2015年山东省德州市中考化学试题及答案

山东省德州市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）(2019·益阳) 下列变化属于化学变化的是（）A . 红磷的燃烧B . 胆矾的研碎C . 氮气的液化D . 酒精的挥发2. （2分） (2015九上·顺德期末) 下列实验操作正确的是（）A . 检验氢气纯度B . 添加酒精C . 氧气验满D . 倾倒液体3. （2分）(2017·西城模拟) 下列物质中，放入水里不能形成溶液的是（）A . 蔗糖B . 植物油C . 食盐D . 酒精4. （2分）“民以食为天，食以安为先”，食品安全引起了人们的更多关注。

下列做法符合食品安全要求的是（）A . 为保持肉制品味道鲜美，在香肠中加入超量的亚硝酸钠B . 用甲醛溶液浸泡水产品C . 用霉变花生制成的压榨花生油烹调食品D . 为预防甲状腺肿大，在食盐中添加适量的碘元索5. （2分） (2015九上·潍坊月考) 芜湖铁画是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩．它以钢材为主料，经锻打、焊接、酸洗、上漆等多道工艺制成．下列关于铁画的叙述不正确的是（）A . 铁画应悬挂在干燥的环境中B . 所用材料上的铁锈可用稀盐酸清洗掉C . 给打制成型的铁画喷漆既美观又可以防锈蚀D . 所用的主要材料﹣﹣低碳钢，有较好的锻轧性能，它不属于铁的合金6. （2分）某食品公司违规生产的“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅[PbCrO4]，铬酸铅会使人体致癌，已被禁用。

已知铬酸铅中铅元素化合价为+2，则铬元素(Cr)的化合价为（）A . +6B . +4C . +2D . +17. （2分） (2017九上·江阴月考) 下图是气体物质的粒子示意图，图中“ ● ”和“O”分别表示两种不同的原子，其中表示纯净物的是（）A .B .C .D .8. （2分）下列燃料不是由石油或煤加工制成的（）A . 沼气B . 焦炉气C . 煤油D . 航空煤油9. （2分）(2018·成都) 探究锌、铜、镁的金属活动性时，下列现象、分析或结论正确的是（）A . 盐酸的浓度可以不同B . 铜片表面有气泡C . 镁片的试管表面发烫D . 活动性Cu>Zn>Mg10. （2分）(2016·灵璧模拟) 下列有关化学知识的叙述Ⅰ和叙述Ⅱ均正确并有因果关系的是（）选项叙述Ⅰ叙述ⅡA KNO3的溶解度大用蒸发结晶法除去KNO3中混有少量的NaClB AgCl难溶于水用稀硝酸和Ag NO3溶液检验Cl﹣C在食物中可适量使用食品添加剂食品添加剂都是用来增加食物的营养成分的D Ca（OH）2能制成澄清石灰水可配制溶质质量分数为20%的Ca（OH）2溶液A . AB . BC . CD . D二、填充与简答题 (共5题；共21分)11. （5分） (2017九下·枝江期中) 根据问题填空：（1）青少年多食用豆类、虾皮等富含________元素的食物可以有效预防佝偻病；（2）利用活性炭的________性可以有效地除去冰箱异味；（3）生活处处有化学。

山东省德州市中考理综化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2018九上·新疆期末) 由“丝绸之路”到“一带一路”是一个时空的跨越，它促进了东西方经济、文化的交流，下列中国发明中不涉及到化学变化的是（）A . 稻草造纸B . 使用火药C . 蚕丝织布D . 冶炼金属2. （2分）规范的实验操作是实验成功的保证、下列实验操作错误的是（）A . 滴加液体B . 过滤C . 点燃酒精灯D . 加热固体3. （2分） (2019九上·前郭期末) 下列微观解释说法错误的是（）A . 浓氨水挥发—氨分子不断运动B . 水通电分解成氧气和氢气—一分子种类发生改变C . 热胀冷缩—分子大小随温度改变而改变D . 吹胀气球—一分子间隔变小4. （2分）近年来，有关PX毒性的争议源源不断，其化学式为C8H10 ，名称为对二甲苯．下列有关PX的说法错误的是（）A . 属于有机物B . 由两种元素组成C . 碳、氢元素的质量比为4：5D . 一个PX分子含有18个原子5. （2分）化学与生活生产、环境保护、资源利用、能源开发等密切相关．下列说法不正确的是（）A . 禁止使用任何塑料制品以防止“白色污染”B . 从环保角度考虑，氢气是比天然气更理想的燃料C . 垃圾分类有利于资源回收利用，废易拉罐属可回收垃圾D . 合理开发利用可燃冰（固态甲烷水合物）有助于缓解能源紧缺6. （2分）如图所示为某化学反应的微观示意图，其中“○”和“●”表示两种不同元素的原子。

该反应（）A . 是化合反应B . 可表示氢气和氧气的反应C . 反应前后原子种类发生了变化D . 反应前后元素化合价没有发生变化7. （2分）海水淡化可采用膜分离技术，如右图所示，对淡化膜右侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池，而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡水，对加压后右侧海水成分变化进行分析，正确的是（）A . 溶质质量增加B . 溶液质量不变C . 溶剂质量减少D . 溶质质量分数不变8. （2分）分离、提纯是化学实验的重要环节，下列实验设计不能达到实验目的是（）实验目的实验设计A除去CO中的少量H2O和CO2先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液B除去NaCl固体中的少量Na2CO3先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶C除去KNO3溶液中的少量K2SO4加入适量的Ba（NO3）2溶液，过滤D除去铜粉中混有的少量铁粉用磁铁吸引A . AB . BC . CD . D9. （2分） (2019·怀远模拟) 下列化学反应属于置换反应的是（）A .B .C .D .10. （2分） (2016九上·伊宁期中) “绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一，为了减轻大气污染，在汽车尾气排放加装“催化净化器”，可将尾气中的NO，CO转化为参与大气循环的无毒的混合气体，该混合气体是（）A . CO2、NH3B . O2、CO2C . N2、CO2D . NO2、CO2二、非选择题部分 (共6题；共34分)11. （4分） (2019九上·海拉尔期末) 运用所学的化学知识回答下列问题。

