们身体疲劳和身体不适。 总之，通过这一次中秋节主题活动的开展，小朋友们更加深入了解中秋节的传统文化和重要意义，培养了他们的动手和想象能力，也加强了他们的集体合作意识。我们希望在今后的教育教学中，能够实现更广泛、更有针对性的活动设计，在保证小朋友们身心健康安全的前提下，激发他们的潜能，培养他们的个性魅力，为他们的未来做好