考点二十一：氢氧化钠聚焦考点☆温习理解1．氢氧化钠的物理性质、用途：注意：①氢氧化钠的潮解属于物理变化。

②氢氧化钠密封保存的原因：氢氧化钠易吸收空气中的水蒸汽而潮解，同时又能与空气中的二氧化碳反应而变质。

③如果不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。

2、氢氧化钠的化学性质（碱离解时所生成的阴离子全部是OH-）：（1）碱溶液与酸碱指示剂的反应：使紫色石蕊试液变蓝色，使无色酚酞试液变红色。

（2）非金属氧化物 + 碱 == 盐 + 水2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O（氢氧化钠敞口放置在空气中变质的原因）2NaOH + SO2 == Na2SO3 + H2O 2NaOH + SO3 == Na2SO4 + H2O （3）酸 + 碱== 盐 + 水NaOH + HCl == NaCl + H2O 2NaOH + H2SO4 == Na2SO4+ 2H2O （4）盐+碱→ 另一种盐+另一种碱（反应物均可溶，产物符合复分解条件）FeCl3+3NaOH==Fe(OH)3↓+3NaCl CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4名师点睛☆典例分类类型一、氢氧化钠的俗名【例1】【2014届北京市西城区2014年中考二模】氢氧化钠是重要的化工原料，其俗称是A．纯碱B．火碱C．熟石灰D．小苏打【答案】B【解析】试题分析：氢氧化钠的俗称是苛性钠、火碱、烧碱；纯碱是碳酸钠的俗名；熟石灰是氢氧化钙的俗名；小苏打是碳酸氢钠的俗名。

考点：物质的俗称【点睛】本题考查物质的俗名，常见物质的俗名是酸碱盐部分的一个重要的考点，也是做推断题的一个题眼，平时要注意积累.类型二、氢氧化钠的保存与变质【例2】【2014年四川省广安市】下列物质敞口放置在空气中一段时间后，因发生化学反应使质量增加的是（）A．浓硫酸B．氯化钠 C. 烧碱D．浓盐酸【答案】C【解析】考点：性质变化及贮存法【点睛】氢氧化钠能吸收空气中的水分而潮解，也能与空气中的二氧化碳反应而变质，反应后生成碳酸钠和水是溶液的质量变大.类型三、氢氧化钠的化学性质【例3】【2015年湖北省宜昌市】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像，如右图所示。

常见的酸和碱（2015 年）一、选择题1.（2015•济南）测定人体内或排出的液体 pH，可以帮助人们了解身体的健康状况。

人体内的一些液体的近似 pH 如下：A．胃液 B．胰液 C．胆汁D．血浆2.（2015•济南）下列物质之间不能发生化学反应的是（）A．石灰水与稀盐酸 B．铜与硝酸银溶液 C．银与稀硫酸 D．二氧化碳与水3.（2015•枣庄）我市山亭区被评为“山东省长寿之乡”，特点之一是该地的山泉水多呈弱碱性，其 pH 约为（） A.4.3 B.7.0 C.7.4 D.6.5二、非选择题1.（2015•滨州）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．【演示实验】将一定量的稀 H2SO4加入到盛有 NaOH 溶液的小烧杯中．【学生板演】该反应的化学方程式．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四．猜想一：只有 Na2SO4 猜想二：有 Na2SO4和 H2SO4 猜想三：有 Na2SO4、H2SO4和 NaOH猜想四：乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是，理由是．【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴 CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有．（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的 pH 试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究．实验方案测溶液的 pH 滴加 Na2CO3溶液滴加 BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7 产生白色沉淀实验结论溶液中有 H2SO4溶液中有 H2SO4溶液中有 H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予了肯定．同时指出（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了如下两处错误：①实验操作中的错误是；②实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是．2.（2015•德州）2015 年4 月13 日，西昌市动物疫病预防控制中心堆放在仓库中浓度为 21%的过氧乙酸消毒液发生泄漏。

山东省德州市庆云五中2015-2016学年九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分）1．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁2．下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（）A．硫B．红磷 C．蜡烛 D．木炭3．下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是（）A．使用清洁能源 B．推广使用无氟冰箱C．鼓励驾驶私家车出行D．植树造林，绿化环境4．下列物质中，属于纯净物的是（）A．自来水B．汽水 C．液态氧气 D．液态空气5．钠元素与氯元素的本质区别是（）A．质子数不同B．最外层电子数不同C．中子数不同D．相对原子质量不同6．下列方法中，可以降低水的硬度的是（）A．吸附 B．煮沸 C．沉降 D．消毒7．碳﹣14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为（）A．8 B．14 C．6 D．28．下列符号中，表示2个氢原子的是（）A．H2B．2H C．H2O D．2H29．如图所示的实验操作中，正确的是（）A．给液体药品加热B．除去水中的泥沙C．取用液体药品D．读出液体的体积10．下列表示药品有毒的图标是（）A． B．C．D．11．将某无色无味气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体可能是（）A．CO2B．O2C．N2D．CO12．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B． C． D．13．下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（）A．块状固体药品可以用手取用B．实验剩余的药品应放回原瓶C．用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D．如果没有说明用量，液体药品一般取用1～2 mL14．铁锈的主要成分是三氧化二铁（Fe2O3），其中，铁元素的化合价是（）A．﹣2 B．﹣3 C．+2 D．+315．下列事实与物质的化学性质相关的是（）A．氧气用于气焊B．硫酸铜溶液呈蓝色C．冰雪融化D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气16．某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O，由此得出的关于该物质元素组成的结论中，不正确的是（）A．一定含有氮元素B．一定含有氢元素C．一定含有氧元素D．可能含有氧元素17．下列有关催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂在反应后质量减少B．催化剂能改变化学反应速率C．任意一个化学反应都需要催化剂D．催化剂在反应后化学性质会发生改变18．下列关于O2、CO2、SO2的说法中，正确的是（）A．都含有氧分子 B．都是氧化物C．氧元素的化合价相同D．都含有氧元素19．下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．木炭燃烧 C．食物的腐烂D．酒的酿造20．下列对“热胀冷缩”这一现象的解释中，最为合理的是（）A．温度升高，分子体积膨胀B．温度升高，分子运动变慢C．温度升高，分子间的间隔增大D．温度升高，分子分裂为更多的分子21．下列物质中，化学式书写不正确的是（）A．氯化钠 NaCl B．氧化铝 Al2O3C．硫酸铜 CuSO4D．氢氧化钙 CaOH23．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性．当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是（）A．试管内液面明显上升B．有液体进入注射器内C．左侧玻璃管内液面上升 D．左侧玻璃导管口产生气泡24．小明在网络中看到一段实验视频：实验人员用如图所示装置进行实验，分别将水和氢氧化钠溶液（无色）挤入盛有氯气（黄绿色，有毒）的试管中，振荡后，观察到试管A中液体呈黄绿色，气体黄绿色变浅；试管B中液体、气体均为无色，胶头滴管胶头变瘪．根据上述实验现象，不能得到的结论或推论是（）A．氯气能溶解于水B．氯气能与水发生化学反应C．氯气能与氢氧化钠溶液发生化学反应D．实验后剩余的氯气可以用氢氧化钠溶液吸收25．某化合物由A、B两种元素组成，其原子个数比为1：3．其中，A元素的质量分数为40%，B元素的相对原子质量为16，则A元素的相对原子质量为（）A．32 B．80 C．40 D．16二、填空题（共5个小题，共34分）26．（5分）地球是太阳系八大行星之中唯一被液态水所覆盖的星球．（1）自然界的水需要经过沉降、、吸附、消毒等多步净化处理才能成为城市生活用水（即自来水）．（2）自来水中仍含有一些可溶性杂质，需要经过进一步净化处理才能符合某些实验的要求．①若自来水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物则为硬水．可用来区分软水和硬水的试剂是．②实验室所用的净化程度较高的水，可以通过（填分离方法）自来水制取．③在研究水的组成时，先将水电解（装置如右图所示），再检验两极产物．经检验确定其产物分别为氧气和氢气，由此可以得出的结论是．（3）爱护水资源一方面需要节约用水，另一方面要防治水体污染．下列措施中，有助于防治水体污染的是（填字母序号）．A．使用节水龙头 B．直接将工业废水排入大海C．集中处理生活污水后再排放 D．园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌．27．（5分）2012年6月24日，中国载人航天工程实现新突破，神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家．（1）为完成此次任务所做的各项准备中，属于化学研究对象的是（填字母序号）．A．飞船内电路系统的设计B．制作神舟九号太阳能帆板的材料C．航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练（2）四氧化二氮（N2O4）是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一．在室温、101kPa 时，四氧化二氮是无色气体，易转化为二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外线的作用下能破坏臭氧层．因此，我国将于2014年投入使用的长征5号运载火箭将全部使用无毒无污染的新型环保燃料．①从物质分类的角度来看，四氧化二氮属于（填字母序号）．A．单质 B．化合物②在一定条件下，四氧化二氮转化为二氧化氮属于（填“物理变化”或“化学变化”）．③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同，请从微观的角度分析其原因．28．（8分）观察下列原子结构示意图和元素周期表（部分），回答有关问题．（1）图1中，具有相对稳定结构的原子是（填元素符号）．（2）图1中，属于金属元素的是（填元素名称）．（3）含有X元素的化合物常用作化肥，X元素的原子序数是，相对原子质量为．（4）硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分．在该氧化物中，硅元素的化合价为+4价，则其化学式为．（5）在某金属单质与硫单质反应过程中，硫原子得到2个电子形成硫离子．下列说法正确的是（填字母序号）．A．硫离子属于阴离子 B．硫离子可表示为S2+C．“S”既可以表示硫原子，也可以表示硫元素D．硫离子的核外电子数与质子数相等（6）我国是燃煤大国，烟道气体脱硫是治理燃煤带来的环境污染的重要措施之一．①烟道气体脱硫中的“硫”指的是（填字母序号）．A．单质 B．元素 C．分子 D．离子②烟道气体脱硫的方法之一是使煤烟中的二氧化硫（SO2）与碳酸钙和氧气反应，生成硫酸钙（CaSO4）．在将SO2转化为CaSO4的过程中，硫元素的化合价（填“升高”、“降低”或“不变”）．29．（6分）天然气与煤炭、石油等能源相比具有使用安全、热值高、洁净等优势．天然气的主要成分是甲烷，此外还含有少量的乙烷、丙烷、二氧化碳、一氧化碳等．（1）天然气属于（填“混合物”或“纯净物”）．（2）甲烷燃烧时发生的化学反应的微观示意图如图所示．其中，表示碳原子，表示氧原子，表示氢原子．①A中分子为甲烷分子，1个甲烷分子中含有个原子．②甲烷中碳、氢元素质量比为．③根据图示信息，写出甲烷燃烧反应的文字表达式．（3）甲烷不仅可以作为燃料，还可以用于制造多种物质．例如，在高温条件下，甲烷可以生成碳和氢气，该反应的文字表达式为：甲烷碳+氢气，基本反应类型为．30．（10分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．（1）空气主要由（填物质名称）和氧气组成，此外，还含有少量的稀有气体等．（2）空气中的各种成分广泛应用于多个领域，其中氧气可用于（填字母序号，下同），稀有气体可用于．A．制造霓虹灯 B．医疗急救（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是（填字母序号）．A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．一氧化碳 D．可吸入颗粒物（4）图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量．①请补全下列实验步骤．a．按图示连接好装置；b．；c．在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为五等分，用弹簧夹夹紧胶皮管；d．取足量红磷放入燃烧匙中，点燃后立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；．e．待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹．②红磷燃烧的现象是，反应的文字表达式为．③冷却至室温后打开弹簧夹，水能进入集气瓶中的原因是．④若某同学在实验后得出结论：空气中氧气的体积约占．能得出此结论的实验现象为．三、实验题（共2个小题，共16分）31．（8分）根据如图回答问题．（1）写出标有序号仪器的名称：a ，b ．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的装置是（填装置下方的字母序号），该化学反应的文字表达式为：，检验氧气是否收集满的方法是．（3）若用C装置制取氧气，则试管中应盛放的药品是．（4）图中D、E是收集到的两瓶氧气，若进行铁丝在氧气中燃烧的实验，应选用的一瓶是（填装置下方的字母序号）．实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，．32．（8分）在对蜡烛及其燃烧的探究实验中，小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰，发现火焰中不同区域的明亮程度不同，这是为什么呢？在老师的指导下小明进行了以下探究活动．【查阅资料】（1）可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度．（2）蜡烛主要由石蜡制成，石蜡是石油炼制后得到的固体物质，主要由多种碳氢化合物组成，这些化合物分子中的碳原子数目不唯一，其化学式通式为C n H2n+2，通式中碳原子数n=18～30．（4）多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳（黑色固体）和氢气．【分析和讨论】（1）实验Ⅰ中的实验现象为．（2）通过实验Ⅱ，你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是．（3）实验Ⅲ中，冷却后小刀表面的油状液体可能是（填物质名称），生成油状液体的原因是．（4）实验Ⅳ的目的是．（5）分析实验Ⅳ中的现象，可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有（填物质名称），由此分析内焰处最明亮的原因是．四、计算题（共1个小题，共5分）（若最后计算结果不为整数，请保留小数点后一位）33．某葡萄糖酸钙锌口服溶液使用说明书的部分内容如下：（1）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2】中含有种元素，其中钙元素和氧元素的质量比为．（2）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2】的相对分子质量为．（3）葡萄糖酸钙[Ca（C6H11O7）2】中钙元素的质量分数为．（4）某幼儿每日服用一定量该葡萄糖酸钙锌口服溶液，若他每日摄入的口服液含15mg葡萄糖酸锌，则同时摄入的钙元素的质量为mg．山东省德州市庆云五中2015-2016学年九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分）1．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．【解答】解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C．【点评】此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．2．下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是（）A．硫B．红磷 C．蜡烛 D．木炭【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项正确．B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项错误．C、蜡烛在氧气中，发出白光，故选项错误．D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．3．下列措施不利于保护空气、改善空气质量的是（）A．使用清洁能源 B．推广使用无氟冰箱C．鼓励驾驶私家车出行D．植树造林，绿化环境【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】根据改善空气质量防止空气污染的措施分析．排放的物质没有污染物，真正做到无污染使我们的空气很干净．【解答】解：A、使用清洁能源，减少污染物排放，有利于保护空气、改善空气质量．故A 不符合题意；B、推广使用无氟冰箱，减少了氟利昂的排放，有利于保护空气、改善空气质量．故B不符合题意；C、鼓励驾驶私家车出行，增加了能源的消耗，增加了尾气的排放，不利于保护空气、改善空气质量．故C符合题意；D、植树造林、绿化环境，净化了空气，有利于保护空气、改善空气质量．故D不符合题意．故选C．【点评】本题主要考查了环境保护方面的知识，环境问题是考试中常出现的热点，了解各种环境问题的产生以及对应的防治措施是解答此类试题的关键．4．下列物质中，属于纯净物的是（）A．自来水B．汽水 C．液态氧气 D．液态空气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是指只由一种物质组成，而混合物是指两种或两种以上的物质组成．【解答】解：A、自来水中含有多种物质，属于混合物；B、汽水中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物；C、液态氧气指的是氧气这一种物质，属于纯净物；D、液态空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等气体组成，故是混合物．故选C．【点评】本题难度不大，主要考查了纯净物和混合物的判别，从而加深学生对有关知识的理解和应用．5．钠元素与氯元素的本质区别是（）A．质子数不同B．最外层电子数不同C．中子数不同D．相对原子质量不同【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答．【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素的种类得是核电荷数（即核内质子数），故钠元素和氯元素本质的区别是原子的核电荷数（即核内质子数）不同：钠元素原子核内的质子数是11，氯元素原子核内的质子数是17．故选A．【点评】本题很简单，考查学生对元素的概念的理解和不同种元素之间的本质区别是质子数不同进行解题的能力．6．下列方法中，可以降低水的硬度的是（）A．吸附 B．煮沸 C．沉降 D．消毒【考点】硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】根据硬水和软水的区别：含有较多可溶性钙镁离子的水为硬水，而含较少钙镁离子的水为软水；再结合题干即可作答．【解答】解：降低水的硬度关键是减少水中钙镁离子的含量，A、吸附可以除去水中的色素和异味，不会吸附可溶性杂质，故A错误．B、当硬水被加热后，可溶性的钙镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙镁离子从水中沉淀下来，降低水的硬度，故B正确；C、硬水中的钙镁离子是溶于水的，是溶液，是均一的，静置后钙镁离子不会沉淀，故C错误D、消毒并不能除去钙镁离子，D错误；故选B．【点评】过滤和蒸馏是实验室常用的两个操作，这两个操作要区分开．过滤是分离不溶性的物质与可溶性的物质，而蒸馏是分离液态混合物．7．碳﹣14可用于考古学中测定生物死亡年代，其原子的原子核中有8个中子，核外有6个电子，则其质子数为（）A．8 B．14 C．6 D．2【考点】原子的有关数量计算．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】依据在原子中核内质子数=核外电子数的知识解答即可；【解答】解：由于原子中质子数等于核外电子数，所以该原子的核外有6个电子，则其质子数也应该是6；故选C【点评】本题主要考查了原子的构成问题．主要利用在原子中核内质子数等于核外电子数；8．下列符号中，表示2个氢原子的是（）A．H2B．2H C．H2O D．2H2【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子个数的表示方法就是直接在元素符合前面加数字．【解答】解：A、H2是氢气的化学式，可表示1个氢分子，故选项错误．B、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数，因此2H表示两个氢原子，故选项正确．C、H2O是水的化学式，可表示一个水分子，故选项错误．D、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2H2表示2个氢分子，故选项错误．故选：B．【点评】表示粒子的个数时就是在粒子的符号前面直接加数字．9．如图所示的实验操作中，正确的是（）A．给液体药品加热B．除去水中的泥沙C．取用液体药品D．读出液体的体积【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据给试管里的液体加热的方法分析；B、根据过滤注意事项分析；C、根据向试管中倾倒液体方法分析；D、根据量筒的读数方法分析．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，试管与桌面呈45度角，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误，故A错误．B、过滤时，往漏斗中倾倒液体应用玻璃棒引流，故B错误．C、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中操作错误，故C错误．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确，故D正确．故选D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．10．下列表示药品有毒的图标是（）A． B．C．D．【考点】几种常见的与化学有关的图标．【专题】公共标志型．【分析】解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．【解答】解：A、图中所示标志是当心火灾﹣﹣﹣易燃物质标志，故选项错误．B、图中所示标志是剧毒品标志，故选项正确．C、图中所示标志是当心爆炸﹣﹣﹣爆炸性物质标志，故选项错误．D、图中所示标志是腐蚀品标志，故选项错误．故选B．【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键．11．将某无色无味气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，该气体可能是（）A．CO2B．O2C．N2D．CO【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气、氮气、一氧化碳都不能与石灰水发生反应；【解答】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧气、氮气、一氧化碳都不能与石灰水发生反应；故选A【点评】明确这四种气体的化学性质是解答本题关键．12．下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）A．B． C． D．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】原子结构中，对于一个原子，原子序数=核电荷数=核外电子数，对于阳离子则是核内质子数＞核外电子数；据此回答即可．【解答】解：A、图示中核电荷数＞核外电子数，微粒带正电荷是阳离子，所以A正确．B、图示中核电荷数=核外电子数，故B为原子，所以B错．C、选项图示中核内质子数=核外电子数，为稀有气体元素的原子，所以C错．D、选项图示中核内质子数＜核外电子数，微粒带负电荷，所以D表示阴离子．故选A．【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，以及原子和离子间的相互转化的规律，要明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系，对解决问题有所帮助．13．下列做法中，符合实验室中化学药品取用规则的是（）A．块状固体药品可以用手取用B．实验剩余的药品应放回原瓶C．用药匙取一些蔗糖，尝一尝是否有甜味D．如果没有说明用量，液体药品一般取用1～2 mL【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据实验室药品的取用原则进行分析判断．B、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断．C、根据实验室药品的取用药品的“三不”原则进行分析判断．D、根据实验室药品的用量原则进行分析判断．【解答】解：A、由实验室药品的取用原则，不能用手接触药品，可用镊子取用块状固体药品，故选项说法错误．B、由实验室剩余药品的处理原则，实验剩余的药品不能放回原瓶，应放入指定的容器内，故选项说法错误．C、实验室中取用药品时，不得尝任何药品的味道，故选项说法错误．D、实验室取用药品时，如果没有说明用量，应按最少量取用，液体药品一般取用1～2mL，故选项说法正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．14．铁锈的主要成分是三氧化二铁（Fe2O3），其中，铁元素的化合价是（）A．﹣2 B．﹣3 C．+2 D．+3【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氧化二铁（Fe2O3）的化学式进行解答本题．【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，氧元素显﹣2，设铁元素的化合价是x，可知三氧化二铁（Fe2O3）中铁元素的化合价：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．15．下列事实与物质的化学性质相关的是（）A．氧气用于气焊B．硫酸铜溶液呈蓝色C．冰雪融化D．工业上用分离液态空气的方法制取氧气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、氧气用于气焊是利用氧气支持燃烧的性质，物质燃烧属于化学变化，所以氧气用于气焊属于化学性质，故A正确；B、硫酸铜溶液呈蓝色属于物质的颜色，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B错；C、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，没有新的物质生成，属于物理变化，故C错；D、工业制取氧气是利用了液态氮的沸点与液态氧的沸点不同，进行的混合物的分离，没有新的物质生成，没有涉及化学性质，故D错．故选A．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．16．某化合物在一定条件下与O2反应，生成N2和H2O，由此得出的关于该物质元素组成的结论中，不正确的是（）A．一定含有氮元素B．一定含有氢元素C．一定含有氧元素D．可能含有氧元素【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律分析，在化学反应前后元素的种类不变．【解答】解：因为生成物N2和H2O中含有氮、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律可知反应物中也应该有这三种元素，又知某化合物在一定条件下与O2反应，故生成物中的氮、氢元素一定来自于该化合物，生成物中的氧元素可能完全来自于氧气，也可能部分来自于该化合物．所以ABD正确，C错误．故选C．【点评】本题主要考查质量守恒定律中的元素种类守恒，难度较小，利用质量守恒定律可以推断物质的组成．。

山东省德州市最新年中考化学试题（word版，含答案）试卷类型：A可能用到地相对原子质量：H-1O-16S-32Fe-56一、选择题（本题包括8个小题，每小题2分，共16分。

每小题只有一个选项符合题意）1．近日有媒体报道，我国科学家发现“把二氧化碳变成汽油”地高效转化新途径。

即通过设计一种新型多功能复合催化剂，首次实现了CO2直接加氢制取汽油。

被同行誉为“CO2催化转化领域地突破性进展”。

据此，你认为下列说法不正确地是A．新途径可有效缓解全球温室效应B．此技术可减少对化石燃料地依赖C．该转化过程中没有发生化学变化D．催化剂对转化起着举足轻重作用2．化学用语是学习化学地重要T具。

下列化学用语表示正确地是A.两个氯原子：Cl2B．氧化铝：AlOC．钙离子：Ca+2D．钾元素：K3．分类是研究物质地常用方法。

右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系地形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围地是A.红磷B．干冰C．氯酸钾D．食盐水4．建立宏观与微观地联系是化学常用地思维方式。

下列是对宏观事实地微观解释，不正确地是A．硫在氧气中燃烧比空气中更剧烈——在氧气中硫接触到氧分子地几率大B．夏季在校园里闻到阵阵花香——分子在不断地运动C．电解水生成氢气和氧气——水中含有氢分子和氧分子D．中和反应都有水生成——H+和OH-结合成水分子5．归纳是学习化学地基本方法。

下面是小明整理地部分化学知识，其中都正确地选项是6末状固体，这是酒精没有完全燃烧时生成地炭黑。

用水壶烧水，开始时会发现：与火焰接触地壶底出现水珠和黑色地炭黑，下列说法不正确地是A.燃料中一定含有碳、氢、氧三种元素B．燃料本身也可能含有水分子C．加大空气地流量可以减步炭黑地生成D．提高水壶地高度可以减少炭黑地生成7．下列四个实验方案设计不合理地是8A．①用一氧化碳气体还原一定质量地氧化铁粉末B．②用两份等质量、等浓度地过氧化氢溶液分别制取氧气C．③向一定体积地稀盐酸中逐滴加入足量地氢氧化钠溶液D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加人硝酸钾晶体二、理解与应用（本大题包括5个小题，共15分）9．（2分）对下面四个常见地化学反应进行对比分析：分解反应：2KMnO4K2MrO4+MnO2+O2↑置换反应：2CuO+C2Cu+CO2↑复分解反应：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH化合反应：2H2+O22H2O请从以下各项中选择恰当地内容，用对应地序号填空：①元素地种类；②原子地种类；③原子地个数；④分子地种类；⑤物质地组成（或结构）；⑥韧质地总质量；⑦元素地化合价在化学反应过程中，一定发生变化地是______；可能发生变化地是______。

山东省德州市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分）“一带一路”是跨越时空的宏伟构思，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵．古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外．下列不涉及化学变化的是（）A . 稻草造纸B . 使用火药C . 蚕丝织布D . 冶炼金属2. （2分）下列对化学知识的归纳，有误的一项是（）A . 化学巨匠及贡献B . 生产生活中安全常识C . 日常生活经验D . 化学与环境保护3. （2分）实验是检验化学原理的“最高法庭”．下列化学实验基本操作中正确的是（）A . 蒸发溶液B . 过滤C . 滴加液体D . 称量10.05g固体4. （2分） (2018九上·长春月考) 下列关于物质燃烧现象的描述，正确的是（）A . 木炭在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体B . 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味气体C . 红磷在空气中燃烧产生大量白雾D . 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体5. （2分）(2017·宝应模拟) 如图是氮原子的结构示意图及其在元素周期表中的信息图，下列说法正确的是（）A . 氮原子的质子数为7B . 氮元素是一种金属元素C . 氮原子在化学变化中易失去电子D . 氮原子的相对原子质量是14.0g6. （2分） (2016九上·株洲期中) 下列观点，我不赞同的是（）A . 肥皂水可以区别硬水和软水B . 风力发电可以减少对环境的污染C . 电线短路引起火灾最好用水灭火D . 活性炭可以吸附水中的色素和异味7. （2分） (2019九上·古浪期末) 对下列现象的解释不合理的是（）选项现象解释A100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL分子是有质量的B酒精敞口放置体积变小分子是运动的C固态氧气和气态氧气化学性质相同分子是相同的D氧化汞高温分解，生成汞和氧气分子是可以再分的A . AB . BC . C8. （2分）氢氧化钴[Co(OH)2]能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂。

2013年山东省德州市中考化学试题一、选择题（共8小题，每小题2分，共16分.每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化属于物理变化的是（）A．食醋除水垢B．大米酿酒C．食品腐烂D．白酒挥发2．下面四种金属中，有一种金属能与其余三种金属的盐溶液反应，则该金属是（）A．A g B．C u C．A l D．Z n3．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法（或说法）不正确的是（）A．利用洗涤剂的乳化功能可洗去餐具上的油污B．用钢丝球洗刷铝制炊具C．稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈D．油锅着火时，迅速盖上锅盖4．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理不合理的是（）A．有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物B．单质只含一种元素，所以含一种元素的纯净物一定是单质C．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH也一定小于7D．含碳元素的物质充分燃烧生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素5．以下两幅微观示意图揭示了化学变化的微观实质．下列相关说法中错误的是（）A．图①表示的是化合反应B．图①表示的反应中元素的化合价没有改变C．图②说明酸碱中和反应的实质是H+和OH﹣反应生成了H2OD．上述两图说明化学变化前后原子的种类、数目都不会发生变化6．碘是人体必须的微量元素，缺少或过量都会引起甲状腺肿大，如图是元素周期表中关于碘元素的信息．下列说法错误的是（）A．碘元素属于非金属元素B．相对原子质量为126.9C．原子核内中子数为53 D．碘原子核外有53个电子7．除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）物质杂质除杂所用试剂和方法A O2HCl气体先通过NaOH溶液，再通过浓硫酸B NaOH溶液C a（OH）2溶液先加入过量Na2CO3的溶液，再过滤C NaCl Na2CO3加入澄清的石灰水，过滤D CaO CaO3加入适量的稀盐酸，蒸发A．A B．B C．C D．D8．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）A．物质A的溶解度随温度的升高而增大B．t1℃时，物质C饱和溶液的溶质质量分数为20%C．将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时，溶液浓度不会发生变化D．将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时，两溶液的浓度A＞B二、理解与应用（本题包括4小题，共16分）9．化学与人类生活密不可分（1）下列厨房用品所使用的主要材料，属于金属材料的是（填写字母序号），利用了其优良的性．（2）人们通过食物获取各种营养．①水果和蔬菜富含的营养物质主要有水和．②为了防止骨质疏松，人体每天必须摄入足够量的元素．10．在科学研究中，分类是常用的方法之一．对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同．以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同．（1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、Ca中，水属于．（2）依据所含物质种类数目：在水、空气、土壤、海水中，水属于．（3）依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于．11．将玻璃管插入金属钠块中，拔出玻璃管，玻璃管内留有一小截金属钠（见图1）；把带有橡皮塞的玻璃管插入盛有浅绿色氯气的烧瓶中（见图2，烧瓶底部铺有少量的细沙）；向玻璃管中滴入几滴水，堵塞玻璃管的钠块成滴落下（见图3）；烧瓶内产生少量白烟，继而燃烧，浅绿色逐渐消失（见图4）；最终，白色的烟雾充满烧瓶（见图5）．从以上实验推断：金属钠的 、熔点 ．水可以与金属钠反应 （填：“吸收”或“放出”）热量，烧瓶中充满的白色烟雾可能是 ． 12．分析下列信息，按要求填空：图象 铁丝还原铁粉成分Fe Fe 颜色 银白色 灰色或灰黑色聚集状态 丝状 粉末相同质量时表面积 {氧气存在形式、反应产物、反应条件化学方程式比较铁丝和还原铁粉 （各写出一点即可）较小 纯氧、四氧化三铁、点燃条件下 ① 4 非常大空气中氧气、氧化铁（Fe 2O 3）、通常情况下② ③④ 结论⑤三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）13．现有如图所示的试验装置，请据图回答问题：（1）如果用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气，应选用的发生装置是（填序号，下同），反应的化学方程式为．要想收集一瓶纯净的氢气，最好选用装置来收集．（2）实验室制取甲烷是用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法，则制取甲烷应选择的发生装置是．（3）实验室制氧气时，使用B装置比A装置的优点是．14．对于化学反应，我们不但要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的其他物质对化学反应的影响．教材中“木炭还原氧化铜”的实验（如图）．（1）根据你所学化学知识猜测：试管A中，除C、CuO外，还可能（写化学式，下同）参与反应．除木炭可以还原氧化铜外，经反应生成的也可以还原氧化铜，写出相应的化学方程式．要排除环境对该反应的影响，你认为应采取何种措施？（2）请你推测，进入试管B的气体，除二氧化碳外，还可能有．要想使进入试管B中的二氧化碳全部被吸收，应采取什么措施？．四、计算题（6分）15．我国是燃煤大国，燃煤机组发电在我国一直占主导地位．煤燃烧产生大量污染物，如氮氧化物、二氧化硫等，对人体、环境和生态系统危害极大．近年来世界各国，尤其是工业发达国家都相继开展了同时脱硫脱硝技术的研究开发，并进行了一定的工业应用．尿素溶液可同时吸收氮氧化物、二氧化硫．总反应为：O2+2NO+2NO2+2SO2+4CO（NH2）2═4CO2+4N2+2（NH4）2SO4请回答下列问题：（1）根据上述化学方程式，尿素溶液吸收NO、NO2、SO2质量比为．（2）1000g尿素溶液完全反应，吸收污染物得到硫酸铵132g，问所使用尿素溶液的溶质质量分数是多少？2013年山东省德州市中考化学试题答案一、选择题（共8小题，每小题2分，共16分.每小题只有一个选项符合题意）1.D 解析：A、食醋除水垢过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．B、大米酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．C、食品腐烂的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化．D、白酒挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选D．2.C 解析：由金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知：Al＞Zn＞Cu＞Ag，又因为：“其中一种金属能与其它三种金属的盐溶液反应”，则可知它为金属活动性最强的金属铝．所以，C正确，A、B、D错误．故选C．3.B 解析：A、由于洗涤剂有乳化作用，可以洗去餐具上的油污．故A说法正确；B、铝制炊具表面有一层致密的氧化物薄膜，对铝制炊具起到保护作用．如果用钢丝球擦洗，可能把氧化物薄膜擦去．故B做法不正确；C、由于酸能与某些金属氧化物反应，所以，稀硫酸、稀盐酸都可以用于金属表面除锈．故C说法正确；D、油锅着火时，迅速盖上锅盖，将可燃物与氧气隔绝，达到灭火的目的．故D做法正确．故选B．4.A 解析：A、有机物中含有碳元素，但是含有碳元素的化合物不一定是有机物，例如二氧化碳含有碳元素就不是有机化合物，故A说法错误；B、单质只含一种元素，所以含一种元素的纯净物一定是单质，故B说法正确；C、酸性溶液的pH都小于7，酸溶液也呈酸性，所以酸溶液的pH也一定小于7，故C说法正确；D、根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不变可知，含碳元素的物质充分燃烧生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，故D说法正确．故选A．5.B 解析：A、由图①可知，反应物是两种，生成物是一种，该反应属于化合反应．故A说法正确；B、由图①可知，反应物是两种单质，生成物是一种化合物，反应中元素的化合价一定发生改变．故B说法错误；C、由图②微粒的变化可知，酸碱中和反应的实质是H+和OH﹣反应生成了H2O．故C说法正确；D、由图①、图②微粒的变化可知，化学变化前后原子的种类、数目都不会发生变化．故D说法正确．故选B．6.C 解析：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是碘，属于非金属元素，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为126.9，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为24；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的原子核内质子数为53，而不是中子数为53，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为24；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则碘原子核外有53个电子，故选项说法正确．故选C．7.A 解析：A、HCl气体能与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，氧气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸除去水分，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所用试剂和方法均正确．B、Ca（OH）2能与过量Na2CO3的溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Na2CO3能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、Ca O和CaO3均能与适量的稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选A．8.D 解析：A、由图可知：A的溶解度随温度的升高而增大，正确；B、t1℃时，物质C的溶解度是25g，所以饱和溶液的溶质质量分数为×100%=20%，正确；C、C的溶解度随温度的降低而增大，所以将t2℃时物质C的饱和溶液降温到t1℃时，溶液浓度不会发生变化，正确；D、AB的溶解度均随温度的降低而减小，将t2℃时的物质A、B饱和溶液降温到t1℃时，依然是饱和溶液，t1℃时B的溶解度大于A的溶解度，所以两溶液的浓度B＞A，故错误；故选D．二、理解与应用（本题包括4小题，共16分）9. 解析：（1）紫砂锅和陶瓷碗都是用泥土烧制而成的，而塑料盆属于有机合成材料，只有不锈钢炒勺是用金属材料制成的，是利用金属铁的优良的导热性能；故选C；（2）①水果和蔬菜含有大量的维生素；②钙是人体必需的微量元素，特别是老年人如果缺少了钙，则会引起骨质疏松．故答案为：（1）C；导热；（2）①维生素；②钙．10. 解析：（1）物质通常存在的状态有：固体、液体、气体，在H2O、CO2、Mg、Ca中，水属于液体；故答案为：液体（2）物质种类分类为：混合物和纯净物，在水、空气、土壤、海水中，水属于纯净物；故答案为：纯净物（3）依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于氧化物；故答案为：氧化物11. 解析：将玻璃管插入金属钠块中，拔出玻璃管，玻璃管内留有一小截金属钠，说明钠的硬度小；向玻璃管中滴入几滴水，堵塞玻璃管的钠块成滴落下，这是因为钠和水反应能生成氢氧化钠和氢气，同时放出热量，放出的热量能使钠熔化，说明钠的熔点较低；在加热或点燃的条件下，钠能和氯气反应生成氯化钠，氯化钠是白色固体，白色的烟是氯化钠．故填：硬度小；低；放出；氯化钠． 12. 解析：铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，在空气中与氧气反应生成氧化铁，方程式分别是3Fe+2O 2Fe 3O 4、4Fe+3O 2═2Fe 2O 3，铁丝和铁粉均由铁元素组成，二者的聚集状态不同，导致其物理性质不同，如：颜色不同；化学性质也有一些差异：如二者与盐酸反应时，铁粉与盐酸的接触面积大，反应速率快；故答案为：图象 铁丝还原铁粉成分Fe Fe 颜色 银白色 灰色或灰黑色聚集状态 丝状 粉末相同质量时表面积 {氧气存在形式、反应产物、反应条件化学方程式比较铁丝和还原铁粉（各写出一点即可）较小 纯氧、四氧化三铁、点燃条件下 ①3Fe+2O 2Fe 3O 4 非常大空气中氧气、氧化铁（Fe 2O 3）、通常情况下 ② 4Fe+3O 2═2Fe 2O 3③都含铁元素④聚集状态不一样（或物理性质、化学性质存在差异等）结论 ⑤同一种物质，因聚集状态不同，可能导致其物理性质、化学性质产生差异（也可具体描述：如颜色可能不一样，性质也可能不同等）三、实验与探究（本题包括2个小题，共12分）13. 解析：（1）锌粒和稀硫酸反应是硫酸锌和氢气，反应的方程式为：H 2SO 4+Zn=ZnSO 4+H 2↑；发生装置的特点属于固液常温的反应，故选择B 装置；收集氢气可以采用向下排空气法或排水法，但排水法收集的氢气较纯净；（2）用无水醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制取甲烷，故发生装置的特点属于固体加热型的A 装置；（3）实验室制氧气时，B 装置在常温下反应，而A 装置需要加热，故使用B 装置比A 装置的优点是操作简便，不用加热；故答案为：（1）B ；H 2SO 4+Zn=ZnSO 4+H 2↑；F ；（2）A ；（3）操作简便，不用加热．14. 解析：（1）碳可以和空气中的氧气反应，由于氧气含量不足，所以碳可以和氧气反应生成一氧化碳，一氧化碳可以和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：CO+CuO Cu+CO2，为了排除环境对该反应的影响，防止试管中的空气中的氧气和碳发生反应，最好将试管中的空气抽出而充入氮气；（2）空气的氮气不能参与反应，所以在二氧化碳逸出的过程中可能带出一部分氮气，而为了让二氧化碳被完全吸收，可以用浓的氢氧化钠溶液来代替澄清石灰水进行实验．故答案为：空气；（1）O2；CO；CO+CuO Cu+CO2；将试管中的空气抽出而充入氮气；（2）N2；用浓的氢氧化钠溶液来代替澄清石灰水进行实验．四、计算题（6分）15. 解：（1）根据化学反应中各物质的质量比等于相对分子质量的比可以知道：O2+2NO+2NO2+2SO2+4CO（NH2）2═4CO2+4N2+2（NH4）2SO460 92 128所以尿素溶液吸收NO、NO2、SO2质量比为：60：92：128=15：23：32（2）设尿素溶液中尿素的质量为xO2+2NO+2NO2+2SO2+4CO（NH2）2═4CO2+4N2+2（NH4）2SO4240 264x 132g解得：x=120g所以所使用尿素溶液的溶质的质量分数为：×100%=12%答：所使用尿素溶液的溶质质量分数是12%．故答案为：（1）15：23：32；（2）12%．。

化学试题2014．1l 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分，考试时间90分钟。

注意事项：1．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能将答案直接答在试卷上。

2．考试结束后。

请将答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质置：H：1 C：12 O：16 Na：23 S：32 C1：35．5 Ca：40 Mn：55 Fe：56 Cu：64第I卷(选择题共45分)一、选择题(本题包括l5小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一项最符合题目要求) 1．化学与生产、生活、环境密切相关。

下列说法错误的是A．航天飞机上的隔热陶瓷瓦属于复合材料B．水泥、陶瓷均为硅酸盐产品C．“光化学烟雾”、“硝酸型酸雨”的形成都与氮氧化物有关D．化学反应能够制造出新的物质，同时也能制造出新的元素2．下列有关说法正确的是A．1H、D+、T2互为同位素B．H2O、CH3COOH、NH4HCO3都是电解质C．铝、铁、铜三者对应的氧化物均为碱性氧化物D．有单质参加的反应一定是氧化还原反应3．下列离子方程式的书写正确的是A．氢氧化钡和稀硫酸反应：Ba2++OH-+H++SO42-===BaSO4↓+H2OB．铜片跟稀硝酸反应：Cu+NO3-+4H+===Cu2++NO↑+2H2OC．醋酸除去水垢中的CaCO3：CaCO3+2H+===Ca2++H2O+CO2↑D．硫酸亚铁溶液与过氧化氢溶液混合：2Fe2++H2O2+2H+===2Fe3++2H2O4．N A为阿伏加德罗常数，下列有关说法中不正确的是A．标准状况下，22．4 L氦气含有N A个氦原子B．20 g重水含有10 N A个电子C．12．5 mL l6 mol·L-1浓硫酸与足量铜反应，转移电子数为0．2 N AD．1．6 g由氧气和臭氧组成的混合物中含有氧原子的数目为0．1 N A5．关于原子结构、元素性质的说法正确的是A．随原子序数的递增，元素原子的核外电子数逐渐增多，原子半径逐渐减小B．若两种不同的核素具有相同的中子数，则二者一定不属于同种元素C．若两种元素原子的最外层电子数相同，则元素最高正价一定相同D．电子层结构相同的微粒，其化学性质一定相似6．下列说法正确的是A．泥沙和水的混合物可用分液漏斗分离B．测溶液pH值：将一小块pH试纸在待测液中蘸一下，取出后放在表面皿上，与标准比色卡对照C．用丁达尔现象可区分氢氧化铁胶体和氯化铁溶液D．氢氧化钠溶液保存在带有玻璃塞的试剂瓶中7．下列推断合理的是A．Fe3+、O2、H2O2三种微粒都具有氧化性，没有还原性B．木炭与浓硝酸反应可能生成CO和NH4NO3C．因为SO2具有还原性，所以不能用浓H2SO4干燥SO2D．Cl2转变为HClO时一定需要加入氧化剂才能实现8．下列各组物质的性质比较中不正确的是A．氧化性：F2>C12>Br2B．酸性：HClO4>H2SO4>H3PO4C．碱性：NaOH>Mg(OH)2>Al(OH)3D．热稳定性：SiH4>PH3>H2S9．已知：①Na3N+3H2O===3NaOH+NH3↑，②NaH+H2O===NaOH+H2↑下列叙述正确的是A．离子半径：N3->Na+>H+B．反应①和②都是氧化还原反应C．反应①和②氧化剂都是H2OD．Na3N和NaH与盐酸反应都只生成一种盐10．用下列装置进行相应实验，能达到实验目的的是11．下列有关物质的性质及应用说法正确的是A．Si具有导电性，可用作半导体材料B．难熔的Al2O3制成的坩埚，可用于熔融烧碱C．氯气具有酸性，可与烧碱或石灰乳反应制备含氯消毒剂D．Cl2和SO2均有漂白性，均可使含有酚酞的NaOH溶液褪色12．有关粒子在相应条件下能大量共存的是A．常温常压下混合气体：H2、F2、NO、O2B．能溶解Al2O3的溶液：NH+、K+、Cl-、CO32-C．c(H+)=1．0 mol·L-1的溶液中：K+、Fe3+、SO42-、I-D．澄清透明的溶液中：Na+、K+、MnO4-、[Al(OH)4]-13．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是A．对装置①，双手移去后，导管中水面高于烧杯内水面B．对装置②，长颈漏斗内液面高度保持不变C．对装置③，长导管内形成一段水柱D．对装置④，上下移动a管后，a、b两端液面仍相平14．利用右图所示装置进行下列实验，能得出相应实验结论的是15．剧毒的氰化物可与碱发生反应2CN-+8OH-+5C12===2CO2+N2+10C1-+4H2O下列判断正确的是A．当有0．2 mol CO2生成时，溶液中阴离子的物质的量增加l molB．该反应中，每有2mol CN-反应，转移电子为10 molC．上述反应中的还原剂是OH-D．还原性：Cl->CN-第Ⅱ卷(非选择题共55分)注意事项：1．第Ⅱ卷共有4个大题。